Педагогические науки. Рубрика в журнале - Международный журнал гуманитарных и естественных наук

Публикации в рубрике (2092): Педагогические науки
все рубрики
Интеллект-карты как универсальное дидактическое средство в системе обучения грамматике младших школьников на уроках русского языка

Интеллект-карты как универсальное дидактическое средство в системе обучения грамматике младших школьников на уроках русского языка

Деханова О.А., Максимова Е.А.

Статья научная

Изменения в содержании образовательного процесса обучения русскому зыку в начальной школе, определяемые требованиями ФГОС НОО, требуют новых подходов к использованию интерактивных средств обучения, одним из которых является метод «интеллектуальных карт». В статье рассматриваются условия применения основных моделей «интеллект-карт» при изучении с младшими школьниками грамматического материала; приводится описание комплексной знаково-графической модели по теме «Имя существительное». Доказывается целесообразность использования данного метода при осуществлении структурно-семантического подхода к изучению фактов языка.

Бесплатно

Интенсификация обучения как основа организации самостоятельной познавательной деятельности

Интенсификация обучения как основа организации самостоятельной познавательной деятельности

Волкотрубова А. В., Касымова А. С.

Статья научная

Интенсификация обучения представляет собой процесс активизации учебной деятельности студентов с целью повышения их познавательной активности и уровня усвоения знаний. Основой этого процесса является организация самостоятельной познавательной деятельности, которая способствует развитию критического мышления, инициативности и самостоятельности обучающихся. В статье рассматриваются основные подходы к интенсификации обучения, такие как использование активных методов обучения, формирование познавательных интересов студентов, создание условий для самостоятельной работы и оптимизация учебных процессов. Особое внимание уделяется техникам и инструментам, которые могут быть использованы для повышения мотивации к учебной деятельности, включая интеграцию современных информационно-коммуникационных технологий и развитие исследовательских навыков у студентов. Показано, что успешная интенсификация обучения способствует не только углубленному усвоению знаний, но и развитию личности студента, обеспечивая его готовность к решению сложных задач в различных областях. В заключение подчеркивается важность гармоничного сочетания традиционных и инновационных подходов в образовательном процессе для достижения эффективных результатов.

Бесплатно

Интерактивное обучение с использованием виртуальной реальности

Интерактивное обучение с использованием виртуальной реальности

Балкизов А.Х., Свищев А.В.

Статья научная

В данной статье исследуется использование виртуальной реальности (VR) в образовательных целях. VR обеспечивает интерактивный опыт, улучшая усвоение материала, безопасность проведения практических занятий и мотивацию студентов. Рассматриваются преимущества VR, анализируются существующие исследования и обсуждаются психологические и когнитивные аспекты её применения. Результаты подтверждают положительное влияние VR на образовательный процесс и подчеркивают необходимость дальнейших исследований.

Бесплатно

Интерактивные информационные технологии в современном вузовском пространстве

Интерактивные информационные технологии в современном вузовском пространстве

Юдина Н.А.

Статья научная

В статье приведены примеры использования деятельных методов обучения в ключе результативности и эффективности развития профессионального образования в Российской Федерации и, как следствие, удовлетворение потребностей российской экономики и рынка труда.

Бесплатно

Интерактивные методы обучения в практике среднего профессионального образования

Интерактивные методы обучения в практике среднего профессионального образования

Крепс Т.В.

Статья научная

Раскрываются содержание, преимущества, особенности организации занятий с использованием интерактивных методов обучения, оказывающих существенное влияние на качество подготовки обучающихся в практике среднего профессионального образования. Поскольку интерактивное обучение построено на интенсивном рефлексивном взаимодействии субъекта с образовательной средой, предлагаются различные варианты применения интерактивных методов обучения для освоения учебного материала обучающимися, развития у них навыков анализа и самоанализа, становления активной субъектной позиции.

Бесплатно

Интерактивные технологии в обучении иностранному языку в техническом вузе (из опыта работы)

Интерактивные технологии в обучении иностранному языку в техническом вузе (из опыта работы)

Мельникова И.М., Карпеева Р.С.

Статья научная

Предлагаемая работа посвящена рассмотрению одной из актуальных проблем - проблеме повышения эффективности образовательного процесса в обучении иностранному языку в неязыковом вузе. В качестве одного из вариантов реализации системы мер по менеджменту качества рассматривается использование интерактивных форм в профессионально-ориентированном обучении студентов иностранному языку. На примерах показано применение интерактивных методов обучения в рамках проектной методики, круглых столов, дискуссий, представлены дидактические возможности форм интерактивного обучения студентов СамГТУ.

