Статьи журнала - Психопедагогика в правоохранительных органах
Все статьи: 2379
Статья научная
В статье приводится обоснование существования психологического феномена «социально-психологическая комфортность образовательной среды». Показана эффективность использования концепции социально-психологической комфортности образовательной среды в практике организации учебного и воспитательного процесса факультета с целью расширения возможностей развития личности и профессионально важных качеств будущего специалиста.
Бесплатно
Копинг-стратегии личности при адаптации к стрессу
Статья научная
Введение. Рассматривается понятие копинга с психологических аспектов благополучия и эффективности деятельности в трудных жизненных ситуациях стресса по Г. Селье. Цель — конкретизировать границы копинг-стратегий в рамках мероприятий по сохранению здоровья и успешности сотрудников органов внутренних дел. Материалы, результаты и обсуждение. Критерии копинг-стратегий варьируют в различных подходах (психологические защиты, когнитивный диссонанс, психокоррекция) в зависимости от степени их осознанности, произвольности и эмоциональной регуляции. Приводятся сравнительные характеристики методов оценки родоначальников копинга как стратегии совладания Р. Лазаруса и С. Фолкмана и других авторов. Выводы. Эффективность копинга зависит от разнообразия стратегических возможностей разрешения трудных жизненных ситуаций и множества иных факторов.
Бесплатно
Коррекция жизненного пути человека, преступившего закон, методами арт-терапии
Статья научная
В статье поднимается проблема гуманизации исправительного процесса в уголовно-исполнительной системе России; отмечаются позитивные тенденции в ее решении: внедрение специализированных технологий индивидуально-групповой работы с подозреваемыми, обвиняемыми и осужденными (спецконтингентом); показаны возможности применения методов арт-терапии в целях коррекции жизненного пути человека, преступившего закон; обоснован метод арт-автобиографии, предложена программа работы над автобиографией с использованием методов арт-терапии.
Бесплатно
Коррекция и профилактика девиантного поведения подростков
Статья научная
Введение. Подростки имеют достаточно выраженную уязвимость к рискам формирования различных форм девиаций. Это обусловлено их возрастными особенностями, макро- и микросоциальной ситуацией их развития. Особую значимость проблема подростковой девиации приобретает в связи с тем, что она является предпосылкой к формированию делинквентного поведения и дальнейшей криминализации личности. Целью является теоретическое и экспериментальное обоснование изо- терапевтического тренинга коррекции и профилактики девиантного поведения подростков с опорой на гуманистический психоанализ Э. Фромма. Материалы и методы. Использовались анализ психологической литературы, методы психологической диагностики, изо-терапевтические психотехники и методы описательной и аналитической статистики. В исследовании приняли участие 30 подростков с проявлениями девиантного поведения. Результаты и обсуждение. Раскрываются структура и общая логика реализации изо-терапевтического тренинга. Демонстрируются механизмы знаково-символической опосредованности в коррекционно-профилактической работе с фрустрированными потребностями подростков. Отмечаются сдвиги в выраженности склонностей подростков к девиантному поведению, а также в уровне агрессии и тревожности. Проводится оценка эффективности разработанного тренинга путем диагностических измерений до и после его реализации и сопоставления контрольной и экспериментальной групп. Выводы. Установлено, что изо-терапевтический тренинг способствовал снижению уровня девиантного поведения, реактивной и личностной тревожности, а также прямой и косвенной вербальной агрессии подростков. Участие в тренинге позволило подросткам не только осознать свои фрустрированные экзистенциальные потребности и получить опыт освоения конструктивных форм их удовлетворения, но и дестигматизировать образ самого себя в контексте собственного самосознания.
Бесплатно
Коррекция посттравматического стресса у детей
Краткое сообщение
В статье рассматриваются психологические механизмы, результаты психодиагностики и психологической коррекции посттравматического стресса у детей - жертв террористического акта с массовой гибелью в Беслане. Особое внимание уделено исследованию ценностно-смысловой сферы и цветовых предпочтений у детей из группы заложников и очевидцев теракта.
Бесплатно
Краткое сообщение
В статье рассматриваются научно обоснованные предложения по изменению учебно-воспитательного процесса вуза МВД с целью развития коммуникативной культуры курсантов.
Бесплатно
Коррупционность элиты: реальность или модная констатация?
