Статьи журнала - Высшее образование сегодня

Все статьи: 1514

Сочетание балльно-рейтинговой системы и дистанционных образовательных технологий как средство повышения качества математической подготовки студентов заочной формы обучения

Сочетание балльно-рейтинговой системы и дистанционных образовательных технологий как средство повышения качества математической подготовки студентов заочной формы обучения

Шунайлова С.А.

Статья научная

Цель данной статьи - описание результатов анализа специфики заочного обучения в Российской Федерации, его положительных и отрицательных сторон для студентов и преподавателей, практики применения в процессе обучения студентов-заочников дистанционных образовательных технологий и балльно-рейтинговой системы оценивания результатов учебных достижений. Описывается учебно-методический комплекс для изучения математических дисциплин студентами заочной формы обучения. Проанализирован опыт применения балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений обучающихся в нескольких высших учебных заведениях, описанный в различных научных статьях. Приводится положительный опыт применения дистанционных образовательных технологий в процессе обучения в сочетании с балльно-рейтинговой системой оценивания. Делается вывод о том, что такое сочетание позволяет увеличить время общения преподавателя и студентов, улучшить контроль самостоятельной работы обучающихся, а также повысить объективность оценки их учебных достижений и качество обучения в целом.

Бесплатно

Специфика изучения лексики иностранного (английского) языка студентами физкультурных специальностей

Специфика изучения лексики иностранного (английского) языка студентами физкультурных специальностей

Ганюшкина Е.В., Золотова М.В., Лунина В.Л.

Статья научная

Рассматривается специфика преподавания иностранного языка студентам физкультурных специальностей. Приводятся обуславливающие ее факторы: невысокая мотивация к изучению иностранного языка, нерегулярное посещение занятий из-за спортивных сборов и соревнований, недостаточное усвоение школьной программы, небольшое количество учебных часов, заставляющие искать новые подходы к преподаванию иностранного языка данной категории обучающихся. Невозможность изучать одновременно лексику и грамматику ставит перед преподавателем проблему выбора приоритетов. Предлагается в процессе преподавания акцентировать внимание на усвоении лексического материала, рассматривая грамматические конструкции как вспомогательные. Для эффективного изучения лексики предлагается поделить ее на два пласта: коммуникативный, не требующий заучивания, но усваиваемый студентами в результате регулярного повторения, и профессиональный, включающий в себя три лексические группы: спортивные сооружения и спортивное оборудование; виды спорта и двигательной активности; анатомо-физиологические термины и понятия, связанные с физкультурно-спортивной деятельностью.

Бесплатно

Специфика когнитивно-бихевиорального подхода к проблеме генерализованного тревожного расстройства

Специфика когнитивно-бихевиорального подхода к проблеме генерализованного тревожного расстройства

Саякин Вадим Юрьевич

Статья научная

Рассматривается проблема генерализованного тревожного расстройства. Указываются причины возникновения этого расстройства, его распространенность, называются основные источники беспокойства тревожных личностей. Приводятся диагностические критерии генерализованного тревожного расстройства, анализируются особенности когнитивно-бихевиорального подхода, применяемого в работе с тревожными клиентами.

Бесплатно

Специфика методики обучения каллиграфии на основе рукописного художественного шрифта "Русская глория"

Специфика методики обучения каллиграфии на основе рукописного художественного шрифта "Русская глория"

Григорьева Наталья Викторовна, Корякина Галина Михайловна, Елисеева Ирина Михайловна

Статья научная

Раскрыта суть каллиграфии как отрасли изобразительного искусства. Отмечена ее роль в развитии личности. Показано современное значение каллиграфии. На примере и опыте разработки и использования шрифта «Русская глория» представлена методика обучения каллиграфии в современном педагогическом университете.

Бесплатно

Специфика методов онлайн-обучения игре на фортепиано учащихся младших, средних и старших классов музыкальных школ

Специфика методов онлайн-обучения игре на фортепиано учащихся младших, средних и старших классов музыкальных школ

Чжоу Елинь

Статья научная

Представлены некоторые методы онлайн-обучения игре на фортепиано. Детально рассмотрена специфика методов онлайн-обучения музыке в разных возрастных группах. Отмечена важность максимального приближения онлайн-обучения к очному формату, необходимость сохранения индивидуального подхода к каждому ученику.

