Страница 169. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Особенности использования современных образовательных технологий в системе высшего и среднего профессионального образования

Васильева Л.А.

Формирование социокультурной компетенции как основы компетентностной модели студентов-бакалавров педагогического профиля средствами языковых дисциплин

Клименко М.В., Слепцова Л.А.

Формирования навыков говорения на занятиях по иностранному языку

Фролова Н.А., Алещанова И.В.

Горизонты воспитания в перспективах реформы образования

Беляев Г.Ю.

Современная тенденция управления в сфере образования на основе развития принципов педагогического менеджмента

Иванычева Т.А.

Планируемые результаты гуманитарного образования в условиях ФГОС нового поколения

Шаталов С.В., Шаталова О.В.

Реформа российского образования и уроки истории

Юдина Н.П.

Ценностные ориентации студентов - первокурсников технических специальностей

Балашова С.И.

Этнопедагогические особенности физического воспитания народов Среднего Поволжья

Махалова И.В.

Реализация дидактических принципов и принципов художественной дидактики в процессе формирования культуры речевого общения у младших школьников на занятиях музыкально-театральной деятельности

Разумова М.Н.

Мастер-класс. Практические вопросы использования интерактивной доски Smart Notebook 10 при создании авторской презентации урока

Кнейс Е.А.

Парк социальных технологий - эффективный механизм развития образования

Куган Б.А.

О классификации мягких моделей педагогических систем

Лебедева И.П.

Методические аспекты преподавания основ построения и функционирования электронного архива организации

Макарова А.К.

Интегративно-деятельностный подход в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы

Молчанова А.В.

Судьба России в зеркале истории эмигрантской школы (о двух недавних сборниках по проблемам образования и педагогической мысли российского зарубежья)

Киржаева В.П.

Концепция деятельности А.Н. Леонтьева и системно-деятельностный подход в образовании

Мережников А.П.

Проблема интеграции формального и неформального образования

Соколова Л.В.

Проблемы внедрения компетентностной модели подготовки специалистов в СПО

Чернакова О.П., Горбунова Л.Н.

Психолого-педагогические условия профессионального развития вратаря в мини-футболе

Бабина А.А., Утусиков С.А.

Когнитивная педагогика - новый этап взаимодействия психологии и педагогики

Воронин В.М., Курицин С.В., Наседкина З.А.

Развитие критического мышления в образовательном процессе

Мягкова И.Т., Гордеева С.А., Бобырь Ж.А.

Саморефлексивное исследование практики

Жумабаева З.Е.

Критическое мышление обучающихся как фактор достижения планируемых результатов образования

Каменецкая В.В., Машкова Л.Н., Хабарова Е.В.

Взаимосвязь стилевых особенностей восприятия с успешностью обучения студентов вузов

Фролова Е.В.

Вегетативные и психофизические показатели студентов в процессе учебного компьютерного тестирования

Андрианов В.В., Василюк Н.А., Бирюкова Е.В., Казакова В.В.

Принципы психолого-педагогического обеспечения социальной безопасности молодежи на современном этапе

Алаторцева И.С., Борисова Т.С.

Современные тенденции в повышении квалификации педагогических кадров

Жукова О.В.

Исследовательские проекты как инновационная технология в рамках системы программ профессиональной переподготовки

Иванычева Т.А.

Обучение чтению как способ формирования социокультурной компетенции студентов

Алещанова И.В., Фролова Н.А.

Особенности нейродинамики и вегетативного статуса у подростков при пивной алкоголизации

Новикова Г.А., Новикова Л.А.

Преподавательский дизайн обучения в медицинском вузе

Помелова Л.А., Шевелев И.И.

Профессиональная культура педагога

Соколова Л.В.

Лингвострановедческий аспект как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка у студентов НПО

Соловьва Д.В.

Использование лабораторных работ в процессе обучения математике

Ширшова Т.А., Полякова Т.А.

Экологическое воспитание в развитии духовно-нравственных качеств личности студентов-медиков

Губарева Е.С., Солоненко В.В.

Формы организации сетевого взаимодействия в образовательном процессе

Магомедов Р.М.

Профессионально-личностная готовность педагогов, как важная составляющая реализации инклюзивного образования

Башкирцева О.Н.

Особенности обучения незрячих детей информатике в начальной школе

Булавина И.О.

Фактор самооценки студента в процессе обучения

Попов А.В., Сорокин С.И.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи