Статьи журнала - Образовательные технологии и общество
Все статьи: 1107
Национальный корпус русского языка как основа новаторских электронных учебников
Статья научная
В статье идёт речь о разработках научно-учебной группы студентов и преподавателей Национального исследовательского университета – Высшей школы экономики «Корплинги (Нижний Новгород-Москва)». Данная работа связана с исследованиями в области компьютерной и корпусной лингвистики. Разработки нацелены в первую очередь на создание интерактивных ресурсов, основанных на материалах Национального корпуса русского языка, для обучения студентов русскому языку как иностранному. В статье отражены уже проведённые этапы работы научно-учебной группы: 1) решение задачи, связанной с русским глаголом и продуктивным префиксальным словообразованием, 2) решение задачи, связанной с адаптацией языкового материала Национального корпуса русского языка для базы данных электронного учебника «Русский язык как иностранный». В статье описан не только алгоритм решения поставленных задач и конечный результат исследований, но и трудности, с которыми столкнулись разработчики, а также пути их решения.
Бесплатно
Независимая оценка знаний студентов на основе виртуальной образовательной среды
Статья научная
В статье описывается формирование компетентности у будущих специалистов в процессе обучения в вузе на базе виртуальной образовательной среды. В качестве примера показан эксперимент, проведённый в Донском государственном техническом университете у студентов направления «Реклама и связи с общественностью» для определения уровня владения ИКТ компетентностью в виде входного контроля знаний посредством тестовых заданий. По результатам проведенного исследования сделан вывод об эффективности разработанной и внедренной в учебный процесс педагогической технологии формирования выделенных компонентов ИКТ компетентности.
Бесплатно
Нейросетевые технологии как средство организации образовательного процесса
Статья научная
Основной целью внедрения информационных технологий ИТ в образовательный процесс (ОП) должно явиться повышение уровня качества подготовки специалистов. В представленной работе изучена возможность применения искусственных нейронных сетей (ИНС) в качестве инструмента для решения задач повышения интеллектуального и профессионального уровня специалистов. Выбор ИНС, в качестве инструмента для решения поставленной задачи, объясняется тем, что нейросетевой подход особенно эффективен в задачах экспертной оценки, т.к. сочетает в себе способность компьютера к обработке чисел и способностью человека к обобщению и распознаванию. В работе дается обоснование применения ИНС в ОП; приводятся основы теории функционирования и обучения этого класса экспертных систем; представлены результаты внедрения ИНС в ОП. Обобщая результаты, полученные в ходе исследования можно констатировать следующее: •·79% респондентов оценили свою заинтересованность проблемой ИНС, по пяти бальной системе, оценкой - 5 или 4; •71% опрошенных считает, что ИНС пригодятся им в их профессиональной деятельности; •ИНС представляют преподавателю широкие возможности для создания ситуации: актуальности; успеха у студентов, испытывающих затруднения в учебе; познавательности; новизны; •ИНС позволяют (используя терминологию Выготского), работать с учащимся в зоне ближайшего развития. На основании данных проведенного исследования опубликовано три учебно-методических пособия, создана регламентирующая документация, разработана методическая база для преподавания ряда предметов с применением технологии ИНС.
Бесплатно
Некоторые аспекты оценки качества разработки обучающих тестов по математике
Статья научная
Оценка качества обучающего тестирования на сегодняшний день является одной из актуальных и своевременных проблем. В статье предлагается подход к решению данного вопроса на основе применения информационных технологий в виде педагогической экспертной системы.
Бесплатно
Некоторые аспекты оценки качества разработки электронных курсов
Статья научная
С каждым годом растёт популярность получения образования или повышения квалификации путём использования различных электронных курсов (э- курсов). Системы э-обучения занимают всё более прочное положение в учебном процессе высших учебных заведений, причем как заочных, так и дневных отделений. В этой связи для обеспечения конкурентоспособности и надлежащего уровня предлагаемых программ необходим постоянный и разносторонний мониторинг качества э-курсов. Критериям оценки содержания е-курсов, используемых методик и технологий уделяется большое внимание. Этим вопросам посвящены многие публикации. Однако, на второй план отодвинут такой важный вопрос, как оценка э-курсов с точки зрения студентов, т.е. обратная связь с потребителем образовательных услуг в оценке их качества. В статье предлагается один из возможных вариантов получения и учета такой оценки.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме подготовки специалиста в технологическом вузе. Рассматривается вопрос об организации процесса изучения высшей математики, обеспечивающего реализацию компетентностного подхода в образовании с применением межпредметных связей и умений. Для специальности «экономист - менеджер» приведены необходимые изменения и дополнения в содержательную часть курса математики. Проводится анализ взаимосвязи профессионально-значимых разделов курса высшей математики со спецпредметами.
