Педагогика и образование в сфере культуры. Рубрика в журнале - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Родительская вовлеченность: опыт взаимодействия педагога с родителями
Статья научная
Статья посвящена проблеме участия родителей в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях дополнительного образования. Особое внимание уделяется вопросам включения родителей в педагогический процесс, родительских оценок творческих способностей детей с помощью опросника «Шкала рейтинга поведенческих характеристик», разработанного Д. Рензулли (1977), а также – разработке эффективных форм работы с семьей. Раскрываются особенности использования педагогами различных форм взаимодействия между собой, а также между педагогами и родителями в процессе организации и проведения мероприятий, что позволяет выявить условия включения родителей в педагогический процесс и способствует созданию благоприятной обстановки для полноценного творческого развития дошкольников.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается важность применения здоровьесберегающих технологий в современной профессиональной деятельности представителей «помогающих профессий» в условиях повышения интенсивности трудовой деятельности и синдрома «выгорания» современного человека. Цель статьи – обосновать разработку и внедрение организационно-педагогических условий саморазвития представителей «помогающих профессий» на основе здоровьесберегающих технологий социально-культурной деятельности. Основными методами исследования стали опрос-интервьюирование, тестирование (тест на эмоциональное выгорание), анализ зарубежной и отечественной научной литературы. Проведен опрос «Свободное время медицинских работников», выборочный опрос на эмоциональное «выгорание», интервьюирование с целью выяснения причин низкой досуговой активности. Авторы пришли к выводу, что необходимо внедрение организационно-педагогических условий, которые могут стать основой организации саморазвития личности в системе «работа-досуг».
Бесплатно
Самостоятельная работа студентов в учебном процессе как метод активизации мышления обучающихся
Статья научная
Эффективная самостоятельная работа студентов в процессе обучения в учебных заведениях является важнейшим фактором подготовки высококвалифицированных специалистов. В научной статье рассматриваются основные проблемы, связанные с самостоятельным поиском обучающимися источников информации для ознакомления и подготовки различных заданий в процессе изучения дисциплин учебного плана. Авторами проанализированы возможные причины низкого качества (в том числе, быстрого устаревания) учебной литературы и других информационных источников в интернете, непригодных для использования в учебном процессе. Проведено исследование мнений студентов на предмет эффективности и целесообразности применения различных видов самостоятельной работы. Предложено шире использовать в педагогической практике артпедагогические методы активизации мышления обучающихся, способствующие лучшему запоминанию изучаемого учебного материала.
Бесплатно
Слагаемые педагогической модели формирования социально-культурной активности личности
Статья научная
Статья посвящена раскрытию сущности и специфики слагаемых педагогической модели формирования социально культурной активности личности в современных учреждениях культуры. Выделены и охарактеризованы ведущие методологические и педагогические принципы, значимые для процесса становления и формирования данного качества личности. Обоснован выбор таких объективных показателей, детализирующих педагогическую модель, как техника воплощения, органичность, мобильность, контекст применения. Определена структура элементов, образующих ядро педагогической модели: личностный смысл, динамичность, эмоциональное состояние субъекта, переменные социально культурной активности. Специфика педагогической модели показана на примере результатов аналитического обзора взаимной детерминированности ее прямых функций. В статье указаны научно теоретические направления, значимые для дальнейшего исследования слагаемых педагогической модели формирования социально культурной активности личности.
Бесплатно
Современные педагогические модели обучения и воспитания будущих народных певцов
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы обучения и воспитания молодого поколения музыкантов, решение которых выступает наиболее значимым условием эффективности процесса формирования их конкурентоспособности, профессиональной мотивации к достижению вершин музыкально исполнительского мастерства. Авторы полагают, что конкурентоспособность будущих народных певцов формируется под воздействием внутренних и внешних факторов профильного музыкально образовательного пространства, построенного на оптимально современных моделях функционирования и высокоэффективных педагогических технологиях. Разработка, научное обоснование и последующее внедрение современных педагогических моделей обучения музыкантов народных певцов сегодня выступает архиактуальной задачей, так как сохранение и передача по следующим поколениям ценностей исконной музыкально песенной традиции чрезвычайно важная проблема, требующая своевременного решения.
Бесплатно
Соотношение классического и современного танцев в процессе профессионального обучения в вузе
Статья научная
Авторы статьи рассматривают проблему соотношения дисциплин профессионального блока, а конкретно – академических направлений танца и техник современных танцевальных направлений. В статье предложены авторские рекомендации по оптимизации учебного процесса в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и профессиональных компетенций. Рассматриваются методы дифференцированного обучения в соответствии с уровнем профессиональных данных студентов. Определена роль и значение работы тьютора в системе хореографического образования. Сделан анализ применения личностно-ориентированного педагогического подхода в системе профессионального хореографического образования. На примере анализа процесса обучения на хореографическом факультете Московского государственного института культуры авторы статьи предлагают модель организации учебного процесса и формулируют необходимые профессиональные и личностные качества будущих педагогов и хореографов, которые необходимо сформировать в процессе профессионального образования.
