Статьи журнала - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Все статьи: 7176

Возможности применения платформы Аrduino в учебном процессе педагогического вуза и общеобразовательных школ

Возможности применения платформы Аrduino в учебном процессе педагогического вуза и общеобразовательных школ

С.Ю. Глазов, А.Н. Сергеев, В.Л. Усольцев

Статья научная

Анализируется опыт авторов в применении микропроцессорной платформы Arduino в учебном процессе педагогического вуза, общеобразовательных школ и деятельности кружков научно-технического творчества учащихся. Освещаются проблемы формирования навыков применения Arduino. Рассматривается возможность включения студентов и школьников в деятельность по проектированию и созданию роботизированных установок с использованием Arduino. Обсуждается возможность создания онлайн-клубов научно-технического творчества учащихся.

Бесплатно

Возможности различных дидактических теорий для построения исследований профессионального образования

Возможности различных дидактических теорий для построения исследований профессионального образования

Заир-Бек Елена Сергеевна, Ксенофонтова Алла Николаевна

Статья научная

Дан анализ дидактических теорий, ставших стержнем исследования профессионального образования. Определены возможности их применения в инновационной среде образовательного учреждения.

Бесплатно

Возможности реализации принципа индивидуализации в процессе цифровой трансформации высшего образования

Возможности реализации принципа индивидуализации в процессе цифровой трансформации высшего образования

Бережнова Елена Викторовна

Статья научная

Рассматриваются возможности реализации принципа индивидуализации в новых условиях активного использования в процессе обучения различных форм и технологий - от традиционных до онлайн-формата. Выделяются достоинства и трудности реализации образовательно-воспитательных траекторий в различных ситуациях, приводятся примеры из собственного педагогического опыта.

Бесплатно

Возможности реализации субъектной парадигмы в профессиональном образовании педагога

Возможности реализации субъектной парадигмы в профессиональном образовании педагога

Жуланова Ирина Викторовна

Статья научная

Анализируются возможности, обеспечивающие включение педагога в работу по конструированию условий, продуцирующих субъектность студента.

Бесплатно

Возможности рефлексивного подхода на лекциях со студентами – будущими учителями иностранного языка (на примере дисциплины «Социолингвистический анализ текста»)

Возможности рефлексивного подхода на лекциях со студентами – будущими учителями иностранного языка (на примере дисциплины «Социолингвистический анализ текста»)

Резник Т.П.

Статья научная

Рассматриваются актуальные характеристики вузовской лекции с учетом практико-ориентированности и современного целеполагания процесса подготовки будущих учителей. Утверждается, что оптимальную соотнесенность с поставленными задачами демонстрирует методический инструментарий, применяемый в рамках рефлексивного подхода. Раскрывается сущность педагогической рефлексии, а также представляются основные условия и приемы, составляющие суть рефлексивного подхода. Приводятся примеры таких приемов в условиях реализации курса лекций по дисциплине «Социолингвистический анализ текста».

Бесплатно

Возможности сетевой практической подготовки в художественно-эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия»

Возможности сетевой практической подготовки в художественно-эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия»

Шипицин А.И., Шипулина Н.Б.

Статья научная

Рассмотрены возможности технологии сетевой практической подготовки в художественно- эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия», разработанного и апробированного в Волгоградском государственном социально- педагогическом университете. Актуальность проблемы связывается с необходимостью интеграции эстетического компонента в профессиональную подготовку учителя в условиях цифровизации образования.

Бесплатно

Возможности смешанных образовательных технологий в профессионально-личностном развитии студентов

Возможности смешанных образовательных технологий в профессионально-личностном развитии студентов

Тихомирова Марина Анатольевна, Мелкая Лия Александровна

Статья научная

Рассматривается потенциал смешанных образовательных технологий в профессионально-личностном развитии студентов. Отмечены свойства смешанной образовательной технологии - интегративность, вариативность, эмерджентность. Выделены четыре группы условий реализации смешанного обучения - требования к студентам, педагогам, учебному процессу, образовательной среде вуза. Возможности профессионально-личностного развития студентов показаны на примере смешанной образовательной технологии «перевернутый класс».

Бесплатно

Возможности социальных сетей и интернет-ресурсов при изучении русской классической литературы

Возможности социальных сетей и интернет-ресурсов при изучении русской классической литературы

Воронцова Кристина Владиславовна, Кравченко Лариса Юрьевна

Статья научная

Рассматривается использование таких информационных технологий, как социальные се-ти и бесплатные интернет-ресурсы, при изучении произведений русской классической литературы, показаны возможности их применения на уроках литературы на конкретных примерах.

Бесплатно

Возможности формирования социокультурной идентичности средствами школьного театра: историко-обществоведческий аспект

Возможности формирования социокультурной идентичности средствами школьного театра: историко-обществоведческий аспект

Писаный Д.М., Голоколенцев В.А.

Статья научная

Проанализирована педагогическая практика одного из ведущих школьных театров г. Луганска. Охарактеризованы возможности школьного театра при формировании социокультурной идентичности учеников. Представлена пилотная модель этого процесса. Описаны дидактические и психолого-педагогические эффекты от школьных спектаклей. Выявлена роль материалов истории и обществознания в реализации социокультурных функций школьного театра.

