Статьи журнала - Психология. Психофизиология
Все статьи: 865
Статья научная
Обоснование. Оценка факторов риска профессиональной деятельности с выявлением взаимосвязи между психическими компонентами качества жизни и психосоматическими показателями является актуальной проблемой психофизиологии трудовой деятельности. Организация и методы. На основании информированного согласия в исследовании приняли участие 102 сотрудницы «СургутНИПИнефть», двух возрастных групп с разным сроком проживания на Севере. Для анализа субъективной оценки физического и психического компонентов качества жизни (КЖ) использовался опросник MOS-SF-36; вариабельность ритма сердца анализировалась с использованием аппаратно-программного комплекса «ВНС-Спектр»; компонентный состав тела определялся на приборе-анализаторе BC-601; состояние сосудистой стенки определялось на аппарате «АнгиоСкан-01». Статистическая обработка полученных данных проведена с помощью программы Statistica for Windows v. 10.0. Проверку статистических гипотез проводили при критическом уровне значимости р
Бесплатно
Статья научная
Диагностика психоэмоционального состояния, а также разработка программы восстановления нервно-психических ресурсов обусловлены необходимостью профилактики эмоционального выгорания сотрудников противопожарной службы. Цель. Выявить взаимосвязи эмоционального выгорания и психофизиологических показателей сотрудников противопожарной службы МЧС России с целью прогнозирования деструктивных проявлений. Материалы и методы. Исследование было проведено на базе Федерального государственного казенного учреждения «22 отряд Федеральной противопожарной службы» по Республике Башкортостан. В обследовании на основе информированного согласия приняли участие 46 пожарных-мужчин, распределенных на две возрастные группы: от 20 до 35 лет (n = 26) и старше 35 лет (n = 20). Использовали психодиагностические методики аппаратно-программного комплекса «Мультипсихометр» (ЗАО «Научно-производственный центр «ДИП», г. Москва); тест «Простая зрительно-моторная реакция» - на УПТФ 1/30 «Психофизиолог» (ООО «Медиком МТД», г. Таганрог). Математико-статистическая обработка экспериментального материала была проведена с помощью табличного редактора MS Excel и программного пакета SPSS v. 23 и включала в себя корреляционный анализ по Г. Спирмену. Результаты. Выявлены корреляционные взаимосвязи между показателями фазы эмоционального выгорания с индикаторами посттравматического стрессового синдрома, которые имели количественно-качественные различия в зависимости от возрастной группы. У сотрудников младшей возрастной группы интегральный показатель эмоционального выгорания положительно коррелировал с индикаторами тревоги, уникальности, несостоятельности, социального пессимизма, памятью на образы и отрицательно - с невротической депрессией. У сотрудников противопожарной службы старше 35 лет обнаружены корреляционные взаимосвязи интегрального показателя эмоционального выгорания и невротической депрессией (-) и памятью на образы (+). Заключение. Полученные данные являются основой для разработки алгоритмов прогнозирования деструктивных проявлений у сотрудников противопожарной службы.
Бесплатно
Взаимосвязь восприятия боли в периоперационном периоде и психологических характеристик пациентов
Статья научная
Описаны результаты исследования взаимосвязи интенсивности переживания боли с личностными особенностями пациента, его отношением к лечению. Изучено 60 пациенток, получавших хирургическое лечение по поводу заболеваний малого таза и щитовидной железы. По визуально-аналоговой шкале оценивалась болевая чувствительность на дооперационном этапе (дважды) и на послеоперационном этапе (четырежды). Психологические характеристики изучались с помощью опросников «Интегративный тест тревожности», «Опросник невротических расстройств» и «Тип отношения к болезни». Всего исследовалось 70 показателей, в том числе 54 психологических. Выявлено, что взаимосвязь интенсивности болевого ощущения в послеоперационной ране и психологических характеристик больных наиболее проявляется в результатах обследования в отдаленные временные периоды после операции (через 3 и 24 часа после нее). У всех пациенток наиболее очевидно взаимосвязь интенсивности боли с эмоционально-аффективными характеристиками личности и психического состояния проявляется в результатах, полученных в период подготовки к операции. У пациенток с оперированной щитовидной железой взаимосвязь между имеющимися у них типами отношения к болезни и оценками интенсивности боли наиболее очевидно проявляется в результатах, полученных через три часа после операции. Психологические характеристики личности объясняют особенности оценки болевой чувствительности при венепункции и пункции при заборе крови из пальца.
