Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Использование авторских блогов для формирования общих и профессиональных компетенций при подготовке техников строителей
Значимость самостоятельной работы в формировании профессионально важных качеств студентов СПО и ее мотивация
Применение инновационных педагогических технологий в будущей методической деятельности преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования
Использование электронных образовательных ресурсов при изучении дисциплин в ОУ СПО
Особенности управления качеством отечественного образования в средних профессиональных учреждениях в 60-х годах ХХ века на примере Луганщины
Метод проектов как средство формирования интереса студентов к профессии строителя
Применение групповых проектных технологий в образовательном процессе в ОУ СПО
Методические подходы к формированию научного мировоззрения студентов при обучении общей биологии
Обоснование модели формирования креативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения
Управление процессом профессиональной ориентации студентов
Особенности проведения профориентационной работы в ОУ СПО
Особенности формирования профессиональных представлений и представлений о карьере на этапе получения среднего профессионального образования
Особенности профориентационной работы в ГПОУ "Горловский колледж промышленных технологий и экономики"
Самообразование педагогов как фактор повышения эффективности образовательного процесса
Вариативность списка изучаемых произведений в курсе мировой музыкальной литературы
Проектирование педагогической системы профессионального саморазвития студентов в условиях современного образования
Заочная форма обучения как возможность получения профессионального образования без отрыва от работы
Методическая деятельность как важная составляющая совершенствования среднего профессионального образования
Профессионализм - моральная черта педагогического работника системы СПО
Примеры использования ПК для повышения эффективности изучения английского языка
Повышение эффективности образовательного процесса в образовательных учреждениях среднего профессионального образования путем внедрения современных компьютерных технологий
Развитие творческого воображения студентов в процессе различных видов изобразительной деятельности как важное условие их профессиональной подготовки
Результаты функционирования центра профориентационной работы, содействия трудоустройству выпускников и образовательного маркетинга ГПОУ "Донецкий педагогический колледж"
Теоретические аспекты мониторинга организационно-методического обеспечения воспитательного процесса в учебной группе образовательной организации среднего профессионального образования
Механизм применения педагогического мониторинга учебно-методической работы в образовательном учреждении среднего профессионального образования
Использование элементов инновационных образовательных технологий при преподавании дисциплины "Охрана труда"
От воспитательной системы - к воспитывающей среде
Проектная деятельность как основа развития информационной компетентности и метапредметных навыков студентов ОО СПО
Использование разноуровневого подхода для развития личностного потенциала студентов при подготовке специалистов среднего звена
Организация самостоятельной работы студентов в условиях исторического кабинета
Роль внедрения цифровых технологий в СПО
Использование технологии дебаты в работе педагога СПО
Применение активных методов обучения во внеаудиторной работе обучающихся
Разработка стратегии формирования имиджа образовательного учреждения среднего профессионального образования в современных условиях
Влияние информационных технологий на социализацию личности
О воспитательных возможностях русского языка
Роль кружковой работы в формировании моральных качеств студенческой молодёжи
Целесообразность использования инновационных технологий преподавателем-словесником
Воспитательные аспекты метода активного обучения
Анализ педагогических технологий, используемых для активизации учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях дисциплины "Геодезия"