Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1054
![Организация профориентационной работы в профессиональных образовательных организациях Челябинской области: инновационные формы и приемы Организация профориентационной работы в профессиональных образовательных организациях Челябинской области: инновационные формы и приемы](/file/thumb/142228090/organizacija-proforientacionnoj-raboty-v-professionalnyh-obrazovatelnyh.png)
Статья научная
В статье рассматривается проблема использования инновационных технологий в профессиональном самоопределении молодежи и представлен краткий анализ методического обеспечения профориентационной деятельности, реализуемой в профессиональных образовательных организациях Челябинской области.
Бесплатно
![Организация психологического сопровождения развития профессиональной идентичности у студентов колледж Организация психологического сопровождения развития профессиональной идентичности у студентов колледж](/file/thumb/14213441/organizacija-psihologicheskogo-soprovozhdenija-razvitija-professionalnoj.png)
Статья научная
В данной статье рассматривается вопрос об организации психологического сопровождения процесса развития профессиональной идентичности у студентов колледжа. Описаны цели, задачи, принципы, блоки программы данного процесса.
Бесплатно
![Организация работы специализированного центра компетенций в рамках движения WorldSkills Russia Организация работы специализированного центра компетенций в рамках движения WorldSkills Russia](/file/thumb/142228059/organizacija-raboty-specializirovannogo-centra-kompetencij-v-ramkah-dvizhenija.png)
Организация работы специализированного центра компетенций в рамках движения WorldSkills Russia
Статья научная
В статье представлен опыт работы специализированного центра компетенций (СЦК) по обеспечению проведения региональных чемпионатов WorldSkills.
Бесплатно
![Организация самостоятельной работы курсантов военного вуза Организация самостоятельной работы курсантов военного вуза](/file/thumb/142228218/organizacija-samostojatelnoj-raboty-kursantov-voennogo-vuza.png)
Организация самостоятельной работы курсантов военного вуза
Статья научная
В статье раскрывается актуальность проблемы организации самостоятельной работы курсантов в процессе их профессиональной подготовки в военном вузе. Определены сущность, особенности, функции и принципы самостоятельной работы. С использованием метода анкетирования было изучено отношение курсантов к организации самостоятельной работы в вузе. Определены виды самостоятельных заданий, используемых на аудиторных и внеаудиторных занятиях. Описаны этапы самостоятельной работы, систематическая и целенаправленная организация которой способствует развитию познавательного интереса, положительной мотивации и творческих способностей курсантов, углублению предметных и специальных знаний, овладению приемами и способами самостоятельной деятельности
Бесплатно
![Организация самостоятельной работы студентов ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЮУМК» Организация самостоятельной работы студентов ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЮУМК»](/file/thumb/14213598/organizacija-samostojatelnoj-raboty-studentov-gbou-spo-ssuz-juumk.png)
Организация самостоятельной работы студентов ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЮУМК»
Статья научная
В настоящей статье рассматривается вопрос организации самостоятельной работы студентов, обучающихся в юридическом комплексе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения) «Южно-Уральский многопрофильный колледж» по специальности «право и организация социального обеспечения». В статье рассматривается процесс выбора программных средств для организации самостоятельной работы и метода проектирования производственной ситуации с помощью таких программных средств. В настоящее время предъявление работодателями высоких требований к профессиональной подготовленности выпускников средних специальных учебных заведений неизбежно ведет к изменениям в организации их обучения, в том числе к увеличению роли самостоятельной работы студентов. Выступая неотъемлемой частью основной профессиональной образовательной программы, самостоятельная работа является одной из важнейших составляющих учебного процесса в колледже. В ходе реализации учебного процесса происходит формирование профессиональных компетенций будущих специалистов и обеспечивается усвоение ими методов познавательной деятельности, пробуждается и поддерживается интерес к избранной профессии и к творческой работе. В конечном итоге в результате эффективно организованной и проделанной студентом самостоятельной работы проявляется его способность решать как производственные задачи, так и задачи научного исследования в различных областях профессиональных знаний. Именно в ходе самостоятельной работы могут проявляться такие качества обучающегося, как мотивация, целенаправленность и целеустремленность, воля к достижению цели, самоорганизация и самостоятельность, самоконтроль, внимательность и другие положительные личностные качества.
Бесплатно
![Организация сетевого взаимодействия с общеобразовательными организациями в рамках реализации приоритетного ведомственного проекта "Образовательная индустрия будущего" Организация сетевого взаимодействия с общеобразовательными организациями в рамках реализации приоритетного ведомственного проекта "Образовательная индустрия будущего"](/file/thumb/142228671/organizacija-setevogo-vzaimodejstvija-s-obshheobrazovatelnymi-organizacijami-v.png)
Статья научная
Статья посвящена организации сетевого взаимодействия образовательных организаций разного уровня с целью содействия профессиональному самоопределению школьников. Предложены организационно-управленческие модели сетевого взаимодействия образовательных организаций. Освещаются цели, задачи, ход и предварительные итоги сетевого взаимодействия между ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж» и общеобразовательными организациями Металлургического района г. Челябинска в рамках реализации приоритетного ведомственного проекта «Образовательная индустрия будущего».