Бесплатно

Специфика обучения болевым приемам стоя

Специфика обучения болевым приемам стоя

Калашников Константин Павлович, Бычков Михаил Васильевич, Бычков Вадим Михайлович

Статья научная

Предлагается развернутое определение понятия «болевой прием». Рассматриваются основные проблемы, связанные с обучением болевым приемам стоя. В частности, речь идет о невозможности их применения в положении стоя в спортивных единоборствах, о недостатке опыта обучения болевым приемам, о дефиците соответствующих учебных и учебно-методических пособий по рукопашному бою. Представлено описание основных этапов обучения болевым приемам борьбы стоя на несопротивляющемся партнере. Даны рекомендации об эффективном построении тренировки для оттачивания боевых навыков. Анализируется эффективность упреждающего удара в уязвимое место в контексте применения болевых приемов.

Бесплатно

Специфика профессионального становления иностранных студентов в российских вузах

Специфика профессионального становления иностранных студентов в российских вузах

Шуо М.

Статья научная

Рассмотрены общие черты и различия феноменов, обозначаемых понятиями «профессиональное становление», «профессиональное развития» и «профессиональная подготовка». Предложено авторское определение ключевого понятия исследования «профессиональное становление». Определены этапы, составляющие и источники профессионального становления, условия успешности протекания данного процесса. Выделены критерии, позволяющие оценить ход процесса профессионального становления иностранных студентов.

Бесплатно

Специфика средовых и личностных ресурсов при разных уровнях качества жизни в экстремальных климатогеографических и особых социокультурных условиях жизнедеятельности

Специфика средовых и личностных ресурсов при разных уровнях качества жизни в экстремальных климатогеографических и особых социокультурных условиях жизнедеятельности

Сурикова Яна Алексеевна, Ширяева Ольга Сергеевна

Статья научная

Рассматриваются результаты пилотажного эмпирического исследования, где выявлены средовые и личностные ресурсы, к которым обращается человек для достижения оптимального уровня качества жизни в экстремальных климатогеографических и особых социокультурных условиях жизнедеятельности. Освещаются стратегии взаимодействия в системе «человек – среда» при разных уровнях качества жизни.

Бесплатно

Специфика формирования дискурсивно-аналитической компетенции будущих политологов

Специфика формирования дискурсивно-аналитической компетенции будущих политологов

Цыбанва В.А., Бурдакова А.М.

Статья научная

Проблема формирования дискурсивно-аналитической компетенции у специалистов в области политологии рассматривается на примере работы с текстами на английском языке. Уточняется понятие «дискурс», определяемое как текст вкупе с экстралингвистическими особенностями его порождения, коммуникативной ситуацией, взаимоотношениями между коммуникантами. Приводится определение дискурсивно-аналитической компетенции как умения глубокого чтения и анализа текста с послойным открытием его смысловых пластов, рассчитанных на различные категории целевой аудитории. Отмечается, что глубокое прочтение текста, достигаемое с помощью обращения к культурно-историческому фону, скрытым аллюзиям, отсылкам и имплицитной информации, позволяет глубоко и полно понять коммуникативную интенцию политика, предсказать дальнейшую стратегию его действий. Предложен алгоритм работы с будущими политологами, направленный на формирование и совершенствование рассматриваемой компетенции. Приведенный метод анализа устного выступления может быть экстраполирован на другие виды текстов.

Бесплатно

Сравнительный анализ модельных характеристик выполнения нормативов федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «лыжные гонки» лыжниками-гонщиками на этапах спортивной подготовки

Сравнительный анализ модельных характеристик выполнения нормативов федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «лыжные гонки» лыжниками-гонщиками на этапах спортивной подготовки

Потапов Ф.С., Баталов А.Г.

Статья научная

Представлен материал по разработке и сравнению модельных характеристик выполнения нормативов Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «лыжные гонки» в группах, тренирующихся на этапе высшего спортивного мастерства и на учебно-тренировочном этапе 3-4 годов подготовки. Приводятся обезличенные данные, полученные с использованием автоматизированной информационной системы «Мой спорт» от 68 организаций из 26 субъектов Российской Федерации, реализующих программы дополнительного образования по виду спорта «лыжные гонки». Показаны результаты педагогического тестирования по выполнению нормативов Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «лыжные гонки» по показателям общей и специальной физической подготовки лыжников-гонщиков, тренирующихся в группах высшего спортивного мастерства. Сделан вывод о том, что для достижения максимально возможного результата на этапе высшего спортивного мастерства и выхода на данный уровень подготовленности у лыжников-гонщиков в возрасте 15-16 лет есть в среднем 10 лет. Представленные в работе модельные показатели быть использованы для проектирования траектории роста параметров физической и технико-тактической подготовленности юных лыжников-гонщиков, а также для разработки и корректировки тренировочных программ, применяемых в системе подготовки спортивного резерва по лыжным гонкам.

