Психолого-педагогическое обеспечение физического воспитания и спорта. Рубрика в журнале - Наука-2020

Публикации в рубрике (22): Психолого-педагогическое обеспечение физического воспитания и спорта
все рубрики
Формирование психологической готовности сотрудников ОВД к применению физической силы в реальных условиях

Формирование психологической готовности сотрудников ОВД к применению физической силы в реальных условиях

Бинецкая Екатерина Дмитриевна, Еремин Роман Владимирович

Статья научная

В статье анализируется понятие «психологической готовности» сотрудников органов внутренних дел (ОВД) к применению физической силы, а также раскрывается механизм формирования психологической готовности. Акцент делается на формирование психологической готовности к применению физической силы при прохождении обучения в вузах МВД России. Особое внимание уделяется методам, позволяющим сформировать психологическую готовность, а также, психологическим качествам, которыми должен обладать сотрудник органов внутренних дел (ОВД), чтобы быть готовым применить не только физическую силу, но специальные средства, а также огнестрельное оружие в случаях, обозначенных законодателем. Обозначаются особенности, влияющие на совершенствование психологической готовности к применению физической силы при непосредственном прохождении службы в территориальных подразделениях Министерства внутренних дел (МВД) России. Основным выводом является то, что психологическая готовность сотрудников ОВД к применению физической силы представляет собой непрерывный процесс по закреплению у сотрудников профессиональных и психологически важных качеств, позволяющих им правомерно и своевременно применять разрешенные законом силы и средства с учетом складывающейся ситуации.

Бесплатно

Эстафеты в системе физического воспитания школьников

Эстафеты в системе физического воспитания школьников

Чопик Ярина Александровна, Брыкина Валентина Анатольевна, Переузник Анатолий Захарович

Статья научная

В статье рассматривается место эстафет в системе школьного физического воспитания, а также их эффективность как средства подъема социальной активности учащихся, навыков командной работы и реализации творческих и учебно - познавательных способностей школьников. Указаны основные цели и задачи физкультурно - спортивной деятельности в общеобразовательной школе. Авторами рассмотрены научные обоснования выдающихся педагогов по вопросу практического применения подвижных игр и эстафет в школьной образовательной программе, обладающих культурным, ценностным и гуманистическим потенциалом. Подробно изложена классификация эстафет по различным признакам и указаны способы выявления победителей по определенным показателям. В работе обозначена неоценимая роль эстафет как одного из востребованных методов школьного физического воспитания, определено их образовательное и воспитательное значение.

Бесплатно

Журнал