Статья научная
В статье предпринята попытка анализа взаимосвязи коррупции и элит в России. Приведены данные экспертного опроса 100 государственных и муниципальных служащих Удмуртской Республики по исследуемой проблеме. Раскрывая причинный комплекс девиации элиты, автор заостряет внимание на социальных ожиданиях общества, признающего предпочтительную роль правоохранительных органов в противодействии коррупции.
Бесплатно
Коррупционные стереотипы в сфере высшего образования
Статья научная
Введение. Коррупция представляет собой негативное явление, влияющее на всю систему высшего образования, обусловленное такими факторами, как недостаточная заработная плата преподавателя, отсутствие заинтересованности обучающихся к получению знаний и др. Цель работы - выделить основные коррупционные стереотипы мышления преподавателей, влекущие совершение преступления, и предложить основные мероприятия по их преодолению. Материалы и методы. Анализировались законодательство Российской Федерации, научные и учебно-методические публикации, изучались аналитические обзоры, методические рекомендации, справочный материал по теме научного исследования. Для сбора эмпирического материала была специально разработана и использована анкета по изучению 365 архивных уголовных дел, расследовавшихся на территории Омской, Тюменской, Новосибирской областей в период 2008-2019 гг. по взяточничеству в сфере высшего образования и проведен опрос 127 практических работников, расследовавших и рассматривавших уголовные дела данной категории. Результаты и обсуждение. Проведен анализ коррупционных стереотипов мышления преподавателей в сфере высшего образования, и предложены основные мероприятия по их преодолению. Представлено авторское научное понятие «коррупционные стереотипы», выделены их разновидности, и дана их подробная характеристика. Особый акцент сделан на использовании таких мер по противодействию коррупции в сфере высшего образования, как совершенствование антикоррупционного просвещения в образовательных организациях и устранение правовой неопределенности в действующем законодательстве. Выводы. Существуют коррупционные стереотипы мышления преподавателей, влекущие совершение преступления: полученное незаконное вознаграждение не взятка, а подарок; преподаватель не является субъектом получения взятки. Неопределенность, имеющаяся в нормах уголовного законодательства, может привести к злоупотреблению со стороны контролирующих субъектов (необоснованное привлечение к уголовной ответственности) и контролируемых лиц (умелый уход от юридической ответственности). Законодатель не создал четкой правовой базы по противодействию коррупции в сфере образования.
Бесплатно
Корыстная цель как обязательный признак вымогательства
Статья научная
В статье поднимается проблема субъективного содержания такого преступления, как вымогательство. На основе анализа современной юридической литературы, примеров из практической деятельности, а также данных собственного исследования формулируется вывод относительно совершенствования диспозиции нормы о вымогательстве. Предлагается ч. 1 ст. 163 УК РФ дополнить признаком «корыстная цель», что должно повлечь определенность в вопросах квалификации исследуемого деяния, его отграничения от смежных посягательств.
Бесплатно
Краткосрочная программа реабилитации специалистов ГПС МЧС России
Статья научная
Введение. Согласно исследованиям наиболее результативными и полноценными являются реабилитационные программы, включающие в себя физическую, социальную, психологическую, духовную и экономическую составляющие. В то же время в нашей стране не существует стандартной системы проведения реабилитации сотрудников спасательных служб, предусмотренной нормативными документами Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее - МЧС России). При этом специальная подготовка и готовность спасателей к эффективной профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций не ограждает сотрудников от психической травматизации различной степени тяжести. Материалы и методы. Анализируются результаты исследований, поведенных при помощи тестового блока и психофизиологического анализатора «Психофизиолог», до и после реализации краткой реабилитационной программы в отношении профессиональных контингентов МЧС России, включающей в себя аппаратные и психокоррекционные методы телесно ориентированной психотерапии, арт-терапии, методы психологической саморегуляции. Результаты и обсуждение. На основании исследований, проведенных на базе Северо-западного филиала «Центр экстренной психологической помощи МЧС России» (далее - СЗФ «ЦЭПП МЧС России»), авторы показывают эффективность методов и средств краткосрочной реабилитации, применяемых в данной структуре, которые могут стать элементом единого стандарта реабилитации с использованием отечественных методик и аппаратов. Выводы. Для успешной работы пожарно-спасательных служб необходимо создание краткой реабилитационной программы для психофизиологической реабилитации сотрудников МЧС на базе пожарных частей и введение ее в качестве методических рекомендаций для использования специалистами психологической службы МЧС России.
Бесплатно
Креативность как важнейшая характеристика профессионализма в инновационной деятельности
Статья
Бесплатно
Креативность профессионального мышления современного преподавателя вуза
Статья научная
Введение. Изменение темпа и качества развития современного высшего образования оказывает существенное влияние на профессионально-личностные характеристики преподавателя вуза как значимого субъекта образовательной системы, в том числе на креативность (абнотивность) его профессионального мышления. При повышении требований к полипрофессионализму современного преподавателя необходимо его постоянное движение в саморазвитии. Это возможно только при мотивационной составляющей данного процесса, когда педагог испытывает внутреннюю потребность в этом, а не просто вынуждается системой к профессиональному росту и развитию новых профессиональных компетенций. Цель - определить уровень креативности профессионального мышления современного преподавателя вуза. Материалы и методы. Выборку составили 48 преподавателей Омского государственного медицинского университета и Югорского государственного университета. Использованы теоретический анализ, тестирование, качественный и количественный анализ эмпирических данных. Тестирование осуществлялось с помощью Методики на определение уровня абнотивности для экспресс-диагностики профессионализма. Результаты и обсуждение. Противоречие обнаруживается в том, что современный преподаватель не испытывает удовлетворенности от преподавательской деятельности. Вследствие этого зафиксирован и сравнительно невысокий уровень креативности (абнотивности) мышления в изучаемой выборке. Это позволяет предположить, что необходима организация качественно и содержательно нового психолого-педагогического сопровождения самого преподавателя, поскольку как значимый субъект профессионального взаимодействия с обучающимися он определяет и картину их профессионального развития, в том числе профессионального мышления. Выводы. Проведение рефлексивных семинаров по акмеологической технологии снизит риски стагнации профессионального развития преподавателя, повысит качество профессионально-педагогического общения с обучающимися с учетом смешанного формата современного образования, который стал сегодня уже нормой в высшей школе.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Криминалистическое мышление и мультидисциплинарный подход к его изучению
Статья научная
Введение. Для криминалистики сформировалась потребность изучения мыслительных процессов, приводящих к достижению результатов, имеющих криминалистическую и уголовно-процессуальную значимость. В статье предпринята попытка систематизировать и проанализировать подходы к изучению отдельных аспектов криминалистического мышления. Материалы и методы. В процессе исследования были применены психолого-социологические методы: анкетирование и интервьюирование практикующих следователей Следственного комитета и полиции и экспертов-криминалистов (66 респондентов). Был проведен анализ 214 уголовных дел в целях выявления различных подходов к решению стереотипных задач и определения признаков ошибок. Результаты и обсуждение. Анализ уголовных дел наглядно демонстрирует разницу в уголовно-процессуальных результатах расследования преступлений у разных следователей, соответственно, можно говорить о различном уровне развития криминалистического мышления указанных субъектов. Криминалистическое мышление должно исследоваться с различных ракурсов как комплексный феномен, изучению подлежат отдельные его методы и подходы, берущие начало в отличных от криминалистики областях знания. Криминалистическое мышление не может быть изучено без глубокого познания логических правил осуществления криминалистического поиска и оценки доказательственной информации. Психологические методы могут помочь в изучении такого феномена, как следственная интуиция. Изучение основ функционирования искусственного интеллекта на базе искусственных нейронных сетей позволит улучшить понимание криминалистического мышления. Выводы. Криминалистическое мышление - это совокупность личностных характеристик познающего субъекта и способов познавательной деятельности, позволяющих воспринимать и обрабатывать фрагментированную, неполную информацию в целях выявления и объяснения нарушений причинно-следственных связей.
Бесплатно
Криминалистическое мышление: понятие и содержание
Статья научная
Статья посвящена вопросам понятия и содержания криминалистического мышления. Автор исследует понятие и содержание таких категорий, как мышление и правовое (юридическое) мышление. На основе анализа проведенного исследования предлагается определение криминалистического мышления, его структуры и содержания. Достоинством криминалистического мышления являются выработка линии поведения следователя (дознавателя) при расследовании преступления, минимизация возможных ошибок при дефиците информации, имеющей значение для уголовного дела.
Бесплатно
