В статье изучается сущность понятий «имидж», «цифровой имидж» преподавателя высшей школы и их отличия от близких по содержанию понятий «образ», «портрет», «репутация» и пр. Интерес к «цифровому имиджу» преподавателя возник в XXI в. В результате стремительного проникновения электронных технологий в образовательный процесс высших учебных заведений, а также после перехода на удаленное обучение в период коронавирусной пандемии. Научная новизна состоит в обосновании природы цифрового имиджа как новой формы влияния личности педагога на обучающихся в электронной среде посредством самопрезентации и самоактуализации. Практическая значимость исследования заключается в обосновании целесообразности создания цифрового имиджа для роста авторитета и узнаваемости преподавателя среди обучающихся, повышения их мотивированности в учебном процессе и привлечения заинтересованных агентов к взаимодействию с университетом.

Бесплатно

Цифровой профиль школьника: потенциальные возможности и безопасность цифровой социализации

Осипенко Людмила Евгеньевна, Козицына Юлия Вадимовна, Коротков Александр Васильевич

Статья научная

Поддерживаемый государством тренд цифровизации обусловил актуальность педагогических исследований, связанных с социализацией современных детей. Широкая цифровизация основного и дополнительного образования школьников актуализирует для обучающихся спектр когнитивных возможностей и новые вызовы, связанные с использованием информационных технологий. Умение безопасно применять сетевые технологии, понимать и контролировать наполнение своего цифрового профиля становится востребованным качеством успешно социализированной личности. Продолжение активной жизни в Сети, в том числе для реализации карьерных амбиций, потребует от будущих выпускников школ наличия не только базовых технологических, но и юридических знаний для управления собственными персональными данными. На основании анализа широкой панорамы образовательных, технологических, правовых проблем отражены и представлены в виде модели айсберга результаты междисциплинарного метаанализа цифрового профиля школьника. Даны рекомендации по выбору программных средств для выявления и агрегирования цифрового следа школьника, а также достоверных источников наполнения его цифрового профиля.

Бесплатно

Цифровой университет: сравнительный анализ стратегий США, Германии и Китая

Неборский Егор Валентинович

Статья научная

Пандемия COVID-19 резко обострила потребность в ускорении цифровой трансформации социально-экономической инфраструктуры, в том числе в сфере высшего образования. Страны и регионы разработали свои уникальные сценарии по форсированию процессов цифровых преобразований, в связи с чем исследование зарубежного опыта могло бы иметь ценность для внедрения удачных идей и инструментов в России. Цель данной статьи - осуществить сравнительный анализ стратегий США, Германии и Китая в области цифровизации университетов и сферы высшего образования. Представлены подходы к трактовке цифрового университета как концепции, охарактеризована современная политика в отношении цифровой трансформации высшего образования. Разграничены понятия «цифровой кампус» и «цифровой университет». Охарактеризованы стратегии цифровой трансформации, сформулированы рекомендации для российской системы высшего образования.

Бесплатно

Цифровой этикет и регламенты в коммуникативном порядке социально-сетевого пространства

Окушова Гульнафист Алтаевна

Статья научная

В статье представлена характеристика цифрового этикета и регламентов коммуникативного порядка социально-сетевого пространства - одной из составляющих социально-сетевой цифровой коммуникативной культуры. Методологической основой для их рассмотрения явились концепты «социологии повседневности» И. Гофмана. Эмпирический план исследования отражает особенности сетевой коммуникации студентов томских вузов. Для их выявления были организованы онлайн-фокус-группа, интервью, интернет-эссе. По мере интеграции взаимодействия он- и офлайн в повседневных межличностных коммуникациях возрастает потребность в соблюдении норм цифрового этикета и регламентов, диктуемых интернет-площадками. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что современный сетевой этикет шире классических представлений, и в условиях «реальной виртуальности» его нормы задаются особенностями коммуникативных социальных платформ новых медиа.

Бесплатно

Цифровые технологии в образовательном процессе: потенциальные риски

Шмидт К.Ю.

