Педагогические науки. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Публикации в рубрике (1386): Педагогические науки
все рубрики
Гуманитарно-целостный подход в педагогическом исследовании

Гуманитарно-целостный подход в педагогическом исследовании

Борытко Николай Михайлович

Статья научная

Обосновывается необходимость гуманитаризации научно-педагогических исследований, раскрываются отличия гуманитарного подхода от традиционного механистического, выявляются способы получения целостного представления о человеке в гуманитарном исследовании.

Бесплатно

Гуманитарные практики в профессиональном образовании бакалавров социальной работы

Гуманитарные практики в профессиональном образовании бакалавров социальной работы

Терелянская Елизавета Викторовна, Черникова Нина Александровна

Статья научная

Проанализированы факторы, обусловливающие развитие современной системы высшего образования в области социальной работы. Рассматриваются художественно-творческие технологии как средство формирования профессиональной компетентности студентов направления «Социальная работа». Определены этапы освоения студентом художественно-творческих технологий и факторы оптимизации образовательного процесса.

Бесплатно

Гуманитарные принципы профессионального образования педагога - воспитателя в системе непрерывного образования

Гуманитарные принципы профессионального образования педагога - воспитателя в системе непрерывного образования

Борытко Николай Михайлович

Статья научная

Обосновываются принципы профессионального об- разования педагога-воспитателя в системе непре- рывного образования: рефлексивность, интерак- тивность и проективность. В качестве цели под- готовки педагога-воспитателя рассматривает- ся становление его профессиональной позиции как субъекта воспитательной деятельности. В свою очередь субъектность педагога обеспечивается его готовностью к постоянному самосовершен- ствованию

Бесплатно

Гуманитарный аспект профессиональной подготовки будущих учителей основ безопасности жизнедеятельности

Гуманитарный аспект профессиональной подготовки будущих учителей основ безопасности жизнедеятельности

Белова С.В., Ботова С.Н., Хазыкова Т.С.

Статья научная

Рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих учителей ОБЖ как профессионалов, обладающих высоким уровнем сознания и являющихся носителями ценностей своей профессии. Вопросы изучения предмета безопасности жизнедеятельности раскрыты с позиции идеи гуманитарности как «человеческой» характеристики образования. Особое внимание уделено текстуально-диалогической деятельности как методу формирования у будущих педагогов опыта самопознания в контексте изучения ОБЖ.

Бесплатно

Гуманитарный подход к организации и осуществлению учебно-исследовательской деятельности школьников

Гуманитарный подход к организации и осуществлению учебно-исследовательской деятельности школьников

Напольских Надежда Борисовна

Статья научная

Освещается проблема сохранения и усиления гуманитарной специфики учебно-исследовательской деятельности школьников. Рассматриваются некоторые подходы к определению учебно-исследовательской деятельности школьников и ее результатов, проводится анализ и обобщение полученных в ходе онлайн-опроса сведений и современного педагогического опыта (на материале учебно-исследовательских работ воспитанников Тюменского президентского кадетского училища).

Бесплатно

Дальневосточный компонент в трансформации Университета 3.0

Дальневосточный компонент в трансформации Университета 3.0

Уманец Ирина Фаритовна

Статья научная

Освещаются региональные проблемы трансформации университета в Университет 3.0 на примере дальневосточных вузов. На основе изучения социологических материалов представлены прогнозы инновационного развития университетов Дальнего Востока, коммерциализации высшего образования через научно-образовательные центры и бизнес-структуры, взаимозависимость устойчивого социально-экономического развития и научного потенциала Дальнего Востока.

Бесплатно

Дар учителя приносить себя в жертву как искусство своего внутреннего я

Дар учителя приносить себя в жертву как искусство своего внутреннего я

Де Марцио дэррил М.

Статья научная

Специфика педагогической деятельности рассмотрена через тему жертвенности в труде учителя, понимания им собственной роли в жизни ученика. Определено понятие «забота о себе» как связанное с отношением учителя к собственному труду.