Бесплатно
Взаимосвязь защитно-совладающего поведения с профессиональными деструкциями
Статья научная
На основе обзора исследований профессиональных деструкций разработана модель организации защитно-совладающего поведения личности с профессиональными деструкциями, проведена эмпирическая проверка модели.
Бесплатно
Взаимосвязь киберлафинга и особенностей медиапотребления у подростков
Статья научная
Введение. Информационно-коммуникационные технологии давно стали неотъемлемой частью образования и обучения. При этом не до конца изучены последствия и риски подобной интеграции, к которым относится киберлафинг учащихся (то есть использование интернет-технологий во время уроков для целей, не связанных с учебными задачами). Цель исследования: изучение корреляции между киберлафингом и особенностями медиапотребления подростков. Материалы и методы. Участниками опроса стал 121 подросток 13-15 лет. Для сбора данных использованы шкала киберлафинга и опросник «Индивидуальный стиль медиапотребления», для обработки результатов - коэффициент ранговой корреляции r-Спирмена. Расчеты проводились с применением IBM SPSS Statistics v. 23.0. Результаты. Выявлено, что во время уроков подростки ищут в сети нужную информацию или общаются и считают себя средними или продвинутыми пользователями сети. Наиболее популярными источниками информации являются интернет, книги и телевидение. Частота использования интернета положительно коррелируют с частотой использования интернета во время уроков для общения, покупок и поиска информации. Уровень использования интернета положительно коррелирует с использованием интернета во время уроков для совершения покупок, поиска информации и игр. Волевой контроль медиапотребления отрицательно коррелирует с частотой поиска информации в сети, а уровень эмоционально-познавательной вовлеченности в медиапространство положительно коррелирует с частотой игрового поведения на уроке. Заключение. Результаты исследования показывают, что формирование киберлафинга связано с количественными и качественными особенностями медиапотребления подростков. Уровень киберлафинга зависит от медиакомпетенции, а также от особенностей восприятия и переработки медиа информации.
Бесплатно
Взаимосвязь личностных свойств и эффективности деятельности следователей
Статья научная
Рассматривается взаимосвязь свойств личности следователей и их проекция на профессиональную деятельность. Экспериментально выделены уровни интуитивности, гипнабельности, невротичности, импульсивности и другие. Установлены их статистические взаимосвязи, коррелирующие с эффективностью профессиональной деятельности следователей. Результаты исследования свидетельствуют об определяющем влиянии комплекса психологических характеристик личности на ее профессиональные качества.
