Статьи журнала - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки

Все статьи: 3626

Педагогические условия совершенствования техники соревновательных упражнений в гиревом спорте

Педагогические условия совершенствования техники соревновательных упражнений в гиревом спорте

Шинкаренко Олег Валерьевич, Самигуллин Радмир Венерович, Муслимов Рашид Рушанович

Статья научная

Предмет статьи - гиревой спорт традиционно народное, распространенное состязательное зрелище в силе и ловкости. Совершенствование техники упражнений в гиревом спорте является значимым условием успешной соревновательной деятельности. Основная тема - выход гиревого спорта на международную арену, увеличение конкуренции высококвалифицированных гиревиков обуславливает необходимость разработки новых направлений и способов улучшения техники выполнения рывковых и толчковых движений, обеспечивающих их экономичность и совершенствование в пространственно-силовых и пространственно-временных параметрах двигательных действий. Целью исследования является теоретическое и экспериментальное обоснование значимости выявления педагогических условий, влияющих на усвоение техники соревновательных упражнений в гиревом спорте. Задачи: 1) Выявить основные педагогические условия совершенствования техники поднимания гирь. 2) Разработать методику повышения эффективности выполнения рывка и толчка гирь и проверить целесообразность ее использования в ходе педагогического эксперимента. Результаты работы. Рассматриваются основополагающие педагогические условия совершенствования техники соревновательных упражнений, реализация которых обеспечивает нормальное функционирование физиологических систем организма, прирост качественных сторон двигательной деятельности. Формирование рационального дыхания как одно из ведущих условий способствует улучшению физической работоспособности, замедлению утомляемости организма, повышению удовлетворенности занятиями, росту техники соревновательных упражнений в гиревом спорте. Согласованность двигательного и дыхательного ритма обеспечивает экономичность двигательных действий, снижение энерготрат, улучшает свободу и легкость движений. Устойчивость тела при выполнении рывка и толчка гирь также является обязательным условием достижения эффективности соревновательной деятельности. Повышение ее показателей требует рационального расположения частей тела, а также распределения и перераспределения мышечных усилий. Результаты педагогического эксперимента показали эффективность разработанной методики реализации данных педагогических условий. Область применения результатов - учебно-тренировочный процесс квалифицированных спортсменов-гиревиков. Вывод. Согласованность двигательного и дыхательного ритма обеспечивает экономичность двигательных действий, снижение энерготрат, улучшает свободу и легкость движений. Устойчивость тела при выполнении рывка и толчка гирь также является обязательным условием достижения эффективности соревновательной деятельности. Повышение ее показателей требует рационального расположения частей тела, а также распределения и перераспределения мышечных усилий. Результаты педагогического эксперимента показали эффективность разработанной методики реализации данных педагогических условий.

Бесплатно

Педагогические условия формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов

Педагогические условия формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов

Павинская Кристина Владимировна

Статья научная

В статье анализируются педагогические условия формирования готовности студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности: просвещение в области профессионального здоровья и здоровьесберегающей деятельности в хореографии; внедрение в учебный процесс специализированного курса «Здроровьесбережение в хореографии - основа профессионального долголетия»; углубленное обучение рациональной организации системы питания и режима трудовой деятельности; включение специально разработанных для хореографов форм и методов обучения и воспитания культуре здоровья при реализации процесса формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности в вузе.

Бесплатно

Педагогические условия формирования здоровьесберегающих ориентаций школьников в образовательном процессе

Педагогические условия формирования здоровьесберегающих ориентаций школьников в образовательном процессе

Морозов Виталий Олегович

Статья научная

В данной статье рассмотрен содержательный аспект здоровьесберегающих ориентаций. Была выявлена индивидуальная и групповая закономерность, где определяющей ценностью у школьников является ориентация на здоровье, на приобретение знаний по его сохранению. Выделена классификация педагогических условий формирования здоровьесберегающих ориентаций. Доказана взаимосвязь между уровнем здоровьесберегающих знаний и ценностным отношением к здоровью.

Бесплатно

Педагогические условия формирования исследовательских умений магистранта

Педагогические условия формирования исследовательских умений магистранта

Панасюк К.А.

Статья научная

В статье даны определения понятий «умения», «исследовательские умения магистранта», «информационная задача», «педагогические условия». Представлены критерии сформированности исследовательских умений магистрантов.