Бесплатно

Дар учителя приносить себя в жертву: как мы можем поделиться им?

Дар учителя приносить себя в жертву: как мы можем поделиться им?

Фонтейн Гарольдо

Статья научная

Статья представляет собой реплику на публикуемую в этом же номере статью Д.М. Де Марцио. Специфика деятельности учителя связана с педагогическим идеалом, утвержденным еще Сократом. Переосмысление идеала заботы о своих учениках возможно в разных направлениях.

Бесплатно

Детско-родительские отношения как фактор сотрудничества педагогов с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ, в системе инклюзивного образования

Детско-родительские отношения как фактор сотрудничества педагогов с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ, в системе инклюзивного образования

Морозова Виктория Игоревна

Статья научная

Рассмотрены особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ. Проанализированы наиболее часто встречающиеся трудности родительства, понимание и осознание которых смогут способствовать процессу социализации и инициативной активности педагогов в максимальном задействовании института семьи в подготовке детей к инклюзивному образованию.

Бесплатно

Дефицит родительских компетенций как причина виктимизации детей в семье

Дефицит родительских компетенций как причина виктимизации детей в семье

Андронникова Ольга Олеговна

Статья научная

Рассматривается дефицит родительской компетентности в качестве причины виктимизации детей, возникающей во взаимодействии с родителями. Обозначено, что дефициты родительской компетентности через механизмы интерактивного взаимодействия с детьми приводят к возникновению фрустрации и дефицитов функционирования. Рассмотрена сложная структура компетентности родителей и ее проявления в непосредственном взаимодействии с ребенком.

Бесплатно

Деятельностно-ориентированное обучение иностранным языкам в условиях новой парадигмы самообразования

Деятельностно-ориентированное обучение иностранным языкам в условиях новой парадигмы самообразования

Гузь Юлия Алексеевна, Жарина Ольга Александровна, Кудряшова Анна Николаевна

Статья научная

Статья раскрывает методологию деятельностно-ориентированного обучения иностранным языкам в соответствии с новыми российскими образовательными стандартами. Активные формы и методы обучения в сочетании с информационными технологиями и коммуникативно-ориентированными целями переводят обучающегося в режим саморазвития. В данном подходе на современном этапе доминантно интерактивное занятие. Активное обучение, обучение посредством решения проблем самими обучаемыми, подчиняется принципам конструктивистской дидактики. Для дидактики активного обучения характерным является то, что неразумно навязывать учащимся определенные представления о реальности, как это практикуют инструкционные методы обучения.

Бесплатно

Деятельностно-ориентированное обучение педагогов: актуальные проблемы реализации

Деятельностно-ориентированное обучение педагогов: актуальные проблемы реализации

Глазырина Лидия Геннадьевна

Статья научная

Рассматриваются основные проблемы реализации профессионального деятельностно-ориентированного образования педагогов в рамках ФГОС на этапе обучения в вузе и при переподготовке учителей в институтах повышения квалификации.

Бесплатно

Деятельностные технологии подготовки педагогов к личностно-развивающему воспитанию

Деятельностные технологии подготовки педагогов к личностно-развивающему воспитанию

Сафронова Елена Михайловна

Статья научная

Обосновывается значимость деятельностных технологий в подготовке педагога к осуществлению воспитательной функции. Уточнены условия формирования профессиональных умений в сфере воспитания, требования к процессу педагогического образования, описаны фрагменты опыта преподавания педагогических дисциплин, предполагающие рефлексивное взаимодействие участников образовательного процесса. Приведены показатели продвижения студента в приобретении воспитательной компетентности

Бесплатно

Деятельностный патриотизм как фактор развития творческих способностей подростка

Деятельностный патриотизм как фактор развития творческих способностей подростка

Гаврилова Алина Олеговна

Статья научная

В контексте современного образования рассматривается деятельностный патриотизм как социокультурный, педагогический и личностный феномен. Анализируются и обобщаются основные подходы к исследованию понятий «деятельность» и «патриотизм». В условиях реализации педагогического потенциала русской народной культуры выявляется роль деятельностного патриотизма как важнейшего фактора развития творческих способностей подростка.