Бесплатно
Краткое сообщение
Представлены результаты исследования взаимосвязи морально-этической ответственности как смыслообразующего элемента профессиональной деятельности с симптомами эмоционального выгорания у медицинских работников (на примере медицинских сестер). Установлено, что доминирующие характеристики морально-этической ответственности медицинских сестер определяются показателями по шкале «Альтруистические эмоции» и включают в себя эмпатию, любовь, чуткость, чувства собственного достоинства и долга. Изучение особенностей уровня эмоционального выгорания показало, что для большинства испытуемых (более 50 % исследованной выборки) характерна фаза «Резистенции» с проявлениями симптомов «Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование» и «Редукция профессиональных обязанностей». Фазы «Напряжение» и «Истощение» оказались не характерными для эмоционального статуса большинства медицинских сестер, участвовавших в исследовании. Результаты корреляционного анализа тестовых данных по симптомам эмоционального выгорания и показателей морально-этической ответственности свидетельствуют о преимущественно отрицательном характере взаимосвязей между ними. Таким образом, усиление симптоматики эмоционального выгорания вызывает снижение морально-этической ответственности у медицинских работников.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Условием формирования жизнеспособности студента является становление его профессиональной компетентности. Цель: выявить особенности взаимосвязи мотивов учебной деятельности с жизнеспособностью у студентов, обучающихся по различным программам профессиональной подготовки. Материалы и методы. В обследовании приняли участие 417 студентов обоего пола (средний возраст 21,0 ± 1,1 года) - представителей старших курсов педагогического, технического, физкультурно-спортивного и юридического профиля подготовки. Определяли уровень жизнеспособности студентов и мотивов учебной деятельности. Корреляционный анализ реализован с применением программы SPSS Statistics v. 23. Результаты. Показано, что уровень мотивации учебной деятельности предопределяется соответствующим уровнем жизнеспособности. Установлено, что чем выше уровень жизнеспособности, тем выше уровень коммуникативных, профессиональных и мотивов творческой реализации. Мотивы престижа и социальные мотивы не имеют связи с показателем жизнеспособности у студентов сравниваемых групп. Выявлены взаимосвязи компонентов жизнеспособности и мотивов учебно-профессиональной деятельности студентов с различным уровнем жизнеспособности. Показано, что в условиях учебного процесса мотивы выступают как функциональная система с детерминирующими и характеризующими ее структуру компонентами жизнеспособности. Уровень жизнеспособности студентов определяет специфичность системы «учебная мотивация - жизнеспособность». Ключевой, «неспецифической» характеристикой является взаимосвязь мотивов учебной деятельности со шкалой «Осмысленность жизни». Только в группе студентов с низким уровнем жизнеспособности наблюдаются мотивы престижа, социальные мотивы учебной деятельности. Заключение. Профессионально-познавательные мотивы независимо от профиля профессиональной подготовки составляют группу ведущих мотивов учебно-профессиональной деятельности современных студентов вуза. Выраженность взаимосвязей параметров жизнеспособности и мотивов учения у студентов опосредована их профессиональной специализацией и уровнем жизнеспособности. Определены перспективы данного направления исследования.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты эмпирического исследования осознаваемых и бессознательных аспектов личности одаренных учащихся. Выявлена специфика взаимосвязи показателей «активной трансценденции границ» со структурными проекциями одаренных учащихся, тенденция взаимосвязи продуктивности проекций с активной неадаптивностью. Генерирование образов тесно связано с ценностью непрагматического риска, с интересом к непознанному, с ненасыщаемой жаждой познания.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Формирование психофизиологических характеристик индивидуума, проявляющихся в силе, скорости и устойчивости реакций, в темпе и ритме психических процессов, в значительной мере определяется генотипически во взаимодействии с окружающей средой. Влияние экзогенных факторов может оказывать корректирующий эффект. Цель: выявить особенности взаимосвязи показателей вариабельности сердечного ритма с психофизиологическими характеристиками подростков, обучающихся в образовательном учреждении интернатного типа. Материалы и методы. Проведена комплексная психофизиологическая диагностика 256 обучающихся в возрасте 14-16 лет, включающая оценку показателей вариабельности сердечного ритма, нейродинамических и психодинамических характеристик. С помощью пакета прикладных программ Statistica v. 10.0 проведен корреляционный анализ исследуемых показателей. Результаты. Показано, что в зависимости от возраста и пола подростки демонстрируют отличительные особенности в формировании взаимосвязей между показателями вариабельности сердечного ритма и психофизиологическими характеристиками: у мальчиков-подростков преобладание парасимпатической регуляции вегетативной нервной системы положительно влияет на работоспособность головного мозга и память, но сопровождается снижением уровня функциональной подвижности нервных процессов; преобладание симпатических влияний на сердечный ритм у девочек-подростков выражается в увеличении функциональной подвижности нервных процессов и показателей кратковременной памяти. Заключение. В пубертатный период онтогенеза функциональная система адаптации подростков обоего пола отличается увеличением количества связей между показателями вегетативной регуляции, нейродинамическими и когнитивными характеристиками, указывающим на напряжение на внутрисистемном уровне.