Статьи журнала - Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки
Все статьи: 992
Статья научная
В современных исследованиях проблемы качества высшего образования называются такие его недостатки, как отсутствие гибкости, статичность программ обучения, неподготовленность выпускников российских вузов к практической работе в условиях постоянных изменений, несоответствие контрольных измерительных материалов требованиям к качеству образования и др. Одной из причин существования этих недостатков является отсутствие единства в трактовке понятий «компетенция», «образовательный результат», что приводит к некоторой абстрактности в определении планируемых результатов освоения образовательных программ, затрудняет процесс их проектирования и объективную оценку качества высшего образования. Цель статьи состоит в уточнении понятия «образовательный результат» как условия объективной оценки качества образования и описание его модели. Для достижения цели были использованы такие методы, как анализ научной литературы, анализ существующего опыта проектирования образовательных результатов, опрос участников исследования, ранжирование. По итогам исследования образовательный результат модуля или учебной дисциплины определен как совокупность освоенных студентом действий, предусматривающих применение имеющихся знаний на практике в стандартных и нестандартных ситуациях, характеризующихся конкретностью, достижимостью в установленные временные рамки, диагностичностью, измеряемостью, вследствие этого обеспечивающих объективную оценку качества образования. На основе системно-деятельностного подхода описана модель образовательного результата освоения модуля магистерской программы, отвечающего требованиям конкретности, диагностичности, достижимости, что обеспечивает объективную оценку качества образования. Теоретическая значимость проведенного исследования заключается в определении проблемы конкретизации образовательных результатов освоения выпускниками вузов основных профессиональных образовательных программ, в уточнении понятия «образовательный результат» с позиций системно-деятельностного подхода, который предполагает ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент образовательной программы и как совокупность освоенных студентом профессиональных действий. Модель образовательного результата модуля может стать основой для проектирования преподавателями вузов основной профессиональной образовательной программы. Использование перечня конкретизированных, диагностируемых образовательных результатов для проектирования содержания модулей и учебных дисциплин обеспечит объективность оценки качества образования.
Бесплатно
Определение уровня готовности педагогов к содействию самоопределению обучающихся
Статья научная
В настоящее время обострилось противоречие между социальным заказом на готовность обучающихся к самоопределению и уровнем подготовки педагогов к содействию самоопределению. Цель статьи - описать методику определения уровня готовности педагогов к содействию самоопределению обучающихся. Методика позволит уточнить, насколько педагоги осознают важность содействия самоопределению как профессиональной функции и насколько они заинтересованы в ее реализации. Исследование проводилось в несколько этапов, на каждом из которых использовались релевантные теоретические и эмпирические методы. Комплексный подход к проблеме позволил синтезировать накопленные теоретические знания по данному вопросу, разработать методику определения уровня готовности педагогов к содействию самоопределению обучающихся и провести измерение уровня готовности по одному из показателей. Методика применена в общеобразовательных школах Красноармейского района Челябинской области, где выявлен средний уровень готовности педагогов к содействию самоопределению обучающихся. Представленная методика может быть использована для подготовки педагогов к содействию самоопределению обучающихся и для повышения уровня их готовности к выполнению данной профессиональной функции.
Бесплатно
Оптимизация процесса подготовки в спортивном каратэ с применением средств хатха-йоги
Статья научная
Поставлена актуальная проблема оптимизации спортивной подготовки в каратэ средствами хатха-йоги. Охарактеризована технология оптимизации спортивной подготовленности в каратэ средствами хатха-йоги. Представлены аспекты физической, функциональной, технико-тактической, психологической подготовки.
