Статьи журнала - Инновационное развитие профессионального образования
Все статьи: 1054
Практическая реализация модели формирования культуры делового общения у курсантов военных вузов
Статья научная
Целью научного исследования является практическая реализация функциональной модели эффективного формирования культуры делового общения у курсантов военных вузов. Эта модель построена на основе совокупности системного, деятельностного, аксиологического и культурологического подходов. Основными структурными компонентами разработанной функциональной модели являются информационно-ценностный, когнитивный, деятельностный, рефлексивно-оценочный. Овладение курсантами навыками ведения делового общения осуществляется в несколько этапов (когнитивный, мотивационный, деятельностный, практико-ориентированный), что способствует формированию у них мотивационно-ценностного отношения к профессиональному общению. Курсанты также получают коммуникативные знания и способности определения коммуникативной проблемы. Они имеют опыт анализа и решения коммуникативных задач-ситуаций и проявляют личные качества в общении. Задача научного исследования: формирование культуры делового общения и актуализация самого процесса ее формирования у курсантов военных вузов. Для решения поставленной задачи научного исследования применялись теоретические методы: анализ диссертационных исследований, сравнительный анализ философской, социологической, психологической и педагогической литературы, изучение и обобщение передового педагогического опыта. Актуальность темы исследования обусловлена высокими требованиями государственного заказа и социума к личности офицера и его коммуникативной компетентности. В профессиональной деятельности военнослужащих культура делового общения является неотъемлемой частью. Анализ состояния подготовки курсантов в военном вузе свидетельствует о том, что данной проблеме уделяется недостаточно внимания. Потребность в изучении этой научной проблемы приобретает актуальную научно-практическую значимость для поиска решений ее реализации в учебных заведениях Российской Федерации.
Бесплатно
Предпосылки становления мобильного специалиста в учреждениях среднего профессионального образования
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы повышения профессиональной мобильности, противоречия на концептуальном уровне, а также на уровнях определения цели подготовки специалиста, организации и обеспечения подготовки. Определен объект, предмет и цель исследования, сформулированы группы предпосылок формирования профессиональной мобильности выпускника.
Бесплатно
Предупреждение десоциализации подростков и молодежи: выводы и результаты реализации проекта
Статья научная
В статье приведены факторы актуальности проблемы предупреждения десоциализации подростков и молодых людей под влиянием деструктивного контента социальных сетей. Авторами представлены результаты решения этой проблемы в современной социально-политической и экономической ситуации, сформулированы основные итоги работы по гранту, имеющие достаточно высокий уровень научной новизны, теоретической и практической значимости. В частности, творческой группой проекта по гранту уточнены признаки и факторы десоциализации, этапы ее проявления; определены организационные социально-педагогические условия и принципы успешности предупреждения десоциализации; разработаны и представлены в форме учебно-методического пособия средства, методы, методики, технологии и формы предупреждения десоциализации. В статье описываются разработанные участниками проекта и апробированные на курсах повышения квалификации алгоритм и структура деятельности педагогов, психологов и социальных работников по предупреждению десоциализации и компенсации ее последствий.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается актуальность социализации подростков, оказавшихся под влиянием деструктивного контента современных социальных сетей, и рассматриваются социально-педагогические условия предупреждения этого влияния. В статье представлены результаты анализа и оценки влияния социальных сетей, доступных для пользователей подросткового возраста, приводятся результаты ответов подростков на вопросы анкеты об их предпочтениях и причинах обращения к социальным сетям. Эти результаты позволили выделить и сформулировать социально-педагогические условия предупреждения деструктивного влияния цифровой виртуальной среды на процесс социализации личности подростков. Новизна результатов исследования заключается в том, что авторы рассматривают объективно существующую проблему, решение которой возможно только при комплексном подходе, включающем выявление и оценку контента социальных сетей, подготовку педагогов и подростков к работе в социальных сетях.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность исследования продиктована высоким уровнем подростковой преступности и криминально-агрессивного поведения несовершеннолетних на современном этапе. В этих условиях возникает необходимость совершенствования имеющихся и внедрения новых технологий и методов профилактической работы с несовершеннолетними. Противоправное поведение формируется преимущественно в процессе ранней социализации, поэтому подростковый возраст наиболее благоприятен для профилактики и коррекции противоправного поведения. В связи с этим возрастает роль образовательных организаций в формировании правомерного поведения и правового сознания несовершеннолетних. Цель исследования состоит в изучении педагогических возможностей инновационных проектов, реализуемых на базе профессиональных образовательных организаций, в создании в образовательно-воспитательном процессе условий, способствующих формированию законопослушного поведения. Методологической основой исследования выступили положения системно-деятельностного подхода, позволяющие учитывать основные воспитательно-профилактические цели через создание единой воспитательной системы на весь период обучения путем использования различных форм и методов профилактической работы посредством целого комплекса целевых мероприятий, направленных на предупреждение противоправного поведения и повышение правовой грамотности обучающихся. Для достижения поставленной цели использовались методы анализа и обобщения научных источников по проблеме исследования, статистического анализа, изучения положительного опыта работы образовательных организаций, осуществляющих деятельность в условиях функционирования инновационной площадки. Результаты исследования представлены раскрытием сущности и структуры понятия «инновационный проект». В результате анализа положительного опыта работы профессиональных образовательных организаций, реализующих инновационные проекты по предупреждению противоправного поведения несовершеннолетних в статусе региональной инновационной площадки, выявлены эффективные формы и методы педагогической профилактики правонарушений несовершеннолетних. В заключение делается вывод, что деятельность образовательных организаций в режиме инновационных площадок направлена на повышение эффективности работы по предупреждению противоправного поведения несовершеннолетних благодаря концентрации имеющихся ресурсов на наиболее важных аспектах проблемы, обновленному содержанию системы профилактики, использованию инновационных практико-ориентированных технологий, апробированных в режиме реальных условий на практике.
Бесплатно
Предупреждение террористических актов на объектах системы образования
Статья научная
Предупреждение терроризма - одно из важнейших направлений деятельности учебных заведений. В статье рассматривается комплекс мероприятий, направленных на предотвращение террористического акта на объектах образования. Даны практические рекомендации для лиц, ответственных за антитеррористические мероприятия.
Бесплатно
Другой
В жизни каждого человека есть своя учебная тропинка. Проходят годы, и тропинка становится большой дорогой. И очень важно, кто идет рядом с тобой по этой тропинке - дороге, кто верит и поддерживает, кто открывает перед тобой большие возможности и перспективы. Ими не рождаются, ими становятся.
Бесплатно
Преподаватель или менеджер: к вопросу о вузовской подготовке будущих управленцев
Статья научная
В статье рассматриваются основные тренды образовательного контента при подготовке менеджеров и сопряженная с ними роль преподавателя высшей школы. Приводятся примеры использования инновационных технологий на базе образовательных платформ, систем, обучающих игр и т. д., которые способны разнообразить процесс получения профессиональных знаний и митигировать проблемы адаптации будущих управленцев к новым условиям после окончания вуза. В заключении делается вывод о положительных и отрицательных сторонах переноса части ролей преподавателя из области педагогической деятельности в область менеджмента образовательного процесса. Кроме того, поднимается вопрос о социальной инноватике, которая, по прогнозам исследователей, все более активно будет внедряться в образовательную среду высшей школы. Некоторые аспекты рассматриваемой проблемы вынесены на обсуждение педагогического сообщества.
Бесплатно