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Анализ психофизиологического статуса и его взаимосвязей с особенностями жизнеспособности профессионалов, работающих в экстремальных и трудных условиях, является актуальным и необходимым для обоснования авторского подхода к биопсихосоциальной модели жизнеспособности. Организация и методы. Обследованы 764 респондента мужского пола, профессиональная деятельность которых осуществлялась в экстремальных условиях (авиационные военные и гражданские диспетчеры, военные моряки, пожарные и др.). Использовались метод регистрации простой и сложной зрительно-моторных реакций, S-тест, методики оценки эмоционального выгорания по В.В. Бойко и субъективной оценки профессиональной нагрузки. Обработка результатов проводилась с применением корреляционного анализа Спирмена. Результаты. На основании результатов корреляционного анализа выявлены достоверные связи психофизиологических характеристик обследованных лиц с субъективным восприятием экстремальной нагрузки как компонента профессиональной жизнеспособности. Установлено, что снижение функционального состояния субъектов экстремальной деятельности негативно отражается на субъективном восприятии профессиональной нагрузки в сторону увеличения ее стрессовости. При этом снижается темп мыслительных операций и способность к зрительному восприятию пространственных образов. Заключение. Эффективное расходование психофизиологических резервов с сохранением надежности и быстродействия обусловливают конструктивный профессиогенез и взаимосвязаны с параметрами жизнеспособности: тревогой и депрессией, неадекватным избирательным эмоциональным реагированием, дезориентацией и редукцией профессиональных обязанностей.
Бесплатно
Взаимосвязь представлений о себе с карьерными ориентациями будущих педагогов
Статья научная
Обоснование. Представления о себе и карьерные ориентации определяют становление и развитие будущего педагога в ходе карьерного продвижения и профессиональной социализации. На протяжении периода обучения в вузе происходит формирование и развитие карьерных ориентаций, а также изменяются представления о себе у будущих педагогов, они становятся всё более устойчивыми и конкретными. От уверенности в себе и полноты представлений о своих карьерных ориентациях во многом зависит эффективность планирования карьеры педагогического работника, его удовлетворенность профессиональной деятельностью, поступательность профессионально-личностного развития. Цель исследования: выявить взаимосвязи между представлениями о себе и карьерными ориентациями будущих педагогов. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 162 студента Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета в возрасте от 17 до 24 лет. Основу исследования составили методики: «Якоря карьеры» (Э. Шейн), определяющие карьерные ориентации личности; смысложизненные ориентации (Д.А. Леонтьев), позволяющие оценить степень убеждённости испытуемого в способности контролировать собственную жизнь и управлять ею. Для определения взаимосвязи между двумя переменными применялся коэффициент корреляции Пирсона с использованием пакета статистических программ SPSS Statistics v. 22. Результаты. Установлено, что между представлениями о себе и карьерными ориентациями имеются значимые связи. Выявлены зависимости между двумя карьерными ориентациями («служение», «вызов») с представлениями о себе («Я - хозяин жизни», «Я - управляю жизнью»), характеризующиеся способностью оказывать влияние на жизнь педагога. Определены доминирующие («стабильность работы», «служение» и «интеграция стилей жизни») и слабо выраженные («стабильность места жительства») карьерные ориентации будущих педагогов. Показано, что у будущих педагогов выражено желание формировать себя как специалиста, передавать своим ученикам накопленный опыт, знания, воплощать в работе свои общечеловеческие, духовно-нравственные ценности и идеи. Студенты убеждены, что смогут принимать правильные решения и справляться с любыми профессиональными трудностями. Заключение. Представления о себе в значительной степени обусловливают постановку целей и ценности будущего педагога в сфере образовательной деятельности, детерминируя смысловую сторону карьерных ориентаций, а степень осмысления ведущих карьерных ориентаций влияет на личностно-профессиональное развитие студентов в период обучения, на их представления о себе. Получая образование, будущие педагоги стремятся к саморазвитию и самореализации в рамках «горизонтальной карьеры» и проявляют ориентацию на служение людям и обществу, что подтверждает необходимость поддерживать и развивать аутопсихологическую компетентность будущих педагогов в образовательном процессе педагогического вуза.