Бесплатно
Статья научная
В современном мире актуализировались вопросы непрерывного образования в течение жизни, что обусловлено необходимостью развития квалификации кадров экономики, приведения их в соответствие с быстроизменяющимися научными, производственными, техническими, социально-экономическими, культурными условиями жизнедеятельности людей. Для построения продуктивных систем дополнительного профессионального образования кадров целесообразно, в том числе, изучение передового опыта других стран. Целью исследования является использование опыта Чешской республики для поиска инновационных способов повышения квалификации и переподготовки управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения. Выполнен анализ опыта образовательных организаций Чешской республики в осуществлении дополнительного профессионального образования, а также анализ научной литературы по указанному предмету. Обобщен передовой опыт Чешской республики, изученный авторами непосредственно в образовательных организациях и на их сайтах. Охарактеризованы формы, методы и превалирующие содержательные направления дополнительного образования в Чешской республике. Выявлены характерные для Чешской республики тенденции реализации и развития дополнительного профессионального образования. Выявленные современные методы, формы, образовательные технологии можно использовать в работе институтов дополнительного образования российских университетов и учебных центрах организаций.
Бесплатно
Статья научная
В настоящее время наблюдается широкое использование дистанционных образовательных технологий на разных уровнях системы образования, в том числе, и в системе высшего образования. Стимулом для широкого внедрения и массового «апробирования» таких технологий стала необходимость непрямого взаимодействия между преподавателями и студентами во время эпидемии COVID-19. Различные виды дистанционных технологий и форматов обучения продолжают широко использоваться и после окончания эпидемии, что определяет актуальность и необходимость изучения полученного опыта для их эффективного использования в будущем. Цель данной работы заключается в выявлении преимуществ и недостатков использования формата видеоконференцсвязи в рамках дополнительного профессионального образования студентов инженерных специальностей. Основными задачами исследования является определение базовых понятий видеоконференцсвязи, как инструмента педагогического взаимодействия, а также выявление и обобщение его преимуществ и недостатков на основе опроса среди студентов и преподавателей. Результаты показали в целом положительное отношение и готовность участников педагогического процесса к использованию видеоконференцсвязи на занятиях дополнительного образования. Полученные выводы позволят скорректировать недостатки, повысить эффективность и расширить использование данного формата в будущем.
Бесплатно
Опыт реализации программ повышения квалификации преподавателей вуза
Статья научная
В статье представлен опыт использования современных педагогических технологий в реализации программ повышения квалификации преподавателей технического вуза. Выявлены особенности слушателей-преподавателей технического вуза, значимые в процессе дополнительного профессионального образования. В образовательном процессе широко используются тренинги, деловые игры, дискуссии, современные информационные образовательные технологии (вебинары, профессионально-образовательное сообщество). Для обмена технологиями и передовым педагогическим опытом по их использованию организовано профессионально-образовательное сообщество преподавателей вузов «Педагогика высшей школы» на платформе Ning. Описаны его функциональные возможности. Обосновано, что для улучшения качества непрерывного педагогического образования необходимо смещение традиционных форм работы со слушателями в сторону процесса диалога, общения и самовыражения.
Бесплатно
Статья научная
Описана реализация разработанной модели формирования готовности студентов инженерных специальностей к деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций. Представлены результаты опытно-поисковой работы и проведен анализ полученных данных.
Бесплатно
Статья научная
В ходе образовательно-научного процесса формируются компетенции исследовательской деятельности, необходимые для творческого решения будущим специалистом, бакалавром, магистром профессиональных задач. Повысить качество подготовки студентов помогает участие в научно-исследовательской деятельности. Однако, по данным социологических исследований, более половины имеющих соответствующие способности студентов нуждаются в стимулировании и формировании положительной мотивации для осуществления научных исследований. Этому призваны способствовать организационно-массовые мероприятия, стимулирующие развитие научно-исследовательской работы. В данной работе представлена детальная характеристика мероприятия «Дни студенческой науки», проходящего в рамках Всероссийского фестиваля науки, направленного на содействие развитию научного творчества студентов, студенческого самоуправления при организации участия студентов в научно-исследовательской деятельности. Использованы такие теоретические методы исследования, как сравнение, анализ и синтез. Представленное организационно-массовое мероприятие рассмотрено как система, включающая целевой, содержательный, процессуальный и корректировочный компоненты и являющаяся подсистемой метасистемы НИРС университета. Охарактеризована такая организационная особенность мероприятия, как взаимодействие студенческих кураторов, представителей команд-участниц и членов оргкомитета мероприятия. Материалы статьи могут быть использованы при организации подобных мероприятий с целью содействия развитию студенческого самоуправления при организации участия студентов в научно-исследовательской деятельности.
Бесплатно
Организационно-педагогическая технология формирования здорового стиля жизни студентов
Статья научная
Рассматривается содержание интегративных занятий по физическому воспитанию как средство формирования здорового стиля жизни студентов. Обосновано использование комплекса дидактических материалов и индивидуальных заданий для повышения физической и функциональной подготовленности студентов.
Бесплатно
Организация времени: от личной эффективности к развитию фирмы
Статья научная
Статья посвящена вопросам организации времени в работе современных людей. Автор рассматривает факторы и предпосылки внедрения тайм-менеджмента в организации, а также процессы, которые лежат в основе тайм-менеджмента. Особое внимание обращается на техники тайм-менеджмента, успешно существующие на сегодняшний момент.
Бесплатно
Организация дополнительного образования рабочих кадров на предприятии
Статья научная
Рабочие на современном производстве, чтобы быть конкурентоспособными и обеспечивать конкурентоспособность своих организаций и предприятий, должны вливаться в процесс непрерывного развития квалификации. Особенности дополнительного профессионального образования рабочих обусловлены спецификой производства, условиями труда, темпами развития производства. Предложена современная модель управления развитием квалификации рабочих, которая включает разработку критериев оценки, собственно оценку квалификации, развитие квалификации и оценку результатов. Основу развития квалификации составляет непрерывно реализуемый на предприятии процесс наставничества. Разработана план-схема реализации модели управления развитием профессиональной компетентности в дополнительном образовании рабочих. Осуществлена апробация модели методом экспертных оценок.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена возможность повышения качества образования студентов педагогических специальностей, основанная на связях между дисциплинами. Определено понятие информационного пространства объекта. Проанализировано отображение междисциплинарных связей на теорию множеств с наглядной графической интерпретацией. Указаны конкретные меры повышения качества освоения междисциплинарных связей студентами педвузов.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается деятельность российских вузов с учетом общих направлений Болонского процесса. Особое внимание уделено анализу возможностей применения в научно-образовательном процессе университета системы зачетных единиц и балльно-рейтинговой оценки знаний студентов. В статье обозначены проблемы и перспективы интеграции вузов России в международное образовательное пространство.
Бесплатно
Организация предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников
Статья научная
Процесс формирования профессионального самоопределения учащегося средствами профессиональной работы на школьном этапе включает в себя три возрастные группы: начальное общее образование, основное общее образование и среднее общее образование. Основная часть статьи посвящена вопросу профилизации обучения в старших классах, поскольку именно в 10-11 классах учащиеся определяются с выбором будущей профессии. Авторами приведены основные методы и формы организации предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников в учебном процессе, выделены направления совершенствования их профессионального самоопределения. Анализируя причины выбора учащимися той или иной профессиональной области следующей ступени образования, авторы приходят к выводу: индивидуальная система ценностей регулирует мотивы, планы, а также цели (в том числе образовательные) личности. В статье охарактеризована роль школы (директора школы, классного руководителя, педагога-психолога, учителей-предметников, реализующих профильные элективные курсы и др.) в осуществлении психолого-педагогической поддержки выпускников на этапе профессионального самоопределения. Анализируется собственный опыт организации предпрофильной и профильной подготовки старшеклассников в общеобразовательных школах г. Ишима Тюменской области. Анализ полученных авторами статьи результатов говорит о том, что системная психолого-педагогическая поддержка подростка на этапе профессионального самоопределения позволит избежать тревоги и беспокойства, ошибочных действий и будущих разочарований.
