Статья написана по материалам доклада автора на XII Всероссийском семинаре памяти профессора В.С. Ильина «Целостный учебно-воспитательный процесс: исследование продолжается», посвященном 100-летию со дня рождения известного отечественного ученого-педагога. Целостный учебно-воспитательный процесс освещается как сакральное понятие и явление, сделана попытка целостно рассмотреть контекст вокруг образования и практику самого образования в современной России.

Бесплатно

Возможно ли предсказать метафорический выбор? Когнитивно-семантические обоснования

Панкратова С.А.

Статья научная

Рассматривается метафора как когнитивно-семантический инструмент. Метафора способна пролить свет на образно-интуитивные механизмы творческого мышления, восполняя пробелы в процессе логически-рационального познания, что открывает возможность описания концептуальных абстракций с выходомза пределы сложившихся прототипныхметафорических моделей.

Бесплатно

Возможно ли эффективно управлять инновационным развитием социально-экономических систем?

Водопьянова Наталья Александровна

Статья научная

Уточняется понятие управления инновационным развитием социально-экономических систем, а также обосновывается перспективность приме- нения инструментария стратегического менедж- мента, нацеленного на стимулирование самоор- ганизации управления инновационным развитием социально-экономических систем.

Бесплатно

Возможности WeChat как образовательной технологии при обучении русскому как иностранному

Осипова О.И., Колоколова Н.В.

Статья научная

При анализе возможностей аккаунтов сети WeChat, посвященных русскому языку, отмечено, что их использование может стать новой технологией в методике преподавания русского языка как иностранного. Многообразие форм представления материала позволяет сделать обучение динамичным, интерактивным и современным. Предлагаемые темы предоставляют преподавателю возможности выбора в соответствии с педагогической задачей.

Бесплатно

Возможности актуализации духовно-нравственных начал в экономической культуре учащихся средствами обществоведческого образования

Писаный Д.М.

Статья научная

Поднимается проблема духовно-нравственной составляющей экономического компонента школьного курса обществознания. Проанализировано соотношение целей, содержания, методов и средств обучения обществознанию, способствующих актуализации духовно-нравственных начал при формировании экономической культуры школьников. Показано влияние успешной работы в этом направлении на формирование социокультурной идентичности учеников.

Бесплатно

Возможности виртуальной образовательной среды при обучении иностранных студентов негуманитарных направлений (на примере направления 09.03.03 "Прикладная информатика")

Маньшин Максим Евгеньевич, Чеснокова Ирина Дмитриевна

Статья научная

Характеризуются особенности применения средств виртуальной образовательной среды в обучении иностранных студентов с точки зрения формирования универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, лежащих в основе освоения ОПОП на примере направления «Прикладная информатика», а также с точки зрения реализации Рабочей программы воспитания. Различные типы средств выделяются на основании формируемых с их помощью компетенций, а также с точки зрения реализации социально-культурной адаптации иностранных студентов.

Бесплатно

Возможности интеграции экологического компонента в процесс химического обучения и воспитания (на примере среднего профессионального образования)

Бакрадзе Наталья Юрьевна, Карпова Юлия Геннадьевна

Статья научная

Освещается проблема интеграции экологического компонента в процесс химического обучения и воспитания. Рассматривается проблема экологизации химии разными авторами. Дана характеристика ФГОС СПО, анализируются учебные программы по химии, представлен вариант тематического планирования с учетом усиления экологической составляющей. Приводятся результаты, отражающие положительную динамику проведенного эксперимента.

Бесплатно

Возможности использования краудсорсинга в обучении аудиовизуальному переводу

Курских Олег Владимирович

Статья научная

Краудсорсинговый (коллективный, совместный) перевод стремительно изменяет информационное пространство, расширяя доступ к знаниям, помогая преодолевать языковые барьеры тысячам компаний, миллионам студентов, исследователей, писателей по всему миру. В сфере аудиовизуального перевода также происходят глубокие преобразования, вызванные развитием технологий коллективного перевода. Рассматриваются возможности внедрения краудсорсинга и автоматизации в процесс обучения субтитрированию студентов языковых специальностей.

Бесплатно

Возможности курса "Естественнонаучные основы профессиональной подготовки педагога" для формирования у младших школьников универсальных учебных действий

Соловьева Татьяна Анатольевна

Статья научная

Раскрыты возможности для корреляции механизмов формирования у студентов метапрофессиональных инструментальных компетенций, а также подготовки студентов к формированию универсальных учебных действий у младших школьников в процессе изучения дисциплин естественнонаучного цикла. Такой потенциал открывается за счет единой гносеологической основы и аналогичных операциональных составляющих УУД учащихся и инструментальных компетенций студентов; за счет возможности приобретения обучающимися методического опыта неосознанно, на интуитивном уровне, через инсайт.

Бесплатно

Возможности обществознания по сплочению классных коллективов сквозь призму индивидуализма современных школьников

Писаный Денис Михайлович

Статья научная

Проанализированы результаты ряда эмпирических исследований, показывающих, что значительная часть старших школьников склонна к замкнутости и не расположена к конструктивной командной работе. Охарактеризованы формы, приемы и средства работы со школьниками на уроках обществознания, позволяющие приобщить коллективы классов к эффективной командной работе. Приведены примеры продуктивной командной работы на внеклассных мероприятиях.

