Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2887
Эмоциональная устойчивость и ее ресурсы у работающей молодежи
Статья научная
Статья посвящена эмпирическому исследованию характеристик эмоциональной сферы работающей молодежи и таких ресурсных факторов, как жизнестойкость, удовлетворенность работой и межличностные отношения. Выборку составили 163 человека в возрасте от 18 до 27 лет. Результаты показали, что большая часть респондентов (работников сферы обслуживания) формально выполняют свои профессиональные обязанности без личностной включенности и сопереживания. Высокий уровень общей жизнестойкости характерен для тех, кто менее подвержен эмоциональному выгоранию. С увеличением стажа работы уровень эмоционального выгорания возрастает, вместе с тем повышение увлеченности работой способно снизить этот уровень. Сравнительный анализ по половому признаку: у девушек показатели по шкалам «общий уровень эмоционального выгорания» и «эмоциональная истощенность» выше, чем у юношей. Показатели эмоциональности девушек более типичны, чем в группе юношей. Работающие девушки в отличие от работающих юношей характеризуются как легковозбудимые, все происходящие с ними события они переживают более интенсивно и более длительно. Работающие девушки чаще, чем юноши, подвержены проявлениям эмоциональной неустойчивости. Выявлены связи между параметрами эмоциональности и показателями межличностных отношений. Характеристики эмоциональности выше у респондентов, нуждающихся в эмоциональном контакте с другими.
Бесплатно
Эмоциональная чувствительность к музыке и ее связь с личностными характеристиками
Статья научная
Эмоциональная чувствительность, проявляясь в различных видах искусства у учителей, дипломатов и других специалистов, самым непосредственным образом отражается на эффективности их деятельности. Обнаруженные связи интегральной, образной и когнитивной эмоциональной чувствительности к музыке с чувствительностью в зрительном (глазомер) и двигательном (реакция на движущийся объект) анализаторах, а также с личностными характеристиками (черты личности, музыкальные предпочтения, использование музыки в жизнедеятельности) подтвердили концепцию об интегрированной способности как результате взаимодействия дифференциальной чувствительности в различных анализаторах и как основы проявления в разных личностных характеристиках. Выборка включала студентов-психологов (N = 83) в возрасте 18–19 лет. Новый подход к изучению эмоциональной чувствительности может продуктивно использоваться в профессиональной ориентации детей по отношению к профессиям, предъявляющим повышенные требования к эмоциональной чувствительности, а также в учебно-воспитательном процессе и коррекционной работе.
Бесплатно
Эмоциональное отношение детей с умственной отсталостью к обучению в школе
Статья научная
В статье представлены материалы эмпирического изучения эмоционального отношения к обучению в школе у детей с легкой степенью умственной отсталости разных возрастных групп в сравнении со школьниками с нормальным психическим развитием. Для достижения целей исследования использовались методики «Наша школа» О.Е. Шаповаловой и «Что мне нравится в школе» Н.Г. Лускановой. Результаты исследования позволили установить общие и специфические особенности эмоционального отношения к школе у умственно отсталых школьников в сравнении с детьми с нормальным психическим развитием, выделить четыре группы школьников с умственной отсталостью в зависимости от их эмоционального отношения к обучению в школе. Сделан вывод об улучшении общего эмоционального отношения школьников с умственной отсталостью в процессе обучения в школе, возрастании интереса к содержательной стороне обучения, отдельным предметам, учебному материалу, снижении числа школьников исследуемой категории с негативным отношением к школе.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования эмоциональных проявлений личности педагогов с разным уровнем конфликтоустойчивости. В исследовании приняли участие учителя общеобразовательных школ Хабаровского края в количестве 1 785 человек (мужчин и женщин). С помощью опросников определялся уровень конфликтности педагогов, стиль поведения в конфликте, показатели эмоционального интеллекта и уровень эмоционального выгорания отдельно у педагогов-мужчин и женщин. Выявлены как общие, так и отличительные характеристики эмоциональной сферы, способствующие стабильности их поведения в конфликтных ситуациях, и те особенности, которые приводят к эмоциональному выгоранию педагогов. Большинство педагогов обоих полов ориентированы в спорных ситуациях на компромисс, обладая средним уровнем конфликтоустойчивости, и на «сглаживание углов» в конфликте (примиренческий и компромиссный стили поведения). Интегративный показатель эмоционального интеллекта у педагогов-мужчин выше, чем у женщин, и положительно связан с конфликтоустойчивостью, но они более конфликтны, обнаруживают низкий уровень конфликтоустойчивости. Женщины менее конфликтны, но у них одни и те же показатели эмоционального интеллекта (эмоциональная осведомленность, эмпатия и возможность распознавать эмоции других людей), положительно связаны не только с конфликтоустойчивостью, но и с эмоциональным выгоранием. У педагогов-мужчин эмоциональное выгорание связано со стажем работы. Практическая значимость полученных результатов состоит в возможности дифференцированного сопровождения педагогов-мужчин и женщин при овладении ими медиативными технологиями и приемами сохранения эмоциональных ресурсов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены вопросы структуры адаптивных способностей студентов вуза, особое внимание уделено роли эмоционального интеллекта как составляющей данной структуры. На основании исследования, проведенного автором с применением многоуровневого личностного опросника «Адаптивность» и методики изучения эмоционального интеллекта Д.В. Люсина, доказано, что процесс адаптации студента к условиям обучения в вузе положительно коррелирует с показателями эмоционального интеллекта: чем больше развит эмоциональный интеллект обучающихся, тем выше общий уровень их адаптивных способностей.
