Психологические науки. Рубрика в журнале - Международный журнал гуманитарных и естественных наук

Публикации в рубрике (387): Психологические науки
все рубрики
Теоретические концепты психологической науки для области "отклонения в полицейской деятельности"

Теоретические концепты психологической науки для области "отклонения в полицейской деятельности"

Чимаров С.Ю., Алексеев А.А.

Статья научная

В статье представлена общая характеристика ряда теоретических концептов научной мысли зарубежных ученых, при ее обращении к предметному полю девиантного поведения личного состава органов внутренних дел. Акцентируя внимание на отдельных рекомендациях указанной группы ученых по профилактике девиантного поведения в правоохранительной среде, авторы выдвигают гипотезу о предопределенности эффективной работы обширного отряда руководителей, воспитателей и психологов системы МВД России, их пониманием значимости служебного труда каждого сотрудника и безусловности проявления внимания к его проблемам и жизненным потребностям.

Бесплатно

Теоретическое обоснование исследования взаимосвязи осознанности и развития эмоционального интеллекта у людей, практикующих медитативные техники

Теоретическое обоснование исследования взаимосвязи осознанности и развития эмоционального интеллекта у людей, практикующих медитативные техники

Горская П.Д.

Статья научная

В статье рассматривается теоретическое обоснование и исследование взаимосвязи между осознанностью и развитием эмоционального интеллекта у лиц, занимающихся медитативными практиками. Обзор литературы подкрепляет необходимость проведения подобных исследований и указывает на их роль в современной психологии. Методология и результаты исследований предоставляют новые научные данные о взаимосвязи осознанности и эмоционального интеллекта. Выводы исследований открывают перспективы для дальнейшего изучения данной области и применения ее результатов на практике.

Бесплатно

Технологии библиотерапии в профессиоональной деятельности педагога-психолога

Технологии библиотерапии в профессиоональной деятельности педагога-психолога

Чурсинова О.В.

Статья научная

В данной статье представлен анализ понятия «библиотерапия», рассматриваются ее основные цели и задачи, особенности управляемой и спонтанной библиотерапии, этапы библиотерапевтического воздействия. Кроме того, дан подробный анализ наиболее эффективных техник и методов библиотерапии: синквейн, абсурдизация и др.

Бесплатно

Технологии формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса

Технологии формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса

Кравчишина Е.А.

Статья научная

В представленной статье раскрыто сущность понятия «эмоциональный интеллект».Проведен обзор научных исследований по проблеме формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, в результате чего определен комплекс технологий, целью которых является развитие эмоционального интеллекта будущих специалистов педагогических профессий, что является средством оптимизации их профессионального становления на этапе профессиональной подготовки. Представлены сущностные характеристики технологий формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, среди которых: технологии повышения уровня саморегуляции, технологии стресс-менеджмента, поведенческие технологии, арт-терапевтические технологии, тренинговые технологии.

Бесплатно

Традиции и обычаи как наследие народной психологии

Традиции и обычаи как наследие народной психологии

Эрмекова А.А.

Статья научная

В данной статье проведен психологический анализ причин возникновения традиций, обычаев, нововведений и их функций в общественной жизни. Рассматривается современное психологическое понимание традиции и обычаев. В работе проанализированы причины возникновения и обновления традиций и обычаев, их место и функции в общественной жизни. Автором подробно рассмотрены вопросы, связанные с обычаями и традициями как образцами народного, культурного, духовного, литературного и музыкального наследия. Рассмотрено отношение и восприятие каждого поколения к традициям, связанное с изменениями времени с периода обретения независимости кыргызским народом. Традиции и обычаи рассматриваются в исследовании как главный фактор формы воспитания, которые имеют общечеловеческий характер и содержат национальные особенности в любой культуре. Автор подчеркивает, что обычай выступает обобщенной нормой и характеристикой общественных отношений.

Бесплатно

Трансформационные игры и метафорические ассоциативные карты как современные методы психокоррекции

Трансформационные игры и метафорические ассоциативные карты как современные методы психокоррекции

Алексеенко В.И.

