Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2819
Методическое обеспечение обучения реставрации масляной живописи будущих художников-педагогов
Статья научная
В работе обосновываются необходимость, значение и формы введения учебного курса реставрации масляной живописи в профессиональную подготовку обучающихся системы художественного и художественно-педагогического образования. Формулируются основные задачи овладения основами реставрационного дела на примере подготовки учителей изобразительного искусства.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена модель методического обеспечения профессионально ориентированного обучения математике будущих учителей начальной школы, которая включает следующие составляющие: концептуальную (принципы профессионально ориентированного обучения и правила их реализации), содержательную (профессионально ориентированное содержание обучения), процессуальную (методы обучения и обеспечение самостоятельной работы студентов) и контролирующую (методы и средства определения эффективности процесса обучения). В рамках статьи определены цель, принципы профессионально ориентированного обучения математике будущих учителей начальной школы, приведен фрагмент лекции по учебной дисциплине «Начальный курс математики». К принципам технологии профессионально ориентированного обучения будущих учителей начальной школы отнесены принцип развивающей функции обучения, гуманизации и гуманитаризации, связи теоретических положений с практикой, преемственности обучения школьному и вузовскому курсам математики.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме организации методического сопровождения воспитателей в проектировании образовательных ситуаций по развитию интереса к Санкт-Петербургу у детей старшего дошкольного возраста. Дается представление о понятиях «интерес», «педагогическое проектирование», «проектировочные умения воспитателя дошкольной образовательной организации», «образовательная ситуация» применительно к дошкольной организации. Представляется матрица проектировочных умений педагога дошкольной образовательной организации (далее - ДОО). В качестве способа изучения профессиональной готовности педагога предложены и обоснованы «кейсы-ситуации», в которых моделируется деятельность воспитателя по развитию у детей интереса к Санкт-Петербургу. В статье выделены группы педагогов в зависимости от особенностей проектировочных умений. Также выделены группы педагогов в зависимости от оценки собственной готовности к проектированию образовательных ситуаций по развитию интереса к Санкт-Петербургу у детей старшего дошкольного возраста. Выявлены индивидуальные и групповые затруднения педагогов в проектировании образовательных ситуаций по развитию интереса к Санкт-Петербургу у детей старшего дошкольного возраста. Раскрывается содержание технологии проектирования образовательной ситуации по развитию интереса к Санкт-Петербургу у детей старшего дошкольного возраста. Рассматривается взаимосвязь между применением разработанной технологии и повышением профессиональной готовности к проектированию образовательных ситуаций по развитию интереса к Санкт-Петербургу у детей старшего дошкольного возраста.
Бесплатно
Методическое сопровождение сельских учителей через индивидуальные образовательные маршруты
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования функциональной грамотности школьников учителями сельских школ Республики Саха (Якутия). Данная тема является особенно актуальной, поскольку в регионе преобладающее число образовательных организаций находится в сельской местности. Методическое сопровождение учителей сельских школ способствует их профессиональному развитию, что, несомненно, отражается на качестве общего образования в регионе. В статье описано проведенное авторами исследование, направленное на выявление готовности сельских учителей к формированию и развитию функциональной грамотности школьников. Результаты исследования позволили выявить противоречие между высоким уровнем понимания учителями актуальности стоящей перед ними задачи и недостаточным уровнем сформированности методической компетентности в этой области. Авторами описан опыт организации методического сопровождения сельских учителей по развитию функциональной грамотности школьников на основе образовательной программы «Развитие функциональной грамотности школьников» с реализацией индивидуального образовательного маршрута, разработанной региональным Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.
