Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary
Статьи журнала - Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования
Все статьи: 966
Философия и методология социальной работы
Статья научная
В статье показана социальная работа как специфический феномен общественной жизни. Представлены разные научные точки зрения на структуру социальной работы. Особое внимание уделено раскрытию характера становления социальной работы как науки, ее теоретических и методологических основ, ее междисциплинарного характера, органичной связи с другими науками, прежде всего с общественными. Подчеркиваются взаимосвязь и взаимозависимость социальной работы с философией и социологией. Автор широко освещает конкретные аспекты методологии социальной работы, связанные с выявлением методов и их содержательной характеристикой применительно к социальной работе. С методологической точки зрения рассматриваются закономерности, принципы социальной работы как науки, вида практической деятельности, учебной дисциплины. В статье раскрываются основные подходы организации социальной работы как вида практической деятельности, субъекты и объекты социальной работы с общефилософских и социологических позиций.
Бесплатно
Философия индивидуальных, групповых и социальных информационных потребностей
Статья научная
Значение информационных технологий в современном обществе огромно, в связи с этим актуально изучение информационных потребностей. Формирование индивидуальных и социальных информационных потребностей связано с развитием психики человека, со сложными процессами психического отражения окружающего мира. Философия отражения в психике и природе не до конца изучена, тем более в вопросах, касающихся философии информационных потребностей. В рамках системно-эволюционного подхода рассмотрены индивидуальные информационные потребности, начиная с довербальных и доходя до разнообразных вербальных когнитивных потребностей. Подробно проанализированы индивидуальные информационные потребности на основании работ В. И. Корогодина и А. В. Соколова. Следуя системно-эволюционному подходу к разным видам информации в биологии, которым пользовался В. И. Корогодин, рассмотрены «докогнитивные» информационные потребности, наследуемые человеком от высших животных. Кроме того, автором дополнена классификация индивидуальных информационных потребностей, введенная А. В. Соколовым и включающая классы биогенных и социогенных потребностей. Введены техногенные индивидуальные информационные когнитивные потребности. Рассмотрена гипотеза параллельности действия всех информационных когнитивных потребностей, которая позволяет по-новому взглянуть на принципы «фасцинации» и «майевтики», которые определил для семантического уровня информационного взаимодействия Ю. А. Шрейдер. Рассмотрена перспектива изучения групповых и социальных информационных потребностей.
Бесплатно
Философия как современное системно-рационализированное мировоззрение
Статья научная
Введение. Дается критика традиционного (устаревшего) определения философии, носившего общепринятый характер в философии советского периода. Методы. Исследование строится с опорой на логический, исторический, системно-интегративный методы. Результаты исследования. Дается критика понимания философии как науки о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. В данном определении присутствуют три методологические ошибки: первая ошибка в том, что философия не всегда выступает в качестве только науки, а иногда и как искусство или идеология, и всегда как мировоззрение; вторая - философия изучает не только законы развития, но и закономерности функционирования целостных систем; третья - в отсутствии конкретизации видов мышления, существующего в формах: 1) мышления конкретного человека (индивидуальное) и 2) коллективного мышления (т. е. форме общественного сознания). Предлагается новое, авторское определение: философия есть системно-рационализированное мировоззрение, выраженное в форме наиболее общих понятий о строении, функционировании и развитии природы, общества и человеческого мышления. Обсуждение и заключение. Выделяются основные мировоззренческие функции философии: 1) информационная; 2) гуманистическая; 3) культурно-воспитательная; 4) аксиологическая. Основные методологические функции: 1) эвристическая; 2) координирующая; 3) субординирующая; 4) интегрирующая; 5) логико-гносеологическая. Кроме того, к вспомогательным функциям относятся: 1) трансцендирующая; 2) эстетическая; 3) идеологическая и др. Дается подробный схематичный обзор основных разделов и сфер современного философского знания.