Бесплатно
![Организация содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций Челябинской области Организация содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций Челябинской области](/file/thumb/142228123/organizacija-sodejstvija-trudoustrojstvu-vypusknikov-professionalnyh.png)
Статья научная
В статье рассмотрен широкий перечень вопросов, связанных с проблемой организации содействия трудоустройству выпускников. Анализируются результаты исследования эффективности системы содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций Челябинской области.
Бесплатно
![Организация социальной защиты учащихся на Южном Урале в 1921-1929 гг Организация социальной защиты учащихся на Южном Урале в 1921-1929 гг](/file/thumb/14213452/organizacija-socialnoj-zashhity-uchashhihsja-na-juzhnom-urale-v-1921-1929-gg.png)
Организация социальной защиты учащихся на Южном Урале в 1921-1929 гг
Статья научная
Становление всеобщего школьного образования сопровождалось решением ряда организационных проблем. Одной из форм привлечения детей в школу явилась социальная защита учащихся. В статье обозначены сложности, с которыми столкнулось государство и общественность в процессе охвата детей образованием в 1921-1929 гг., представлены различные виды и субъекты социальной защиты учащихся.
Бесплатно
![Организация студенческой фирмы кейтеринговых услуг как область профессионального взаимодействия студентов УГС "Промышленная экология и биотехнологии" и "Сервис" Организация студенческой фирмы кейтеринговых услуг как область профессионального взаимодействия студентов УГС "Промышленная экология и биотехнологии" и "Сервис"](/file/thumb/142228057/organizacija-studencheskoj-firmy-kejteringovyh-uslug-kak-oblast-professionalnogo.png)
Статья научная
В статье отражен опыт создания студенческой фирмы по оказанию кейтеринговых услуг с привлечением студентов колледжа - будущих сотрудников предприятий общественного питания, но при этом специалистов разных укрупненных групп подготовки. Данная студенческая фирма является площадкой для формирования компетенций обучающихся по специальностям сферы общественного питания в реальных производственных ситуациях. Делается вывод, что студенческая фирма - это совместный проект двух направлений подготовки студентов ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли», позволяющий продемонстрировать будущим специалистам свой профессионализм и компетентность в работе с заказчиком.
Бесплатно
![Организация учебно-методической деятельности ПОО на основе автоматизированной системы "1С: Колледж" Организация учебно-методической деятельности ПОО на основе автоматизированной системы "1С: Колледж"](/file/thumb/142228103/organizacija-uchebno-metodicheskoj-dejatelnosti-poo-na-osnove-avtomatizirovannoj.png)
Организация учебно-методической деятельности ПОО на основе автоматизированной системы "1С: Колледж"
Статья научная
В статье представлена классификация нормативно-правовой и учебно-методической документации, позволяющая структурировать учебно-методический комплекс ПОО. Изучены возможности реализации на практике автоматизированной системы «1С:Колледж» для формирования электронной базы, автоматизации управления учебно-методической деятельностью ПОО.
Бесплатно
![Организация учебной и производственной практики по педагогическим специальностям в соответствии с ФГОС СПО Организация учебной и производственной практики по педагогическим специальностям в соответствии с ФГОС СПО](/file/thumb/14213623/organizacija-uchebnoj-i-proizvodstvennoj-praktiki-po-pedagogicheskim.png)
Статья научная
В данной статье представлены материалы обсуждения особенностей организации учебной и производственной практики по педагогическим специальностям в соответствии с ФГОС СПО нового поколения, рассмотренные на заседании ОМО УГС «Образование и педагогика».
Бесплатно
![Основные занятия и увлечения учащихся дореволюционных школ Урала Основные занятия и увлечения учащихся дореволюционных школ Урала](/file/thumb/14213542/osnovnye-zanjatija-i-uvlechenija-uchashhihsja-dorevoljucionnyh-shkol-urala.png)
Основные занятия и увлечения учащихся дореволюционных школ Урала
Статья научная
В статье рассказывается об основных занятиях и увлечениях учащихся дореволюционных школ Урала во внешкольное время. Анализируется влияние, которое оказывали эти увлечения на становление характера и личности учеников. Отмечается также, что изменения, которые происходили в общественной жизни страны накануне революции, меняли общее настроение учащейся молодежи.