Бесплатно
Взаимосвязь психического выгорания и показателей статусов эго-идентичности
Статья научная
Представлены результаты исследования взаимосвязей между показателями статусов эго-идентичности и компонентов психического выгорания у представителей социальной и производственной сфер деятельности, обследованных в трех фазах нормативного кризиса личности. На основании результатов корреляционных исследований испытуемых, находящихся на разных фазах нормативных кризисов, описан анализ соотношения основных компонент профессионального выгорания (эмоциональное истощение, редукция профессиональных достижений и деструкции личности) с особенностями эго-идентичности: ответственностью за выбор, эмоциональной зрелостью; самодостаточностью, осознанностью жизненного пути, принятием настоящего, осознанностью ценностей и соответствием себе.
Бесплатно
Статья научная
Организация и методы. У одних и тех же первоклассников (n = 89) разными методами оценивалось проявление «рукости» в тестах «по предпочтению», по кистевой динамометрии и по эффективности выполнения незнакомой двигательной задачи (инструментальное тестирование). Результаты. Показано, что в начале учебного года отсутствуют статистически значимые корреляционные связи между общим результатом оценки профиля асимметрии в тестах «по предпочтению» - с одной стороны, и результатами динамометрии или тестирования на приборе «компьютерный измеритель движений» - с другой. Результаты определения ведущей руки в тестах «по предпочтению» также не были связаны с результатами динамометрии. Однако обнаружена корреляционная связь профиля латерализации «по предпочтению» с асимметрией показателя длительности цикла движения в инструментальном тестировании: R = 0,258; p = 0,024. В конце учебного года у той же выборки первоклассников установлены изменения профиля латерализации: в тестах «по предпочтению» они выявлены в единичных случаях, в тестах «по эффективности выполнения двигательной задачи» - у большинства школьников. При этом обнаружены корреляционные взаимосвязи результатов инструментального тестирования с таковыми в других тестах: асимметрии показателя плавности движений - и «рукости» в тесте «аплодисменты» (R = 0,259; p = 0,035); асимметрии показателя точности работы флексоров - и асимметрии кистевой динамометрии (R = -0,227; p = 0,037). Заключение. Исследование динамики функциональной моторной асимметрии инструментальными методами позволяет школьному психологу более точно оценивать эффективность адаптации детей к образовательному процессу.
Бесплатно
Краткое сообщение
Обсуждаются понятия социального интеллекта и речевого поведения, описываются их особенности. Выделяется структура речевого поведения. Особое внимание уделяется взаимосвязи социального интеллекта и структурных компонентов речевого поведения детей школьного возраста с задержкой психического развития. Описываются проявления речевого поведения детей с задержкой психического развития в аспекте их взаимосвязи с показателями социального интеллекта. В исследовании использовались как оригинальные авторские, так и общеизвестные методики.