Статья научная

Статья посвящена исследованию особенностей трансформационных игр и метафорических ассоциативных карт как современного метода психокоррекции. Отмечается, что трансформационные игры можно использовать для решения различных задач, таких как управление стрессом, развитие личностных качеств, трудности в межличностных отношениях и многое другое. В рамках статьи анализируются такие особенности трансформационных игр и МАК, как: проектный характер, гибкость, способность снижать сопротивление клиентов, эмоциональная безопасность, интегрированность. В завершение автор делает вывод о том, что трансформационные игры и метафорические карты - это мощные и современные инструменты психокоррекции, которые помогают клиентам исследовать себя, находить решения и двигаться к личностным изменениям безопасно и эффективно.

Бесплатно

Требования к формально-динамическим особенностям курсантов военного института

Требования к формально-динамическим особенностям курсантов военного института

Галимов Р.Р., Марихин С.В.

Статья научная

В статье показано, что специфика военно-профессиональной деятельности непосредственно связана с факторами, вызывающие стрессовые состояния, эмоциональное напряжение, переутомление, что предъявляет особые требования к курсантам военных институтов и обуславливает интерес к формально-динамическим свойствам психики курсантов военного института. Знание особенностей и основ формально-динамических свойств, их формирования, в особенности на этапах зачисления и адаптации важно для успешного обучения, воспитания и саморазвития курсантов военных институтов.

Бесплатно

Тревожность как основа преступного поведения

Тревожность как основа преступного поведения

Садикова И.И., Мамлеева Л.А.

Статья научная

Данная статья посвящена тревожности как основе преступного поведения. Рассмотрено понятие данного явления на основе мнения различных ученых. Приведены признаки состояния тревожности. Исследована связь тревожности и преступного поведения. Представлены формы тревожности (страха). Приведены конкретные примеры преступного поведения вследствие разных форм. Выделены фазы развития психологически отчужденных индивидов. Подведены итоги исследования.

Бесплатно

Умение правильного восприятия информационного пространства позволяющее обеспечить лиц пожилого возраста благополучным существованием

Умение правильного восприятия информационного пространства позволяющее обеспечить лиц пожилого возраста благополучным существованием

Бересток Т.Б.

Статья научная

Важнейшим фактором в современном обществе является его информационный потенциал и адекватное его использование, особенно для лиц пожилого возраста. Проведен анализ по развитию процесса грамотного обеспечения информацией, для этого у лиц пожилого возраста развиваются способности, предотвратить негативное воздействие информационного пространства, оказав должное сопротивление негативным факторам. Недостаточно внимания уделяется защите лиц пожилого возраста от информационного воздействия. Не существует систематической работы, направленной на повышение информированности лиц пожилого возраста об угрозах. Лица пожилого возраста чаще всего подвергаются негативному воздействию информации, дезинформации и введению в заблуждение. Нет активной политики по обеспечению их информационной угрозы и необходимо формировать культуру личной информационной защиты у лиц пожилого возраста.

Бесплатно

Уровень субъективного контроля как детерминанта конфликтного поведения

Уровень субъективного контроля как детерминанта конфликтного поведения

Соколовская И.Э., Аверина А.В.

Статья научная

В данной статье автором раскрывается понятие субъективного контроля как детерминанты конфликтного поведения. На основе проведенного исследования делается вывод о взаимосвязи между уровнем субъективного контроля (внешним и внутренним локусом контроля) и уровнем конфликтности личности. Автором раскрывается и подробно описывается взаимосвязь между высоким и низким уровнем субъективного контроля личности, а также высоким и низким уровнем конфликтности личности. В приведенном исследовании применяется авторская методика «Самооценка конфликтности» с целью определения уровня конфликтности.

Бесплатно

Условия освоения метакогнитивных действий в начальных классах школы

Условия освоения метакогнитивных действий в начальных классах школы

Зак А.З.