Статья научная

Цифровые технологии становятся неотъемлемой частью современного мира, постоянно пересекаясь с различными областями нашей жизни, в том числе и с образованием. При этом они оказывают определённое влияние на процесс обучения, в том числе на его качество. В статье рассмотрены некоторые возможные риски, связанные с автоматизацией образования, а также с чрезмерностью использования для его целей цифровых платформ. В виде субъективной оценки обсуждается возможность возникновения некоторых психологических проблем у обучающегося в результате его продолжительного контакта с цифровым пространством, таких как снижение творческого мышления, внимания, памяти, а также возникновение технологической зависимости. Особое внимание уделено проблеме выполнения студентами заданий с использованием технологий искусственного интеллекта. В заключительной части статьи приводятся выводы и рекомендации, касающиеся оптимальной границы применимости цифровых технологий в образовательном процессе. Делается акцент на необходимости сбалансированного подхода к использованию цифровых технологий, учитывая их потенциальные риски для психологического здоровья и саморазвития обучающихся.

Бесплатно

Цифровые технологии как фактор когнитивного расширения

Баксанский О.Е., Сорокина С.Г.

Статья научная

В современных условиях цифровые технологии трансформируют человеческое мышление, оказывая влияние на ключевые когнитивные функции, такие как память, восприятие и принятие решений. Данная статья исследует основные теории когнитивного расширения, включая теорию расширенного разума Э. Кларка и Д. Чалмерса и многомерную теорию когнитивного расширения Р. Хирсминка, с целью оценить, каким образом эти технологии интегрируются с человеческими когнитивными способностями и расширяют их. Указанные концепции предполагают, что технологии и устройства, такие как смартфоны, Интернет и системы GPS, функционируют как внешние когнитивные элементы, которые усиливают функции памяти, анализа и пространственного восприятия или заменяют их. Такие технологии становятся «расширениями» разума, трансформируя традиционные когнитивные процессы и предоставляя мгновенный доступ к обширным данным, что снижает зависимость от биологической памяти и изменяет методы организации знаний. Однако подобные улучшения определяют возникновение проблем поддержания эпистемической ответственности. Алгоритмические фильтры в цифровых платформах, таких как социальные сети и поисковые системы, приводят к когнитивным искажениям, сужая восприятие реальности и препятствуя критическому мышлению. Подчеркивается, что для смягчения этих эффектов необходимо осознание важности цифровой грамотности, которая включает понимание алгоритмов, управление контентом и защиту конфиденциальности. Развитие этой грамотности важно для поддержания когнитивной автономии пользователей, поддерживающей критическое и независимое взаимодействие с информацией. Кроме того, в статье подчеркивается роль преподавателей в формировании навыков критической оценки и эпистемической ответственности. Обучение навыку критического оценивания цифрового контента способствует развитию интеллектуальных добродетелей, которые особенно важны в эпоху, когда технологии активно влияют на когнитивные процессы и процессы принятия решений. В целом обозначена важность осознанного использования технологий, сбалансированного подхода с применением цифровых инструментов для усиления когнитивных возможностей и одновременной минимизацией рисков алгоритмической манипуляции.

Бесплатно

Цифровые технологии как фактор формирования компетенций современного работника

Субочева Оксана Николаевна, Яковлева Екатерина Александровна

Статья научная

В статье рассматриваются вопросы изменения содержания и условий трудовой деятельности под влиянием цифровых технологий. На основе анализа данных вторичных источников раскрывается неоднозначный характер эффектов информационно-технологической революции: возникновение цифрового неравенства, отсутствие разнообразия, отчуждение человека в производственной деятельности от общества, обезличенная и манипулятивная коммуникация, утилитарно-прагматический подход к рабочему и другие. Делается вывод о необходимости учитывать гуманистическую составляющую в эпоху цифровых изменений для того, чтобы нивелировать ситуацию неопределенности и риска, характерную для общества в период трансформации. Исследуется, как внедрение цифровых технологий меняет состав компетенций современного работника. Обращается внимание на трудности создания универсальной модели качеств и свойств человека цифровой эпохи. Предпочтительной называется модель компетенций, включающая навыки работы с цифровыми технологиями; мышление и поведение, необходимые для достижения успеха в цифровой экономике; так называемые «мягкие» навыки межличностной и межкультурной коммуникации; профессионально-ориентированные умения. Состав компетенций меняется в зависимости от направленности деятельности организации и ее включенности в процесс цифровизации.

Бесплатно

Черты поведения, стимулирующие рост межличностного доверия в условиях спора

Шамликашвили Ц.А., Харитонов С.В., Быкова М.В.