Бесплатно
Методологические основы измерения социального самочувствия пенсионеров
Статья научная
В статье рассмотрены основные подходы к интерпретации понятия «социальное самочувствие». Психологический подход к определению социального самочувствия предполагает его рассмотрение в двух направлениях: в качестве индивидуально-личностного сознания индивида и массового, или группового феномена. Социологический подход - как удовлетворенность или неудовлетворенность индивида различными сторонами жизни. В социально-психологическом подходе социальное самочувствие рассматривается как составная единица социального настроения. На основании анализа выделенных подходов были выделены два блока оценки социального самочувствия пенсионеров: социальные условия жизни пенсионеров, не зависящие от них: экономическое положение страны, политическая обстановка, внутренняя и внешняя политика России, деятельность социальных институтов; и индивидуальные условия жизни, зависящие от их воли и желания: материальное положение, социальный статус, состояние здоровья, образ будущего, социальная активность, качество жизни.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема отсутствия научно разработанной модели системы подготовки субъектов к организации психологически безопасного и комфортного образовательного пространства, которая обеспечит формирование и развитие профессионально компетентной личности работника современной сферы образования. Рассмотрено понятие психологически безопасного и комфортного образовательного пространства как сложной системы и процесса, единой концепции и интеграции усилий психологопедагогического сообщества общеобразовательных учреждений и научно-педагогических кадров вуза по проектированию психологически безопасного и комфортного образовательного пространства в современных социокультурных условиях. Актуальность проблемы обусловлена растущей динамикой опасных ситуаций, поэтому безопасность становится обязательным условием и одним из критериев эффективности деятельности образовательной организации. Изучено отношение участников образовательного процесса Нижегородской области к организации психологически безопасного и комфортного образовательного пространства образовательных организаций. Анализ показал, что в качестве ключевых проблемных зон выступают: необходимость изменения образовательного пространства с увеличением зон креативного образовательного пространства, создание комфортной и психологически безопасной атмосферы внутри учреждения, что приводит к необходимости обновления системы подготовки субъектов образования к организации психологически безопасного и комфортного образовательного пространства. На основе результатов исследования и анализа опыта Арзамасского филиала Национального исследовательского Нижегородского государственного университета имени Н.И. Лобачевского разработана модель системы подготовки субъектов к организации психологически безопасного и комфортного образовательного пространства, которая представлена целевым, содержательным, субъект-объектным, организационно-методическим, диагностико-оценочным и результативным компонентами. Представленная модель выполняет интегрирующую, социокультурную и профессионально-адаптирующую функции, что позволяет использовать её не только в вузе и общеобразовательном учреждении, но и в системе повышения квалификации и профпереподготовки всех субъектов образования.
Бесплатно
Методологические основы формирования исследовательской компетентности преподавателя вуза
Статья научная
Статья посвящена изучению методологических основ формирования исследовательской компетентности преподавателя вуза, необходимой для успешного осуществления педагогом научно-исследовательской деятельности. Описываются основные характеристики и особенности использования этого концепта, анализируются определения исследовательской компетентности, имеющиеся в научной литературе. Установлены основные компоненты исследовательской компетентности педагога (мотивационный, когнитивный, технологический).
Бесплатно
Методологические особенности преподавания философии в высших учебных заведениях
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые особенности преподавания философии в вузах России. Одними из наиболее сложных и важных этапов преподавания данной дисциплины признаны знакомство студентов с основными понятиями философской науки («философия», «метафизика»), выяснение значений многозначных терминов, что важно для самостоятельного изучения обучающимися философских произведений. Показано, что лучшему понимаю философских первоисточников способствует конспектирование произведений древних и современных философов. Указываются различные подходы к преподаванию философии в зависимости от научной направленности (гуманитарной, естественно-научной) факультета вуза.
Бесплатно
Методологические подходы к исследованию волонтерства
Статья научная
Статья заостряет внимание на методологических подходах, применимых к исследованию феномена волонтерства. Актуальность темы обусловлена тем, что в последнее время волонтерство все чаще выступает объектом социологических исследований, что связано с его возрастающей популярностью в России. Развитие волонтерства как социального движения достигло таких масштабов, что возникла потребность в организации эффективного управления им, в научном осмыслении его как социального процесса. В работе определена специфика социетального, социально-экономического, социокультурного, институционального и общностного методологических подходов в их применении к исследованию волонтерства. Проведены систематизация и обобщение различных подходов, выявлены особенности методологии социологии волонтерства. Новизна статьи заключается в трактовке волонтерства как социальной общности, характеризующейся признаками определенного социального института и социальных процессов.
Бесплатно
Статья научная
Целью данной статьи является описание специфики работы учителя физической культуры в средней школе при обучении детей двигательным действиям. В основе данного исследования лежит изучение научной литературы по избранной проблематике, результаты педагогической практики, анализ и обобщение полученных выводов. Отмечается, что специфика подготовки будущего учителя физической культуры к обучению школьников двигательным действиям определяется необходимостью учета возрастных особенностей развития учащихся; задачей обеспечивать школьникам достаточный суточный объем движений; применять на уроках технологии подвижных игр, поскольку они развивают физические (быстрота, ловкость, выносливость, координация движений) и морально-волевые качества учащихся. В качестве выводов были сформулированы основные параметры, которые могут определить готовность будущего учителя физической культуры к обучению школьников двигательным действиям.
Бесплатно
Статья научная
В статье определены основные показатели качества деятельности чиновников и обоснованы возможности разработки автоматизированных компьютерных систем дистанционного государственного управления их деятельностью. Представлены элементарные (изначальные) направления автоматизированного анализа деятельности чиновников системы дошкольного образования.
Бесплатно
Статья научная
Представленная статья посвящена анализу методологической основы современных подходов к оценке правовой культуры в российском обществе, в частности принципов понимающей социологии и фрейм-анализа. По мнению автора, теория социальных представлений, концепция габитусов П. Бурдье, а также специфика теории фреймов позволяют анализировать каждую ситуацию как конкретную интерактивную реальность, исчезающую, как только исчерпывается конкретное взаимодействие. Исследуя ситуацию взаимодействия как юридический фрейм, автор в качестве основной задачи определил выявления характеристик реального понимания агентами ситуации взаимодействия. В работе отмечается, что наличие закрепленных на подсознательном уровне коллективных представлений о ценности права как основополагающего регулятора социальных связей может рассматриваться в качестве одного из главных факторов, оказывающих влияние на эффективность правовых механизмов в среде акторов. На основе проведенного анализа автор отмечает, что основным компонентом правовой культуры является уровень осознания субъектом правовых ценностей как самодостаточной рациональной системы социальной регуляции. Ее функционирование осуществляется на базе формализованных критериев и норм, характерной чертой которых служит их значимость для всех индивидов независимо от их социального статуса.
Бесплатно
Методы ТРИЗ в практико-ориентированном обучении будущих логопедов
Статья научная
Статья посвящена компетентностно-деятельностному подходу в подготовке бакалавров-логопедов, включающему в себя организацию практико-ориентированного обучения. Представлен опыт проведения практических и лабораторных занятий по дисциплине «Методы ТРИЗ в учебно-воспитательном процессе» на кафедре специального (дефектологического) образования Педагогического института Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова (СДО ПИ СВФУ). Анализируются условия внедрения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовательную среду в историко-педагогическом аспекте. Указываются области применения методов ТРИЗ в практико-ориентированном обучении студентов дефектологического направления. Описывается опыт организации лабораторных занятий с целью применения студентами методов синектики и фокальных объектов в логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи по лексическим темам на базе центра психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья «Сайдыы» при кафедре СДО ПИ СВФУ.
Бесплатно
Статья научная
Обучение игре на скрипке - это сложный, многогранный и протяженный по времени процесс. Каждый студент-скрипач представляет собой сложившуюся личность с индивидуальными особенностями характера, а зачастую и психологическими недостатками разной степени сложности. Несмотря на то, что в системе российского образования в сфере искусства активно используется и одновременно совершенствуется музыкальная арт-терапия (в основном касающаяся певческой деятельности), практически отсутствуют методики психолого-педагогической коррекции состояния студентов в процессе их обучения игре на скрипке. Подготовка субъектов к профессиональному музыкально-инструментальному исполнительству может быть успешной и эффективной только тогда, когда педагог не просто знает и применяет методику преподавания игры на музыкальном инструменте, но и владеет способами эффективной коррекции индивидуальных психологических проблем студента, связанных с внутренней зажатостью и влекущих за собой нарушения мелкой моторики, что делает затруднительным результативное обучение игре на скрипке. Цель предлагаемой статьи заключается в изложении авторского опыта применения методов психолого-педагогической коррекции в процессе обучения студентов-скрипачей на первом курсе профильного музыкального вуза.
Бесплатно
Методы преподавания традиционной китайской живописи в системе общего образования Китая
Статья научная
В статье исследуются особенности методики обучения китайской живописи в современных школах КНР в соответствии с возрастными особенностями занимающихся; прослеживается преемственность применения приемов и материалов традиционной живописи в общеобразовательном пространстве. Особое внимание уделено анализу культурного контекста поставленной проблемы и рассмотрению истории обучения художественному искусству в Китае. Приведены примеры-иллюстрации наиболее востребованных в практике приемов и средств стимуляции интереса учащихся к изучению смысловой, образной и технологической составляющей искусства. Кроме того, описан образовательный путь современного школьника, постигающего традиционную китайскую живопись. Это позволяет наглядно продемонстрировать эффективность методов, рассмотренных в работе, а также правильно расставить акценты при потенциальном моделировании инновационных методик преподавания традиционной китайской живописи. Отдельно подчеркивается необходимость совмещения в школьной практике нескольких методов обучения для достижения наилучшего результата. Отмечается потенциал описанной системы преподавания для дальнейших исследований на обозначенную тему, а также для разработки авторских методик обучения.
Бесплатно
Методы развития профессиональной рефлексии у будущих психологов в условиях вуза
Статья научная
В статье затронута проблема развития профессиональной рефлексии у будущих специалистов на примере магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Психология». Обозначены главные условия для развития рефлексии у молодых специалистов: рефлексивная деятельность и рефлексивная среда. Указанные условия реализуются в процессе прохождения студентами различных видов практик. Доказана значимость ведения обучающимися дневников рефлексии и написания сочинений в ходе практик, что позволяет им проанализировать имеющиеся способности, знания, умения, соотнести собственные интересы в практической деятельности с содержанием реальной профессии. В результате исследования выявлено, что у магистрантов произошли изменения в понимании себя в профессии посредством рефлексии профессиональной деятельности, повысилась осмысленность и осознанность к самому процессу рефлексии. Подтверждена осознанность выбора магистрантами профессиональной деятельности в области психологии.
Бесплатно
Методы сетевого моделирования структуры семантической памяти: теоретический обзор
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению методов моделирования структуры семантической памяти человека. В работе проводится аналитический обзор существующих подходов к моделированию данной структуры, в результате чего устанавливается наиболее методологически оптимальный способ моделирования семантической памяти - основанный на построении и анализе семантических сетей. Авторами изучаются различные методы сетевого моделирования структуры семантической памяти: задача вербальной беглости, задача снежного кома, задача определения семантической связанности. Кроме того, приводятся примеры использования обозначенных методов в рамках психологических исследований, освещаются их методологические преимущества и недостатки. Результаты настоящей работы могут быть полезны при формировании новых методов сетевого моделирования структуры семантической памяти человека, а также при создании интеллектуальных систем, обрабатывающих графовые данные.
Бесплатно
Механизм воздействия социальных факторов на здоровье человека
Статья научная
В статье рассматривается система социальных факторов, воздействующих на здоровье человека в современной России на макро- и микроуровнях, находящихся в постоянной взаимосвязи. Эта связь и принцип комплементарности ее построения позволили представить совокупность факторов как механизм. Его макроуровень анализируется в аспекте элементов: структуры, институтов и культуры. Микроуровень включает три компонента: ресурсы, идентичность и мотивацию. Содержательная сторона функционирования механизма анализируется авторами в логико-гносеологическом плане через представления и социальные практики населения России в целом и Волгограда в частности, направленные на сохранение и укрепление здоровья.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме использования искусственного интеллекта в различных сферах человеческой деятельности, в том числе и в педагогической практике. Зафиксирована неоднозначность понятия «искусственный интеллект», несовершенство используемых его определений в современной социологической науке и ограниченность существующих базовых социологических концепций его изучения. Основная проблема теоретического осмысления искусственного интеллекта в социологии заключается в том, что по своей природе он является механизмом воспроизведения социальной реальности (то есть обеспечивает функционирование функции аутопоэзиса в современном мире) с помощью системы «умных вещей», а с другой стороны он является одним из источников изменения современного общества. Эта проблема ставит вопрос о пределах и границах использования искусственного интеллекта в деятельности человека. В этом контексте основным вопросом, на который предпринята попытка дать ответ в статье, является вопрос о том, может ли искусственный интеллект использоваться в педагогической практике, при условии отсутствия у него механизма моральной квалификации предпринимаемых им действий.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрен механизм реализации наставничества обучающихся по программам среднего профессионального образования в рамках совместной деятельности предприятия и образовательной организации в форме дуального обучения. Такая форма обучения и развития молодых специалистов является одним из самых эффективных способов повышения квалификации и профессионального роста. Аргументированы задачи системы наставничества, нацеленные на передачу теоретических знаний и подготовку обучающихся к практической деятельности. Поэтому сотрудничество между образовательными организациями и ведущими предприятиями является важным условием для успешной реализации дуального обучения и повышения качества подготовки молодых специалистов. Образовательным организациям необходимо сотрудничество с предприятиями для получения доступа к ресурсам и возможностям, которые предлагаются в рамках дуального обучения. Интерактивный характер такой системы обеспечивает поток знаний и опыта между предприятиями и образовательными организациями, что дает возможность обучающимся получить необходимые компетенции в своей будущей профессиональной деятельности.
Бесплатно
