Рассматриваются роль и значение эстетического воспитания в процессе проведения воспитательной работы среди обучающихся образовательных организаций МВД России в рамках морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел. Представлены теоретические аспекты эстетического воспитания, описаны формы и методы, используемые при проведении воспитательной работы. Выявлена взаимосвязь между формированием требуемых качеств сотрудников правоохранительной службы и задачами эстетического воспитания. Рассмотрены мероприятия, нацеленные на совершенствование эстетического воспитания курсантов Омской академии МВД России. Делается вывод о том, какие педагогические условия необходимо создавать для обеспечения эффективности процесса эстетического воспитания обучающихся вузов МВД России.

Бесплатно

Этапы информатизации педагогического образования в Китае

Гукаленко О.В., Люй С.

Статья научная

Охарактеризованы тенденции и основные этапы информатизации педагогического образования в Китае, начиная с 90-х годов ХХ века. Представлены результаты анализа документов, посвященных информатизации образования. Показано, что информатизация педагогического образования - часть масштабного процесса информатизации образования, развития компетенций учителей в области цифрового обучения. Выделены меры, предпринимаемые правительством для поддержки исследуемого процесса, специфика его протекания в разных регионах Китая, в городской и сельской местности. Обоснована роль целенаправленных действий, учитывающих особенности и запросы отдельных регионов, по поддержке информатизации педагогического образования в развитии государства и общества.

Бесплатно

Этапы подготовки будущих учителей-дефектологов к профессиональной деятельности

Бекирова Мерьем Икрем Кызы

Статья научная

Рассматривается проблема подготовки будущих учителей-дефектологов к профессиональной деятельности в процессе обучения в высшем учебном заведении. Подготовка специалистов представлена как взаимосвязанный процесс, включающий определенные этапы (мотивационный, деятельностный, рефлексивный), соблюдение последовательности которых позволит повысить уровень подготовленности обучающихся к профессиональной деятельности. Проблема рассматривается на примере направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Олигофренопедагогика», программы авторского специального курса.

Бесплатно

Этапы проектной деятельности по формированию информационно- коммуникационной компетентности учителя иностранного языка

В.А. Скакунова

Статья научная

Рассматриваются этапы применения метода проектов, в частности веб-проектов, в формировании информационно-коммуникационной компетентности учителей иностранного языка. Отмечается, что метод проектов является одним из педагогических методов, созданных для сферы профессионального образования с целью формирования и/или развития навыков и умений обучающихся, а в современных условиях – их компетенций. Раскрыты особенности предлагаемой проектной методики, которые заключаются в моделировании реальных условий обучения. Показано, что это позволяет учителям до непосредственного применения информационно-коммуникационных технологий на занятиях моделировать условия обучения в контексте выбранной темы и анализировать положительные и отрицательные аспекты интеграции этих технологий в учебный процесс.

Бесплатно

Этапы развития школьных психологических служб в Китае

Чжоу Ми, Мынбаева Айгерим Казыевна

Статья научная

Рассматриваются периоды развития школьных психологических служб (психологических кабинетов) в Китае. Выделены четыре этапа их развития: появление психологических консультационных кабинетов в качестве эксперимента в школах в некоторых городах и провинциях; первичное становление и развитие сети школьных психологических кабинетов; активное создание сети кабинетов психологического консультирования в школах; стандартизация и продолжение развития.

Бесплатно

Этапы формирования патриотических ценностей курсантов военных вузов

Суханова Анастасия Сергеевна

Статья научная

Рассмотрены этапы формирования патриотических ценностей курсантов военных вузов. Представлен анализ исследований в области военной педагогики. Раскрыты принципы и закономерности педагогического процесса в военном вузе. Освещены теоретические аспекты формирования патриотических ценностей. Выделены и охарактеризованы три основных этапа процесса формирования патриотических ценностей курсантов военных вузов: мотивационно-познавательный, ориентационно-тренировочный, актуализационный. Изложены основные итоги выполнения опытно-экспериментальной работы по формированию патриотических ценностей курсантов.

Бесплатно

Этическая компетентность как цель и результат семиозиса высшей школы: к дискуссии о смене образовательных парадигм

Мелехина Марина Борисовна

Статья научная

Рассматривается проблематика формирования этической компетентности, которая выступает как цель и результат семиозиса высшей школы. Освещается влияние организационной культуры вуза на формирование этической компетентности.

