Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования

Все статьи: 1090

Педагогические условия формирования профессионально-коммуникативной компетентности авиационного специалиста в процессе изучения английского языка как второго иностранного

Педагогические условия формирования профессионально-коммуникативной компетентности авиационного специалиста в процессе изучения английского языка как второго иностранного

Кузякина Н.А.

Статья научная

В данной статье определены и обоснованы педагогические условия формирования профессионально-коммуникативной компетентности авиаспециалиста в процессе изучения английского языка как второго иностранного.

Бесплатно

Педагогические условия формирования профессионального самоопределения обучающихся в условиях социального партнерства

Педагогические условия формирования профессионального самоопределения обучающихся в условиях социального партнерства

Толстова Г.Б.

Статья научная

В статье рассмотрена одна из актуальных проблем профориентации школьников (в частности, их профессионального самоопределения) - реализация педагогических условий функционирования системы формирования профессионального самоопределения школьников в условиях социального партнерства. Цель данной статьи - теоретический анализ и описание реализации педагогических условий формирования профессионального самоопределения обучающихся в условиях социального партнерства. Изучив научную литературу по данной теме, мы выделили педагогические условия формирования профессионального самоопределения обучающихся в условиях социального партнерства, к которым отнесли следующие: - создание сетевого образовательного кластера, направленного на профессиональное самоопределение школьников; - организация предпрофильной подготовки школьников с привлечением социальных партнеров. Предпрофильная подготовка способствует объединению школьников в профильные классы, выступает первичным этапом их профессиональной ориентации, содействует выбору будущей профессии. Кроме того, представлено структурное наполнение сетевого образовательного кластера, направленного на профессиональное самоопределение школьников, которое позволяет объединить ресурсы социальных партнеров, сформировать профессионально ориентированный и мотивированный контингент абитуриентов для колледжей и вузов, а также консолидировать научный и методический потенциал социальных партнеров для формирования готовности школьников к профессиональному самоопределению. Организация предпрофильной подготовки школьников с привлечением социальных партнеров способствует созданию условий для получения школьниками первичного профессионального опыта, формированию у них ценностного отношения к труду, будущей профессии, профессиональному сообществу, их ознакомлению с разнообразным миром профессий. В статье представлена схема организации предпрофильной подготовки школьников при участии социальных партнеров.

Бесплатно

Педагогические условия формирования у студентов педагогического колледжа готовности к духовно-нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников

Педагогические условия формирования у студентов педагогического колледжа готовности к духовно-нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников

Малявкина Л.Н., Юревич С.Н.

Статья научная

В статье анализируются подходы к социализации и воспитанию детей, заложенные в федеральных государственных образовательных стандартах, подчеркивается актуальность проблемы подготовки педагогов к духовно-нравственному воспитанию дошкольников и младших школьников, описывается практическая реализация комплекса педагогических условий, обеспечивающих эффективное формирование у будущих педагогов готовности к духовно-нравственному воспитанию детей.

Бесплатно

Педагогические условия эффективного функционирования компетентностно ориентированной технологии обучения в системе среднего профессионального образования

Педагогические условия эффективного функционирования компетентностно ориентированной технологии обучения в системе среднего профессионального образования

Калиновская Т.С.

Статья научная

В статье проведен анализ педагогических условий, необходимых для эффективного функционирования компетентностно ориентированной технологии обучения в системе среднего профессионального образования. Выделение педагогических условий осуществлялось с учетом содержания и особенностей разработанной технологии, специфики среднего профессионального образования, социального заказа общества, научных достижений в области реализации компетентностно ориентированных технологий обучения, авторского опыта деятельности в исследуемом направлении.

Бесплатно

Педагогическое взаимодействие преподавателя и студентов в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов

Педагогическое взаимодействие преподавателя и студентов в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов

Хмелева В.В.

Статья научная

По результатам проведенного исследования педагогического взаимодействия преподавателей и студентов ГПБОУ «ЮУМК» большинство студентов заинтересованы в равнопартнерских отношениях, в педагогическом взаимодействии. Показаны методы педагогического воздействия.

Бесплатно

Педагогическое взаимодействие с родителями как необходимая составляющая процесса профилактики проявления агрессивного поведения обучающихся профессиональных образовательных организаций

Педагогическое взаимодействие с родителями как необходимая составляющая процесса профилактики проявления агрессивного поведения обучающихся профессиональных образовательных организаций

Ангеловская С.К.