Бесплатно
Философия патриотизма: патриотизм мнимый, показной и подлинный
Статья научная
Введение. Актуальность становления и развития идеологии патриотизма обострилась в связи с усложнением международных отношений между Россией и Западом, Россией и США. Злободневность проблемы привела к формированию в обществе разновидностей патриотизма, некоторые из которых носят мнимый, ложный, показной характер. Их опасность заключается в том, что они мешают формированию в менталитете России подлинного, цивилизованного патриотизма. В статье анализируется формирование патриотизма в условиях социально-экономического кризиса. Материалы и методы. Теоретико-методологической стратегией исследования является интегративный подход, с помощью которого (в единстве и взаимосвязи с системным, деятельностным, компонентностным, синергетическим подходами) обеспечивается объединение различных структур, элементов, звеньев патриотизма и объясняется его интегративный характер. Выводы, вытекающие из содержания статьи, основаны на изучении специальной научной литературы по теме, а также на визуальных наблюдениях и опросах местного населения. С этой целью были посещены некоторые штаты США и регионы России. Результаты исследования. Разработана идеализированная модель подлинного цивилизованного патриотизма в виде сбалансированной взаимосвязи интересов государства и народонаселения, развития технической цивилизации и социальной сферы жизни, собственной национальной духовной культуры в сочетании с уважением достижений культуры и величия другого народа. Одновременно выводы исследования свидетельствуют, что для формирования истинного патриотизма необходимо отказываться от преклонения перед Западом и США. Истинный патриотизм не отрицает достижений другой страны, а относится с уважением и желанием изучить и перенять все ценное и положительное из другой культуры. Обсуждение и заключение. Ожидаемым эффектом реализации разработанной модели цивилизованного патриотизма может стать повышение социальной активности населения, оптимизма, что создает ментальные условия, при которых талант, желание двигаться дальше, трудолюбие гарантируют профессиональный рост молодых людей на Родине. Результаты исследования свидетельствуют, что усиление напряженности между странами и социальными группами внутри страны приводит к возникновению в обществе опасных разновидностей патриотизма - мнимого, показного, и задача философии - способствовать формированию и развитию подлинно цивилизованного, современного патриотизма.
Бесплатно
Философия права: проблема предметной определенности
Статья научная
В статье рассматривается проблема предметной определенности философии права. Пред- принимается попытка установить предметный статус и разграничить предметную область философии права. Анализируется различие в философском и научном подходах к познанию действительности
Бесплатно
Философская вера и веровательные тенденции в философии
Статья научная
Обсуждаются сходство и различие философии и религии. Выявляются особенности философской веры. Анализируются четыре веровательные тенденции в философии - теологизм, сциентизм, гуманизм и cоцианизм. Описываются веровательные выборы вариантов решения основного вопроса философии.
Бесплатно
Философские основания перевода: "Между Сциллой и Харибдой"
Статья научная
В статье обновляется важнейшая, но концептуально неразвитая проблема корреляции между философией и переводом, которая обусловлена современными движениями и изменениями в теории перевода, а также в философии. Автор излагает основные причины, которые способствуют глубоким преобразованиям гуманитарных значений, представляющих особый интерес и актуальность. Во-первых, это общий антонимный характер современного общества, направленный на вытеснение знакомых экзистенциальных взглядов. Во-вторых, амбивалентность социокультурной глобализации, которая усиливает междисциплинарное взаимодействие в сфере науки. Целью исследования является философское отражение переменных гуманитарного познания. В центре внимания находится экспликация понятий «философия и перевод». Перевод интерпретируется автором как категория социальной философии. Ключевые моменты эволюционного роста идей о переносе понятия «перевод» в центр широкой междисциплинарной научной дискуссии и восхождения к категории социальной философии можно увидеть в измененной роли и функции перевода. Перевод рассматривается как все более важный фактор в воспроизводстве разнообразия культуры, стимулируя рост творческого потенциала личности. Перевод рассматривается как фактор, который превосходит его значительное влияние на общество в целом, которое требует его рассмотрения с помощью социальной философии. Предложена методология анализа значимых социокультурных явлений на основе диалектической идеи. В качестве основного метода исследования используется двойная оппозиция «Философия - Перевод». Этот подход включает в себя необходимость пристального внимания к взаимосвязи между целым и его важными частями, что повышает актуальность их анализа отношений. В свете этого рассмотрения доказано, что философские категории втягиваются в науку из реальных отношений.
Бесплатно
Философские основы воспитания молодежи
Статья научная
В статье рассматриваются философские принципы осмысления сущности образовательного процесса, которые должны быть положены в основу модели социального института образования. Выделяются онтологические и социальные основания воспитания, которые служат критериями образа должного образовательного процесса. Разрабатывается бытийный подход к сущности образования и раскрывается закон объективности образования. В соответствии с ним сравнивается реальная образовательная практика, выделяются противоречия должного и сущего в образовании. Определяется механизм реализации родовой человеческой сущности в образовательной среде. С целью совершенствования института образования в России раскрываются методы социального управления, способствующие формированию продуктивной социальной активности, ответственности, социальной инициативы у молодежи. К ним относятся создание социокультурной среды, побуждающей молодого человека к поиску бытийных основ родовой человеческой сущности, и условий для интериоризации целостной системы ценностей молодого человека, направления развития педагогических работников и др. Раскрывается необходимость повышения социального статуса педагогов и преподавателей, важность доминирования в образовательных учреждениях установки учащихся на творческое индивидуализированное, осмысленное преобразование опыта на основе целостного видения мира, осмысления своих возможностей преобразовывать и воплощать образ общезначимого.