Бесплатно

Возможности цифровых образовательных платформ в обучении иностранному языку студентов заочной формы обучения в условиях дистанционного образования

Возможности цифровых образовательных платформ в обучении иностранному языку студентов заочной формы обучения в условиях дистанционного образования

Козина Оксана Викторовна, Меркулова Евгения Николаевна

Статья научная

Рассматриваются возможности цифровых образовательных платформ в условиях дистанционного образования. Акцентируется внимание на интерактивности процесса обучения иностранному языку студентов заочного отделения. Анализируются преимущества внедрения предлагаемых платформ в практику вуза. Ставится задача активизации деятельности обучающихся заочно студентов по усвоению учебного материала.

Бесплатно

Возможности школьного театра кукол в формировании актерских способностей детей младшего школьного возраста

Возможности школьного театра кукол в формировании актерских способностей детей младшего школьного возраста

Шумило Наталья Викторовна

Статья научная

Раскрыты психолого-педагогические принципы театрально-драматической работы с детьми 7 - 10 лет. Представлен анализ театральной куклы как эффективного средства формирования отдельных компонентов актерских способностей в младшем школьном возрасте.

Бесплатно

Возможные миры в современной французской художественной прозе (на материале произведений Э.-Э. Шмитта)

Возможные миры в современной французской художественной прозе (на материале произведений Э.-Э. Шмитта)

Логвиненко Марина Ивановна

Статья научная

Рассматриваются основные положения теориивозможных миров в современной французской лингвистической школе, а также ее применение в интерпретации и анализе прозаических произведений Эрика-Эммануэля Шмитта как одного из представителей французской литературы ХХІ в.

Бесплатно

Возможный мир: семантика, структура и границы

Возможный мир: семантика, структура и границы

Семенова Вероника Георгиевна

Статья научная

Освещается проблема семантического моделирования возможных миров с точки зрения влияния языка на формирование представлений о развитии событий. Вскрывается парадоксальность семантики возможных миров и выделяются антиномии, ранее не отмеченные исследователями.

Бесплатно

Возникновение арабографической письменности в Дагестане

Возникновение арабографической письменности в Дагестане

Ибрагимова Патимат Абдусаламовна

Статья научная

Рассматривается процесс возникновения и развития арабографической письменности у народов Дагестана. Показана роль аджамской письменности в развитии национальных языков и литературы, а также попытки писать на родном языке путем приспособления арабского алфавита к фонетическим особенностям дагестанских языков.

Бесплатно

Возникновение джаро-белоканских обществ

Возникновение джаро-белоканских обществ

Халаев Захид Алиевич

Статья научная

На территории современного северо-западного Азербайджана более полутора веков (последняя треть XVII - первая треть XIX вв.) располагались Джаро-Белоканские общества, сыгравшие значительную роль в военно-политической истории Кавказа. В кавказоведении преобладает мнение, что возникновение Джаро-Белоканских обществ стало возможным после миграции горцев (в основном аварцев) из Дагестана на низменные районы Южного Кавказа. На основе анализа и обобщения имеющихся источников раскрываются вопросы, связанные с возникновением этих обществ.

Бесплатно

Возникновение урбанонимического пространства и его формирование в античном мире

Возникновение урбанонимического пространства и его формирование в античном мире

Супрун Василий Иванович

Статья научная

Объектом изучения выступают этапы формирования урбанонимического пространства в античном мире. Проведён лексико-семантический и этимологический анализ урбанотерминов. Рассмотрено формирование урбанонимического пространства древнегреческих и древнеримских городов.

Бесплатно

Возрастающая роль социальных сетей в духовно-нравственном воспитании

Возрастающая роль социальных сетей в духовно-нравственном воспитании

Козлова Антуанетта Георгиевна

Статья научная

Рассматриваются генезис становления социальных сетей, их возрастающая роль в современном общении. Указывается на необходимость использования преподавателями высшей школы образовательных социальных сетей не только для обучающих целей, но и как воспитательное пространство. На основе анализа социальной среды «ВКонтакте» приведены педагогические условия создания постов преподавателями высшей школы с целью побуждения учащейся молодежи к освоению методики конструктивного общения с опорой на методологию духовно-нравственного воспитания.

Бесплатно

Возрастная динамика показателей силовых способностей девочек в возрасте 10–15 лет

Возрастная динамика показателей силовых способностей девочек в возрасте 10–15 лет

Крохина Татьяна Алексеевна

Статья научная

Дан анализ развития силовых способностей девочек в возрасте 10–15 лет. Силовая подготовка в общеобразовательной школе рассматривается как специализированный процесс, направленный на совершенствование прикладных физических возможностей учащихся и укрепление их здоровья.

Бесплатно

Возрастная изменчивость показателей эмоционального развития детей в период дошкольного возраста

Возрастная изменчивость показателей эмоционального развития детей в период дошкольного возраста

Лаптева Юлия Александровна

Статья научная

Обозначена проблема проектирования психолого-педагогического сопровождения эмоционального развития дошкольников в свете требований ФГОС ДО. Представлена авторская концепция, операционализированы содержательные характеристики эмоционального развития детей. На основе экспериментального материала описана возрастная изменчивость показателей исследуемого развития детей дошкольного возраста относительно трёх направлений эмоционального развития.

Бесплатно

Возрастная компетентность младшего школьника в структуре личностной готовности к обучению

Возрастная компетентность младшего школьника в структуре личностной готовности к обучению

Максимова Галина Васильевна

Статья научная

Рассматриваются содержание понятия «возрастная компетентность» в контексте возрастной и педагогической психологии, особенности формирования компетентности в младшем школьном возрасте. Представлены методы и результаты исследования особенностей рефлексии учебных умений и переживания учебных достижений как составляющих возрастной компетентности у учащихся 2- 4-го классов начальной школы.

Бесплатно

Журнал