Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1072
Ориентиры развития системы подготовки кадров для обеспечения национальной безопасности страны
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы влияния профессионального образования на систему национальной безопасности страны, что в современных социальных условиях является актуальнейшей проблемой. Анализируя последние документы стратегического планирования и нормативные акты Президента Российской Федерации, авторы обсуждают стоящие перед системой профессионального образования задачи, решение которых должно обеспечить процесс устойчивого развития экономики и общества в целом. Акцентируется внимание на том, что, во-первых, в части обучения предполагается проведение комплекса мер, направленных на создание гибкой системы подготовки кадров, способной устранить диспропорции на рынке труда. Во-вторых, с учетом миграционных процессов в планирующих документах особое внимание уделяется воспитательной работе в профессиональных образовательных организациях, которая должна основываться на традиционных российских ценностях и быть направленной на воспитание социально ориентированной личности. Выделяется особая роль профессиональной ориентации (на всех уровнях образования) в кадровом обеспечении рынка труда, что иллюстрируется на примере реализуемых в настоящее время двух новых масштабных проектов: Единая модель профориентации и программа популяризации федерального проекта «Профессионалитет». В заключение авторы делают обоснованный вывод, что на уровне государственных документов стратегического планирования устанавливается зависимость достижения национальных приоритетов от эффективности работы системы подготовки кадров.
Бесплатно
Основные занятия и увлечения учащихся дореволюционных школ Урала
Статья научная
В статье рассказывается об основных занятиях и увлечениях учащихся дореволюционных школ Урала во внешкольное время. Анализируется влияние, которое оказывали эти увлечения на становление характера и личности учеников. Отмечается также, что изменения, которые происходили в общественной жизни страны накануне революции, меняли общее настроение учащейся молодежи.
Бесплатно
Статья научная
В связи с тем, что региональный конкурс «Мастер года» перешел на всероссийский уровень, возникла необходимость в определении направлений подготовки участников конкурса в соответствии с обновленной конкурсной документацией, а также обобщении опыта подготовки на базе ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» (ЧИРПО) педагогических работников профессиональных образовательных организаций (ПОО) к участию конкурсе. Данная статья нацелена на определение направлений методической подготовки педагогического работника к региональному этапу Всероссийского конкурса «Мастер года» и возможностей ее совершенствования. Установлена непосредственная связь между требованиями конкурсной документации и содержанием дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Подготовка мастеров производственного обучения к конкурсу „Мастер года“», реализуемой на базе ЧИРПО. Представлены рекомендации по работе методической службы, работников ПОО с будущим конкурсантом.
Бесплатно
Основные направления организации научно-исследовательской работы студентов в педагогическом вузе
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена кардинальными изменениями современной системы образования и требованиями к педагогической подготовке будущих учителей, профессиональными качествами которых должны стать творческая активность, инициативность, самостоятельность, высокий профессионализм. Одним из условий качественной подготовки современного учителя является организация научно-исследовательской работы студентов, развивающей профессиональную мотивацию, личностный потенциал, исследовательскую компетенцию, способствующие формированию и становлению педагога. Цель исследования заключается в определении основных направлений организации научно-исследовательской деятельности студентов в педагогическом вузе. Для достижения поставленной цели автор использует методы анализа психолого-педагогической литературы по рассматриваемой проблеме, систематизации и обобщения. Методологическим основанием исследования выступает средовой подход. В статье рассмотрены подходы к определению сущности понятий «образовательная среда», «развивающая среда», «исследовательская среда», «творческая среда». В качестве основных направлений организации научно-исследовательской деятельности выделяются включение студентов в исследовательскую среду вуза, развитие мотивации студентов, стимулирование их активной поисковой деятельности, использование в процессе обучения студентов инновационных технологий, научно-методическое сопровождение исследовательской деятельности студентов, создание системы оценки качества научно-исследовательской деятельности студентов, развитие их исследовательской направленности. Их реализация позволит повысить эффективность образовательного процесса и качество профессионально-педагогической подготовки будущего учителя.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы непрерывности и преемственности инклюзивного профессионального образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Обоснована идея о том, что одним из условий обеспечения доступности и качества профессионального образования для этой категории обучающихся является преемственность процесса сопровождения образования. Авторами статьи предложена методика по реализации организационно-педагогического сопровождения выпускников колледжей из числа лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в период перехода от получения среднего профессионального образования к высшему образованию. В эксперименте приняли участие профессиональные образовательные организации Челябинской, Свердловской и Курганской областей и образовательные организации высшего образования РФ. Полученные в ходе анкетирования сведения от выпускников колледжей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья переданы в планируемые для поступления образовательные организации высшего образования для организации сопровождения в ходе приема и дальнейшего обучения. Результаты и обобщенный анализ проведенного исследования позволили сделать вывод о крайней важности такой работы, необходимости ее продолжения в направлении обеспечения преемственности и непрерывности образования в системе «колледж - вуз», а также необходимости реализации мероприятий по профессиональной ориентации, направленных на профессиональное мотивирование и планирование карьерной траектории выпускников колледжей.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена особенностям социокультурной, языковой, психологической и педагогической адаптации студентов - вынужденных переселенцев из ДНР, ЛНР и восточных областей Украины. Авторы исследуют уже существующие научно-методические наработки по данной проблематике, подчеркивая, что данная категория обучающихся в большей мере нуждается именно в психологическом консультировании. Психологическая адаптация рассматривается исследователями как сложный комплексный процесс, вовлекающий не только студентов непосредственно, но и их семьи (законных представителей), педагогов и иное социальное окружение. В статье подчеркивается, что при работе с несовершеннолетними вынужденными переселенцами из упомянутых регионов необходимо учитывать их предыдущий жизненный опыт, связанный с временным нахождением в зоне ведения военных действий. Авторы приходят к выводу, что пластичность подростковой психики, правильно выстроенная стратегия психологического консультирования, а также создание благоприятных условий в образовательной среде способствуют скорой адаптации студентов профессиональных образовательных организаций и их интеграции в систему российского социума.
