Теория и методика профессионального образования. Рубрика в журнале - Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки
О моделях оптимизма как ресурсе преодоления учебных трудностей
Статья научная
Рассматривается семь моделей оптимизма, в каждой из которых оптимизм служит ресурсом, помогающим преодолевать учебные трудности.
Бесплатно
Статья научная
Обоснована актуальность проблемы повышения уровня готовности педагогов школ к здоровьесберегающей деятельности. Раскрыты компоненты готовности, представлены результаты внедрения в практику модели формирования соответствующего уровня готовности средствами методической работы педагога.
Бесплатно
Статья научная
Анализируются причины, по которым 3D-компьютерные методы геометрического моделирования, основанные на возможностях современных графических редакторов, не находят надлежащего использования в учебном процессе отдела графики. Предложена альтернатива существующему курсу описательной геометрии.
Бесплатно
Об актуальности конструирования личного образовательного пространства будущего профессионала
Статья научная
В условиях становления общества знаний обоснована необходимость конструирования личного образовательного пространства, которое обеспечивает не только усвоение, актуализацию знаний, но и порождение нового знания, придавая процессу профессиональной подготовки творческий, персонифицированный характер. Представлено авторское определение личного образовательного пространства. Дано описание структуры личного образовательного пространства применительно к иноязычному образованию. Результаты исследования найдут применение в организации автономной деятельности обучающихся в теории и практике преподавания и изучения иностранных языков.
Бесплатно
Обеспечение многоканальности автодидактики студентов в процессе обучения информатике в вузе
Другой
Рассматривается влияние многоканальности на автодидактику студентов учреждений высшего образования. Автор демонстрирует, как многоканальность повышает автодидактику студентов в процессе обучения дисциплине «Информатика».
Бесплатно
Статья научная
Анализируется влияние готовности к профессиональной мобильности на психическое здоровье специалистов в условиях нестабильного рынка труда; обосновывается необходимость подготовки специалиста к профессиональной мобильности для сохранения его психического здоровья. В составе готовности к профессиональной мобильности выявлены три группы компетенций: личностная, социальная, специальная.
Бесплатно
Статья научная
Представлено обоснование планирования тренировочного процесса оборонительных тактико-технических действий в каратэ киокусинкай. Выявлено соотношение времени, отводимого на атакующие и оборонительные действия.
Бесплатно
Образовательные технологии формирования социально-экономической компетентности студентов вуза
Статья научная
Сформулированы педагогические условия формирования социально-экономической компетентности обучающихся вуза. Раскрыты возможности образовательных технологий для осуществления непрерывности и преемственности уровней высшего профессионального образования.
Бесплатно
Статья научная
Обосновывается необходимость обучения невербальным навыкам, применению средств невербального сопровождения речи, в том числе и кинесических, которые играют особую роль в обучении студентов межкультурной коммуникации, как комплексному процессу, отражающему вербальный и невербальный компоненты общения.
Бесплатно
Статья научная
Ввиду специфики иноязычной письменной речи достижение профессионально достаточного уровня письменной речевой компетенции студентами-бакалаврами сопряжено с рядом трудностей. Задача вуза - заложить у студентов основы профессионального владения иностранным языком и развивать их самостоятельность. Главной целью развития самостоятельности в овладении иноязычной письменной речью на специальном (языковом) факультете вуза является формирование у выпускников способности поддерживать и повышать уровень владения иноязычной письменной речью после окончания вуза в условиях профессиональной деятельности. В ходе обучения студенты должны сформировать у себя комплекс индивидуальных учебных стратегий и овладеть основными приемами реализации этих стратегий для самостоятельного совершенствования иноязычной письменной речи. Целью статьи является описание опыта обучения студентов-бакалавров стратегиям самостоятельного совершенствования иноязычной письменной речи в рамках аутометодических фаз занятий по дисциплине «Практикум по письменной речи первого иностранного (английского) языка». В статье обосновывается необходимость обучения студентов-бакалавров стратегиям самостоятельного совершенствования иноязычной письменной речи; приводится определение понятия «стратегия» применительно к методике самостоятельной учебной деятельности. Результатом статьи является описание разработанного автором и внедренного в образовательный процесс вуза комплекса стратегий самостоятельного совершенствования иноязычной письменной речи. Практическая значимость результатов исследования, изложенных в статье, заключается в использовании описанных рефлексивных, мотивирующих, метакогнитивных, познавательных стратегий и стратегий социального взаимодействия для самостоятельного совершенствования студентами-бакалаврами иноязычной письменной речи для приобретения первичного опыта самостоятельной учебной деятельности под руководством преподавателя и осуществления в дальнейшем успешного практико-языкового самообразования.
Бесплатно
Общественная направленность гражданского воспитания в теории и практике зарубежной школы
Статья научная
Рассматриваются вопросы изменения в подходах к организации гражданского воспитания за рубежом с учетом значимости вопросов организации общественного порядка на рубеже XIX-XX веков в США, Канаде, Австралии. Представлено и обосновано наличие данного этапа в теории и практике гражданского воспитания перечисленных государств, определены условия и предпосылки, определившие его развитие.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются содержательно-процессуальные аспекты интеграции физики и технологии в общетехнических дисциплинах. Анализируется специфика общетехнических дисциплин как содержательной интеграции науки, техники и технологии.
