Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Лингвострановедческий аспект как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка у студентов НПО
Соловьва Д.В.
Использование лабораторных работ в процессе обучения математике
Ширшова Т.А., Полякова Т.А.
Экологическое воспитание в развитии духовно-нравственных качеств личности студентов-медиков
Губарева Е.С., Солоненко В.В.
Формы организации сетевого взаимодействия в образовательном процессе
Магомедов Р.М.
Профессионально-личностная готовность педагогов, как важная составляющая реализации инклюзивного образования
Башкирцева О.Н.
Особенности обучения незрячих детей информатике в начальной школе
Булавина И.О.
Фактор самооценки студента в процессе обучения
Попов А.В., Сорокин С.И.
Особенности воспитания дошкольников в семьях с разным стажем супружеской жизни
Амелина Е.С.
Взаимосвязь субъектной позиции студента с проектной деятельностью
Горшкова Е.Г.
Учет характеристик посетителей школьного возраста при планировании экспозиционной среды современного музея
Сергеева А.С., Куделина А.С.
Управление организацией деятельности студенческого педагогического отряда
Гундуев А.В.
К проблеме формирования информационно-образовательной среды в учреждениях среднего профессионального образования
Чуваков А.Г.
Содержательная характеристика программы профилактики аддиктивного поведения у подростков «Здоровая Россия - общее дело»
Ковалевский Я.В.
Вопросы духовно-нравственного воспитания младших школьников средствами этнопедагогики
Александрова Е.И.
Improvement of secondary vocational education networking based on higher educational experience
Краснощеков А.В.
К вопросу изучения эмоционально-оценочной лексики дошкольников с общим недоразвитием речи с точки зрения разных научных парадигм
Одинец Л.К.
Особенности усвоения семантики образных средств языка дошкольниками с общим недоразвитием речи
Решетникова Е.Е.
Актуальные вопросы создания учебников для детей-билингвов (на материале рукописей учебников «Литературное чтение» 1-4 классы для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения)
Садыкова Р.Х.
Формирование толерантности детей старшего дошкольного возраста средствами культурно-досуговой деятельности в сельском социуме
Терентьева Е.С.
Педагог, психолог в уголовном процессе России
Косарева А.Ю.
Тематическая программа психолого-педагогического сопровождения детей "Сказания об истории родного края"
Мунтеану Л.И.
Формирование компетенций с помощью содержания программ по художественной обработке металла
Шинкарева Г.А.
Особенности учебной мотивации у студентов, обучающихся на факультете медико-профилактического дела с первого по шестой курс
Блюм А.И., Ряднова В.А.
Формирование конфликтологической компетенции у студентов направления «Организация работы с молодежью» посредством практического курса «Социальные конфликты в молодежной среде»
Шугаева А.М.
Особенности развития мелкой моторики у детей 3-4 лет с особыми образовательными потребностями
Загорулько В.А.
Психолого-педагогические условия обучения детей инвалидов в системе общего образования
Пивоварова М.В.
Юмор в образовании как эффективный способ превратить «ха-ха» в «ага!»
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В.
Изучение 3D-моделирования во внеурочной деятельности и школьном курсе информатики в контексте реализации ФГОС ООО
Н.А. Кукина
Я люблю тебя, Россия. работа с аутентичным текстом на занятиях РКИ
Р.Х. Садыкова, Е.В. Самарева
Византийская παίδεια: аспекты традиции в образовательной модели
Священник Игорь Иванов
К вопросу о характеристике философского и научного наследия С. П. Шевырева
И. Б. Гаврилов
About sexual education in orphanage
Sakenov D.Zh., Bulekbayeva S.E., Shneider E.A.
Sexual education in orphanage
Sakenov D.Zh., Bulekbayeva S.E., Abdulkhamidova D.Zh., Mukhamedzhanov B.T.
Межкультурная коммуникация в студенческой среде
Болотнов А.Д.
Professional development of students
Sakenov D.Zh., Schneider E.A., Abdulhamidova D.Zh.
Особенности формирования коммуникативной компетенции студентов-биологов
Сакенов Д.Ж.
The importance of elective subjects
Sakenov D. Zh., Schneider E.A., Schneider S.A.
Имперская и постимперская парадигма в идеологии российского образования XVIII - первой трети XX века (к постановке проблемы)
Осовский О.Е.
Модель формирования профессиональной компетенции у студентов творческих педагогических специальностей
Асенова Н.С., Шавалиева З.Ш., Сакенов Д.Ж.
Содержание профессиональной компетенции студентов специальности педагогика и психология
Асенова Н.С., Шавалиева З.Ш., Сакенов Д.Ж.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp