В статье рассморены различные подходы к определению объекта и предмета педагогической науки. Отмечено, что современная педагогика -одна из немногих наук, которые, существуя не одно столетие, до сих пор не может определиться с понятийным аппаратом. Дается обоснование, что плюрализм мнений ученых привел к методологическому кризису основ педагогики. Про-блема видится в том, что на волне всеобъемлющей интеграции педагогика может потерять самостоятельность и стать безликой областью наук об образовании. Рассмотрены три подхода к пониманию понятийного аппарата педагогики: утилитаристский, историографический и антропологический, упрощенное применение которых привело к современному «сумеречному» состоянию. В качестве выхода из кризиса предложен подход, интегрирующий позиции различных авторов и оставляющий за педагогикой собственное проблемное поле, - трансляцию социального опыта.

Бесплатно

Понятие социальной терапии как метода решения социально-психологических проблем

Пьянкова Людмила Алексеевна, Хомичева Валентина Евгеньевна

Статья научная

В статье раскрывается понятие социальной терапии как метода решения социально-психологических проблем в ситуации цивилизационного слома, перехода человечества к открытым информационным границам, актуализировавшейся проблемы дефицита личности, ее коммуникативной некомпетентности в условиях социально-экономической турбулентности и вместе с тем желания оказаться психологически и материально защищенной. Отмечается, что социальная терапия как метод психологической интервенции начала использоваться сравнительно недавно. Проанализированы ее возможности в оказании влияния как на отдельно взятую личность, так и на общество в целом. Социальная терапия определена авторами как интегративный метод, включающий медицинскую модель психотерапии (метод «социального лечения»), психологическую (метод влияния, связанный с обучением и профессиональной ориентацией), социологическую (инструмент социального контроля) и философскую модели (средство массовой коммуникации).

Бесплатно

Популярные этнокультурные объединения города Якутска: социологический анализ

Колодезникова Марианна Витальевна, Попова Людмила Николаевна, Колодезникова Ольга Витальевна

Статья научная

В статье представлены результаты социологических исследований, проведенных в апреле-мае 2020 г. в Якутске, направленных на изучение популярных этнокультурных объединений города. Исследование, основанное на трех методах - онлайн-опросе, контент-анализе и экспертном интервью, реализовано через онлайн-платформу «Google Формы». Анализ осуществлен с помощью компьютерной программы для статистической обработки данных SPSS Statistics. В онлайн-опросе приняли участие 500 респондентов. Результаты показали, что самыми популярными этнокультурными объединениями являются патриотическая организация «Ус Тумсуу», общественное движение «Объединение молодежных организаций улусов (районов) Республики Саха (Якутия) “Землячество”», спортивно-патриотический клуб «Ураанхай», объединение «Тумэн». Для контент-анализа выбраны пять якутских новостных сайтов: сетевое издание Ysia.ru, YakutiaMedia.ru, SakhaNews, News.Ykt.ru, Якутия.Инфо. Экспертное интервью взято у пяти лидеров популярных этнокультурных объединений Якутска. Предложены рекомендации для дальнейшей работы подобных организаций города и сохранения культурно-этнических особенностей народа саха.

Бесплатно

Портрет профильного проректора по воспитанию в высшей школе

Ломоносов Александр Викторович

Статья научная

Статья содержит результаты исследования, проведенного на базе ста высших учебных заведений, которые вошли в рейтинг лучших вузов России RAEX-100 в 2022 году. Объектом изучения выступил ответственный организатор воспитания студенческой молодежи в высших учебных заведениях. Выделены три группы направлений деятельности соответствующих должностных лиц: «Профильная воспитательная работа», «Профильная воспитательная работа с дополнительной нагрузкой», «Воспитательная работа как дополнительный функционал». Приведены примеры вузов, в которых реализуется та или иная модель воспитательной работы. На основе обобщения данных составлен портрет ответственного за воспитательную работу в высшем учебном заведении на современном этапе - это мужчина в возрасте 43 лет, кандидат экономических наук, который занимает должность проректора по молодежной политике. Результаты исследования расширяют научное знание об управленческом ядре высших учебных заведений.

Бесплатно

Портрет современного ребенка-видеоблогера

Абросимова Евгения Евгеньевна

Статья научная

Видеоблогосфера представлена в статье как новая область исследований. Приведены результаты авторского эмпирического исследования, направленного на выявление особенностей детского видеоблогинга как процесса включения ребенка в создание и/или управление контентом видеоблогосферы. В анкетировании приняли участие дети и подростки - жители Приморского края в возрасте от 8 до 15 лет. Автором выделены две группы детей: пассивно и активно потребляющие видеоконтент. Особое внимание уделено детям - авторам влогов. Группа детей-авторов анализируется по двум направлениям. Первое направление подразумевает изучение контента видеоблогов, созданных детьми. Второе направление связано с изучением навыков детей-влогеров, поддерживающего их социального окружения. Видеоблогинг становится новой формой социальной активности, позволяющей реализовать личностный и творческий потенциал детства.

Бесплатно

Портфолио как форма оценки индивидуальных достижений студента в условиях дистанционного обучения

Оксана Борисовна Полетаева

Статья научная

В условиях вынужденного дистанционного обучения актуализируются проблемы оценки знаний студентов. Одной из новационных и перспективных форм контроля достижений обучающихся является портфолио. В качестве инструмента оценки оно может обеспечить мотивацию на высоком уровне, стимулировать желание «заработать баллы» при рейтинговой системе оценивания, формировать навыки самоподготовки, развивать способность к рефлексии. Портфолио модерирует профессиональные отношения в паре «преподаватель – студент», делает их горизонтальными, демократичными. Более того, эта форма академического сотрудничества позволяет его участникам периодически меняться своими ролями и учиться новому друг у друга. Это не просто способ «накопления» всех студенческих работ, а прежде всего стратегический инструмент коммуникации. В статье описан успешный опыт применения портфолио для оценивания знаний студентов в условиях онлайн-обучения, предлагаются различные формы его языковой вариации, анализируется эффективность сотрудничества со студентами на этой основе. Заключается, что портфолио как альтернативная форма оценки реализует личностно ориентированный подход к организации контроля в вузе

Бесплатно