Бесплатно
Статья научная
В современных исследованиях проблемы качества высшего образования называются такие его недостатки, как отсутствие гибкости, статичность программ обучения, неподготовленность выпускников российских вузов к практической работе в условиях постоянных изменений, несоответствие контрольных измерительных материалов требованиям к качеству образования и др. Одной из причин существования этих недостатков является отсутствие единства в трактовке понятий «компетенция», «образовательный результат», что приводит к некоторой абстрактности в определении планируемых результатов освоения образовательных программ, затрудняет процесс их проектирования и объективную оценку качества высшего образования. Цель статьи состоит в уточнении понятия «образовательный результат» как условия объективной оценки качества образования и описание его модели. Для достижения цели были использованы такие методы, как анализ научной литературы, анализ существующего опыта проектирования образовательных результатов, опрос участников исследования, ранжирование. По итогам исследования образовательный результат модуля или учебной дисциплины определен как совокупность освоенных студентом действий, предусматривающих применение имеющихся знаний на практике в стандартных и нестандартных ситуациях, характеризующихся конкретностью, достижимостью в установленные временные рамки, диагностичностью, измеряемостью, вследствие этого обеспечивающих объективную оценку качества образования. На основе системно-деятельностного подхода описана модель образовательного результата освоения модуля магистерской программы, отвечающего требованиям конкретности, диагностичности, достижимости, что обеспечивает объективную оценку качества образования. Теоретическая значимость проведенного исследования заключается в определении проблемы конкретизации образовательных результатов освоения выпускниками вузов основных профессиональных образовательных программ, в уточнении понятия «образовательный результат» с позиций системно-деятельностного подхода, который предполагает ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент образовательной программы и как совокупность освоенных студентом профессиональных действий. Модель образовательного результата модуля может стать основой для проектирования преподавателями вузов основной профессиональной образовательной программы. Использование перечня конкретизированных, диагностируемых образовательных результатов для проектирования содержания модулей и учебных дисциплин обеспечит объективность оценки качества образования.
Бесплатно
Оптимизация процесса подготовки в спортивном каратэ с применением средств хатха-йоги
Статья научная
Поставлена актуальная проблема оптимизации спортивной подготовки в каратэ средствами хатха-йоги. Охарактеризована технология оптимизации спортивной подготовленности в каратэ средствами хатха-йоги. Представлены аспекты физической, функциональной, технико-тактической, психологической подготовки.
Бесплатно
Статья научная
Описана реализация разработанной модели формирования готовности студентов инженерных специальностей к деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций. Представлены результаты опытно-поисковой работы и проведен анализ полученных данных.
Бесплатно
Статья научная
В ходе образовательно-научного процесса формируются компетенции исследовательской деятельности, необходимые для творческого решения будущим специалистом, бакалавром, магистром профессиональных задач. Повысить качество подготовки студентов помогает участие в научно-исследовательской деятельности. Однако, по данным социологических исследований, более половины имеющих соответствующие способности студентов нуждаются в стимулировании и формировании положительной мотивации для осуществления научных исследований. Этому призваны способствовать организационно-массовые мероприятия, стимулирующие развитие научно-исследовательской работы. В данной работе представлена детальная характеристика мероприятия «Дни студенческой науки», проходящего в рамках Всероссийского фестиваля науки, направленного на содействие развитию научного творчества студентов, студенческого самоуправления при организации участия студентов в научно-исследовательской деятельности. Использованы такие теоретические методы исследования, как сравнение, анализ и синтез. Представленное организационно-массовое мероприятие рассмотрено как система, включающая целевой, содержательный, процессуальный и корректировочный компоненты и являющаяся подсистемой метасистемы НИРС университета. Охарактеризована такая организационная особенность мероприятия, как взаимодействие студенческих кураторов, представителей команд-участниц и членов оргкомитета мероприятия. Материалы статьи могут быть использованы при организации подобных мероприятий с целью содействия развитию студенческого самоуправления при организации участия студентов в научно-исследовательской деятельности.
Бесплатно
Организационно-педагогическая технология формирования здорового стиля жизни студентов
Статья научная
Рассматривается содержание интегративных занятий по физическому воспитанию как средство формирования здорового стиля жизни студентов. Обосновано использование комплекса дидактических материалов и индивидуальных заданий для повышения физической и функциональной подготовленности студентов.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрена возможность повышения качества образования студентов педагогических специальностей, основанная на связях между дисциплинами. Определено понятие информационного пространства объекта. Проанализировано отображение междисциплинарных связей на теорию множеств с наглядной графической интерпретацией. Указаны конкретные меры повышения качества освоения междисциплинарных связей студентами педвузов.
Бесплатно
Статья научная
Интеграционные процессы, происходящие в российском образовательном пространстве, определили актуальность выбранной темы. Рассмотрено применение сетевого взаимодействия в рамках реализации производственных практик бакалавров профессионального обучения. Проведен анализ законодательных и нормативно-правовых документов в сфере высшего образования и организации производственных практик бакалавров профессионального обучения, а также изучена практика Российского государственного профессионально-педагогического университета в области сетевого взаимодействия. В результате проведенного анализа были выявлены целевые, содержательные и организационные особенности производственных практик бакалавров профессионального обучения и обоснована возможность учета этих возможностей и максимальной оптимизации производственных практик при сетевом взаимодействии. Результаты могут быть использованы в образовательных организациях при проектировании и организации производственных практик бакалавров профессионального обучения.
Бесплатно
Организация профессиональной подготовки специалистов туриндустрии в спортивном вузе
Статья научная
Рассматриваются вопросы организации многоуровневой подготовки будущих специалистов туриндустрии в спортивном вузе, основанной на принципах модульности профессиональной подготовки с повышающими уровнями. Обосновывается, что реализация модели позволяет организовать процесс непрерывного профессионального образования в рамках университетского комплекса «колледж-вуз» за счёт оказания услуг начального, среднего, высшего и послевузовского образования с выдачей документов государственного и установленного образца.
Бесплатно
