Педагогические науки. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
![Воспитывающая среда ВГСПУ как объект оценки Воспитывающая среда ВГСПУ как объект оценки](/file/thumb/148322701/vospityvajushhaja-sreda-vgspu-kak-obekt-ocenki.png)
Воспитывающая среда ВГСПУ как объект оценки
Статья научная
Рассматриваются актуальные вопросы создания воспитывающей среды вуза, соответствующей целям и ключевым задачам формирования личности студента - будущего педагога. Под воспитывающей средой педагогического вуза понимается среда, способствующая формированию у будущих педагогов социально значимых ценностей. Приводятся результаты эмпирического исследования восприятия воспитывающей среды ВГСПУ студентами и преподавателями.
Бесплатно
![Воспитывающая среда: критерии качества Воспитывающая среда: критерии качества](/file/thumb/148309826/vospityvajushhaja-sredakriterii-kachestva.png)
Воспитывающая среда: критерии качества
Статья научная
Представлен аналитический обзор различных трактовок понятия «воспитывающая среда», раскрыто содержание критериев качества воспитывающей среды с позиций целостного подхода.
Бесплатно
![Высшее образование для инвалидов и проблемы инклюзивного образования в Китае Высшее образование для инвалидов и проблемы инклюзивного образования в Китае](/file/thumb/148311031/vysshee-obrazovanie-dlja-invalidov-i-problemy-inkljuzivnogo-obrazovanija-v-kitae.png)
Высшее образование для инвалидов и проблемы инклюзивного образования в Китае
Статья научная
Рассматриваются этапы становления системы высшего образования для инвалидов в Китае, история обучения лиц с ограниченными возможностями в разных странах. Определяются два пути обучения инвалидов в КНР: в институте специального образования при университете (инвалиды по зрению и слуху) и в общем потоке со студентами без инвалидности (прежде всего инвалиды с поражениями опорно-двигательного аппарата). Особое внимание уделяется инклюзивному образованию и его роли в социализации китайских студентов-инвалидов.
Бесплатно
![Гендерный подход к педагогическому образованию в вузе Гендерный подход к педагогическому образованию в вузе](/file/thumb/148164857/gendernyj-podhod-k-pedagogicheskomu-obrazovaniju-v-vuze.png)
Гендерный подход к педагогическому образованию в вузе
Статья научная
Раскрываются проблемы гендерного подхода в педагогогическом образовании в вузе, становления педагогической теории и практики
Бесплатно
![Гендерный подход как инновационный процесс воспитания начинающих футболистов Гендерный подход как инновационный процесс воспитания начинающих футболистов](/file/thumb/148324916/gendernyj-podhod-kak-innovacionnyj-process-vospitanija-nachinajushhih-futbolistov.png)
Гендерный подход как инновационный процесс воспитания начинающих футболистов
Статья научная
Обосновывается целесообразность применения гендерного подхода как инновационного процесса воспитания начинающих футболистов в системе дополнительного образования. Предлагается авторская программа совместных занятий мальчиков и девочек 6-8 лет по футболу на основе положений обновленной гуманитарной (социальной) парадигмы гендерного подхода в воспитании.
Бесплатно
![Генезис понятия "виртуальная академическая мобильность будущих учителей" Генезис понятия "виртуальная академическая мобильность будущих учителей"](/file/thumb/148310876/genezis-ponjatija-virtualnaja-akademicheskaja-mobilnost-budushhih-uchitelej.png)
Генезис понятия "виртуальная академическая мобильность будущих учителей"
Статья научная
Освещается проблема формирования виртуальной академической мобильности будущих учителей в вузе, научно обосновывается ее актуальность. Проведен исторический анализ исследований по теме виртуальной мобильности человека и виртуальной академической мобильности студента. Предлагается авторское понимание виртуальной академической мобильности будущих учителей, а также рассматривается потенциал онлайн-курсов для формирования готовности к ней.
Бесплатно
![Генезис социальных практик в духовно-нравственном воспитании учащейся молодежи Генезис социальных практик в духовно-нравственном воспитании учащейся молодежи](/file/thumb/148310879/genezis-socialnyh-praktik-v-duhovno-nravstvennom-vospitanii-uchashhejsja.png)
Генезис социальных практик в духовно-нравственном воспитании учащейся молодежи
Статья научная
Рассматривается вопрос становления и развития социальных практик в духовно-нравственном воспитании со времен Крещения Руси и по сей день. Раскрываются предпосылки возникновения современных социальных практик для воспитания молодого поколения. Отмечается важная роль в организации социальных практик в образовательных учреждениях.