Статья научная

Образовательная организация и семья (прежде всего - родители) являются ключевыми социальными институтами, влияющими на воспитание и социализацию личности будущего специалиста. В статье рассматривается актуальная на сегодняшний день проблема организации взаимодействия педагогического коллектива профессиональной образовательной организации с родителями обучающихся по вопросам профилактики проявления агрессивного поведения субъектов образовательной среды. Основная инициатива такого взаимодействия должна исходить от образовательной организации, поскольку именно она является проводником государственной политики в сфере воспитания, но при этом и родители обучающихся должны стремиться к установлению продуктивных отношений для получения максимально эффективного результата в воспитании детей. Логика статьи предусматривает раскрытие таких аспектов проблемы, как общетеоретическое понимание феноменов «взаимодействие» и «педагогическое взаимодействие», основные принципы, формы взаимодействия педагогических работников с родителями в целях профилактики проявления агрессивного поведения. Особое внимание уделено необходимости изучения социального положения и статуса родителей для минимизации рисков при общении и увеличения адресности воздействия. Автор акцентирует внимание на том, что качество педагогического взаимодействия с родителями зависит от профессионализма педагогов, уровня сформированности у сторон конфликтологической и медиативной компетентности, нацеленности сторон на конструктивное разрешение возникающих в ходе образовательного процесса жизненных ситуаций. При организации взаимодействия с родителями важно учитывать логику образовательного и особенности воспитательного процессов для обучающихся разных курсов обучения. Автор также обращает внимание на ряд проблем, возникающих при взаимодействии с родителями, в том числе на особенности работы с конфликтными родителями.

Бесплатно

Педагогическое наследие А. С. Макаренко как инструмент профилактики асоциальных проявлений у студентов профессиональных образовательных организаций

Педагогическое наследие А. С. Макаренко как инструмент профилактики асоциальных проявлений у студентов профессиональных образовательных организаций

Лущиков В.В.

Статья научная

Педагогическое наследие А.С. Макаренко и его методы воспитания подростков с девиациями представлены в статье как эффективный инструмент профилактики асоциальных проявлений у обучающихся в профессиональных образовательных организациях в современных социально-экономических условиях. Представлена система мероприятий по формированию готовности педагогических работников профессиональных образовательных организаций к профилактике девиаций у обучающихся на основе трудовой деятельности.

Бесплатно

Перестройка системы профессионального образования Челябинской области в послевоенный период

Перестройка системы профессионального образования Челябинской области в послевоенный период

Абдуллаева Л.Н.

Статья научная

В статье представлен процесс развития системы профессионального образования на территории Челябинской области в послевоенный период, рассматривается создание новых типов образовательных учреждений, а также подготовка кадров на производстве.

Бесплатно

Персональный познавательный стиль студента: структура и диагностика

Персональный познавательный стиль студента: структура и диагностика

Ю. Б. Буров

Статья научная

Одной из ведущих тенденций современного образования является индивидуализация процесса обучения. Обучающийся профессиональной образовательной организации сможет продуктивно учиться, если в учебном процессе будут учитываться его своеобразные способы познания и на основе этого разрабатываться индивидуальная образовательная траектория с акцентом на типы интеллекта и познавательные стили. В данной статье рассматривается феномен персонального познавательного стиля, анализируется его структура, описываются диагностика и проблема взаимосвязи различных уровней стилевого поведения обучающегося. Взаимосвязь стилей на разных уровнях персонального познавательного стиля показана на примере студента педагогического колледжа.

Бесплатно

Персонифицированное повышение квалификации как современный подход к обновлению содержания и организации дополнительного профессионального образования педагогов

Персонифицированное повышение квалификации как современный подход к обновлению содержания и организации дополнительного профессионального образования педагогов

Федосеева З.А.

Статья научная

Персонифицированное повышение квалификации педагогических работников - сложное и многоаспектное явление. На основе проведенного исследования выявлены условия реализации персонифицированного повышения квалификации, которые рассматриваются в данной статье.

Бесплатно

Перспективы и проблемы применения сквозных цифровых технологий для совершенствования образовательного процесса профессиональных образовательных организаций

Перспективы и проблемы применения сквозных цифровых технологий для совершенствования образовательного процесса профессиональных образовательных организаций

Башарина О.В.