Статья научная

В работе приводятся результаты двухэтапного рандомизированного двойного слепого исследования по идентификации поведенческих характеристик одной из сторон спора, способствующих росту доверия у другой стороны спора. В результате исследования установлено, что в поведении людей есть черты, усиливающие уровень доверия (список поведенческих характеристик, наиболее благоприятствующих доверию, был составлен по результатам первого этапа). Эти черты могут быть воспроизведены, при их демонстрации повышается уровень доверия у лиц, не знающих о том, что перед такой демонстрацией велась определенная подготовка.

Бесплатно

Чтение и письмо как интегрированный навык профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции будущих экономистов-международников

Гринева М.В., Бунина Т.А.

Статья научная

В статье исследуется процесс формирования интегрированного навыка чтения и письма в рамках языковой подготовки будущих экономистов-международников в вузе как неотъемлемого компонента их профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции. Анализируется механизм трансформации речевых навыков чтения и письма при обучении английскому языку студентов-экономистов в контексте их будущих реальных профессиональных задач. Делается вывод о том, что подчинение чтения практико-ориентированной задаче по написанию вторичных иноязычных профессионально релевантных текстов содержательно трансформирует процесс чтения, при этом письмо выступает логическим завершением «полного цикла» чтения и письма, что позволяет эффективно формировать профессиональную иноязычную коммуникативную компетенцию будущих специалистов в области международных экономических отношений. Данный вывод конкретизируется в рекомендациях по интегрированному формированию навыков чтения и письма для профессиональных целей у студентов-экономистов.

Бесплатно

Чтение как социально-культурная потребность населения России (на примере Республики Башкортостан)

Мигунова Юлия Владимировна

Статья научная

В статье исследуются особенности чтения на современном этапе развития общества как социокультурного феномена, выступающего способом реализации социально-культурных потребностей личности. Автором изложены результаты социологических исследований, проведенных Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ), которые показали, что, с одной стороны, у населения сохраняется интерес к чтению и литературе в целом. С другой - традиционная книжная культура вытесняется средствами массовой коммуникации, телевидением и интернетом. Принципиально иными становятся качество и уровень чтения, поскольку в основном в издательском пространстве господствует массовая литература. В этом проявляется раздробленность читательской культуры, складывающейся из кратковременных впечатлений, зачастую лишенных устойчивых ценностей и авторитетов, объединяющих и передающихся поколениям. В ходе анализа статистических данных выявлено, что такой социальный институт книжной культуры, как библиотека, утратил свой ценностный компонент, структурирующий массовое чтение, о чем свидетельствует показатель посещаемости соответствующих учреждений, сократившийся в России в последнее десятилетие в 1,2 раза. Сделан вывод о том, что в регионах, например в Республике Башкортостан, к 2017 г. показатель упал на 5,5 % по сравнению с 2007 г.

Бесплатно

Чувство вины у работающих матерей как психологическая проблема

Ожигова Людмила Николаевна, Кольцова Любовь Сергеевна

Статья научная

В статье уточнено психологическое содержание понятия «чувство вины и стыда». Выявлены особенности переживания чувства вины у работающих матерей. Установлено, что наибольшую ценность для опрошенных женщин представляют такие категории, как любовь, материально обеспеченная жизнь, уверенность в себе, свобода как независимость в мыслях и поступках, счастливая семейная жизнь. Вместе с тем любовь, материально обеспеченная жизнь и счастливая семейная жизнь являются теми ценностями, которые формируют неудовлетворенность жизнью, когда они недоступны. В целом обследованные женщины склонны переживать чувство вины в результате негативной оценки своего поведения, но часто они готовы обвинять других людей или обстоятельства в том, что им пришлось совершить определенные действия. Когда женщины обвиняют в совершенных поступках себя, они ориентируются на морально-этические принципы, доминирующие в обществе.

