Статьи журнала - Интеграция образования
Все статьи: 2497
Современные подходы к мониторингу мотивации учения и физического развития студенческой молодежи
Краткое сообщение
В статье освещаются некоторые этапы научно-исследовательской работы по изучению мотивации учения по предмету «физическое воспитание» у студентов. Такими этапами, в частности, являются определение уровней мотивации и конструктивной агрессивности у каждого учащегося в отдельности, у разных возрастных групп; мониторинг физического состояния студентов; применение приемов педагогической деятельности, направленных на формирование мотивации учения по указанному предмету.
Бесплатно
Современные подходы к формированию системы профессиональной адаптации студентов технических вузов
Статья научная
Кардинальные изменения в сфере труда вызывают необходимость внесения значительных коррективов в подготовку специалистов, в том числе в технических вузах. При этом образуется ряд проблемных областей, требующих внимательного изучения. Одна из них — способность выпускника максимально быстро адаптироваться к условиям производства. В статье изложены подходы к формированию системы профессиональной адаптации студентов в условиях вуза.
Бесплатно
Современные представления о структуре биологической индивидуальности
Краткое сообщение
Работа выполнена на основе изучения проявлений у астраханских студентов морфофункциональ-ных и неиродинамических различий в переходный период онтогенеза от юности к ранней взрослости. Предложены две современные конструктивные модели структуры биологической индивидуальности, использующиеся в практической деятельности.
Бесплатно
Современные проблемы музыкального образования и воспитания в России: социологический аспект
Статья
Бесплатно
Статья научная
Данная статья интегрирует основные идеи, целостно представляющие проблемы развития социальных сирот, воспитывающихся в государственных закрытых образовательных учреждениях. В настоящий момент основной «интерпретационной схемой», в рамках которой анализируются особенности развития детей без семьи, являются последствия психической депривации в закрытом образовательном учреждении. Автор статьи предлагает также учитывать взросление социальных сирот в алкогольной семье, травму потери родителей, последствия перенесенного домашнего насилия.
Бесплатно
Статья научная
Высшая школа требует новых современных подходов к образовательному процессу, в связи с чем в статье рассматриваются активные виды обучения: деловые игры, анализ конкретных ситуаций, кейс-методы, тренинги, диспуты, круглые столы, а также такие виды лекций, как проблемная, лекция вдвоем, лекция-визуализация, лекция - пресс-конференция, лекция с заранее запланированными ошибками. Приведены примеры из практики преподавания дисциплин.
Бесплатно
Рецензия
Бесплатно
Современные технологии подготовки бакалавра педагогики к организации внеклассного чтения в школе
Статья научная
Приводится описание опыта работы по использованию новых педагогических технологий в процессе подготовки бакалавра педагогики. Поднимаются проблемы, связанные с воспитанием культуры чтения в школе и вузе.
Бесплатно
Современные тренды дополнительного профессионального образования судей: российский и зарубежный опыт
Статья научная
Введение. Современное дополнительное профессиональное судейское образование оказывает непосредственное влияние на институциональные и личные параметры независимости судей, имеет публичную значимость как гарантию компетентности судьи при его длительной карьере. Актуальность исследования состоит в разработке и обосновании теоретико-методологических основ дополнительного профессионального образования судей как самостоятельной формы их непрерывного обучения. Цель статьи - систематизировать российский и зарубежный опыт организации повышения квалификации судей, восполнить потребность в комплексном решении правовых, организационных и учебно-образовательных вопросов обучения судей, обосновать перспективные модели учебного процесса и образовательные практики непрерывной подготовки судей. Материалы и методы. Объектом изучения явилось дополнительное профессиональное образование судей как государственно-правовой и образовательный институт. Компаративистский характер исследования, основанного на изучении современного отечественного и зарубежного опыта организации дополнительного образования судей, позволил получить данные, ранее не анализировавшиеся в российской литературе. На основе комплексного (междисциплинарного) подхода получены выводы, касающиеся и вопросов правового регулирования порядка прохождения судьями дополнительного профессионального образования, и вопросов педагогического характера. Системный анализ дополнительного профессионального образования судей предопределил выявление особенностей подготовки преподавателей, характера учебных программ, способов и технологий обучения судей. При помощи социологических методов сформулированы выводы об условиях допустимости электронного образовательного процесса в судейской аудитории. В исследовании использовались электронные ресурсы, раскрывающие организационные особенности и образовательные практики национальной и зарубежных судебных школ. Результаты исследования. Определены и раскрыты закономерности, определяющие тенденции эволюции дополнительного профессионального образования судей в России и за рубежом. Выделены модели судебных школ, действующих в зарубежных государствах, в зависимости от их правового статуса, характера и типов образовательных процессов. Обоснованы принципы организации дополнительного профессионального образования судей, позволяющие разграничивать данный вид образования от традиционных систем получения высшего юридического образования. Сформулированы предложения по совершенствованию правовой и образовательной модели российской судебной школы. Обсуждение и заключение. Результаты исследования могут быть полезны для дальнейшего развития теории специализированного судейского образования, определения правового статуса российской судебной школы, выполняющей функции непрерывного образования судей, а также для совершенствования учебного процесса, учитывая необходимость методологического разнообразия дополнительных программ и методик обучения судей.