Статья научная

В статье представлено исследование, направленное на изучение условий формирования у второклассников метакогнитивных действий, связанных с рефлексией способов решения задач. В серии из 12 еженедельных дополнительных занятий (на протяжении трех месяцев), проведенных на материале авторской развивающей программы «Метакогниция», участвовало 146 детей: 72 человека составили контрольную группу, 74 человека - экспериментальную. На занятиях дети решали сюжетно-логические и пространственно-комбинаторные задачи. Было показано, что отмеченные занятия существенно способствуют формированию у детей метакогнитивных действий, связанных с решением задач.

Бесплатно

Условия повышения сформированности рефлексивных действий у детей 9 лет

Условия повышения сформированности рефлексивных действий у детей 9 лет

Зак А.З.

Статья научная

Целью изложенного в статье исследования было определение условий повышения сформированности рефлексивных действий, связанных с контролем и оценкой способов решения задач, у младших школьников, в частности у детей 9 лет. Предполагалось, что авторская неучебная программа «Понимание 1» создает такие условия. Контрольную группу составили 107 детей, экспериментальную - 112 детей, которые участвовали в 28 групповых занятиях (еженедельно, с сентября по апрель). Исследование показало, что занятия по программе «Понимание 1» существенно способствуют повышению сформированности изучаемых рефлексивных действий у детей 9 лет.

Бесплатно

Условия формирования когнитивных и метакогнитивных навыков у детей 8 лет

Условия формирования когнитивных и метакогнитивных навыков у детей 8 лет

Зак А.З.

Статья научная

В исследовании изучались возможности совершенствования когнитивных навыков, связанных с действиями рассуждения и сравнения, и метакогнитивных навыков, связанных с рефлексией способов решения проблем, у детей 8 лет. Предполагалось, что авторская неучебная программа «Мышление» создаст условия для реализации отмеченных возможностей. Дети экспериментальной группы осваивали школьную программу второго класса и участвовали в 16 групповых дополнительных уроков (еженедельно, с февраля по май). Дети контрольной группы осваивали только школьную программу. Итоги решения диагностических задач свидетельствует о том, что дети экспериментальной группы демонстрируют достоверно более высокие результаты, чем дети контрольной группы. Исследование показало, что занятия по программе «Мышление» способствуют совершенствованию когнитивных и метакогнитивных навыков у детей 8 лет.

Бесплатно

Условия формирования рефлексивных действий у младших школьников

Условия формирования рефлексивных действий у младших школьников

Зак А.З.

Статья научная

Цель исследования состояла в определении условий, способствующих формированию рефлексивных действий при решении задач у третьеклассников. Предполагалось, что дополнительные уроки по разработанной нами неучебной программе «Понимание 1» выступают искомым условием. В исследовании участвовало 219 детей (107 - контрольная группа, 112 - экспериментальная). С сентября по апрель с испытуемыми экспериментальной группы было проведено 28 еженедельных уроков. Результаты показали, что уроки по программе «Понимание 1» создают благоприятные условия для формирования рефлексивных действий при решении задач.

Бесплатно

Факторы влияния на развитие эмоционального выгорания педагогов общеобразовательных учреждений

Факторы влияния на развитие эмоционального выгорания педагогов общеобразовательных учреждений

Сынтимирова З.Я., Жуковская Л.Ю.

Статья научная

В статье рассматриваются факторы влияния на развитие эмоционального выгорания педагогов общеобразовательных учреждений. Целью статьи является определить факторы влияния на развитие эмоционального выгорания педагогов общеобразовательных учреждений. Методами исследования являются анализ и обобщение научно-методических источников по проблеме исследования. Актуальность статьи обоснована тем, что в современных условиях на педагога общеобразовательных учреждений воздействуют множество факторов, обусловленных спецификой педагогической деятельности: большим количеством социальных контактов, высокой ответственностью, недостаточность самореализации и обратной связи и другие, которые приводят к возникновению эмоционального выгорания, негативно воздействующего как на содержание деятельности педагога, так и на его личность. Результатом влияния данных факторов может стать эмоциональное выгорание, негативно воздействующее как на содержание деятельности педагога, так и на его личность. Эмоциональное выгорание педагогов рассматривается как необъемлемый процесс их профессиональной деятельности, присущий специалистам профессий «человек-человек». Выявлены характерные причины возникновения эмоционального выгорания у педагогов общеобразовательных учреждений. Определено, что факторы влияния на развитие эмоционального выгорания педагогов общеобразовательных учреждений охватывают внешние и внутренние условия среды. Выявлено, что к основным факторам влияния относятся индивидуально-психологические, социально-психологические, организационно-психологические, личностные.