Бесплатно

Интерактивные формы и запоминание учебного материала в дистанционном формате обучения

Интерактивные формы и запоминание учебного материала в дистанционном формате обучения

Вихорева М.В., Почерней В.Н.

Статья научная

В статье рассматриваются современные вызовы к системе образования - повышение интерактивности и необходимость осваивать дистанционный формат обучения. Выводы, сделанные в статье, позволяют утверждать, что дистанционный формат при всех своих недостатках, все же способен повысить в определенных аспектах результативность обучения - прежде всего обеспечить более качественное запоминание учебного материала. К таким выводам авторов подтолкнуло исследование, проведенное весной 2020 года в условиях самоизоляции и осуществления учебного процесса в дистанционном формате.

Бесплатно

Интерактивные формы обучения в художественном музее как средство развития визуального мышления учащихся

Интерактивные формы обучения в художественном музее как средство развития визуального мышления учащихся

Жэнь Луяо

Статья научная

Статья посвящена теоретическому обоснованию роли интерактивных форм обучения в художественном музее как средства развития визуального мышления учащихся. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления ограничений традиционных экскурсионных методов, не обеспечивающих активного когнитивно-перцептивного взаимодействия с искусством. Цель работы - выявить дидактический потенциал интерактивности для активизации структурных компонентов визуального мышления. На основе системного анализа раскрыты механизмы трансформации позиции учащегося из пассивного реципиента в активного соисследователя, классифицированы типы интерактивных форм с учетом их направленности на развитие визуально-мыслительных компетенций. Подчеркивается уникальность музейной среды как катализатора визуально-когнитивного развития благодаря аутентичности артефактов и насыщенности культурного контекста. Результаты обосновывают необходимость перехода от трансляционной модели к практике активного визуального познания в музейной педагогике.

Бесплатно

Интернационализация как тенденция развития высшего медицинского образования на современном этапе

Интернационализация как тенденция развития высшего медицинского образования на современном этапе

Торубарова И.И., Ряскин К.А.

Статья научная

В статье говорится об особенностях развития современного этапа высшего медицинского образования. Отмечается, что в последнее время образование как в России, так и за рубежом, приобретает интернациональный характер, что, по мнению экспертов, обусловлено объективными причинами экономической и политической ситуации в мире. Полагают, что данная тенденция имеет оптимистичную перспективу, так как способствует улучшению качества обучения и подготовки студентов к жизни и работе в условиях глобализации.

Бесплатно

Интернет как средство изучения иностранного языка в университете

Интернет как средство изучения иностранного языка в университете

Мерекина И.В.

Статья научная

В статье рассматривается интернет как средство изучения иностранного языка в университете. Автор подчеркивает преимущества использования интернета на занятия по иностранному языку. Особое внимание акцентируется на задачах, которые могут реализовываться путем использования интернет-ресурсов. В заключение автор делает вывод, что интернет как интерактивное средство обучения является неотъемлемым фактором в изучении иностранных языков.

Бесплатно

Интернет-технологии как средство учебной коммуникации

Интернет-технологии как средство учебной коммуникации

Лебедева М.Л.

Статья научная

В статье рассмотрен актуальный вопрос влияния новых средств системы образовательного процесса - интернет-технологий, как формы нового образца организации непрерывного процесса развития профессиональных и личных компетенций обучающегося, на коммуникацию в учебной среде. Цель данного исследования заключается в изучении современных способов учебной коммуникации с точки зрения эффективности применения цифровых технологий. В статье определены элементы информационной культуры человека, а также качества личности, формируемые посредством интернет-общения. Кроме того, автор выделил особенности общения посредством интернета и возможные проблемы, которые возникают в коммуникативной среде под влиянием информационных ресурсов.

Бесплатно

Интерпретация художественного текста на уроках немецкого языка как один из способов формирования целостной личности студента

Интерпретация художественного текста на уроках немецкого языка как один из способов формирования целостной личности студента

Мельникова И.М.

Статья научная

Один из видов обучающей деятельности на занятиях по немецкому языку - анализ и интерпретация художественного текста - рассматривается в аспекте формирования и развития целостной личности студента. Актуализация всех трех составляющих целостной личности студента: эмоции, ум, тело, а также вовлечение в процесс междисциплинарных связей создают условия для творческой деятельности студента. Такой вид работы на занятии по иностранному языку может стать действенным средством нравственно-эстетического развития будущих специалистов, способных формулировать задачу и находить неординарные способы ее решения.

Бесплатно

Информатизация ДОУ как средство повышения эффективности воспитания и образования

Информатизация ДОУ как средство повышения эффективности воспитания и образования

Лившиц С.А.