Бесплатно
Философское наследие И. А. Ильина и задача возрождения русского национального самосознания
Статья научная
Статья посвящена анализу политико-философского наследия И. А. Ильина и актуализации задачи возрождения русского национального самосознания в современной России.
Бесплатно
Философское осмысление специфики гламурной идеологической конструкции
Статья научная
Введение. Властный и идеалистический характер идеологии, являющейся одним из мощных структурирующих элементов социального мироустройства, заставляет исследовать ее современные варианты. Как мы считаем, сегодня в качестве одной из альтернативных идеологических систем выступает гламур. Цель статьи заключается в выявлении гламурных доминант и раскрытии особенностей идеологической модели гламура. Материалы и методы. В качестве основного материала предложены авторские наблюдения за гламурным пространством. Собранные данные и литература по проблемам идеологии, экономики культуры, гламура как культурного феномена позволили обобщить материалы, применяя к ним методы диалектики и анализа. Результаты исследования показали, что гламур можно назвать идеологическим конструктом, в основе которого лежат три ключевые идеи - красоты, молодости и богатства, носящие абстрактный характер. Властный характер и идеалистичность гламурной идеологии в современных условиях помимо абстрактности содержания идей усиливаются элементом визуализации, поддержкой экономической системы общества, принципом красоты ради красоты, рождающим многочисленные симулякры жизни. Бесконечное тиражирование гламурных тенденций активизирует зеркальные нейроны головного мозга, заставляя массовое сознание (бессознательно/сознательно) копировать понравившееся. Функционирование гламурной идеологии и рождаемая ею среда позволяют вспомнить ленту Мебиуса, обладающую свойствами неориентируемости, односторонности, парадоксальности, непрерывности и связности. Перечисленные свойства ленты, ее пластичность и незаметная изворотливость обеспечивают продолжительность существования гламура, приятного массовому потребителю, без(д)умно движущемуся по ней. Обсуждение и заключение. исследование гламура как идеологического конструкта позволяет заключить, что он благодаря современным технологиям «приятного диктата» еще долгое время будет удерживать господствующие позиции. Эксплуатируемые гламурной доктриной идеи красоты, молодости и богатства доставляют удовольствие массовому сознанию, погружающемуся в иллюзию (о) райской жизни.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ коммуникативных направлений деятельности финно-угорских объединений, ассоциаций, их взаимодействие с этножурналистикой. Формируется новое единое информационно-культурное пространство, о чем свидетельствуют материалы международных и всероссийских форумов, конференций, конгрессов финно-угорских народов, симпозиумов научной общественности. Благодаря неослабевающему вниманию СМИ к общественной жизни финно-угорских народов этот процесс усиливается.
Бесплатно
Финно-угорский научно-общественный форум "Все мы - Россия!": общественные интересы и научные задачи
Статья обзорная
8-9 октября 2020 г. в Саранске в рамках Финно-угорского научно-общественного форума «Все мы - Россия!» обсуждались наиболее значимые вопросы, связанные с сохранением этнической и гражданской идентичности финно-угорских народов. Основными организаторами форума выступили Федеральное агентство по делам национальностей Российской Федерации, Общероссийское общественное движение «Ассоциация финно-угорских народов Российской Федерации», Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва. Ключевыми мероприятиями форума стали Международная научная конференция «Финно-угорские народы в контексте формирования общероссийской гражданской идентичности и меняющейся окружающей среды», Всероссийская научная конференция «Финно-угорские народы в социально-экономическом и культурном пространстве России», заседание бюро Ассоциации финно-угорских народов Российской Федерации. Мероприятия прошли благодаря финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований и Фонда «История Отечества». Актуализация тематики форума обусловлена необходимостью проведения и презентации результатов междисциплинарных исследований в области комплексного финно-угроведения как важного направления современной науки. Он ориентирован на содействие дальнейшему развитию научного, культурного, языкового и иного сотрудничества родственных финно-угорских народов. На площадках форума получили возможность творческого общения представители научного мира, общественных организаций, федеральных и региональных органов власти; эксперты, успешно изучающие вопросы развития многонационального народа Российской Федерации и финно-угорских народов России и зарубежных стран; важнейшие компоненты этнической культуры, во многом определяющие и отражающие ее особенности, сохранения самобытности многонационального народа. Проведение форума усилило интеграцию научных разработок, сформировался продуктивный диалог между специалистами и учеными не только социально-гуманитарной, но и естественно-научной, информационной и других областей научного знания, повышающий эффективность их научно-исследовательских и прикладных разработок в изучении финно-угорской проблематики.