Бесплатно
Социально-креативная среда как фактор развития социокультурной активности студентов творческого вуза
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению социально креативной среды как значимого фактора развития социокультурной активности студентов. Определена сущность социокультурной активности и специфика ее стимулирования в творческом вузе. Охарактеризована социальная креативность как способность личности к преобразованию окружающего мира; выделены ключевые аспекты формирования социально креативной среды в творческом вузе. Кроме того раскрыты особенности процесса формирования социальной креативности личности, проявляющиеся в таких направлениях как ретрансляция социального опыта и создание ценностей, имеющих влияние на социальные процессы; проектирование новых решений для развития социальной среды и различных видов социальных взаимодействий. В работе представлены результаты эмпирического исследования уровней и направлений социокультурной активности студентов, сформированной в социально креативной среде творческих вузов. Полученные данные позволили оценить влияние социально креативной среды вуза на процесс развития личности студента, его ценностные ориентации, самоактуализацию и самореализацию, а также на формирование социальных компетенций и социального интеллекта.
Бесплатно
Социальное сиротство в Омске: педагогические аспекты и решения
Статья научная
В данной работе исследуется феномен социального сиротства на территории города Омска. Проводится анализ этиологических факторов, обусловливающих возникновение данной проблемы, с акцентом на индивидуальные и социально детерминированные предпосылки. Исследуется воздействие социального контекста на психоэмоциональную сферу, образовательный уровень и адаптационные возможности детей, лишенных родительского попечения. Рассматриваются профессиональные затруднения педагогов и ресурсная обеспеченность, необходимая для эффективной работы с данной категорией детей. Производится оценка результативности различных форм семейного устройства социальных сирот, предлагаются усовершенствования социально-педагогической системы. Особое внимание уделяется превентивным мерам, анализу действующих программ и разработке инновационных подходов. В рамках исследования анализируются экспертные оценки специалистов в области социальной педагогики с целью выработки стратегий, направленных на снижение распространенности социального сиротства. В заключительной части статьи суммируются результаты исследования и формируются рекомендации по оптимизации социально-педагогической системы города Омска.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются технологии арт менеджмента в качестве формирования социокультурной среды обучения эстрадному вокалу китайских студентов. На основе проведенного исследования авторами статьи раскрывается специфика исполнительской деятельности эстрадного певца с учетом эффективных способов и приемов организации самого процесса обучения эстрадному вокалу. Авторами предлагается способ организации профессиональной деятельности студентов из Китая в совместной работе над арт проектом. Отмечается стимулирующее действие данного способа на развитие профессионально важных качеств при реализации широкого спектра проектной деятельности производства разнообразных шоу программ, концертов, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, производства аудио и видеопродукции. В выводах констатируется эффективность развития профессиональных качеств будущих эстрадных вокалистов в условиях социо культурной среды и организованного восприятия произведений искусства в совокупности с опытом практической деятельности; излагается действенность технологий арт менеджмента, применяемых с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, вовлеченности в образовательный процесс освоения национально культурных традиций Китая.
Бесплатно
Социокультурные аспекты создания центров развития компетенций на базе институтов культуры
Статья научная
В статье рассматриваются актуальные вопросы, затрагивающие трудоустройство студентов, выпускников вузов и молодых специалистов. На примере Орловского государственного института культуры, на базе Центра развития компетенций и карьеры, представлены мероприятия по оценке и формированию надпрофессиональных компетенций, развитию потенциала к трудоустройству выпускников и студентов вуза, непосредственное взаимодействие с работодателями и органами управления регионального и областного значения. Авторами проанализированы взаимоотношения между обучающимися, преподавателями, компаниями работодателями и органами управления, представлены функции каждой целевой аудитории и рассмотрены задачи по планированию трудовой деятельности, ориентации на потребности работодателей, созданию образовательных программ и степени готовности студентов к самореализации. В связи с кадровым голодом Центр развития компетенций и карьеры переориентирует трудоустройство в новую модель, которая интегрирует работодателей в научно образовательные процессы и обеспечивает содействие эффективного применения труда выпускников вузов. Центры теперь могут сами вовлекать работодателей в учебные учреждения в качестве индустриальных партнеров для обеспечения кадрами приоритетных отраслей, повышения производительности труда и развития условий труда для молодых специалистов.