Бесплатно
![Основные направления методической подготовки педагогического работника к региональному этапу всероссийского конкурса "Мастер года" Основные направления методической подготовки педагогического работника к региональному этапу всероссийского конкурса "Мастер года"](/file/thumb/142236885/osnovnye-napravlenija-metodicheskoj-podgotovki-pedagogicheskogo-rabotnika-k.png)
Статья научная
В связи с тем, что региональный конкурс «Мастер года» перешел на всероссийский уровень, возникла необходимость в определении направлений подготовки участников конкурса в соответствии с обновленной конкурсной документацией, а также обобщении опыта подготовки на базе ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» (ЧИРПО) педагогических работников профессиональных образовательных организаций (ПОО) к участию конкурсе. Данная статья нацелена на определение направлений методической подготовки педагогического работника к региональному этапу Всероссийского конкурса «Мастер года» и возможностей ее совершенствования. Установлена непосредственная связь между требованиями конкурсной документации и содержанием дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Подготовка мастеров производственного обучения к конкурсу „Мастер года“», реализуемой на базе ЧИРПО. Представлены рекомендации по работе методической службы, работников ПОО с будущим конкурсантом.
Бесплатно
![Основные направления организации научно-исследовательской работы студентов в педагогическом вузе Основные направления организации научно-исследовательской работы студентов в педагогическом вузе](/file/thumb/142239580/osnovnye-napravlenija-organizacii-nauchno-issledovatelskoj-raboty-studentov-v.png)
Основные направления организации научно-исследовательской работы студентов в педагогическом вузе
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена кардинальными изменениями современной системы образования и требованиями к педагогической подготовке будущих учителей, профессиональными качествами которых должны стать творческая активность, инициативность, самостоятельность, высокий профессионализм. Одним из условий качественной подготовки современного учителя является организация научно-исследовательской работы студентов, развивающей профессиональную мотивацию, личностный потенциал, исследовательскую компетенцию, способствующие формированию и становлению педагога. Цель исследования заключается в определении основных направлений организации научно-исследовательской деятельности студентов в педагогическом вузе. Для достижения поставленной цели автор использует методы анализа психолого-педагогической литературы по рассматриваемой проблеме, систематизации и обобщения. Методологическим основанием исследования выступает средовой подход. В статье рассмотрены подходы к определению сущности понятий «образовательная среда», «развивающая среда», «исследовательская среда», «творческая среда». В качестве основных направлений организации научно-исследовательской деятельности выделяются включение студентов в исследовательскую среду вуза, развитие мотивации студентов, стимулирование их активной поисковой деятельности, использование в процессе обучения студентов инновационных технологий, научно-методическое сопровождение исследовательской деятельности студентов, создание системы оценки качества научно-исследовательской деятельности студентов, развитие их исследовательской направленности. Их реализация позволит повысить эффективность образовательного процесса и качество профессионально-педагогической подготовки будущего учителя.
Бесплатно
![Основные подходы к обеспечению преемственности инклюзивного профессионального образования в системе «колледж - вуз» Основные подходы к обеспечению преемственности инклюзивного профессионального образования в системе «колледж - вуз»](/file/thumb/142235100/osnovnye-podhody-k-obespecheniju-preemstvennosti-inkljuzivnogo-professionalnogo.png)
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы непрерывности и преемственности инклюзивного профессионального образования лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Обоснована идея о том, что одним из условий обеспечения доступности и качества профессионального образования для этой категории обучающихся является преемственность процесса сопровождения образования. Авторами статьи предложена методика по реализации организационно-педагогического сопровождения выпускников колледжей из числа лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в период перехода от получения среднего профессионального образования к высшему образованию. В эксперименте приняли участие профессиональные образовательные организации Челябинской, Свердловской и Курганской областей и образовательные организации высшего образования РФ. Полученные в ходе анкетирования сведения от выпускников колледжей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья переданы в планируемые для поступления образовательные организации высшего образования для организации сопровождения в ходе приема и дальнейшего обучения. Результаты и обобщенный анализ проведенного исследования позволили сделать вывод о крайней важности такой работы, необходимости ее продолжения в направлении обеспечения преемственности и непрерывности образования в системе «колледж - вуз», а также необходимости реализации мероприятий по профессиональной ориентации, направленных на профессиональное мотивирование и планирование карьерной траектории выпускников колледжей.