Бесплатно

Сравнительный анализ понятий «Межкультурная компетенция» и «Межкультурная компетентность»

Сравнительный анализ понятий «Межкультурная компетенция» и «Межкультурная компетентность»

Фань Т.

Статья научная

Обоснована актуальность исследований, связанных с поиском путей формирования межкультурной компетенции на разных уровнях образования. Показаны различия между понятиями «компетенция» и «компетентность», определены сущность и структура каждого из феноменов. Приведен результат анализа работ, посвященных рассмотрению понятий «межкультурная компетенция», «коммуникативная компетентность», «межкультурная компетентность», выделены ключевые компоненты каждого из данных качеств индивида. Сформулированы рабочие дефиниции для концептов «межкультурная компетенция» и «межкультурная компетентность». Делается вывод о важности решения задачи исследования, связанной с формулировкой рабочих определений его базовых понятия, обеспечивающего переход к этапу построения системы работы по формированию межкультурной компетенции студентов в вузах Китая.

Бесплатно

Сравнительный анализ требований к специалистам сферы информационных технологий, представленных в программах высшего образования и на рынке труда

Сравнительный анализ требований к специалистам сферы информационных технологий, представленных в программах высшего образования и на рынке труда

Михейкина Лилия Анатольевна

Статья научная

Рассматривается динамика изменения численности студентов разных форм обучения в федеральных округах страны. Анализируются тенденции на рынке труда в сфере информационных технологий. Сравниваются требования работодателей к уровню образования кандидатов с помощью анализа открытых данных по вакансиям и резюме сайта рекрутмента «Работа России». Сопоставляются требования работодателей к уровню знаний будущих кандидатов и содержание учебных планов соответствующих направлений подготовки.

Бесплатно

Средства для совершенствования разума

Средства для совершенствования разума

Давлетова Акмарал Амангелдиевна

Статья научная

Рассматриваются задания, которые помогают студентам-психологам Университета Кайнар развивать познавательные и творческие способности, являющиеся основой разума человека. Надеемся, что и читателям журнала будут полезны рекомендации.

Бесплатно

Становление научных школ в региональном вузе

Становление научных школ в региональном вузе

Оболенский Николай Васильевич

Статья научная

Рассматриваются разработки и исследования научной школы, сформировавшейся в Нижегородском инженерно-экономическом институте, в области технологий, средств механизации и электрификации в сельском хозяйстве.

Бесплатно

Становление опорного вуза в контексте задач социально-экономического развития региона

Становление опорного вуза в контексте задач социально-экономического развития региона

Карачурина Регина Фаритовна, Шайхутдинова Гульнара Флюровна

Статья научная

Представлен анализ основных задач и преимуществ опорных высших учебных заведений, а также проблемных аспектов их становления и деятельности. В этом контексте дана оценка стартовых условий работы Уфимского государственного нефтяного технического университета в качестве опорного вуза. Акцентировано внимание на вопросах, решение которых определяет влияние опорных высших учебных заведений на социально-экономическое развитие.

Бесплатно

Становление понятийно-терминологической базы построения системы непрерывного педагогического образования

Становление понятийно-терминологической базы построения системы непрерывного педагогического образования

Скударева Г.Н., Валентонис А.С.

Статья научная

Рассматривается проблема непрерывного педагогического образования, понятийно-терминологический анализ которой позволил выявить его смысло-содержательные характеристики как системы. Осуществлен историко-философский обзор понятия «непрерывное образование». Представлено разнообразие подходов к определению соответствующего термина в международных исследованиях, работах российских ученых. Выявлены социальные, теоретические и практические предпосылки исследования системы непрерывного педагогического образования и предпринята попытка их систематизации. Рассмотрены психологическая и социальная направленности в трактовке непрерывного педагогического образования как социально-педагогической системы со множеством взаимосвязанных компонентов. Акцентировано внимание на социокультурных, духовно-нравственных и творческих ориентирах данного вида образования, а также на взаимосвязи обучающего и воспитательного контекстов, которые системно ведут к профессиональной компетентности нравственно зрелой личности.