Бесплатно
![Геоэкологическое образование - вектор инноваций обучения географии в контексте идей устойчивого развития Геоэкологическое образование - вектор инноваций обучения географии в контексте идей устойчивого развития](/file/thumb/148166996/geojekologicheskoe-obrazovanievektor-innovacij-obuchenija-geografii-v.png)
Статья научная
Изложены актуальные вопросы модернизации школьного географического образования в контексте культуры и идей устойчивого развития. Рассмотрены новые ориентиры экологизации школьной географии, связанные с проникновением экогуманистических идей и идеалов в географию и становлением геоэкологического образования. Представлены и раскрыты методические подходы реализации школьного геоэкологического образования, основанные на системе коэволюционных ценностей и содержании геоэкологии.
Бесплатно
![Геронтологическое образование в Российской Федерации в системе непрерывного образования Геронтологическое образование в Российской Федерации в системе непрерывного образования](/file/thumb/148309821/gerontologicheskoe-obrazovanie-v-rossijskoj-federacii-v-sisteme-nepreryvnogo.png)
Геронтологическое образование в Российской Федерации в системе непрерывного образования
Статья научная
Анализируется становление геронтологического образования в Российской Федерации в контексте непрерывного образования в модели «образование через всю жизнь». Рассмотрены тенденции, проблемы и перспективы развития геронтологического образования как действенного импульса к личностному развитию граждан на протяжении всей жизни и расширению образовательного пространства для лиц третьего возраста. Уделено особое внимание мировому опыту и выделены ключевые принципы современного образования взрослых в транспарентном образовательном пространстве.
Бесплатно
![Глобализация рынка образовательных ресурсов Глобализация рынка образовательных ресурсов](/file/thumb/148166780/globalizacija-rynka-obrazovatelnyh-resursov.png)
Глобализация рынка образовательных ресурсов
Статья научная
Раскрыто понятие глобализации с позиций отечественных и зарубежных ученых. Рассмотрены два направления глобализации на рынке образовательных ресурсов (маркетизация образования и выполнение программы устранения базовой неграмотности как средства борьбы с хронической бедностью и экономическим неравенством) и выделены две основные ее модели. Выявлено, что под глобализацией в сфере высшего образования следует понимать интернационализацию, интеграцию, информатизацию как важнейшие ее составляющие. Сделан вывод о том, что глобализация на исследуемом рынке имеет положительные стороны - универсализацию и распространение естественнонаучных знаний.
Бесплатно
![Государственно-общественное управление системой среднего образования Республики Бурятия в процессе реализации комплексного проекта модернизации образования Государственно-общественное управление системой среднего образования Республики Бурятия в процессе реализации комплексного проекта модернизации образования](/file/thumb/148166251/gosudarstvenno-obshhestvennoe-upravlenie-sistemoj-srednego-obrazovanija.png)
Статья научная
Дан обзор этапов становления и развития государственно-общественного управления региональной системой среднего образования в процессе реализации Комплексного проекта модернизации образования; рассмотрены основные механизмы и формы государственно-общественного управления образовательной системой, а также основные результаты реализации данного проекта в Республике Бурятия.
Бесплатно
![Готовность будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями учащихся Готовность будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями учащихся](/file/thumb/148310728/gotovnost-budushhego-uchitelja-nachalnyh-klassov-k-pedagogicheskomu.png)
Готовность будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями учащихся
Статья научная
Анализируются научные идеи о готовности будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями, обусловленному внешними и внутренними факторами реальной педагогической действительности. Раскрываются различные подходы к определению понятия «готовность будущего учителя начальных классов к педагогическому взаимодействию с родителями», обосновывается выбор учеными тех или иных сущностных характеристик данного феномена как главных. Формулируются выводы, свидетельствующие о неоднозначном понимании и толковании данного понятия. Объясняется выбор уровней исследования данной проблемы: функциональный (состояние) или личностный (свойства).
Бесплатно
![Готовность будущих педагогов к работе с "дважды особенными" детьми Готовность будущих педагогов к работе с "дважды особенными" детьми](/file/thumb/148324232/gotovnost-budushhih-pedagogov-k-rabote-s-dvazhdy-osobennymi-detmi.png)
Готовность будущих педагогов к работе с "дважды особенными" детьми
Статья научная
Исследуется готовность будущих педагогов к работе с «особыми» детьми, в том числе одаренными. Выявляются компоненты в структуре готовности к работе с одаренными детьми с ОВЗ и характер связей между ними у студентов разных направлений подготовки. Было обнаружено желание работать с детьми с ОВЗ у всех исследуемых групп, отмечаются существенные различия по способности осуществлять практическую деятельность с данной категорией обучающихся.