Бесплатно

Возможности педагогических комплексов в совершенствовании непрерывного педагогического образования

Глебов Александр Александрович

Статья научная

Раскрыт исторический опыт совместной деятельности ученых Волгоградского государственного социально-педагогического университета и работников образования Волгоградского региона по разработке и внедрению идей непрерывного педагогического образования. Показана структура научно-производственно-педагогического комплекса, роль университета в нем как структурообразующего компонента.

Бесплатно

Возможности преподавания РКИ для формирования «мягких навыков» у иностранных студентов

Шабанова Анастасия Александровна, Вальдес Альенде Сильвия Оскаровна

Статья научная

Представлен краткий обзор практических путей формирования «мягких навыков» у студентов при изучении иностранных языков. Анализируются возможности преподавания русского языка как иностранного среди иностранных студентов вуза для развития четырех основных «мягких навыков», сформулированных П. Гриффином.

Бесплатно

Возможности применения платформы Аrduino в учебном процессе педагогического вуза и общеобразовательных школ

С.Ю. Глазов, А.Н. Сергеев, В.Л. Усольцев

Статья научная

Анализируется опыт авторов в применении микропроцессорной платформы Arduino в учебном процессе педагогического вуза, общеобразовательных школ и деятельности кружков научно-технического творчества учащихся. Освещаются проблемы формирования навыков применения Arduino. Рассматривается возможность включения студентов и школьников в деятельность по проектированию и созданию роботизированных установок с использованием Arduino. Обсуждается возможность создания онлайн-клубов научно-технического творчества учащихся.

Бесплатно

Возможности профильных классов психолого-педагогической направленности для развивающей среды школы

Рукавишникова Е.Е.

Статья научная

Актуализируется средовой подход в реализации Концепции профильных психолого- педагогических классов на институциональном уровне. На основании теоретического анализа, педагогической рефлексии и интерпретации рассматривается двусторонняя детерминация процесса развития обучающегося при его взаимодействии со средой. Раскрываются и обосновываются в контексте антропологического подхода предоставляемые для развивающей среды школы возможности психолого-педагогических классов.

Бесплатно

Возможности различных дидактических теорий для построения исследований профессионального образования

Заир-Бек Елена Сергеевна, Ксенофонтова Алла Николаевна

Статья научная

Дан анализ дидактических теорий, ставших стержнем исследования профессионального образования. Определены возможности их применения в инновационной среде образовательного учреждения.

Бесплатно

Возможности реализации принципа индивидуализации в процессе цифровой трансформации высшего образования

Бережнова Елена Викторовна

Статья научная

Рассматриваются возможности реализации принципа индивидуализации в новых условиях активного использования в процессе обучения различных форм и технологий - от традиционных до онлайн-формата. Выделяются достоинства и трудности реализации образовательно-воспитательных траекторий в различных ситуациях, приводятся примеры из собственного педагогического опыта.

Бесплатно

Возможности реализации субъектной парадигмы в профессиональном образовании педагога

Жуланова Ирина Викторовна

Статья научная

Анализируются возможности, обеспечивающие включение педагога в работу по конструированию условий, продуцирующих субъектность студента.

Бесплатно

Возможности рефлексивного подхода на лекциях со студентами – будущими учителями иностранного языка (на примере дисциплины «Социолингвистический анализ текста»)

Резник Т.П.

Статья научная

Рассматриваются актуальные характеристики вузовской лекции с учетом практико-ориентированности и современного целеполагания процесса подготовки будущих учителей. Утверждается, что оптимальную соотнесенность с поставленными задачами демонстрирует методический инструментарий, применяемый в рамках рефлексивного подхода. Раскрывается сущность педагогической рефлексии, а также представляются основные условия и приемы, составляющие суть рефлексивного подхода. Приводятся примеры таких приемов в условиях реализации курса лекций по дисциплине «Социолингвистический анализ текста».

Бесплатно

Возможности сетевой практической подготовки в художественно-эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия»

Шипицин А.И., Шипулина Н.Б.

Статья научная

Рассмотрены возможности технологии сетевой практической подготовки в художественно- эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия», разработанного и апробированного в Волгоградском государственном социально- педагогическом университете. Актуальность проблемы связывается с необходимостью интеграции эстетического компонента в профессиональную подготовку учителя в условиях цифровизации образования.

Бесплатно

Возможности смешанных образовательных технологий в профессионально-личностном развитии студентов

Тихомирова Марина Анатольевна, Мелкая Лия Александровна

Статья научная

Рассматривается потенциал смешанных образовательных технологий в профессионально-личностном развитии студентов. Отмечены свойства смешанной образовательной технологии - интегративность, вариативность, эмерджентность. Выделены четыре группы условий реализации смешанного обучения - требования к студентам, педагогам, учебному процессу, образовательной среде вуза. Возможности профессионально-личностного развития студентов показаны на примере смешанной образовательной технологии «перевернутый класс».

Бесплатно

1
...
29
30
31
32
33
34
35
...
В конец

Журнал