Бесплатно
Статья научная
Современное общество постоянно сталкивается с вызовами в области поддержания здоровья населения, что делает системы физической подготовки важным инструментом профилактики заболеваний и повышения качества жизни. Комплекс ВФСК ГТО (Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне») является уникальной российской инициативой, направленной на стимулирование физической активности среди различных возрастных групп. При этом в мире существует множество аналогичных программ, каждая из которых имеет свои особенности и опыт, который может быть полезен для адаптации в России. Сравнительный анализ российских и зарубежных систем позволяет выявить их сильные и слабые стороны, что особенно актуально в контексте поиска путей совершенствования ГТО.
Бесплатно
Становление домашней учебной работы как дидактической категории
Статья научная
Статья посвящена историко-педагогическому анализу становления домашней учебной работы как самостоятельной дидактической категории. На основе анализа научно-педагогической литературы, нормативных документов и диссертационных исследований предложена периодизация развития представлений о домашней учебной работе. Выделены три ключевых периода: дореволюционный (до 1917 года), советский (20–80‑е годы XX века) и постсоветский (90‑е годы XX века – настоящее время). В статье раскрывается эволюция целей, содержания и организации домашней учебной работы, анализируется трансформация взглядов научного сообщества на проблему учебной перегрузки и роль родителей в образовательном процессе. Особое внимание уделено процессу концептуализации домашней учебной работы в трудах классиков педагогики, переходу от эмпирических представлений к теоретическому осмыслению данного феномена в контексте цифровой трансформации образования.
Бесплатно
Стиль жизни студентов вуза культуры в условиях информального образования
Статья научная
Статья посвящена исследованию стиля жизни студентов вузов культуры в контексте информального образования и анализа методологических и технологических подходов к его формированию. Рассмотрены теоретические концепции стиля жизни с социологической, культурологической и интегративной перспектив, а также особенности влияния образовательной среды и внешних социокультурных факторов. Проанализированы определения и модели информального образования, выявлены различия между институциональной и спонтанной формами, а также их роль в формировании ценностных и профессиональных ориентаций студентов. Авторская позиция отражает необходимость интеграции формального и информального образования через проектную деятельность, культурно-досуговые инициативы и цифровые технологии, способствующие комплексному развитию личности и формированию устойчивого стиля жизни. На основе практического опыта кафедры педагогической теории и практики СКД МГИК представлены конкретные примеры эффективного внедрения педагогических технологий. Статья носит аналитико-критический характер и ориентирована на совершенствование образовательных практик в вузах культуры.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуется краудфандинг как современная технология, стимулирующая творческую активность студенческой молодежи в пространстве фестивальной культуры. Опираясь на труды отечественных и зарубежных исследователей, авторы анализируют методологический и практический потенциал краудфандинга в системе профессионального образования. Показано, что краудфандинговые практики выходят за рамки финансового инструмента, формируя у студентов проектное мышление, коммуникативные и цифровые компетенции, а также ценностные ориентации, связанные с культурным участием и социальной ответственностью. В условиях роста креативных индустрий краудфандинг становится неотъемлемым элементом подготовки будущих специалистов сферы культуры и искусства. Особое внимание уделено фестивальной деятельности как важной форме молодежного досуга, где краудфандинг выступает средством интеграции образовательных и культурных процессов. Научная новизна исследования заключается в раскрытии педагогического и культурного потенциала краудфандинга, позволяющего рассматривать его как технологию формирования профессиональной идентичности и творческой инициативы студенческой молодежи.
Бесплатно
Статья научная
В статье студенческие научные общества рассмотрены как интегративная среда для развития социально-профессиональной компетентности и личностной зрелости студентов. Даны определения таким понятиям, как социальная зрелость, личностная зрелость, студенческие научные общества. Представлены результаты исследования о роли студенческих научных обществ в современной системе высшего образования. Доказывается, что студенческие научные общества выступают не как вспомогательный, а как ключевой элемент образовательной системы, создающий уникальные условия для опережающего формирования социально-профессиональных компетенций и ускоренного личностного созревания студентов. Выделены и охарактеризованы ключевые функции студенческого научного общества – апробационная, коммуникативная, проектная, менторская и рефлексивная.
Бесплатно
Теоретико-методические аспекты обучения концертмейстерскому искусству
Статья научная
В предлагаемой статье актуализируются вопросы обучения концертмейстерскому искусству в высшем образовании, освещаются основные теоретические взгляды, характерные особенности деятельности и методические ресурсы; обозначаются общие и специфические функции (образовательная, развивающая, воспитывающая; познавательно эвристическая, преобразующая, компенсаторная). В работе уделяется особое внимание фундаментальным научным позициям педагога, пианиста концертмейстера А. А. Люблинского, раскрывается обоснованный ученым «примат содержания» как «универсальный принцип» и ключевой концепт для дальнейшего осмысления современных теоретико методологических основ обучения концертмейстерскому искусству. На основе предпринятого рассмотрения ряда научных, учебных и методических трудов излагаются отдельные ключевые понятия (концертмейстер, искусство концертмейстера и др.); формулируются принципы, отражающие специфику концертмейстерской деятельности (художественно эстетического унисона, предуготовленности к импровизации, сотворчества в интерпретации). Автором делается вывод о необходимости дальнейшей разработки научно методической базы и сохранении имеющихся отечественных достижений при обучении концертмейстерскому искусству в современных условиях.