Бесплатно

Школьные экспедиционные маршруты как направление дополнительного образования детей (на примере поиска следов мамонтовой фауны в бассейне реки Алдан)

Филиппова Майя Петровна, Аммосова Марита Саввична, Тарасова Галина Ивановна, Сергеева Анжелика Ивановна

Статья научная

Статья посвящена проблеме содержания дополнительного образования школьников в контексте выработки оптимальных подходов к организации обучения и воспитания. Организация отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный период, развитие экологической культуры в природоохранной деятельности учащихся являются важными направлениями социальной политики государства. Школьные экспедиции представляют собой формат, позволяющий сочетать указанные элементы. Цель работы - анализ опытно-экспериментальной деятельности педагогов-практиков по организации и проведению школьной экспедиции по палеонтологии в летний период в условиях вечной мерзлоты. Описаны некоторые формы и методы воспитания юных туристов в экстремальных условиях Севера, определены методологические подходы к организации поисковой деятельности школьников. Представлена структура педагогического процесса, реализуемого в ходе поисково-исследовательской палеонтологической экспедиции. Обобщен многолетний педагогический опыт и результаты исследовательской практики, касающиеся обширного материала по поиску следов мамонтовой фауны на близлежащих природно-геологических разрезах реки Алдан, учителя биологии, начальника эколого-палеонтологического лагеря школьников «Бивень» Республики Саха (Якутия) П.Д. Максимова.

Бесплатно

Эволюционный путь электронного бизнеса в Китае - от имитации к инновациям

Цуй Янань

Статья научная

Электронный бизнес Китая как полноценное направление в экономике возник не так давно. При его формировании за образец была взята американская модель цифровых решений для бизнеса. Однако в Поднебесной он постепенно сформировал свои особенности, был адаптирован к национальным условиям и встал на путь инноваций. Именно благодаря мощной поддержке этого уникального направления в экономике страны со стороны китайского государства и общества электронный бизнес Китая быстро достиг больших высот в развитии. В статье выделяются три отличительные особенности электронного бизнеса Китая: сохранение чрезвычайного роста в течение длительного времени; абсолютное доминирующее положение платформенной модели; высококонцентрированная структура рыночной конкуренции. Выводы настоящего исследования могут послужить отправной точкой для последующего изучения социального опыта и тенденций развития китайского электронного бизнеса в экономической социологии.

Бесплатно

Эволюция жизненных целей молодежи в российских регионах

Ушамирский А.Э.

Статья научная

В статье рассматривается проблема эволюции жизненных целей молодежи, определяется специфика воздействующих на данный процесс факторов. Выявляются основные тенденции изменения структуры молодежных целей: снижение значимости установки на семейное счастье при возрастании роли карьерных планов и увеличении значимости установки на участие во властных структурах, все более отчетливо выраженная установка на самореализацию, сохранение высокой ориентации на личное богатство.

Бесплатно

Эволюция идеи развития воспитательного потенциала семьи в открытом образовательном пространстве России конца XIX - начала XXI в.: историко-методологический аспект

Санникова Анна Илларионовна, Коробкова Венера Викторовна

Статья научная

В статье рассматривается эволюция идеи развития воспитательного потенциала семьи на разных этапах отечественной истории. Критерием выделения этапов является наличие определенной совокупности методологических подходов к решению вопросов поддержки семейного воспитания в открытом образовательном пространстве. Представлены особенности государственной политики и педагогической практики в решении проблемы поддержки воспитательных возможностей семьи в период конца XIX- начала XXI в.

Бесплатно

Эвристический потенциал цивилизационной методологии в социологическом исследовании правовой культуры россиян

Стойко Олег Анатольевич

Статья научная

В статье анализируются методологические проблемы изучения состояния правовой культуры россиян на основе применения цивилизационного подхода. Актуальность подобного исследования определяется возросшей потребностью социологической рефлексии над цивилизационным своеобразием российского общества и недостаточной разработанностью методологии изучения влияния цивилизационных факторов на правовую культуру россиян. Автор, раскрывая сущность цивилизационного подхода и проблематичность его концептуализации в социологии, обосновывает возможность инкорпорирования методологии цивилизационного исследования в социологию культуры. При этом аргументируется необходимость дополнения использования цивилизационного анализа изучением процесса конструирования обществом цивилизационных нарративов как базы формирования цивилизационной идентичности. В статье показывается важность различения субъективной позиции, задаваемой цивилизационным нарративом, и объективной реальности процессов цивилизационного развития. На основе изучения методологических принципов цивилизационного анализа подчеркивается невозможность изолированного развития вне межцивилизационного перекрестного влияния и взаимодействия.