Бесплатно

Деятельность вожатого в условиях воспитывающей среды детского оздоровительного лагеря

Деятельность вожатого в условиях воспитывающей среды детского оздоровительного лагеря

Тихоненков Николай Иванович, Чандра Маргарита Юрьевна

Статья научная

Проанализировано содержание понятия «воспитывающая среда», обоснована целесообразность ее создания в условиях детского оздоровительного лагеря. На основе анализа содержания профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» проведены обобщение и систематизация трех видов деятельности вожатого, объединенных идеей лидерства в детском коллективе: деятельности вожатого в детском оздоровительном лагере, деятельности старшего вожатого и деятельности вожатого детской общественной организации.

Бесплатно

Деятельность педагогического отряда как среда развития 4К-компетенций вожатых

Деятельность педагогического отряда как среда развития 4К-компетенций вожатых

Макарова Ирина Александровна, Сержантова Олеся Анатольевна

Статья научная

Освещается проблема развития 4К-компетенций, являющихся для нового поколения ключом к успеху в будущем. Обосновывается высокий потенциал педагогического отряда как общественного объединения в деле развития навыков будущего у вожатых. Отмечается, что вожатые являются как «благополучателями» воспитывающей среды педагогического отряда, так и созидателями пространства развития для детей.

Бесплатно

Диагностика актуального уровня образа мира у дошкольников с общим недоразвитием речи

Диагностика актуального уровня образа мира у дошкольников с общим недоразвитием речи

Семенова Валерия Владимировна, Бондаренко Татьяна Андреевна

Статья научная

Рассматривается проблема диагностики актуального уровня образа мира у дошкольников с общим недоразвитием речи. Описана роль художественной деятельности как средства диагностики актуального уровня образа мира у дошкольников с общим недоразвитием речи. Приводятся результаты констатирующего эксперимента опытной работы по выявлению особенностей образа мира у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами рисования.

Бесплатно

Диагностика гибких навыков студентов педагогического вуза

Диагностика гибких навыков студентов педагогического вуза

Руденко Елена Александровна, Рубцова Наталья Николаевна

Статья научная

Обосновывается отбор диагностического материала для оценки гибких навыков (soft skills) при исследовании профессиональных дефицитов будущих педагогов. Представлены результаты наблюдения за проявлением у студентов педагогического вуза гибких навыков социального типа.

Бесплатно

Диагностика готовности младших подростков к выявлению нравственно-смыслового содержания текстов

Диагностика готовности младших подростков к выявлению нравственно-смыслового содержания текстов

Каськова И.А.

Статья научная

Рассматривается проблема выявления младшими подростками нравственно-смыслового содержания учебных текстов. Определяются показатели и уровни сформированности готовности младших подростков к выявлению нравственно-смыслового содержания текстов. Показаны трудности, возникшие у младших подростков при выявлении ценностно-смыслового содержания текстов, представлен качественный и количественный анализ результатов диагностики.

Бесплатно

Диагностика качества методической подготовки будущего учителя по результатам педагогической практики

Диагностика качества методической подготовки будущего учителя по результатам педагогической практики

Никитина Любовь Андреевна

Статья научная

Обоснована необходимость изменения оценки качества методической подготовки будущих учителей с учетом мнений учителей и самих студентов. Представлен один из вариантов диагностики методической подготовки по результатам педагогической практики, отражающий динамику изменений методической организации урока в результате вовлечения студентов в исследовательскую работу в процессе изучения методических курсов в вузе. Дана характеристика «Экспертной карты качества методической подготовки», основу которой составляют действия студентов при подготовке, проведении и анализе урока, отражающие способы методической организации совместной деятельности.

Бесплатно

Журнал