Бесплатно
![Особенности адаптации студентов - вынужденных переселенцев из ДНР, ЛНР и восточных областей Украины в условиях российской системы профессионального образования Особенности адаптации студентов - вынужденных переселенцев из ДНР, ЛНР и восточных областей Украины в условиях российской системы профессионального образования](/file/thumb/142236776/osobennosti-adaptacii-studentovvynuzhdennyh-pereselencev-iz-dnr-lnr-i.png)
Статья научная
Статья посвящена особенностям социокультурной, языковой, психологической и педагогической адаптации студентов - вынужденных переселенцев из ДНР, ЛНР и восточных областей Украины. Авторы исследуют уже существующие научно-методические наработки по данной проблематике, подчеркивая, что данная категория обучающихся в большей мере нуждается именно в психологическом консультировании. Психологическая адаптация рассматривается исследователями как сложный комплексный процесс, вовлекающий не только студентов непосредственно, но и их семьи (законных представителей), педагогов и иное социальное окружение. В статье подчеркивается, что при работе с несовершеннолетними вынужденными переселенцами из упомянутых регионов необходимо учитывать их предыдущий жизненный опыт, связанный с временным нахождением в зоне ведения военных действий. Авторы приходят к выводу, что пластичность подростковой психики, правильно выстроенная стратегия психологического консультирования, а также создание благоприятных условий в образовательной среде способствуют скорой адаптации студентов профессиональных образовательных организаций и их интеграции в систему российского социума.
Бесплатно
![Особенности воспитательной работы с обучающимися-инвалидами и обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, в ПОО Особенности воспитательной работы с обучающимися-инвалидами и обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, в ПОО](/file/thumb/142228631/osobennosti-vospitatelnoj-raboty-s-obuchajushhimisja-invalidami-i.png)
Статья научная
Коренные социально-экономические преобразования в стране, активизация социальной политики в направлении демократизации и гуманизации общества, развитие национальной системы образования обусловливают поиски путей совершенствования организации, содержания и методик воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Изменение подходов к воспитанию обучающихся-инвалидов направлено на формирование и развитие социально активной личности, обладающей навыками социально адаптивного поведения применительно к мобильной экономике. Одним из путей реализации данной задачи является инклюзивное образование. В статье рассматривается перечень ключевых вопросов, посвященных проблеме создания условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся с различными видами нарушений здоровья в профессиональных образовательных организациях.
Бесплатно
![Особенности и перспективы применения цифровых технологий в современном профессиональном образовании Особенности и перспективы применения цифровых технологий в современном профессиональном образовании](/file/thumb/142240230/osobennosti-i-perspektivy-primenenija-cifrovyh-tehnologij-v-sovremennom.png)
Особенности и перспективы применения цифровых технологий в современном профессиональном образовании
Статья научная
В статье характеризуются современные тенденции развития информационных технологий, особенности их применения в процессе профессионального образования. Авторами выделены современные подходы и методики использования образовательных информационных технологий, наиболее распространенные исследовательские подходы. Уточнены концептуальные положения отдельных ученых, дифференцированы достоинства и недостатки применения цифровых технологий как в процессе профессионального образования, так и в повседневной жизни. Авторы обосновывают собственные тенденции в развитии и применении информационных технологий в процессе профессионального образования: «обратный» процесс обмена информацией, стирание границ между реальной и виртуальной картинами мира, блогерство как инновационный конструкт профессии журналиста. Приведены примеры новых профессий, на которые сегодняшний выпускник учебного заведения ориентируется при профессиональном самоопределении (на современном этапе развития социально-экономических отношений РФ ведущими экспертами выделяются от топ-5 до топ-10 новых профессий, связанных с освоением информационных технологий в мире, включая профессии, требующие наличия практик общения с нейронными сетями). Практиками будет востребована предлагаемая авторская концепция факта как основы выработки поведения личности в образовательной среде, анализ трансформаций факта, влияющих на поведение обучаемого. Авторами приводятся доказательства, что в современных образовательных практиках лидерство переходит не к наличию факта, а к формирующемуся применительно к данному факту общественному мнению. В заключение делается вывод, что современное состояние внедрения цифровых технологий в повседневную практику и в процесс профессионального образования следует характеризовать как переходное, поскольку связанные с цифровыми техниками феномены только входят в повседневную практику и их проявление (тенденции) еще предстоит изучить.
Бесплатно
![Особенности инновационного подхода к научно-методической работе в условиях реорганизации образовательного учреждения Особенности инновационного подхода к научно-методической работе в условиях реорганизации образовательного учреждения](/file/thumb/14213383/osobennosti-innovacionnogo-podhoda-k-nauchno-metodicheskoj-rabote-v-uslovijah.png)
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые особенности инновационного подхода к научно-методической работе: учет различного уровня педагогического мастерства и его использование при реализации модели «5 шагов к успеху», диагностика готовности педагогов к внедрению новых технологий и инноваций как необходимое условие повышения качества и эффективности научно-методической работы в условиях реорганизации Саткинского политехнического техникума.
Бесплатно
![Особенности методической работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования Особенности методической работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования](/file/thumb/14213356/osobennosti-metodicheskoj-raboty-v-uchrezhdenijah-nachalnogo-i-srednego.png)
Особенности методической работы в учреждениях начального и среднего профессионального образования
Статья научная
В статье дается определение методической работы с учетом особенностей современного образования; рассматриваются способы управления методической работой в образовательном учреждении, ее виды, направления, особенности планирования и оценки.
Бесплатно