Бесплатно
![Готовность будущих педагогов к укреплению социального здоровья учащихся: диагностика, ориентиры развития Готовность будущих педагогов к укреплению социального здоровья учащихся: диагностика, ориентиры развития](/file/thumb/148325271/gotovnost-budushhih-pedagogov-k-ukrepleniju-socialnogo-zdorovja-uchashhihsja.png)
Статья научная
Актуализирован вопрос о формировании и укреплении социального здоровья подрастающего поколения, являющегося одной из основ личностного становления. Приведен анализ понятия «готовность к укреплению социального здоровья учащихся», аргументирован взгляд на данную готовность как на важное качество современного педагога. Представлен авторский взгляд на компонентную структуру рассматриваемого явления.
Бесплатно
![Готовность вуза к оказанию образовательных услуг лицам с ОВЗ Готовность вуза к оказанию образовательных услуг лицам с ОВЗ](/file/thumb/148309860/gotovnost-vuza-k-okazaniju-obrazovatelnyh-uslug-licam-s-ovz.png)
Готовность вуза к оказанию образовательных услуг лицам с ОВЗ
Статья научная
Представлена интерпретация результатов исследования, связанного с анализом причин, затрудняющих успешную включенность студентов с ОВЗ в образовательный процесс. Выявлена проблема готовности педагогического состава к реализации образовательного процесса для ЛОВЗ. Предлагается система мероприятий по содействию адаптации студентов с ОВЗ, формированию готовности педагогов и вуза к оказанию образовательных услуг лицам с особыми потребностями.
Бесплатно
![Готовность педагога к деятельности по укреплению здоровья учащихся: теоретический аспект Готовность педагога к деятельности по укреплению здоровья учащихся: теоретический аспект](/file/thumb/148167179/gotovnost-pedagoga-k-dejatelnosti-po-ukrepleniju-zdorovja-uchashhihsja.png)
Готовность педагога к деятельности по укреплению здоровья учащихся: теоретический аспект
Статья научная
Рассматривается сущность и структурная организация готовности учителя к деятельности по сохранению и наращиванию здоровья учащихся, формирование которой является важнейшей задачей отечественного образования в современных условиях. Утверждается, что ее структура в динамическом плане соответствует этапам здравотворческой деятельности, а в статическом - включает мотивационно-смысловой, когнитивный, поведенческий и технологический элементы.
Бесплатно
![Готовность студентов Елабужского института Казанского федерального университета к сдаче нормативов комплекса "Готов к труду и обороне" Готовность студентов Елабужского института Казанского федерального университета к сдаче нормативов комплекса "Готов к труду и обороне"](/file/thumb/148167269/gotovnost-studentov-elabuzhskogo-instituta-kazanskogo-federalnogo-universiteta-k.png)
Статья научная
Рассматривается выявление готовности студентов к сдаче нормативов комплекса «Готов к труду и обороне». На основе данных исследования можно сделать вывод, что для большинства студентов сдача нормативов комплекса «Готов к труду и обороне» на золотой значок - задача не из легких, для ее решения потребуется не только подготовка самих занимающихся, но внимание и усилие преподавателей физической культуры.
Бесплатно
![Гражданское воспитание в поликультурном обществе Гражданское воспитание в поликультурном обществе](/file/thumb/148166154/grazhdanskoe-vospitanie-v-polikulturnom-obshhestve.png)
Гражданское воспитание в поликультурном обществе
Статья научная
Актуализируется роль гражданского воспитания для современного поликультурного общества. На примере России и США авторы показывают, что гражданское воспитание становится важным направлением образовательной политики демократического государства.
Бесплатно
![Гуманизация и гуманитаризация инженерного образования Гуманизация и гуманитаризация инженерного образования](/file/thumb/148310028/gumanizacija-i-gumanitarizacija-inzhenernogo-obrazovanija.png)
Гуманизация и гуманитаризация инженерного образования
Статья научная
Рассматриваются изменения в содержании инженерного высшего образования, его гуматинаризация. Анализируются ключевые проблемы инженерного образования, представлены примеры по разрешению этих проблем в Сибирском федеральном университете.
Бесплатно
![Гуманистическая направленность русской школы (вторая половина XIX - начало XX в.) Гуманистическая направленность русской школы (вторая половина XIX - начало XX в.)](/file/thumb/148165003/gumanisticheskaja-napravlennost-russkoj-shkoly-vtoraja-polovina-xixnachalo-xx.png)
Гуманистическая направленность русской школы (вторая половина XIX - начало XX в.)
Статья научная
Дается историко-педагогический анализ процес- сов становления и развития гуманистической па- радигмы в педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX в. В качестве базовых основ русской школы определены гуманистиче- ские концепции К.Д. Ушинского, С.А. Рачинского, Л.Н. Толстого, К.Н. Вентцеля, П.Ф. Лесгафта.
Бесплатно