Бесплатно
Некоторые проблемы обеспечения качества преподавания математических дисциплин в современных условиях
Статья научная
Обсуждаются некоторые проблемы преподавания математических дисциплин в технических вузах, а также особенности присоединения Украины к Болонским соглашениям. Особое место отведено проблеме обеспечения качества образования, которому принадлежит центральная роль в работе со студентами. Подчеркивается важность фундаментального математического образования в сочетании с применением современных информационных технологий. Реализация поставленных целей освещается на фоне подготовленного авторами учебника «Высшая математика с использованием информационных технологий».
Бесплатно
Статья научная
В настоящей статье авторами описан их многолетний опыт обучения бакалавров направления «Документоведение и архивоведение» по предмету «Электронные архивы» в Нижегородском государственном университете и формирования у них соответствующей профессиональной компетенции.
Бесплатно
Статья научная
В работе рассмотрен компетентностный подход в решении проблемы профессиональной направленности непрерывного математического образования в технологическом университете на основе междисциплинарных задач. Приведен пример проектирования системы для подготовки инженеров нефтехимического профиля.
Бесплатно
Нестандартные элементы e-learning курсов системы Math-Bridge
Статья научная
В статье описываются особенности использования нестандарных элементов в обучающем контенте дистанционных интернет-курсов системы Math-Bridge, специально разработанной для обучения математике Немецким исследовательским центром по искусственному интеллекту (Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz-DFKI). Под нестандартными элементами здесь понимаются активные объекты MathML, позволяющие проводить анализ введенного формального выражения, а также внедренные объекты математических пакетов, таких как редактор LaTeX или интерактивные графики GeoGebra. Описанные интеллектуальные интерактивные объекты обучения позволяют повысить роль практической составляющей в обучении. Подчеркивается возможность создания учебных объектов одновременно на нескольких языках с поддержкой оригинальных национальных нотаций, что повышает доступность курса для студентов в рамках международной академической мобильности.
Бесплатно
Неформальное образование в интернет: от сетевых сообществ к массовым открытым онлайн-курсам
Статья научная
Работа посвящена связи коннективистских массовых открытых онлайн-курсов (МООК) и сетевых профессиональных сообществ (виртуальных сообществ практики), предположительно объясняющей переход от стихийного учебного взаимодействия в сообществе к самоорганизующемуся образовательному процессу коннективистского курса. Обобщая результаты трех экспериментальных курсов (2012-2014 гг.), автор пришел к выводу о том, что МООК выступают в роли механизма интеграции сетевых сообществ, которым принадлежат участники, а возникающая при этом сеть распределенных ресурсов аккумулирует межпредметный дискурс и экспертизу. В работе также указаны некоторые проблемы, относящиеся к разработке последовательной дидактики МООК.
Бесплатно
Нечисловой подход к моделям тестирования и оцениванию параметров тестов
Статья научная
Рассмотрены вопросы оценки уровня сложности заданий с использованием методов нечисловой статистики. Предложена нечисловая модель тестирования знаний на основе классической модели с учетом уровня сложности заданий. Рассмотрены вопросы анализа дискриминативности тестовых заданий по результатам пробного тестирования.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается вопрос о необходимости разработки новых образовательных моделей подготовки специалистов в условиях революции управления. Анализируется инновационные изменения, которые уже происходят в некоторых вузах мира. Показана важность современных иностранных языков в экономике знаний вообще, и английского языка в частности. Представлен ряд исследований о взаимоотношениях работодателей с университетами, их рекомендации по подготовке будущих лидеров, а также результаты проведенного исследования требований работодателей к владению английским языком сотрудниками их компаний. Определены потребности студентов в области иноязычного профессионально-делового общения (ПДО) и их скрытая позиция к курсу ПДО.
Бесплатно
Статья научная
Представлены результаты создания в ВИНИТИ информационной системы о периодических и продолжающихся изданиях России, включающей полное описание изданий и их оценочные характеристики. Описаны критерии оценки и методика статистической обработки данных об изданиях. Представлены две взаимосвязанных части информационного массива системы, включающие данные об изданиях. Автоматизированная система комплектования и регистрации изданий (АСКР) предназначена для ввода информации и ее технологического использования специалистами ВИНИТИ. Другой массив системы - Электронный каталог - доступен внешним пользователям с сайта ВИНИТИ ( http://catalog.viniti.ru/ ) и содержит полные описания изданий. Представлены результаты статистической обработки введенных данных об изданиях в виде фрагмента ранжированного списка изданий. По полноте описания изданий система не уступает известной американской базе данных Ulrich's Periodicals Directory. The results of creating in VINITI the information system of Russian periodicals, which comprise full description of scientific journals with their evaluation characteristics are presented. Evaluation criteria and statistical method of data processing are described. Two interrelated parts of the system information data are presented, in which journal descriptions are included. Automated system of acquisition and registration is devoted to information input and its technological usage by VINITI experts. Another body of data - Electronic catalogue - is easily accessed by external user at ( http://catalog.viniti.ru/ ) (VINITI) and has full journal descriptions. The results of statistical data processing are presented as a part of the whole arranged journal list. From the point of view of detailed description of the editions presented in VINITI catalogue this system is compared with Ulrich's Periodicals Directory journal database.