Бесплатно
Статья научная
Результативность инклюзивного образования зависит от компетентности, активности и личностных характеристик участников образовательного процесса, к которым относятся и родители. Актуальность изучения вопросов психологической их готовности к эффективной поддержке ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования с целью ее дальнейшего развития не вызывает сомнений. Оптимальный уровень сформированности эмоционального компонента этого личностного образования позволяет родителям позитивно влиять на процесс интериоризации ребенка, а использование специалистами, осуществляющими консультативную помощь, знаний о специфике психологической готовности родителей будет способствовать достижению обучающимися с ограниченными возможностями здоровья планируемых результатов образования. Подчеркивается необходимость использования интегрированного подхода к формированию такого личностного образования, как психологическая готовность родителей к эффективной поддержке ребенка, развивающегося в условиях инклюзии.
Бесплатно
Эмпатические и рефлексивные процессы у врачей терапевтического и хирургического профиля
Статья научная
В статье обобщены и проанализированы результаты исследования эмпатических и рефлексивных процессов у врачей терапевтических и хирургических специальностей при осуществлении ими профессиональной деятельности в медицинских учреждениях различных типов. По итогам исследования, проведенного с участием 215 соответствующих специалистов, установлено, что во всех группах общий показатель эмпатии на высоком и очень высоком уровне. В терапевтических группах наиболее эмпатичны врачи, работающие в амбулаторно-поликлинических учреждениях, в хирургических - врачи стационаров. Системный рефлексивный процесс особенно развит у терапевтов амбулаторно-поликлинических учреждений, только в этой группе он достигает нормативных значений. Непродуктивные типы рефлексивных процессов, такие как интроспекция, превышают нормативные значения среди терапевтов и хирургов поликлиник. Квазирефлексия ни в одной из групп нормативных показателей не превышает. В заключение автором сделан вывод о том, что применение полученных данных возможно на практике. В частности, они могут быть использованы при повышении квалификации и в системе непрерывного медицинского образования с помощью дополнительно разработанных рекомендаций и специально организованных учебных циклов, занятий и тренингов для врачей терапевтического и хирургического профиля в целях развития системного клинического мышления, достижения комплаентности в работе с пациентами и, как следствие, улучшения качества медицинской помощи.
Бесплатно
Эмпатия как профессионально важное качество личности будущих психологов -консультантов
Статья научная
В сложившейся практике подготовки психологов, как правило, большая часть внимания уделяется развитию интеллекта обучающихся и обеспечению их необходимым уровнем знаний. Развитие же личностных качеств, необходимых для психологического консультирования, не является приоритетной задачей образовательного процесса. В связи с этим проблема формирования необходимых личностных и профессиональных качеств у психологов-консультантов во время обучения в вузе является ключевой в современной психологии высшей школы. Одной из профессионально значимых личностных характеристик, которой должен обладать психолог, осуществляющий психологическое консультирование, является эмпатия. В связи с этим цель настоящего исследования заключалась в теоретическом обосновании ее как профессионально важного качества личности будущих психологов - консультантов, а также в исследовании особенностей эмпатии магистрантов различных направлений подготовки. Доказано, что будущие психологи-консультанты значимо более эмпатичны к незнакомым и малознакомым людям, что объясняется их профессиональной открытостью к посторонним и готовностью к выстраиванию коммуникации с ними и служит их дальнейшему становлению как специалистов.