Бесплатно
Статья научная
Интеграционные процессы, происходящие в российском образовательном пространстве, определили актуальность выбранной темы. Рассмотрено применение сетевого взаимодействия в рамках реализации производственных практик бакалавров профессионального обучения. Проведен анализ законодательных и нормативно-правовых документов в сфере высшего образования и организации производственных практик бакалавров профессионального обучения, а также изучена практика Российского государственного профессионально-педагогического университета в области сетевого взаимодействия. В результате проведенного анализа были выявлены целевые, содержательные и организационные особенности производственных практик бакалавров профессионального обучения и обоснована возможность учета этих возможностей и максимальной оптимизации производственных практик при сетевом взаимодействии. Результаты могут быть использованы в образовательных организациях при проектировании и организации производственных практик бакалавров профессионального обучения.
Бесплатно
Организация профессиональной подготовки специалистов туриндустрии в спортивном вузе
Статья научная
Рассматриваются вопросы организации многоуровневой подготовки будущих специалистов туриндустрии в спортивном вузе, основанной на принципах модульности профессиональной подготовки с повышающими уровнями. Обосновывается, что реализация модели позволяет организовать процесс непрерывного профессионального образования в рамках университетского комплекса «колледж-вуз» за счёт оказания услуг начального, среднего, высшего и послевузовского образования с выдачей документов государственного и установленного образца.
Бесплатно
Организация работы куратора студенческой группы в вузе
Статья научная
В связи с переходом на образовательные стандарты третьего поколения и увеличением часов по самостоятельной работе появляется необходимость в подготовке творчески развивающейся, активной личности, которая сможет самостоятельно выбрать для себя жизненный путь. Воспитательный процесс в жизни вуза планируется и организуется наряду с обучением и научной деятельностью. Проблемы студентов, связанные с учебным процессом в университете, межличностными конфликтами и отношениями в группе, вопросы участия студенческой группы в общественной и культурно-массовой деятельности вуза решает куратор. На основе анализа теоретических изысканий ученых и опыта современных педагогов-практиков, определены роли и функции куратора в работе с группой; описаны обязанности куратора и предложен примерный план работы кураторов в вузе.
Бесплатно
Другой
Рассматривается организация рефлексивной образовательной среды. Раскрываются сущность, содержание и структура рефлексивной образовательной среды в системе дополнительного профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
В условиях массовости университеты сталкиваются с проблемой неудовлетворенности и разочарования выпускников передовых гимназий и лицеев сложившейся системой обучения. Решить данную проблему призваны элитные зоны подготовки, которые позволят наиболее талантливым и мотивированным студентам полностью раскрыть свой потенциал. Цель статьи - обобщить накопленный опыт по реализации углубленной языковой подготовки в зоне элитного обучения в ЮУрГУ в рамках проекта «5-100». В статье представлены теоретико-методологические положения проектирования модели языковой подготовки, обосновывается применение персонифицированного подхода в качестве практико-ориентированной тактики. Персонифицированный подход в образовании предполагает: учет особенностей, индивидуальных различий, интересов, потребностей обучающихся; акцент на личностном знании; активность и автономность обучающегося как субъекта образовательного процесса; выстраивание учебного процесса как событийной образовательной общности; изменение вектора педагогического взаимодействия в сторону синергизма обучающего и обучающегося в решении поставленных задач на основе партисипативности. Авторы статьи представляют модель углубленной элитной языковой подготовки, ее структурные компоненты, а также педагогические условия ее реализации.
Бесплатно
Организация эколого-экономического образования в средней школе
Статья научная
Представлены основные содержательные линии организации экологоэкономического образования в средней школе в виде различных дидактических моделей: однопредметной, многопредметной, полипредметной и смешанной.
Бесплатно