Бесплатно
Современный подход к методике обучения материаловедению в технических вузах
Статья научная
Приводятся научно-методические основы формирования современных знаний о материалах при изучении курса «Материаловедение» в технических вузах.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются вопросы согласованности и преемственности образовательных и профессиональных стандартов. Проводится сравнительный анализ особенностей российских и зарубежных стандартов в части требований к компетенциям и профессиональной квалификации выпускников вузов. Предлагаются пути гармонизации российских образовательных и профессиональных стандартов.
Бесплатно
Содержание и структура интегративного подхода в высшем профессиональном образовании
Статья научная
В статье раскрывается содержание интегративного подхода, являющегося важным и перспективным направлением совершенствования качества высшего профессионального образования. Рассматривается структура интегративного подхода, включающего в себя уровни интеграции, выступающие в качестве его взаимосвязанных структурных компонентов: межпредметного, внутрипредметного, межличностного и внутриличностного.
Бесплатно
Статья научная
Введение. В современном мире наблюдается расширение спектра траекторий взросления подростков и молодежи и усиление значимости «субъективных маркеров взрослости», представляющих собой совокупность качеств зрелой личности. Отсутствует представление о специфике траекторий взросления современных подростков с учетом их психологических характеристик. Цель статьи - представить результаты исследования количественных и качественных показателей образов «Я-сейчас» и «Я-взрослый» у подростков с разными уровнями личностной зрелости. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 1 097 подростков 13-17 лет. Методом контрастных групп на основе Шкалы самооценки личностной зрелости были выделены подгруппы подростков с высоким и низким уровнем достигнутой личностной зрелости. Сопоставлялись количественные и качественные характеристики образов «Я-сейчас» и «Я-взрослый», полученные с помощью модифицированной методики «Кто Я?» в выделенных подгруппах. Результаты исследования. По итогам исследования выявлено, что независимо от характеристик личностной зрелости подростки включают в описание образа «Я-сейчас» больше элементов, чем в образ «Я-взрослый». Ядро данных образов содержит преимущественно характеристики социально-демографического, формализованного и индивидуализированного Я. Обнаружены различия между подгруппами подростков с высоким и низким уровнями достигнутой личностной зрелости: разная возрастная динамика количества элементов образов, более весомый вклад характеристик социального-ролевого функционирования в указанные образы у подростков с высоким уровнем личностной зрелости. Результаты исследования указывают на необходимость включения в программы психологического сопровождения взросления мероприятий, направленных на создание условий для формирования у подростков качеств зрелой личности, являющихся значимым фактором формирования гармоничного образа «Я-взрослый». Обсуждение и заключение. Проведенное исследование вносит вклад в представление о психологических характеристиках современных подростков, находящихся в стадии взросления. Материалы статьи будут полезны в практике психолого-педагогического сопровождения процесса взросления подростков и их психологического консультирования по вопросам личностного самоопределения.
Бесплатно
Содержание образования и целостность мировоззрения личности в современных условиях
Статья научная
В статье рассматриваются особенности христианского, философского и научного типов мировоззрения. Даются характеристики соотносящихся с ними этапов развития отечественного образования. Утверждается приоритет духовного начала в становлении целостного мировоззрения, отражающего синтез научных, философских и религиозных представлений.
Бесплатно
Статья научная
Введение. Обучение студентов инновационной инженерной деятельности - одна из приоритетных задач инженерного университета. Однако пока все существующие подходы к ее решению предусматривают изменения в учебных планах направлений подготовки. Цель исследования - обоснование и разработка методической системы обучения будущих инженеров инновационной инженерной деятельности в образовательной среде.
Бесплатно