Бесплатно

Факторы становления личности серийным убийцей

Факторы становления личности серийным убийцей

Самокаева В.В.

Статья научная

В статье идет речь о факторах становления личности серийным убийцей. Для начала приводится статистика серийной преступности в 2001-2020 гг. Обсуждается законодательное закрепление понятий «серийный убийца» и «серийные убийства», а также подходы к определению количества преступлений, которые уже можно называть серией. В качестве факторов называются психотравмирующая ситуация, повреждение мозга вследствие травм, проблемы матери во время беременности, генетическая предрасположенность, а также идет речь о «триаде Макдональда».

Бесплатно

Феномен дорожного гипноза

Феномен дорожного гипноза

Слободчикова А.В.

Статья научная

Дорожный гипноз - явление частое. Его изучали и изучают до сих пор, но представления о нем местами размыты и неточны. Был проведен феноменологический анализ опыта переживания данного состояния. На основе полученных данных был описан феномен дорожного гипноза.

Бесплатно

Феномен созависимости в социальной психологии

Феномен созависимости в социальной психологии

Дианова Н.Ф., Акопян Р.Э.

Статья научная

В данной научной работе рассматриваются актуальные вопросы, касающиеся такого психологического феномена, как созависимость. Перечислены основные распространенные формы аддикции. В таблице представлены особенности в поведении созависимых семей, которые приводят к отрицательным последствиям. Более подробно раскрыты Взаимоотношения внутри семьи, благодаря которым у близких людей выделяются психологические характеристики. На основе научного исследования выявлены зависимости, способствующие к дальнейшему зависимому поведению зависимого лица.

Бесплатно

Феномен социально-психологического благополучия: подходы к исследованию

Феномен социально-психологического благополучия: подходы к исследованию

Котлярова В.В., Мудрик И.В., Колтунова О.М.

Статья научная

В статье проводится экспликация феномена социально-психологического благополучия. Подчеркивается, что, несмотря на актуальность исследования социально-психологического благополучия, в современной науке до сих пор не существует единого взгляда на определение данного понятия и на соотношение различных его составляющих. Описаны различные подходы и точки зрения на определение и исследование социально-психологического благополучия, существующие в научном сообществе. Анализируется взаимосвязь социально-психологического благополучия с психологическим здоровьем, социальной адаптацией, физиологическими характеристиками человека. Приведены данные исследования внутренних и внешних детерминант социально-психологического благополучия.

Бесплатно

Феномен эмоционального выгорания у будущих учителей начальных классов

Феномен эмоционального выгорания у будущих учителей начальных классов

Бакалова Е.Ю., Гордиенко Е.В.

Статья научная

В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания у будущих учителей начальных классов. Авторы анализируют различные подходы к определению «эмоционального выгорания» и рассматривают факторы его вызывающие. В статье приводятся результаты исследования уровня эмоционального выгорания у 49 испытуемых на основании «Опросника психического выгорания» С. Джексона, К. Маслач в адаптации Н.Е. Водопьяновой, который позволяет уточнить степень выраженности симптомов эмоционального выгорания. Методика В.В. Бойко «Диагностика уровня эмоционального выгорания» дает подробное представление о выраженности симптомов эмоционального выгорания, так как позволяет оценить как фазу (стадию) выгорания, так и выраженность симптомов в этой стадии.

Бесплатно

Журнал