Бесплатно

Педагогические условия формирования самостоятельности первокурсников в учебном процессе технического вуза

Педагогические условия формирования самостоятельности первокурсников в учебном процессе технического вуза

Юсупова Ольга Викторовна, Костикова Елена Викторовна, Егорова Ирина Петровна

Статья научная

В работе рассмотрены психологические, методические и дидактические условия, необходимые для формирования самостоятельности студентов первого курса в процессе изучения общеобразовательных математических и естественнонаучных дисциплин в техническом вузе. Авторы указывают значимость данного личностного качества будущего профессионала в контексте компетентностной парадигмы в современном образовании и выявляют причины, лежащие в основании проблемы отсутствия самостоятельности у студентов первокурсников. Особо акцентирована роль преподавателя указанных дисциплин на младших курсах, многоаспектность его педагогической деятельности в метапредметном пространстве технического вуза. Среди универсальных средств формирования самостоятельности студентов-первокурсников выделен контроль, в том числе и личностно-ориентированный.

Бесплатно

Педагогические условия формирования социального опыта подростка в деятельности загородного лагеря

Педагогические условия формирования социального опыта подростка в деятельности загородного лагеря

Сальцева С.В., Шигаева Е.П.

Статья научная

В статье рассмотрены проблемы и педагогические условия формирования социального опыта подростка в деятельности загородного лагеря отдыха. Изучено влияние формы организации жизнедеятельности лагеря, образовательных программ, компетентности педагогического состава, личной заинтересованности подростка на формирование позитивного социального опыта. Данная статья будет интересна специалистам в области организации летнего отдыха детей.

Бесплатно

Педагогические условия эффективного формирования организационно-управленческой компетентности студентов технического вуза

Педагогические условия эффективного формирования организационно-управленческой компетентности студентов технического вуза

Ран Наталья Алексеевна

Статья научная

В статье рассматривается понятие организационно-управленческой компетентности студентов технического вуза, а также предложены педагогические условия ее эффективного формирования в вузе.

Бесплатно

Педагогические условия эффективной подготовки будущих учителей к проектной деятельности

Педагогические условия эффективной подготовки будущих учителей к проектной деятельности

Бусыгина А.Л., Сараева А.А.

Статья научная

В данной статье рассматриваются педагогические условия подготовки студентов - будущих учителей - к проектной деятельности, обосновывается значимость использования метода проектов в учебном процессе вуза в качестве формы самостоятельной работы студентов, анализируется роль информационно-коммуникационных технологий в деятельности обучающихся по подготовке и защите различных проектов.

Бесплатно

Педагогический анализ экологической составляющей деятельности архитектора

Педагогический анализ экологической составляющей деятельности архитектора

Мелик-пашаева И.Б.

Статья научная

В статье рассматривается понятие «ценность» и ценности как критерии выбора средств и способов решения экологических проблем. Кроме того, ценности выступают мотивами деятельности человека, в частности, архитектора. Уделено внимание экологическим аспектам в деятельности архитектора и экологическому образованию будущих архитекторов.

Бесплатно

Педагогический аспект освоения темы "Литература как область профессиональной деятельности филолога" в пропедевтическом курсе "Введение в гуманитарную практику"

Педагогический аспект освоения темы "Литература как область профессиональной деятельности филолога" в пропедевтическом курсе "Введение в гуманитарную практику"

Тараносова Галина Николаевна, Решетникова Евгения Александровна

Статья научная

Целостный процесс формирования педагогического аспекта филологической компетенции целенаправленно, в виде стадий (уровней), можно представить в следующей хронологии: 1) пороговый уровень (1 курс) - на этом этапе происходит формирование профессиональных намерений, дальней профессиональной цели, самоопределения, формирование профессиональных знаний, навыков, умений, а также знаний коммуникативных качеств речи, основ теории речевого этикета; 2) уровень адаптации (2 курс) - вхождение в профессию, приобретение опыта самостоятельного выполнения профессиональной деятельности (участие в проектной деятельности), выработка комплекса коммуникативно-речевых умений, позволяющих обмениваться информацией между участниками образовательного процесса; 3) компетентный уровень (3 курс) предполагает высококвалифицированное выполнение профессиональной деятельности, умение ориентироваться в дискуссионных вопросах современного языкознания и литературоведения, предвидеть изменения в обществе, в технологии и адаптироваться к ним, создание программ речевого поведения, необходимых для успешной коммуникации в различных сферах общения, освоение и внедрение в профессиональную деятельность последних достижений в филологической области науки и практики; 4) творческий уровень (4 курс) - разработка профессиональных инноваций, позволяющих достигать более высоких результатов в своей профессии, выдвижение и обоснование научно-исследовательских идей, принципиально изменяющих подходы к выполнению профессиональных задач; полная профессиональная реализация, определение своей профессиональной роли (исследователь, практик, аналитик и т.п.), умение доказать свою нужность на рынке труда и конкурентоспособность как претендента на должность, творческое проектирование своей профессии.