Бесплатно
Статья научная
Коренные социально-экономические преобразования в стране, активизация социальной политики в направлении демократизации и гуманизации общества, развитие национальной системы образования обусловливают поиски путей совершенствования организации, содержания и методик воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Изменение подходов к воспитанию обучающихся-инвалидов направлено на формирование и развитие социально активной личности, обладающей навыками социально адаптивного поведения применительно к мобильной экономике. Одним из путей реализации данной задачи является инклюзивное образование. В статье рассматривается перечень ключевых вопросов, посвященных проблеме создания условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся с различными видами нарушений здоровья в профессиональных образовательных организациях.
Бесплатно
Особенности и перспективы применения цифровых технологий в современном профессиональном образовании
Статья научная
В статье характеризуются современные тенденции развития информационных технологий, особенности их применения в процессе профессионального образования. Авторами выделены современные подходы и методики использования образовательных информационных технологий, наиболее распространенные исследовательские подходы. Уточнены концептуальные положения отдельных ученых, дифференцированы достоинства и недостатки применения цифровых технологий как в процессе профессионального образования, так и в повседневной жизни. Авторы обосновывают собственные тенденции в развитии и применении информационных технологий в процессе профессионального образования: «обратный» процесс обмена информацией, стирание границ между реальной и виртуальной картинами мира, блогерство как инновационный конструкт профессии журналиста. Приведены примеры новых профессий, на которые сегодняшний выпускник учебного заведения ориентируется при профессиональном самоопределении (на современном этапе развития социально-экономических отношений РФ ведущими экспертами выделяются от топ-5 до топ-10 новых профессий, связанных с освоением информационных технологий в мире, включая профессии, требующие наличия практик общения с нейронными сетями). Практиками будет востребована предлагаемая авторская концепция факта как основы выработки поведения личности в образовательной среде, анализ трансформаций факта, влияющих на поведение обучаемого. Авторами приводятся доказательства, что в современных образовательных практиках лидерство переходит не к наличию факта, а к формирующемуся применительно к данному факту общественному мнению. В заключение делается вывод, что современное состояние внедрения цифровых технологий в повседневную практику и в процесс профессионального образования следует характеризовать как переходное, поскольку связанные с цифровыми техниками феномены только входят в повседневную практику и их проявление (тенденции) еще предстоит изучить.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые особенности инновационного подхода к научно-методической работе: учет различного уровня педагогического мастерства и его использование при реализации модели «5 шагов к успеху», диагностика готовности педагогов к внедрению новых технологий и инноваций как необходимое условие повышения качества и эффективности научно-методической работы в условиях реорганизации Саткинского политехнического техникума.
Бесплатно
Особенности методической работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования
Статья научная
В статье дается определение методической работы с учетом особенностей современного образования; рассматриваются способы управления методической работой в образовательном учреждении, ее виды, направления, особенности планирования и оценки.
Бесплатно
Статья научная
При обучении будущих авиаспециалистов одной из основных проблем является проблема обучения лексике иностранного языка, расширения словарного запаса, так как это является основополагающим фактором, влияющим на успешность специалистов и их готовность к выполнению своих задач в профессиональной сфере. Данный вопрос раскрывается в настоящей статье.