Статья научная

В статье анализируются основные задачи, стоящие перед информатизацией документационного обеспечения управления ДОУ. Показано, что информатизация ДОУ возможна в рамках развития общих навыков использования информационных технологий, как воспитанников, так и воспитателей.

Бесплатно

Информационная культура как необходимый компонент медиаобразования

Информационная культура как необходимый компонент медиаобразования

Хабекирова З.С., Хачецукова З.К., Калашаова А.А., Шхумишхова А.Р.

Статья научная

В статье раскрывается сущность информационной культуры. Рассматривается медиаобразование в современном мире как педагогический процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой информации (массмедиа). Актуализируется разработка подходов к использованию потенциала новых инфокоммуникативных технологий для развития личности обучаемого.

Бесплатно

Информационно-коммуникационные технологии в процессе воспитательной работы в колледже

Информационно-коммуникационные технологии в процессе воспитательной работы в колледже

Исакжанова И.П., Коровин А.Ю., Арутюнян А.А.

Статья научная

В статье рассматривается применение ИКТ, влияние подобных занятий на развитие личности, формирование нравственных идеалов и толерантного отношения к иным культурам. В статье приводится пример воспитательной программы колледжа. Доказано, что использование информационно-коммуникационных технологий позволяет оптимизировать воспитательный процесс, развивая творческие способности обучающихся и формируя критическое мышление. Учитывая интерес подростков к компьютерам, происходит включение эмоциональной сферы, которая и формирует особое отношение к миру.

Бесплатно

Информационно-образовательная среда как элемент модернизации системы образования

Информационно-образовательная среда как элемент модернизации системы образования

Корнеева Р.В.

Статья научная

Потребности современного информационного общества делают необходимой модернизацию отечественного образования. Использование в учебном процессе информационно-образовательной среды (ИОС) способствует решению актуальных задач, стоящих перед образовательными учреждениями, и является основой создания качественно новой системы образования. В статье рассмотрены теоретические основы создания и использования ИОС в образовательном учреждении. Проанализированы возможная структура, элементы и задачи, решаемые в ИОС на примере внедрения информационно-образовательного портала «Российская электронная школа».

Бесплатно

Информационно-технологическое обеспечение учебного процесса в высшем образовании

Информационно-технологическое обеспечение учебного процесса в высшем образовании

Юдина Н.А.

Статья научная

В статье рассматривается информационно-технологическое обеспечение в образовательном процессе высшей школы, информационные средства и информационная продукция учебного назначения, а также современные технологии обучения связанные с образовательным пространством вуза.

Бесплатно

Информационные и коммуникационные технологии, дистанционное и on-line обучение в условиях инклюзивного образования

Информационные и коммуникационные технологии, дистанционное и on-line обучение в условиях инклюзивного образования

Погодина И.А., Польшакова А.А.

Статья научная

В данной статье подробно рассматриваются разнообразные информационно-коммуникационные технологии, специфические особенности дистанционного и on-line обучения, которые способны оптимизировать образовательный процесс в условия инклюзивного образования. Особое внимание в работе уделяется эмоциональному состоянию детей с ограниченными возможностями здоровья в период дистанционного обучения. Подробно рассматриваются психолого-педагогические факторы, при которых рекомендовано использовать информационно-коммуникационные технологии в условиях инклюзивного образования.

Бесплатно

Информационные потоки и вузовское обучение: студентам без своих гаджетов не обойтись

Информационные потоки и вузовское обучение: студентам без своих гаджетов не обойтись

Упоров И.В.

Статья научная

Особенностью вузовского образования с начала XХI в. является активное использование цифровых технологий, что обуславливается стремительно возрастающими информационными потоками. В этом контексте обосновывается объективная необходимость использования студентами ноутбуков (планшетов) во время аудиторных занятий как следствие научно-технического прогресса. Исследуются основные направления цифровизации учебного процесса в вузах.

Бесплатно

Информационные технологии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках информатики

Информационные технологии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках информатики

Погодина И.А., Бекетова Ю.Х.

Статья научная

В данной статье проанализированы современные виды, подходы и методы активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках информатики при помощи информационно-коммуникативных технологий. Выявлена взаимосвязь между развитием познавательного интереса и обучением информатике, рассмотрены факторы, подтверждающие эффективность применения ИКТ-технологий при формировании познавательной деятельности обучающихся в начальной школе на уроках информатики. В статье раскрываются этапы развития познавательного навыка школьников на уроках информатики с использованием ИКТ-технологий.

Бесплатно

Журнал