Бесплатно
Новые теория и методы раннего позитивного развития интеллекта детей в информационном обществе
Статья научная
Анализируются некоторые негативные аспекты слишком раннего интенсивного общения ребенка с компьютером. В частности, высказывается гипотеза о том, что такое интенсивное общение может затормозить, сдержать полную реализацию творческого потенциала ребенка. Вводится понятие Мысль Порождающего "Я" ребенка. Отмечается, что авторами разработан метод реализации Мысль Порождающего "Я" каждого ребенка с обычными, средними способностями к возрасту девять лет, и, следовательно, найден способ поддержки и развития творческого потенциала юного поколения. Ключевая идея метода заключается в раннем развитии у детей способностей обработки символьной информации, в первую очередь, способностей и навыков смысловой обработки текстов на естественном языке. Разработанный метод был успешно использован в течении одиннадцати лет в обучении в общей сложности более трехсот шестидесяти детей в возрасте от 4 до 19 лет. Этот метод предоставляется Теорией динамических концептуальных отображений и Системой эмоционально-образного обучения, реализованной в Москве на уроках, посвященных изучению языков (главным образом, английского, а также русского и немецкого), культуры общения, литературы и поэзии на трех языках, а также символьного языка искусства.
Бесплатно
Новые технологии моделирования в педагогике
Статья научная
В статье проанализированы компьютерные средства моделирования, привлекаемые к решению теоретических и практических задач педагогики.
Бесплатно
Новый подход в определении будущей профессии выпускников школ
Статья научная
Статья посвящена анализу проблем и перспектив проведения профориентационной работы с выпускниками школ. Особое внимание уделено опыту Центра профориентации в МГУ им. Н. П. Огарёва, организации и результатам проведения индивидуальной работы с подростками по профдиагностике и выстраиванию их образовательной траектории с помощью новых информационных технологий. Разработана методика проведения профориентационной работы, отвечающая внутренним талантам и личностным способностям школьника. Реализована автоматизированная система профориентационного тестирования по диагностике профессиональных склонностей и личностных особенностей школьника. Система содержит большой объем информации - тесты, опросники, карты интересов и способностей. По результатам тестирования школьнику выдается информация по каждому из выполненных им тестов, проводится консультирование и анализ полученных результатов.
Бесплатно
О взаимодействии учебного сервера и учебного контента
Статья научная
Статья посвящена актуальному вопросу: дистанционному и смешанному обучению и выбору платформы для ее реализации. Дан сравнительный анализ средств управления обучения и создания учебного контента. Выводы, полученные в статье, помогут учебным заведениям при старте создания системы ДО (дистанционного обучения) и исключат ненужные дискуссии по выбору программных средств. В тоже время даны конкретные рекомендации по одной из платформ, которая хорошо освоена авторами и показала свою эффективность.
Бесплатно
О дидактическом качестве электронных лекций
Статья научная
В статье рассмотрен вопрос о дидактическом качестве электронных лекций. Определены важные показатели дидактического качества учебных материалов, представленных в электронной форме: научность, информативность, доступность, скорость и степень понимания смысла, стимулирование и контроль деятельности. На основе некоторых из них проведено сравнение дидактического качества электронных лекций. Сделан вывод о том, что электронные лекции выполнены на хорошем научном уровне, достаточно информативны, но слабо влияют на скорость и степень понимания смысла, недостаточно стимулируют, мотивируют и контролируют деятельность. По мнению авторов, для размещения электронных учебных материалов необходимо разработать правила, которые обеспечат определенный уровень их дидактического качества и помогут подразделениям, ответственным за размещение ресурсов, регламентировать их качество. Логический вывод исследования сводится к подтверждению суждения о том, что информационная структура учебного курса является дидактической инвариантой процесса обучения, которая представляет собой «костяк» той модели образовательного процесса, в которой отражается не только содержание образования, но и выбранная технология обучения.
Бесплатно