Бесплатно

Этнопедагогические и этнокультурные идеи в эпосе "Манас"

Тахирова Назгул Исраиловна

Статья научная

Рассматриваются этнопедагогические и этнокультурные идеи эпоса «Манас» в контексте изучения курса «Манасоведение» в системе образования Кыргызстана. Представлен обзор трудов исследователей эпоса «Манас», дан их анализ с этнопедагогических позиций. Проанализирован ряд этнопедагогических мыслеформ и установок, включая такие, как «знание предков до седьмого колена», «сорок дружинников», «каждый человек должен иметь духовного покровителя». Раскрыто значение изучения курса «Манасоведение» для формирования национальной идентичности представителей подрастающих поколений.

Бесплатно

Эффективность использования активных методов обучения в образовательном процессе вуза

Савка Ольга Геннадьевна, Сумина Светлана Валерьевна

Статья научная

В настоящее время применение активных методов обучения, обеспечивающих развитие индивида, является очень важной проблемой. Реализацию данных методов можно рассматривать как основное средство улучшения качества образования, уменьшения нагрузки на обучающихся и грамотного распределения их личного времени. В данной статье подробно рассматривается понятие «педагогическая технология», выделяются отличительные черты и виды педагогических технологий. Представлены наиболее важные критерии эффективности использования образовательных технологий, выделены соответствующие признаки и индикаторы, позволяющие определить пути достижения наилучшего результата при работе с обучающимися.

Бесплатно

Эффективность использования различных форм обучения при изучении курса экономической теории

Логинова Татьяна Павловна, Титова Наталья Григорьевна

Статья научная

Освещен опыт использования различных форм обучения в преподавании дисциплины «Экономическая теория» студентам вузов. Отмечено, что изучение этого курса вызывает большой интерес студентов, так как он тесно связан с повседневной жизнью, видны экономические достижения и проблемы, есть возможность моделировать поведение экономических субъектов. Изложены результаты эмпирического исследования, пред- усматривавшего анализ форм обучения, используемых в процессе преподавания курса «Экономическая теория», и выявление среди них наиболее эффективных, максимально раскрывающих творческий потенциал студентов. Данные исследования представлены в виде диаграмм, где наглядно отображено распределение видов учебной работы по степени усвоения материала, уровню сложности и возможностям реализации творческих способностей студентов. Показано, что анализ результатов исследования позволяет разработать рекомендации по совершенствованию учебного процесса, обосновать необходимость включать творческие аспекты во все виды преподавательской деятельности, выделить формы обучения, которые наиболее эффективны в деле формирования компетентных специалистов.

Бесплатно

Эффективность формирования иноязычной компетенции старшеклассников с применением проектной технологии

Светозарова Наталия Сергеевна

Статья научная

Рассматривается проектный метод, используемый преподавателем иностранного языка на старшей ступени общеобразовательной школы для формирования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Освещаются пути интеграции этого дидактического средства в образовательный процесс. Проектное обучение рекомендуется как одна из наиболее продуктивных и интенсивных методик, которая способствует формированию компетенций учащихся.

Бесплатно

Языковая осознанность как компонент профессиональной коммуникативной компетентности студентов лингвистических специальностей

Устинова Татьяна Викторовна

Статья научная

Представлены данные анализа содержания профессиональной коммуникативной компетентности продвинутых пользователей языка (родного или иностранного), которые осваивают профессии в области лингвистики. Языковая осознанность будущих профессионалов в области языка и речи описывается как когнитивная основа профессиональной коммуникативной деятельности. Использованы гипотетико-дедуктивный метод научного исследования и приемы педагогического моделирования для определения места языковой осознанности в содержании профессиональной коммуникативной компетентности лингвистов. Результатом исследования стало обобщение функциональных характеристик языковой осознанности и обсуждение требований к формированию теоретического лингвистического мышления будущих профессионалов и их стратегической готовности к разным видам коммуникации, которые требуют сознательного контроля способов решения коммуникативных задач и гибкой адаптации к динамически изменяющимся условиям профессиональной коммуникации.

Бесплатно

← Предыдущая

Журнал