Бесплатно
Эмпатия как фундаментальное измерение работы психолога-консультанта
Статья научная
В статье рассматривается зависимость степени проявления эмпатии психологами-консультантами от стажа их практической деятельности. Выявлено отсутствие роста проявления данного качества психологом-консультантом по мере увеличения его профессионального опыта, что может быть объяснено переходом эмпатии из личностного качества в технику, инструмент работы с клиентом. Определяются перспективные направления исследования эмпатии в деятельности психологов-консультантов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена описанию результатов эмпирического исследования, связанного с анализом особенностей психологической репрезентации субъектом антропогенной пространственно-предметной среды повседневной жизни в условиях самоизоляции. На основе систематизации положений, разработанных в теории психологической репрезентации, в психологии среды, психологии повседневности и средовой теории стресса, были выделены психологически релевантные топологические показатели репрезентации. По данным, полученным в результате проведения проективной рисуночной методики «Моя жизнь в самоизоляции», и описаниям рисунка были определены несколько типов репрезентации. В качестве основных показателей для типологизации рисунков были определены наличие/отсутствие «Я» респондента, наличие/отсутствие «границы» между «внутренней» и «внешней» средой повседневной жизни, а также «одномерность»/«многомерность» этой среды. Выделенные типы демонстрируют ресурсность/дефицитарность среды повседневной жизни в условиях самоизоляции для субъекта.
Бесплатно
Эскапизм: опасность "бегства" в контексте психосоциальной незрелости и готовности к экстремизму
Статья научная
Эмпирическое исследование посвящено проблеме связи психосоциальной незрелости и кризиса самоопределения как источника готовности к экстремистскому поведению. В условиях неопределенности усиление кризиса самоопределения связано с протестной активностью личности «эскапизм». Выборка включала учащихся 6-9-х классов гимназии № 25 города Краснодара (N = 67) в возрасте от 13 до 16 лет. Испытуемым предлагалась батарея методик, содержащая опросники «Протестная активность личности» А.Ш. Гусейнова, «Психосоциальная зрелость» Б.К. Пашнева, «Тест экзистенциальных мотиваций» В.Б. Шумского и др. Связь психосоциальной незрелости и кризиса самоопределения оказалась сильной (r = 0,51). Установлена статистически значимая медиаторная роль эскапизма в структурной модели кризиса самоопределения (Aroian - Sobel test = 2,10, p ≤ 0,05; boot a × b = 0,25, LLCI = 0,10 - ULCI = 0,46). Несформированный образ «я», основанный на осознании невозможности бытия в мире, отсутствие самоценности и смысложизненных ориентиров приводят к деструктивной протестной активности личности. Эскапизм как деструктивная форма протеста является предпосылкой готовности к экстремистскому и самоповреждающему поведению.
Бесплатно
Статья научная
Проблема адаптации студентов технического вуза к профессионально ориентированной образовательной среде и профессиональному взаимодействию является предметом исследования многих ученых-педагогов. Одним их факторов, влияющих на успешность адаптационных процессов, выступает педагогическое сопровождение как система мер, направленных на удовлетворение потребностей всех участников и заказчиков образовательной услуги: вуза, студентов и предприятий, на которые придут работать выпускники. В статье проанализированы проблемы педагогического взаимодействия и адаптации студентов технического вуза, определены компоненты профессиональной адаптации, критерии успешности педагогического взаимодействия с процессом адаптации студентов, классифицированы направления и этапы педагогического сопровождения. Исследования автора опираются на современные воззрения ученых-педагогов по проблеме педагогического сопровождения процессов адаптации студентов и форм их реализации.
Бесплатно
Этапы развития пенитенциарной социальной работы в России
Статья научная
Целью данной статьи является анализ этапов развития пенитенциарной социальной работы в условиях трансформации современной уголовно-исполнительной системы РФ (УИС). В основе предложенной автором периодизации лежит концепция развития социальной помощи осужденным в России М.Г. Деткова. Отмечается, что история развития пенитенциарной социальной работы в России носит сино-суидальный характер. Новизна данной работы заключается в артикуляции предложенной М.Г. Детковым концепции развития социальной помощи осужденным в России с учетом современного этапа ее развития, прежде не систематизировавшегося в данном ключе. В ходе проведения авторского исследования, целью которого было выявление особенностей организации социальной работы с осужденными, находящимися в мужских и женских исправительных колониях Нижегородской и Вологодской областей, по развитию их социально полезных связей, было обнаружено, что за последние 10 лет существенных изменений в процессе организации социальной работы и развития методологической основы осуществления социальной помощи осужденным не произошло.
Бесплатно
Этические и эстетические составляющие воспитания юношества в новое время
Статья научная
В статье рассмотрен вопрос о характерном для современного образования поиске методологических основ воспитания студенчества. На основе анализа развития педагогической мысли, в частности в период эпохи Нового времени, постулируется, что для гармоничного воспитания личности необходим синтез прагматической и гуманистической идеологии, а также баланс между этическими и эстетическими составляющими. Выводы авторов сочетаются с логикой компетентностного подхода к стандартизации содержания современного высшего образования.
Бесплатно