Бесплатно
Взаимосвязь уровня нейрометаболизма со степенью когнитивного дефицита у пожилых людей
Статья научная
Обоснование. Известно, что с возрастом происходят значительные изменения в характере протекания и качестве умственной деятельности, снижается память, внимание, ухудшается восприятие, меняется личность. Данные явления во многом обусловлены возрастной инволюцией нервной системы. Но до настоящего времени недостаточно изучены нейрофизиологические маркеры, которые могут свидетельствовать о развитии патологии и ее степени. Цель. Выявить особенности церебрального энергетического метаболизма у лиц пожилого возраста (60+) с когнитивными нарушениями различной степени выраженности и разработать метод его коррекции. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 30 человек в возрасте от 60 до 85 лет, имеющие легкие и выраженные проявления когнитивных нарушений. Исследования уровня снижения когнитивных функций проводились с использованием Монреальской шкалы оценки когнитивных функций. Для выявления уровня нейрометаболической активности головного мозга использовался метод нейроэнергокартирования. Уровни активации головного мозга и функциональное состояние определялось по методу динамической омегаметрии. Результаты. В группе лиц с умеренными когнитивными нарушениями отмечено превышение показателей уровня постоянных потенциалов в 2-3 раза по сравнению с нормативными значениями, ригидная реакция на нагрузку, замедленное восстановление показателей в постнагрузочном периоде. У всех испытуемых обнаружены гипоксические изменения, сопровождающиеся закислением мозговой ткани и окислительным стрессом. В группе с выраженным когнитивным дефицитом обнаруживается общее снижение нейроэнергообмена и активации коры головного мозга, что указывает на истощение резервных адаптационных механизмов нервной системы. Заключение. Выявлены выраженные изменения показателей нейрометаболизма и активности мозга у пожилых лиц со снижением когнитивных функций. Neurofeedback-терапия в сочетании с традиционными формами психологической коррекции способствует повышению ее эффективности и нормализации работы мозга.
Бесплатно
Статья научная
Описывается психологическое содержание массовой онлайн-стратегии «Травиан» с точки зрения изучения эмоциональных процессов и групповой динамики на основе длительного включенного наблюдения. Анализируются формы игрового поведения, включая образование объединений игроков (альянсов) и их распад, занятие различных позиций в альянсе, выделяются типичные межличностные и внутриличностные конфликты у игроков. Групповые процессы рассматриваются, как играющие важную роль в совладании с напряженной эмоциональной ситуацией, порождаемой игровым процессом, характеризующимся постоянным чувством угрозы, чередованием успеха и фрустрации, необходимостью ограничения собственных притязаний и высокой соревновательностью. Обсуждается феномен виртуальной идентичности, факторы вовлеченности в игру в их сравнении с классической моделью зависимого поведения. Демонстрируются более примитивные и более зрелые формы игрового поведения в игре «Травиан» с точки зрения типов эмоционального реагирования, представления о другом и особенностей виртуальной идентичности. Наблюдающийся в игре переход от более примитивных к более зрелым формам игрового поведения обосновывает трактовку онлайн-стратегии «Травиан» как «симулятора эмоционального развития». Делается предположение, что недоступность для индивида возможностей к более разнообразному, богатому и зрелому эмоциональному опыту может быть важным фактором вовлеченности в игру. Подобная ситуация может связана с необходимостью проработки проблематики гендерных различий, реактивацией подростковых феноменов.
Бесплатно
Влияние COVID-19 на некоторые психофизиологические показатели студентов медицинского вуза
Статья научная
Обоснование. В настоящее время представлено достаточно данных о негативном влиянии новой коронавирусной инфекции на физическое, психическое и социальное благополучие человека. Наряду с вегетативными расстройствами после перенесенной коронавирусной инфекции наиболее актуальными являются изменения со стороны центральной нервной системы и компонентов психической жизни человека. Цель: изучить влияние COVID-19 на некоторые психофизиологические характеристики студентов медицинского вуза. Материалы и методы: Исследование проводили среди студентов мужского пола. Первую группу составили лица, перенесшие новую коронавирусную инфекцию (n = 50), а вторую (контрольную) - те, кто не болел (n = 50). Исследовали показатели тревожности, самочувствия, активности, настроения, внимания, кратковременной