Статья научная

Рассматриваются сквозные цифровые технологии, развитию которых уделяется боль- шое внимание в нашей стране, поскольку их внедрение обеспечивает экономическую эффективность и конкурентное преимущество. Это предполагает необходимость применения данных технологий и в образовательном процессе профессиональных образовательных организаций с целью повышения уровня подготовки студентов. В ходе проведенного исследования были выявлены особенности сквозных цифровых технологий, определены их возможности и оценены границы их применения в образовательном процессе: менеджмент образовательной организации; процесс обучения; построение и корректировка индивидуальной траектории обучения; контроль усвоения учебного материала; развитие компетенций обучающихся; обучение цифровым технологиям для профессиональных целей. В статье также рассматриваются возникающие при их использовании проблемы и предлагаются программные продукты и приложения для их внедрения.

Бесплатно

Перспективы инновационной деятельности в сфере среднего профессионального образования Челябинской области (по материалам программ развития ПОО СПО на 2014-2018 гг.)

Перспективы инновационной деятельности в сфере среднего профессионального образования Челябинской области (по материалам программ развития ПОО СПО на 2014-2018 гг.)

Серкова Г.Г., Алексеев О.А.

Статья научная

Проблемно-ориентированный анализ программ развития профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования Челябинской области позволил выявить основные перспективные направления инновационной деятельности организаций, сложившиеся в системе. Во-первых, это направления, связанные с решением задач, определяемых социальным заказом общества, в том числе и нормативно-правовыми документами; во-вторых, направления инновационной деятельности, определяемые конкретными областями структуры образовательной деятельности, реализуемой образовательной организацией с учетом ее особенностей (условий, реализуемого содержания образования, кадрового обеспечения, обучаемых и их деятельности, управления); в-третьих, направления инновационной деятельности, реализуемые образовательными организациями как областными инновационными площадками. Таким образом, данная статья носит аналитико-информационный характер.

Бесплатно

Перспективы разрешения проблемы профессионального самоопределения школьников в Челябинской области

Перспективы разрешения проблемы профессионального самоопределения школьников в Челябинской области

Уварина Н.В., Толстова Г.Б.

Статья научная

Цель данной статьи - теоретический анализ проблемы профессионального самоопределения школьников и представление опыта ее решения в Челябинской области. Проанализированы теоретические подходы к проблеме профессионального самоопределения школьников и ключевые сложности, связанные с ней. Школьник, готовый к профессиональному самоопределению, в будущем более мобилен и гибок, способен к трансформации социально-трудовой роли при постоянно изменяющейся экономической и социальной ситуации. Рассмотрен опыт Челябинской области по сопровождению профессионального самоопределения школьников в условиях социального партнерства общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, вузов и предприятий. Проблема профессионального самоопределения в Челябинске рассматривается в ракурсе обеспечения высококвалифицированными кадрами конкретного района промышленного города, большая роль отводится организации управления данным процессом на районном уровне. Описывается соглашение о сетевом взаимодействии в части развития процесса самоопределения школьников между работодателями (промышленными предприятиями) и центром занятости населения района, администрацией Ленинского района, представителями профессиональных образовательных организаций и вузов, школами, находящимися на территории района.

Бесплатно

Пилотный проект: экспериментальная образовательная интегрированная программа «Учитель XXI века» как средство формирования профессиональной компетентности будущих педагогов (в рамках реализации образовательного проекта «Темп»)

Пилотный проект: экспериментальная образовательная интегрированная программа «Учитель XXI века» как средство формирования профессиональной компетентности будущих педагогов (в рамках реализации образовательного проекта «Темп»)

Энгельман М.А., Гаубец М.Ю.

Статья научная

Формированию профессиональной компетентности у будущего педагога в широком смысле слова способствует овладение им в процессе профессиональной подготовки способами работы с новыми образовательными технологиями. В статье рассматривается, как средствами экспериментальной образовательной интегрированной программы «Учитель XXI века» решаются задачи, обозначенные в Концепции естественно-математического, технологического и педагогического образования, реализуемой на территории Челябинской области (образовательный проект «ТЕМП»).