Бесплатно

Становление предпринимательских университетов в России

Становление предпринимательских университетов в России

Белоцерковский Андрей Владленович, Камынина Надежда Ростиславовна, Муравьева Анна Александровна, Олейникова Ольга Николаевна

Статья научная

Рассмотрение эволюции и эпистемологии модели предпринимательского университета в контексте тройной спирали инноваций направлено на разрешение противоречия между возможностями, предоставляемыми предпринимательским университетам в рамках реализации модели тройной спирали в сфере высшего образования, и реальностью использования этой модели. Предпринимательский университет рассматривается как социально-педагогический проект, развитие которого стимулировано задачами повышения роли вузов как источников инноваций и требует собственной методологии, основанной на устойчивой междисциплинарной коммуникации между акторами модели тройной спирали. Выводы содержат предложения по оптимизации процесса реализации концепции предпринимательского университета, встроенной в спираль инноваций и формируемой сложным взаимодействием между различными акторами, включая правительство, предприятия, образовательные организации профессионального образования и исследовательские институты, а также общество. Результаты анализа могут быть использованы для совершенствования политики и практики развития предпринимательских университетов как в России, так и в международном контексте, а также при модернизации образовательных программ высшего и дополнительного профессионального образования для преподавателей и административного персонала.

Бесплатно

Становление профессиональных компетенций студентов в сфере травматологии и ортопедии: формы организация образовательного процесса

Становление профессиональных компетенций студентов в сфере травматологии и ортопедии: формы организация образовательного процесса

Лебедев Александр Юрьевич, Тихоненков Сергей Николаевич, Дубровин Григорий Менделевич

Статья научная

Рассматриваются различные формы и методы организации образовательной деятельности, применяемые для освоения профессиональных компетенций студентами медицинских вузов в рамках преподавания дисциплины «Травматология и ортопедия. Представлены характеристики наиболее часто применяемых и инновационных перспективных форм. Выделены их положительные и отрицательные черты, специфика использования для обеспечения практической направленности подготовки медицинских кадров. Делается вывод о роли рассмотренных методик в повышении уровня профессиональной подготовки врачей по общеклиническим и специализированным медицинским специальностям.

Бесплатно

Становление системы художественного воспитания и его роль в развитии личности

Становление системы художественного воспитания и его роль в развитии личности

Ал-Огаили А.Х.

Статья научная

Обосновывается актуальность изучения вопросов, связанных со становлением художественного воспитания как направления образования в исторической перспективе, выявления его роли в процессе развития личности. Представлены взгляды исследователей на проблему художественного воспитания подрастающих поколений. Выделены этапы организации художественного воспитания как важный фактор обеспечения своевременности введения растущего человека в художественную культуру и подготовки к самостоятельному освоению художественных ценностей. Выделены положения, лежащие в основе построения целостной системы художественного воспитания, задачи учебных предметов эстетического цикла.

Бесплатно

Становление социального партнерства в системе образования России на рубеже ХIХ-ХХ веков

Становление социального партнерства в системе образования России на рубеже ХIХ-ХХ веков

Скударва Галина Николаевна

Статья научная

Рассматривается развитие образования в России в конце XIX - начале XX века в контексте развития и становления социального партнерства как сферы социальных взаимодействий, социальных взаимоотношений и социального сотрудничества его участников. Показано, что локомотивом социального партнерства на начальном этапе выступило общественно-педагогическое движение, объединившее представителей различных социальных кругов, но прежде всего интеллигенцию. Это движение стимулировало развитие и реформирование образования, вовлечение в жизнь школы родительской общественности, распространение передовых педагогических идей. Однако полноценному использованию потенциала социального партнерства в сфере образования в России препятствовали политизация общественно-педагогического движения, столкновение охранительного консерватизма и демократического радикализма. В конечном счете школа, народное образование стали заложниками политической борьбы, что привело к отказу от прежних форм социального партнерства после Октябрьской революции, хотя накопленный в тот период опыт использовался в ходе ликвидации неграмотности и создания массовой школы.

Бесплатно

Журнал