Бесплатно

Педагогический потенциал Самарской областной детской библиотеки

Педагогический потенциал Самарской областной детской библиотеки

Клюяшкина И.Н.

Статья научная

В данной статье рассматривается педагогический потенциал Самарской областной детской библиотеки, анализируется ее деятельность по формированию и удовлетворению потребностей детей в интеллектуальном и духовном развитии.

Бесплатно

Педагогический потенциал образовательного стандарта

Педагогический потенциал образовательного стандарта

Юркевич А.И.

Статья научная

Темой исследования является педагогический потенциал образовательного стандарта. В данной статье рассматривается педагогический потенциал государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства по специальности Библиотечно-информационная деятельность. Одним из важнейших параметров, позволяющих оценить педагогический потенциал, являются приобретенные студентами компетенции. Важным в статье является рассмотрение формирования компетенций в зависимости от уровня дисциплин (общие педагогические дисциплины, дисциплины специализации, спецкурсы) и от соответствующим им преподаваемым дисциплинам.

Бесплатно

Педагогический ракурс осмысления структуры нравственного сознания инженера

Педагогический ракурс осмысления структуры нравственного сознания инженера

Шипанова Елена Валерьевна

Статья научная

В статье обосновывается практическая необходимость формирования нравственного сознания студента – будущего инженера; выделяются функции оценки, выполняемой инженером в своем нравственном сознании и мышлении на основе морального знания, являющегося структурным компонентом его нравственного сознания, а также функции личностных форм нравственного сознания, являющихся другим компонентом нравственного сознания инженера.

Бесплатно

Педагогический тест как средство оценивания результатов обучения в профессиональной подготовке учителя географии

Педагогический тест как средство оценивания результатов обучения в профессиональной подготовке учителя географии

Степанова Непопалова Е.С.

Статья научная

Сегодня общество ставит перед образованием задачи, направленные на обеспечение нового качества обучения, воспитания и развития подрастающего поколения, повышает требования к уровню профессиональной подготовки специалистов. В связи, с чем изучение средств оценки знаний, методов контроля профессионального становления специалиста в настоящее время особо актуальны.

Бесплатно

Педагогический эксперимент и процесс формирования общекультурных компетенций у будущих специалистов по физической культуре

Педагогический эксперимент и процесс формирования общекультурных компетенций у будущих специалистов по физической культуре

Серпер Сергей Александрович, Буранок Олег Михайлович

Статья научная

В статье рассматривается проблема формирования общекультурных компетенций у будущих специалистов по физической культуре, а также роль фитнеса в этом процессе. Современные исследования и в России, и заграницей показывают, что роль фитнеса в современных физкультурно-оздоровительных технологиях постоянно возрастает. Кроме того, требования рыночной ситуации и быстрого развития фитнес-индустрии подталкивают высшую школу к модернизации в этой области. Готовить специалистов в области физкультурно-оздоровительных технологий без пристального изучения современного фитнеса - чрезвычайно сложно. Изучение теоретико-методологических основ процесса формирования общекультурных компетенций у выпускников профиля «Физическая культура и спорт» показывает, что в период 2000 - 2017 гг. появилось значительное число исследований, подтверждающих эффективность внедрения элементов гимнастики йогов в образовательный процесс. В статье проанализированы работы, рассматривающие общие процессы в формировании общекультурных компетенций, исходя из установок федеральных стандартов и программ. Представляется возможным обоснование педагогической модели использования элементов гимнастики йогов для формирования общекультурных компетенций. Вывод: Анализ программ государственных вузов и частных курсов показывает, что наиболее оптимальным и эффективным способом достижения задач, сформулированных в федеральных целевых программах по развитию физкультуры и спорта, является обучение в государственных вузах, способных предоставить выпускникам как теоретико-методологическую базу, так и материальную. Это позволит не только в полном объёме сформировать предписанные стандартом профессиональные компетенции, но и общекультурные, которые помогут выпускнику успешно реализовать себя на быстроизменяющемся рынке труда, в том числе и в фитнес-сфере.

