Статьи журнала - Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки

Все статьи: 1042

Организация междисциплинарных связей предметных блоков «Физика» и «Информатика» с позиции информационного пространства как один из путей повышения качества образования

Организация междисциплинарных связей предметных блоков «Физика» и «Информатика» с позиции информационного пространства как один из путей повышения качества образования

Сиделов Д.И.

Статья научная

Рассмотрена возможность повышения качества образования студентов педагогических специальностей, основанная на связях между дисциплинами. Определено понятие информационного пространства объекта. Проанализировано отображение междисциплинарных связей на теорию множеств с наглядной графической интерпретацией. Указаны конкретные меры повышения качества освоения междисциплинарных связей студентами педвузов.

Бесплатно

Организация научно-образовательного процесса университета с учетом общих направлений Болонской декларации

Организация научно-образовательного процесса университета с учетом общих направлений Болонской декларации

Подповетная Юлия Валерьевна

Статья научная

Рассматривается деятельность российских вузов с учетом общих направлений Болонского процесса. Особое внимание уделено анализу возможностей применения в научно-образовательном процессе университета системы зачетных единиц и балльно-рейтинговой оценки знаний студентов. В статье обозначены проблемы и перспективы интеграции вузов России в международное образовательное пространство.

Бесплатно

Организация предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников

Организация предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников

Мамонтова Татьяна Сергеевна, Ермакова Елена Владимировна, Кашлач Ирина Федоровна

Статья научная

Процесс формирования профессионального самоопределения учащегося средствами профессиональной работы на школьном этапе включает в себя три возрастные группы: начальное общее образование, основное общее образование и среднее общее образование. Основная часть статьи посвящена вопросу профилизации обучения в старших классах, поскольку именно в 10-11 классах учащиеся определяются с выбором будущей профессии. Авторами приведены основные методы и формы организации предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников в учебном процессе, выделены направления совершенствования их профессионального самоопределения. Анализируя причины выбора учащимися той или иной профессиональной области следующей ступени образования, авторы приходят к выводу: индивидуальная система ценностей регулирует мотивы, планы, а также цели (в том числе образовательные) личности. В статье охарактеризована роль школы (директора школы, классного руководителя, педагога-психолога, учителей-предметников, реализующих профильные элективные курсы и др.) в осуществлении психолого-педагогической поддержки выпускников на этапе профессионального самоопределения. Анализируется собственный опыт организации предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников в общеобразовательных школах г. Ишима Тюменской области. Анализ полученных авторами статьи результатов говорит о том, что системная психолого-педагогическая поддержка подростка на этапе профессионального самоопределения позволит избежать тревоги и беспокойства, ошибочных действий и будущих разочарований.

Бесплатно

Организация производственной практики бакалавров профессионального обучения в рамках сетевого взаимодействия

Организация производственной практики бакалавров профессионального обучения в рамках сетевого взаимодействия

Жиляева Виктория Игоревна, Осипова Ирина Васильевна

Статья научная

Интеграционные процессы, происходящие в российском образовательном пространстве, определили актуальность выбранной темы. Рассмотрено применение сетевого взаимодействия в рамках реализации производственных практик бакалавров профессионального обучения. Проведен анализ законодательных и нормативно-правовых документов в сфере высшего образования и организации производственных практик бакалавров профессионального обучения, а также изучена практика Российского государственного профессионально-педагогического университета в области сетевого взаимодействия. В результате проведенного анализа были выявлены целевые, содержательные и организационные особенности производственных практик бакалавров профессионального обучения и обоснована возможность учета этих возможностей и максимальной оптимизации производственных практик при сетевом взаимодействии. Результаты могут быть использованы в образовательных организациях при проектировании и организации производственных практик бакалавров профессионального обучения.

Бесплатно

Организация профессиональной подготовки специалистов туриндустрии в спортивном вузе

Организация профессиональной подготовки специалистов туриндустрии в спортивном вузе

Юмашева Елена Михайловна, Радионова Наталья Анатольевна

Статья научная

Рассматриваются вопросы организации многоуровневой подготовки будущих специалистов туриндустрии в спортивном вузе, основанной на принципах модульности профессиональной подготовки с повышающими уровнями. Обосновывается, что реализация модели позволяет организовать процесс непрерывного профессионального образования в рамках университетского комплекса «колледж-вуз» за счёт оказания услуг начального, среднего, высшего и послевузовского образования с выдачей документов государственного и установленного образца.

Бесплатно

Организация работы куратора студенческой группы в вузе

Организация работы куратора студенческой группы в вузе

Бородина Екатерина Сергеевна

Статья научная

В связи с переходом на образовательные стандарты третьего поколения и увеличением часов по самостоятельной работе появляется необходимость в подготовке творчески развивающейся, активной личности, которая сможет самостоятельно выбрать для себя жизненный путь. Воспитательный процесс в жизни вуза планируется и организуется наряду с обучением и научной деятельностью. Проблемы студентов, связанные с учебным процессом в университете, межличностными конфликтами и отношениями в группе, вопросы участия студенческой группы в общественной и культурно-массовой деятельности вуза решает куратор. На основе анализа теоретических изысканий ученых и опыта современных педагогов-практиков, определены роли и функции куратора в работе с группой; описаны обязанности куратора и предложен примерный план работы кураторов в вузе.