Бесплатно
Формирование литературной сказки в салонах Франции XVII - XVIII вв
Статья научная
Статья посвящена формированию французской литературной сказки в рамках исторических событий. Показаны истоки и условия формирования сказки. Рассмотрены отличия литературной сказки от фольклорной сказки.
Бесплатно
Статья научная
Введение. На современном этапе развития российской системы образования наряду с задачами собственно обучения и развития познавательных способностей старших дошкольников ставится задача их социальной адаптации. Решение данной задачи во многом зависит от педагога, который в условиях дошкольного образовательного учреждения способствует личностному развитию. Очевидно, что одним из критериев качества социальной подготовки старших дошкольников может служить степень сформированности их мыслительной и речевой деятельности. Материалы и методы. Изложены результаты исследования, адекватные его предмету: анализ научной литературы; наблюдение; психодиагностические методы (тесты, беседа); экспериментальные методы; математико-статистические методы (U-критерий Манна - Уитни, критерий Вилкоксона). Разработка авторских учебно-игровых заданий («Хитрые бабочки», «Говорящие рыбки», «Перепутаница», «Письмо Незнайки», «Найди фотографию» и т. д.) по формированию мыслительных операций старших дошкольников вошла в ряд реальных предпосылок обновления содержания образовательного процесса в дошкольном учреждении. Результаты исследования. Представлены результаты исследования, которые связаны с интенсификацией образовательного процесса в аспекте формирования мыслительных операций старших дошкольников в группе кратковременного пребывания дошкольного учреждения, с разработкой структурно-содержательной модели формирования мыслительных операций старших дошкольников. Обсуждение и заключение. Ожидаемым эффектом реализации модели формирования мыслительных операций старших дошкольников в группе кратковременного пребывания дошкольного образовательного учреждения выступает уровень их подготовки к школе и социальной адаптации в целом. Предлагаемые положения и выводы создают предпосылки для дальнейшего изучения феномена формирования мыслительных операций детей дошкольного возраста в методологическом, содержательном и организационном планах, а представленный практический опыт реализации данной модели может быть использован при планировании и организации образовательного пространства в дошкольном учреждении.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируется проводимая политика коренизации управленческого аппарата национальных республик в 1920-1930-е гг. в финно-угорских автономиях на примере марийского, мордовского и удмуртского народов
Бесплатно
Статья научная
Введение. Эффективность работы силовых структур во многом зависит от поддержки населения и имиджа ведомства в массовом сознании. Образ российских спецслужб и их руководителей на протяжении столетия работы ведомства постоянно трансформировался, что оставило след в установке и сносе памятников. Целью данной статьи является исследование взаимосвязей между восприятием обществом деятельности отечественных органов государственной безопасности и имиджем их руководителей, отраженным в том числе в мемориальных объектах. Материалы и методы. Исследование базируется на принципах детерминизма, объективности, историзма, системности. В статье применяется междисциплинарный подход, интегрирующий достижения ряда гуманитарных наук по изучаемой тематике. Теоретическую основу исследования составили работы отечественных и зарубежных философов, историков, политологов. Важными группами источников стали сообщения электронных средств массовой информации и результаты опросов общественного мнения. Для интерпретации последних применялся метод вторичного анализа данных социологических исследований. Результаты исследования. Неоднозначное отношение различных общественных сил к деятельности органов государственной безопасности находит выражение в борьбе за существование мемориальных объектов в память об их руководителях. Самыми обсуждаемыми историческими фигурами в данном контексте являются Ф. Э. Дзержинский, Л. П. Берия, Ю. В. Андропов. В последние десятилетия отмечается рост положительных оценок указанных государственных деятелей в общественном сознании и академической среде. Тем не менее самые значимые инициативы в сфере коммеморации деятельности спецслужб (в частности, возвращение памятника Дзержинскому на Лубянскую площадь) пока не реализованы. Обсуждение и заключение. Публичное напоминание о руководителях органов государственной безопасности стимулирует переоценку исторических событий в общественном сознании и позитивно влияет на имидж ведомства. Текущий момент представляется авторам благоприятным для увековечивания достойных событий прошлого в деятельности силовых структур.
Бесплатно