Бесплатно

Повышение качества обучения в рамках социального партнерства в информационно-образовательном пространстве (из опыта проектного управления)

Повышение качества обучения в рамках социального партнерства в информационно-образовательном пространстве (из опыта проектного управления)

Палкина Г.И.

Статья научная

В статье представлен социально значимый проект «Ближе к пониманию», который реализуется студентами разных специальностей: «программирование в компьютерных системах», «технологии машиностроения», «декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», «экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». В инициативную группу по реализации проекта входят и студенты с ОВЗ. Представлено дерево целей и задачи для выполнения поставленных целей. Разработан план реализации заказов социальных партнеров. Также представлен механизм оценки результатов.

Бесплатно

Повышение качества подготовки студентов технических специальностей среднего профессионального образования на основе интеграции традиционного и электронного обучения в рамках реализации региональной инновационной площадки

Повышение качества подготовки студентов технических специальностей среднего профессионального образования на основе интеграции традиционного и электронного обучения в рамках реализации региональной инновационной площадки

Манапова Ольга Николаевна, Занова Татьяна Сергеевна, Милюков Иван Васильевич, Разаманова Зуния Насретдиновна

Статья научная

В статье представлены промежуточные результаты функционирования региональной инновационной площадки в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный колледж». Тема инновационного проекта нацелена на модернизацию образовательного процесса, обеспечивающего качественную подготовку студентов по техническим специальностям СПО. Разработана модель подготовки студентов на основе интеграции традиционных и электронных средств обучения. Рассмотрены методы и формы их комплексного использования в образовательном процессе. На основе изученных факторов, влияющих на качество подготовки студентов и механизмы его повышения, разработана система критериев оценки. Приводится модель процесса создания и использования цифровых образовательных ресурсов, предполагающая функционирование специалистов IT-подразделения. Новые формы и методы работы, способствующие развитию общих и профессиональных компетенций, представлены в итогах конкурса методических разработок. Представлены результаты мониторинга показателей качества обучения студентов технических специальностей по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и учебным практикам.

Бесплатно

Подготовка будущих бакалавров профессионального обучения к визуализации учебного материала

Подготовка будущих бакалавров профессионального обучения к визуализации учебного материала

Парская Н.В., Мишина Д.Д.

Статья научная

В статье рассмотрены вопросы структуризации учебного материала для подготовки будущих бакалавров профессионального обучения в вузе. Кратко описаны результаты основных исследований в данной области.

Бесплатно

Подготовка будущих педагогов к профилактике школьного стресса у обучаемых

Подготовка будущих педагогов к профилактике школьного стресса у обучаемых

Багова Римма Хамидбиевна, Тхагапсова Жанета Хадисовна

Статья научная

Статья посвящена проблеме формирования у будущих педагогов готовности к профилактике школьного стресса у обучаемых, рассматриваемого авторами в качестве фактора дезадаптации детей при обучении в школе. Приведены результаты эмпирического исследования выраженности школьного стресса у младших школьников, которое показало наличие риска дезадаптации у 30 % испытуемых. Представлена программа психолого-педагогического сопровождения школьников группы риска. Рассмотрен подход к составлению рекомендаций для учителей и родителей по профилактике тревожности и школьного стресса у обучаемых. Описан учебный модуль для магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование», нацеленный на формирование готовности к профилактике школьного стресса у обучаемых. Проанализированы психологические подходы, технологии и методы, которые используются для формирования компетенции стресс-менеджмента у магистрантов.

Бесплатно

Подготовка обучающимися учебных текстов: содержание помощи со стороны преподавателя

Подготовка обучающимися учебных текстов: содержание помощи со стороны преподавателя

Южаков Владимир Алексеевич

Статья научная

В соответствии с требованиями законодательства в сфере образования преподавателю необходимо формировать у обучающихся общекультурные компетенции, в том числе по подготовке учебных текстов. Целью статьи является рассмотрение текста в семиотическом отношении и на этой основе систематизация содержания труда преподавателя вуза при оказании помощи обучающимся при подготовке ими письменных работ. Отправная идея такова: культура трудового мышления в конкретной профессии и ее описание в текстах посредством стандартизированных знаковых систем имеют сходство в том, что оба «варианта представлений» сложны в своей многогранности. Преподавателю предлагается использовать традиционные для филологии методы анализа текстов. Рекомендуются также педагогические технологии по улучшению у обучающихся мышления текстом

Бесплатно

Журнал