Бесплатно

Организация рефлексивной образовательной среды в системе дополнительного профессионального образования

Организация рефлексивной образовательной среды в системе дополнительного профессионального образования

Скрипова Надежда Евгеньевна

Другой

Рассматривается организация рефлексивной образовательной среды. Раскрываются сущность, содержание и структура рефлексивной образовательной среды в системе дополнительного профессионального образования.

Бесплатно

Организация углубленной языковой подготовки на основе персонифицированного подхода (из опыта реализации программы элитного образования Южно-Уральского государственного университета)

Организация углубленной языковой подготовки на основе персонифицированного подхода (из опыта реализации программы элитного образования Южно-Уральского государственного университета)

Ярославова Елена Николаевна, Лескина Юлия Александровна

Статья научная

В условиях массовости университеты сталкиваются с проблемой неудовлетворенности и разочарования выпускников передовых гимназий и лицеев сложившейся системой обучения. Решить данную проблему призваны элитные зоны подготовки, которые позволят наиболее талантливым и мотивированным студентам полностью раскрыть свой потенциал. Цель статьи - обобщить накопленный опыт по реализации углубленной языковой подготовки в зоне элитного обучения в ЮУрГУ в рамках проекта «5-100». В статье представлены теоретико-методологические положения проектирования модели языковой подготовки, обосновывается применение персонифицированного подхода в качестве практико-ориентированной тактики. Персонифицированный подход в образовании предполагает: учет особенностей, индивидуальных различий, интересов, потребностей обучающихся; акцент на личностном знании; активность и автономность обучающегося как субъекта образовательного процесса; выстраивание учебного процесса как событийной образовательной общности; изменение вектора педагогического взаимодействия в сторону синергизма обучающего и обучающегося в решении поставленных задач на основе партисипативности. Авторы статьи представляют модель углубленной элитной языковой подготовки, ее структурные компоненты, а также педагогические условия ее реализации.

Бесплатно

Организация эколого-экономического образования в средней школе

Организация эколого-экономического образования в средней школе

Аменд Александр Филиппович

Статья научная

Представлены основные содержательные линии организации экологоэкономического образования в средней школе в виде различных дидактических моделей: однопредметной, многопредметной, полипредметной и смешанной.

Бесплатно

Ориентация на российские и международные требования в дополнительном профессиональном образовании инженеров

Ориентация на российские и международные требования в дополнительном профессиональном образовании инженеров

Волошина Ирина Анатольевна, Котлярова Ирина Олеговна, Крысанова Вера Николаевна

Статья научная

На основе выявленных противоречий в статье сформулированы проблемы: необходимости определения круга требований к современному инженеру, способному осуществлять инновационные прорывы в развитии техники и производства; подготовки кадров, способных самостоятельно осуществлять проектирование и реализацию актуальных программ дополнительного профессионального образования (ДПО) для инженеров; определения ориентировочных основ для проектирования актуальных программ ДПО для инженеров, с последующей разработкой таких программ. Проанализированы мировые достижения в решении задачи достижении качества образования инженеров (разработки ABET, JABEE, АИОР, FEANI и др.) с целью определения требований, на которые следует ориентироваться при разработке и оценивании программ ДПО. Требования не могут быть однозначно сформулированы в инвариантной форме, могут различаться в зависимости от актуальных задач, оснований разработки, сферы деятельности инженеров и других факторов. По мнению авторов, основанием разработки требований, на которых базируются программы ДПО для инженеров, является целостная модель проектирования и разработки технического объекта. На основании многолетнего исследования данных о преподавателях, работающих в системе ДПО, определены требования к двум группам компетенций преподавателей, разрабатывающих и реализующих программы ДПО для инженеров: технических и педагогических. Раскрыто содержание каждой группы. Полученные результаты в настоящее время применяются для разработки программ внутреннего ДПО и программ ДПО для сотрудников экспериментальной группы.

Бесплатно

Ориентиры измерения качества образования

Ориентиры измерения качества образования

Сериков Геннадий Николаевич, Сериков Сергей Геннадьевич

Статья научная

Предложены ориентиры измерения качества, основанные на системно-синергетической методологии гуманно ориентированного образования. Ориентиры разработаны в соответствии с актуальными аспектами проблемы измерения качества образования и содержат пути их решения.

Бесплатно

Ориентиры педагогического влияния на развитие ценностных ориентаций старшеклассников в условиях медиаконтента

Ориентиры педагогического влияния на развитие ценностных ориентаций старшеклассников в условиях медиаконтента

Дмитриева Людмила Анатольевна

Статья научная

Рассматриваются ориентиры на развитие ценностных ориентации у старшеклассников в условиях влияния медиаконтента. Учтены психолого-возрастные особенности старшеклассников в процессе развития у них ценностных ориентации.

Бесплатно

Освоение инновационных управленческих компетенций развития кадрового резерва в рамках дополнительного профессионального образования

Освоение инновационных управленческих компетенций развития кадрового резерва в рамках дополнительного профессионального образования

Буров Константин Сергеевич, Юркина Анна Александровна, Югалдина Ирина Игоревна

Статья научная

В статье актуализируется проблема необходимости развития инновационной управленческой компетенции - развития кадрового резерва организации. Данная компетенция в современных условиях наполняется новым содержанием: изменяется нормативно-правовое обеспечение трудовых отношений, складывающихся между руководителем и подчинёнными; в условиях функционирования организации от менеджера требуется умение оптимизации распределения компетенций с целью их развития у кадрового резерва; необходимо развитие креативности сотрудников для решения нестандартных проблем. Для решения проблемы освоения данных компетенций предлагается реализовать модульную программу повышения квалификации управленческих работников «Инновационные управленческие компетенции развития кадрового резерва организации» в рамках дополнительного профессионального образования. Приведен примерный учебный план и краткая характеристика методического замысла данной программы.

Бесплатно

Освоение студентами коммуникативной компетенции в процессе изучения иностранного языка

Освоение студентами коммуникативной компетенции в процессе изучения иностранного языка

Беляева Елена Викторовна

Статья научная

В настоящее время актуализируется развитие коммуникативных навыков на основе взаимопонимания и диалога культур, толерантности, уважения к культуре партнеров по коммуникации. Одним из возможных способов решения проблем, возникающих в сфере коммуникации между людьми в профессиональной деятельности, является формирование у студентов коммуникативной компетенции средствами иностранного языка. Цель статьи - анализ имеющихся инновационных методов, применяемых при изучении иностранного языка, отбор и апробация наиболее эффективных методов, их структурирование, разработка комплексной уровневой технологии освоения студентами коммуникативной компетенции. Осуществлен анализ ряда понятий, связанных с эффективными и актуальными методами освоения студентами коммуникативной компетенции при обучении английскому языку. Разработанная технология освоения студентами коммуникативной компетенции представляет собой уровневый комплекс инновационных методов и методик.

Бесплатно

Основания оценки эффективности профессиональной свободы

Основания оценки эффективности профессиональной свободы

Семенова Елена Викторовна

Статья научная

Статья посвящена анализу цикличности процесса профессионализации, позволяющему учитывать специфические основания оценки эффективности профессиональной свободы деятельности.

Бесплатно

Основания применения энергоресурсного подхода к образованию

Основания применения энергоресурсного подхода к образованию

Сериков Геннадий Николаевич

Статья научная

Обосновано, что энергоресурсный подход к образованию человека базируется на синтагме трех оснований: феномене человека как развивающегося кладезя личных энергоресурсов; образовании человека как природоопределенном и социально обусловленном явлении, характеризующемся развитием личных энергоресурсов, происходящем вследствие обмена информаций с окружением; консолидации социального влияния на образование человека.

Бесплатно

Основания разработки и реализации дисциплины "Основы антидопингового обеспечения" при подготовке специалистов физической культуры

Основания разработки и реализации дисциплины "Основы антидопингового обеспечения" при подготовке специалистов физической культуры

Клестова Оксана Александровна

Статья научная

Рассмотрен один из аспектов проблемы подготовки специалистов для отрасли физической культуры и спорта в соответствии с требованиями работодателя. Автором определены политические, экономические, нормативные и иные основания для разработки и введения в соответствии с запросом работодателя нового учебного курса. Отмечена целесообразность разработки дисциплины «Основы антидопингового обеспечения» для направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура» с использованием требований профессионального стандарта на основе его дополнения и конкретизации.

Бесплатно

Основания разработки методической модели процесса профессиональной подготовки студентов колледжа

Основания разработки методической модели процесса профессиональной подготовки студентов колледжа

Гришин Алексей Владимирович, Махновскии Сергей Александрович

Статья научная

Процесс профессиональной подготовки студентов колледжа рассматривается на методическом уровне. Для этого с учетом требований комплекса методологических подходов (системного, деятельностного, программно-целевого и личностного) определяются содержательно-функциональные компоненты методической модели процесса профессиональной подготовки студентов в условиях колледжа, а также педагогические условия.

Бесплатно

Основные компоненты проектной культуры будущих педагогов профессионального обучения (дизайн)

Основные компоненты проектной культуры будущих педагогов профессионального обучения (дизайн)

Трускова Мария Александровна

Статья научная

Проектная культура будущих педагогов профессионального обучения (дизайн) рассматривается как составная часть профессиональной культуры педагога-дизайнера. Автором представлены основные компоненты проектной культуры педагога профессионального обучения (дизайн), а также их характеристики.

Бесплатно

Основы квазилинейного алгоритма усвоения

Основы квазилинейного алгоритма усвоения

Калугин Юрий Евгеньевич

Статья научная

Рассмотрены стадии понимания психологического процесса, согласованные с зоной ближайшего развития, результатом чего явился квазилинейный алгоритм усвоения, используемый в вузе.

Бесплатно

Журнал