Бесплатно
Статья научная
Современные тенденции развития международного культурного сотрудничества, увеличение количества межкультурных проектов, фестивалей и конкурсов создают потребность в систематическом подходе к формированию межкультурной коммуникационной компетенции будущих специалистов. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции основывается на фундаментальных методологических подходах – компетентностном, антропологическом, аксиологическом, этнокультурологическом, синергетическом. Авторы анализируют методологические концепции формирования межкультурной коммуникативной компетенции зарубежных и отечественных ученых, представляют авторскую модель формирования межкультурной компетенции у студентов вуза культуры, которая включает четыре интегративных блока: коммуникативный, эмоционально-ценностный, культурно-познавательный и практико-ориентированный. Теоретико-методологический базис формирования межкультурной коммуникационной компетенции формируется на интеграции различных научных подходов, каждый из которых освещает существенные грани изучаемого феномена. Антропологический акцентирует внимание на личностно-развивающем потенциале, аксиологический подчеркивает ценностные основания, этнокультурологический лежит в основе понимания специфики культурных особенностей, а компетентностный обеспечивает практико-ориентированную направленность образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются возможности использования технологий искусственного интеллекта в формировании межкультурной коммуникативной компетенции у студентов-хореографов в условиях вуза культуры и искусств. Обосновывается специфика межкультурного взаимодействия в профессиональной деятельности хореографа, сочетающей невербальные, телесно-двигательные и вербальные формы коммуникации в многонациональной аудитории и в международных творческих проектах. Раскрывается потенциал интеллектуальных образовательных сервисов (адаптивных платформ, чат-ботов, систем автоматического перевода, мультимодальных тренажёров) для моделирования межкультурных ситуаций общения, рефлексии стереотипов и формирования толерантного стиля взаимодействия. Описывается проектирование учебной среды, в которой искусственный интеллект используется как инструмент персонализации заданий, анализа типичных коммуникативных ошибок, создания виртуальных партнерств и поликультурных команд. Показано, что интеграция ИИ-технологий в дисциплины хореографического профиля позволяет целенаправленно развивать у студентов-хореографов когнитивный, эмоционально-ценностный и поведенческий компоненты межкультурной коммуникативной компетенции без ущерба для художественно-творческой направленности образовательного процесса. Формулируются педагогические условия эффективного использования искусственного интеллекта в подготовке будущих хореографов к профессиональному межкультурному общению.
Бесплатно
Технологии искусственного интеллекта в фотографических процессах и обучении фотографии
Статья научная
В статье исследуется проблема развития фототехнологий и внедрения искусственного интеллекта в фотографические процессы, рассматриваются подходы к применению ИИ в фотографии вообще и фотоискусстве в частности. Проанализирована история мировой фотографии как эволюция фотографических технологий, а также – особенности взаимовлияния творческой и технической составляющих фотоискусства. Определено значение изобретения цифровой фотографии как революционного события в истории получения и сохранения визуальной информации. Дана характеристика ИИ-редакторов, предназначенных для интерпретации содержания изображений. В статье представлена подробная картина использования технологий искусственного интеллекта для повышения эффективности работы фотографов и художников, расширения их творческих и технических возможностей. Проанализировано отношение к ИИ разных категорий практиков фотодела в зависимости от рода их деятельности и выполняемых задач. Анализируются преимущества и риски использования технологий искусственного интеллекта в фотоискусстве и фотографическом образовании.
Бесплатно
Традиции и современность в обучении вокальному искусству
Статья научная
В статье рассматриваются отдельные методические аспекты обучения вокальному искусству в профессиональном образовании; уделяется внимание исторически сложившимся традиционным методам, акцентируется «осмысление звукотворчества» в школе пения М. И. Глинки и «русское вдохновение» в вокальном искусстве. Освещается ряд научных трудов и разные подходы к обучению академическому пению (художественно педагогический, общедидактический и др.); затрагиваются вопросы духовного развития вокалистов, взаимосвязи научного и эмпирического знания в развитии методологии постановки певческого голоса; заостряется проблема сохранения отечественных традиций в исполнении вокальной музыки. Автором упоминаются положительные стороны применения информационных технологий, говорится о преимуществах вокального коучинга в современной образовательной практике; делается вывод о перспективах развития отечественной методической мысли в обучении вокальному искусству в высшей школе на основе выделенных групп методик (духовно ценностные, художественно образные, научно образовательные).
Бесплатно