Бесплатно
Особенности обучения иностранных студентов в условиях интернационализации высшего образования
Статья научная
Динамичное и противоречивое развитие мира в условиях современности находит отражение в сфере профессионального образования. Значимость знаний как силы глобального масштаба неоспорима. Глобализация вторгалась в национальные системы образования, и постепенно начала появляться неоднозначность в оценках развития образования. Глобализационные процессы объективно закономерны, но они не отменяют объективность закономерностей социокультурной динамики государства и уникальности организации его системы профессионального образования. Поэтому государства стремятся сохранить национальные приоритеты в образовании. Начавшаяся интернационализация высшего образования, по нашему мнению, должна быть производной от интернационального, но при этом не синонимом глобального. Вместе с тем интернационализация - довольно сложный процесс - потребовала кроме родного языка использование международного, каковым стал английский.В этих условиях преподаватель вынужден постоянно перестраивать линию своего стратегического поведения на занятиях в интернациональных группах, имея в виду множество факторов. С одной стороны, он должен ориентироваться на изучение студентами норм классического английского языка, с другой - учитывать по ситуации социально-организационный компонент изучения языка обучающимися. Обучающийся является активным субъектом обучения, потому что он учится учиться. Цель статьи - изучение возможности использования потенциала межкультурного диалога в учебной деятельности.Методы исследования - анализ научной и научно-методической литературы, наблюдение,обобщение. Для успешного обучения английскому языку в интернациональных группах, наряду с ин- дивидуально-психологическими особенностями каждого обучающегося, необходимо знание особенностей его культуры. Отношение к изучению языка у представителей каждой национальности имеет свои особенности. Однако какие бы виды, формы, техники и технологии организации учебной деятельности преподаватель ни рассматривал для студентов-иностранцев, создавая им благоприятные условия обучения, нельзя забывать о своих студентах и российской культуре; необходимо акцентировать внимание на ее особенностях и, в частности, - многонациональности страны и богатой палитре красок в культуре ее народов.
Бесплатно
Статья научная
В статье на примере ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» рассматривается опыт организации внедрения в образовательный процесс средств электронного обучения, в том числе в период дистанционного обучения в связи с пандемией. Выявлен алгоритм внедрения электронных образовательных ресурсов. Предложены пути решения проблем, возникающих при организации данного процесса.
Бесплатно
Особенности организации образовательной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья
Статья научная
Создание условий для профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидов в ПОО - одно из приоритетных направлений деятельности педагогических коллективов техникумов и колледжей. В статье рассматривается проблема организации учебной деятельности лиц с ОВЗ и инвалидов в рамках освоения ими программ профессиональной подготовки.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрено понятие «самостоятельная работа обучающихся». Представлено дидактическое средство для обеспечения самостоятельной работы в виде рабочей тетради, показано значение использования рабочей тетради в подготовке будущего специалиста в области ветеринарии в Чебаркульском профессиональном техникуме.
Бесплатно
Статья научная
В современной социально-экономической и политической ситуации патриотическое воспитание молодежи, в том числе студентов, является актуальной проблемой. Несмотря на то, что решению этой проблемы уделяется значительное внимание на государственном и научном уровнях, вопросы определения признаков патриотического воспитания, среды его осуществления, способов, результатов и, главное, условий формирования личности патриота государства остаются нерешенными. В статье на основе результатов методологического анализа патриотизм рассматривается как среда воспитания и социализации личности обучающихся организаций среднего профессионального образования; патриотическое воспитание определяется как способ деятельности педагогов и обучающихся в процессе социализации личности; патриотичность является результатом патриотического воспитания. При этом успешность патриотического воспитания обеспечивается реализацией комплекса таких необходимых и достаточных условий, как: сочетание личной, коллективной и государственной значимости и полезности формируемых компетенций (необходимое условие); формирование патриотической среды как явления путем придания патриотического смысла словам, действиям, деятельности каждого человека, коллектива и государства (достаточное условие); выявление и воспитание авторитетных лидеров, являющихся примером патриотизма как явления, смысла и действия (достаточное условие). Реализация данных условий может быть выполнена в процессе профессионального образования обучающихся организаций среднего профессионального образования. При этом комплекс условий рассматривается как необходимый и достаточный
Бесплатно
Статья научная
В статье предложен системный подход к актуализации проблематики подготовки студентов к предметным олимпиадам. Рассмотрены не только теоретические положения эффективной подготовки, но и практические рекомендации для достижения высоких образовательных результатов.
Бесплатно
Статья научная
Инновационная деятельность колледжа в рамках полифункциональной модели рассматривается как фактор повышения эффективности выполнения всех образовательных функций и обеспечивает высокий уровень сформированности у обучающихся колледжа общих и профессиональных компетенций, определяемых ФГОС СПО. Исходя из общих базовых функций управления образованием в колледже, определены и представлены в модели основные функции. Также уточнены основные компоненты модели, в соответствии с которыми в ГБПОУ «Магнитогорский педагогический колледж» определены ключевые направления работы региональной инновационной площадки - непрерывная профессионализация образования, цифровизация образовательных технологий, практическая ориентированность процесса профессиональной подготовки обучающихся, что дало возможность определить разрабатываемую образовательную модель как полифункциональную. Взаимосвязь функциональных компонентов модели имеет уровневый характер и отражает особенности инновационной деятельности педагогов колледжа. Разработка полифункциональной модели авторами осуществлена с учетом следующих уровней: методологического, функционального, технологического, результативно-практического. На каждом уровне реализация модели обеспечивает формирование и оценку базовых общих и профессиональных компетенций. Реализация инновационной деятельности в рамках представленной модели обеспечивает формирование в колледже практико-ориентированной образовательной среды.
Бесплатно
Особенности профессиональной деятельности педагога-психолога в новых реалиях времени
Статья научная
В данной статье рассматриваются особенности профессиональной деятельности педагога-психолога на основе анализа проекта профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».
Бесплатно