Бесплатно

Педагогическое самоуправление как фактор результативной научной подготовки и саморазвития в модели профессионального образования

Педагогическое самоуправление как фактор результативной научной подготовки и саморазвития в модели профессионального образования

Попова Г.В.

Статья научная

В статье рассматривается вопрос педагогического формирования ориентированной на профессионального субъекта управления программы модельной научной подготовки в процессе самоуправляемого психолого-педагогического эксперимента, на основе тренировочной задачи управленческого «опережающего» контроля развития социально-психологического явления в коллективном субъекте деятельности (на примере идеализированного объекта управления).

Бесплатно

Педагогическое сопровождение профессионального становления студента вуза

Педагогическое сопровождение профессионального становления студента вуза

Валеева М.А.

Статья научная

В статье сделана попытка научного осмысления содержательной и процессуальной сторон педагогического сопровождения профессионального становления будущего специалиста. Определены и проанализированы условия, в которых данный процесс протекает: использование интерактивных методов обучения; создание педагогически комфортной образовательной среды, развитие самоактуализирующейся личности.

Бесплатно

Первая мировая война в автобиографической книге "Повесть о жизни" К. Г. Паустовского

Первая мировая война в автобиографической книге "Повесть о жизни" К. Г. Паустовского

Жаринов Николай Александрович

Статья научная

Первая мировая война заняла в творчестве Паустовского такое же особое место, какое она заняла в его судьбе и в истории России. Произведений, специально посвященных той войне, у Константина Георгиевича нет. Война послужила сюжетным фоном повести «Романтики» и второй в трилогии «Повесть о жизни» книги «Беспокойная юность». В 1945-1963 гг. Паустовский писал свое главное произведение - автобиографическую «Повесть о жизни», состоящую из шести книг: «Далекие годы», «Беспокойная юность», «Начало неведомого века», «Время больших ожиданий», «Бросок на юг», «Книга скитаний».

Бесплатно

Первая мировая война в творчестве Л. Н. Андреева

Первая мировая война в творчестве Л. Н. Андреева

Шестакова Маргарита Александровна

Статья научная

Проблема жизни человека в ситуации войны обретает особое понимание в произведениях Л.Н.Андреева о Первой мировой войне. Статьи писателя, посвященные событиям Первой мировой войны («В сей грозный час», «Любите солдата, граждане!», «Торгующим в храме», «Франция, прости!» и другие), перепечатывались в десятках русских и зарубежных изданий. В них писатель с присущей его публицистике эмоциональной выразительностью говорит о необходимости победы на войне. О последствиях военного поражения идет речь в статье Л.Н.Андреева «Горе побежденным!» (1916). Наравне со статьями, военная тематика обнаруживает себя в пьесах писателя. В основе драмы «Король, закон и свобода» (1914) лежат события первого года войны: оборона бельгийцев против немецких оккупантов. Материалом для пьесы служили газетные статьи. Несмотря на большую долю художественной условности и вымышленные имена персонажей, читатели могут узнать исторические прототипы центральных героев пьесы: короля Альберта, лидера социал-демократов Эмиля Вандервельде и писателя Мориса Метерлинка. Кульминация пьесы основана на событии подрыва дамбы ради замедления наступления немецких войск на Антверпен. Писатель не просто отображает события, разворачивающиеся в действительности, а использует их для размышления над глубокими вопросами человеческого существования вообще. Вывод: Первая мировая война нашла своё отражение в публицистике и прозе Л.Н.Андреева. Кризисная ситуация выживания в постоянной и очевидной близости смерти вынуждает героев Л.Н.Андреева задумываться и непрерывно размышлять о способах своего существования. Публицистические произведения Л.Н.Андреева раскрывают подвиг человека на войне в то время, как в прозе и драме писателя интересуют внутренние изменения героя в кризисных ситуациях.

Бесплатно

Первичная инвалидность вследствие злокачественных новообразований городского и сельского населения Удмуртской Республики

Первичная инвалидность вследствие злокачественных новообразований городского и сельского населения Удмуртской Республики

Мухаметгалеева Екатерина Дмитриевна, Попов Алексей Владимирович

Статья научная

Проведен анализ инвалидности городского и сельского населения Удмуртской республики, указана динамика инвалидности, распределение населения впервые признанных инвалидами по группам инвалидности за 2012-2014 годы. Представлена структура инвалидности вследствие злокачественных новообразований.

Бесплатно

Журнал