Бесплатно

Экологические проблемы в общественном дискурсе СКФО: социальные риски и конфликтный потенциал

Хапсаева Дана Валерьевна

Статья научная

За последние десятилетия в Северо-Кавказском федеральном округе (СКФО) накопились экологические проблемы, которые снижают возможности региона в развитии экономики, оказывают негативное воздействие на качество жизни людей, вовлекают различные группы общества в экосоциальный процесс. В настоящей статье обозначенная проблема рассматривается в рамках экологической социологии: отношение различных общественных групп к экологическим рискам во многом зависит от их социокультурной интерпретации, способной и конструировать конфликты, и активировать протестный потенциал. На материалах СМИ, посвященных экологическим проблемам в Республике Дагестан, Кабардино-Балкарии и Республики Северная Осетия - Алания, исследованы особенности восприятия обществом экологического риска, анализируются протестные настроения и акции, формы консолидации граждан. Изучение ситуации позволяет сделать вывод о том, что экологические конфликты могут трансформироваться в общественнополитические, становиться причиной протестных акций, создавать социальную напряженность. Выявлена роль СМИ в конструировании подобного рода рисков, определено мобилизующее влияние информационной среды на экологическое сознание и поведение граждан СКФО.

Бесплатно

Экологический конфликт: риски и последствия (на примере Владикавказа)

Хапсаева Д.В.

Статья научная

В экологической социологии к числу приоритетных задач относятся прогнозирование социальных рисков, разработка механизмов их предотвращения и ликвидации последствий. В статье на примере локального экологического конфликта во Владикавказе рассматриваются результаты ликвидации вредного производства и последствия такого решения, вызвавшие новые социальные риски. Основой эмпирической базы настоящего исследования являются фокусированные интервью с непосредственными участниками экологического конфликта, что позволило выявить их интерпретации, поведенческие формы и мотивации. Форма неформализованного интервью дала возможность получить более полную и достоверную информацию, которая не всегда соответствует официальным сведениям и существенно дополняет сложившиеся представления о конфликте и его последствиях. Исследование со всей очевидностью подтверждает необходимость анализа всех причин и особенностей риска, определения его непосредственных носителей, качественного и количественного расчета возможных последствий, факторов активации и конструирования вторичных рисков.

Бесплатно

Экологическое просвещение детей в якутской семье на примере изучения сайылычной усадьбы

Филиппова Майя Петровна, Максимов Петр Дмитриевич, Гоголева Ирина Васильевна, Абрамова Владилена Романовна, Сысолятина Евдокия Климовна, Копырина Валерия Сергеевна, Максимова Вероника Валерьевна

Статья научная

В статье представлен воспитательный процесс в якутской семье, направленный на формирование экологической культуры детей. Под семейным экологическим просвещением авторы понимают процесс реализации различных экологических проектов в целях воспитания у подрастающего поколения любви и бережного отношения к родной природе. В рамках данной статьи таким экопроектом выступает многолетняя совместная деятельность детей и взрослых по изучению и сохранению видового разнообразия дикорастущих цветковых растений на территории сайылычной (летней) усадьбы. Авторами выделяются факторы, оказывающие положительное влияние на отношение детей к природоохранной деятельности. Определяются оптимальные способы экологического просвещения ребенка. Материалы данного исследования могут быть использованы педагогами-предметниками для разработки занятий и повышения интереса учащихся к практико-ориентированной деятельности.

Бесплатно

Экологичность коммуникативного поведения педагогов как предиктор психологического благополучия школьников

Суннатова Рано Иззатовна

Статья научная

Актуальность изучения взаимодействия педагогов и обучаемых объясняется важностью выявления того, как характер отношения педагогов может воздействовать на психологическое благополучие школьников. Цель работы состоит в определении экологичности коммуникативного поведения преподавателей как условия, отвечающего за проявление ими уважения к личности обучаемого. В исследовании приняли участие 72 педагога и 402 учащихся 7-11-х классов общеобразовательной московской школы. Педагогам были предложены методики, направленные на оценку коммуникативных особенностей, учащимся - методики, ориентированные на выявление уровня уверенности в себе и удовлетворенности отношением преподавателей. Результаты применения углового преобразования Фишера демонстрируют тенденцию связи веры в себя с удовлетворенностью отношением педагогов. Такие характеристики коммуникативного поведения преподавателей, как формирование у обучаемых веры в свои возможности, создание доверительных отношений в ситуации взаимодействия, способность воздерживаться от давления, уважение к свободе выбора ребенка, выступают сущностью экологичности отношения педагогов к обучаемым и трактуются как предиктор психологического благополучия школьников.

Бесплатно

Журнал