зрительной и слуховой памяти, зрительно-моторную реакцию. Анкетный опрос включал оценку тяжести и длительности протекания COVID-19. Для статистического анализа использовали программу Statistica v. 6.1. Результаты. Среди лиц, перенесших COVID-19, значимо больше респондентов с высоким уровнем личностной тревожности. Изменение соотношения показателей самочувствия, активности и настроения свидетельствует о росте утомления у обследуемых данной группы. На начальную стадию развития утомления указывает и более низкая работоспособность теста «Оценка внимания». У студентов первой группы объём кратковременной слуховой памяти по результатам исследования был значимо ниже в сравнении с теми, кто не болел. Значимых различий в уровне активации ЦНС по методике «Простая зрительно-моторная реакция» в обследуемых группах не обнаружено. Оценка состояния сенсомоторных реакций в ответ на световой индикатор разного цвета показал различия в стабильности ответных реакций. Заключение. Значимые различия по некоторым психофизиологическим показателям у студентов второго курса медицинского университета, перенесших COVID-19, в сравнении с контрольной группой позволяют подтвердить представления о том, что коронавирусная инфекция влияет на когнитивные функции. В частности, у студентов это может найти отражение в успешности их учебной деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Описаны материалы исследования, выполненного с целью изучения когнитивных и аффективных нарушений, рассматриваемых в качестве возможных предикторов враждебности и агрессии у женщин, страдающих раком яичников (РЯ). Исследование было выполнено с целью изучения показателей враждебности и агрессии и оценки их взаимосвязи с аффективными нарушениями и параметрами когнитивного функционирования у больных РЯ. Представлены и обсуждены результаты клинико-психологического и психодиагностического обследования выборки 82 больных РЯ, находящихся на различных этапах лечения. Оценка психического состояния проводилась с помощью Госпитальной шкалы тревоги и депрессии (HADS) и шкалы Монтгомери - Асберг для оценки депрессии (MADRS); показатели качества жизни оценивались с помощью опросника EORTC QLQ-C30 с дополнительным модулем QLQ-OV28, специально адаптированным для больных РЯ. Для исследования когнитивной сферы использовалась шкала BACS, оценка выраженности агрессии и враждебности выполнена при помощи методики Басса - Дарки. Отдельное внимание уделено рассмотрению взаимосвязи между аффективными нарушениями и показателями агрессивности, враждебности и гнева. Полученные результаты были проинтерпретированы материалами выполненного однофакторного дисперсионного, корреляционного и линейного регрессионного анализа. Показано, что аффективные нарушения у больных РЯ имеют высокий уровень распространенности. При этом аффективная симптоматика определялась как собственно проявлениями основного заболевания, так и когнитивными патернами переработки информации, связанной с жизненной ситуацией пациенток и, в частности, с ситуацией заболевания. Установлено, что расстройства тревожного и депрессивного круга имеют различный характер влияния на параметры КЖ больных. Полученные данные могут быть использованы при выборе стратегии психокоррекционной работы в условиях стационара при работе с онкогинекологическими больными.
Бесплатно
Статья научная
Обоснование. Афазические расстройства являются частыми последствиями сосудистых поражений мозга. Изучение путей и закономерностей компенсации речевых нарушений, механизмов внутри- и межполушарных перестроек при афазии помогает разработке научно обоснованной методологии восстановления афазии. Цель. Определение преимущественного вектора слухоречевой асимметрии в задаче дихотического прослушивания односложных слов у пациентов с постинсультной акустико-мнестической и эфферентной моторной афазией разной давности и объемом локального поражения мозга. Материалы и методы. Методика дихотического прослушивания состояла в предъявлении 16 парных серий из 4 односложных слов в каждой. Выборка: 110 пациентов - с афазией с различным объемом очага поражения мозга и давностью речевого дефекта, 57 пациентов - с эфферентной моторной афазией и 53 пациента - с акустико-мнестической афазией. Давность афазии - 31,5 мес. ± 28,5 мес. Оценивался знак и коэффициент правого уха (Кпу), соотношение ответов с преимуществом левого и правого уха. Статистические методы анализа: критерий Манна - Уитни, rs-критерий, φ-критерий, критерий Фишера. Уровень значимости p function show_abstract() { $('#abstract1').hide(); $('#abstract2').show(); $('#abstract_expand').hide(); }
Бесплатно
