Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество

Все статьи: 546

Наставничество старшеклассников как средство формирования мотивации к учению у младших школьников

Наставничество старшеклассников как средство формирования мотивации к учению у младших школьников

Дарханова Т.М., Портнягина А.А.

Статья научная

Авторы в своей статье раскрывают актуальную в настоящее время проблему формирования мотивации к учению у младших школьников. Утверждают, что традиционные формы и методы обучения и воспитания не решают поставленный вопрос. Выделяют наставничество как форму, имеющую свое использование в истории образовании, дают его понятийный анализ, определяют место наставничества в образовательном процессе. Экспериментальное исследование наставничества старшеклассников, внедрение проекта «Хэлпик» позволили им смоделировать следующий этап работы — реализация проекта «Вдохновители». Описывается технологический паспорт проекта, который направлен на подготовку старшеклассников к роли наставников, создание среды, формирующей познавательный интерес у младших школьников через доверительное и неформальное взаимодействие.

Бесплатно

Научно-практическая конференция как площадка для обмена инновационным педагогическим опытом

Научно-практическая конференция как площадка для обмена инновационным педагогическим опытом

Назарова Валентина Дмитриевна

Статья научная

Публикация информирует о проведении научно-практической конференции «Интерактивные технологии обучения в среднем профессиональном образовании: теория и опыт». Цель конференции: распространение передового педагогического опыта по применению интерактивных технологий в образовательном процессе. Участники конференции поделились опытом применения технологий интерактивного обучения: метода проектов на примере преподавания информатики, русского языка, кейс- технологии, эвристической беседы и др.

Бесплатно

Национальная идентичность современной бурятской молодежи

Национальная идентичность современной бурятской молодежи

Ечевская Ольга Геннадьевна, Раднаева Арюна Витальевна

Статья научная

Современная бурятская культура, формирующая бурятскую идентичность, видоизменяется под воздействием многих факторов. Среди них можно выделить переезд из деревень в города, знание (или незнание) бурятского языка, следование традициям и обычаям, самоидентификацию и самоощущение себя бурятом. Современность накладывает новые установки, которые формируют новую бурятскую идентичность. На основе глубинных интервью с представителями студенческой бурятской молодежи города Улан-Удэ и города Новосибирска, удалось выявить роль знания и использования бурятского языка и следования бурятских традиций и обычаев в формировании бурятской национальной идентичности; различия в содержательных наполнениях и способах конструирования бурятской национальной идентичности в разных типах поселений и переехавших в другие регионы России, например Новосибирск; а также был выявлен образ представителя бурятской национальности.

Бесплатно

Нейроигра и развитие межполушарного взаимодействия в работе логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Нейроигра и развитие межполушарного взаимодействия в работе логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Полонова Т.В., Козлова О.В.

Статья научная

Статья посвящена обобщению практического опыта логопедической работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в коррекционных группах дошкольного образовательного учреждения. Для повышения эффективности развития речи старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в рамках программы двухлетнего обучения использовались нейроигры и упражнения для развития межполушарного взаимодействия. Авторы предлагают разработанные разными авторами на основе нейропсихологического подхода упражнения и игры, которые могут быть полезны педагогам-логопедам при работе в коррекционных группах дошкольных образовательных учреждений. Используемые в работе нейроигры (кинезиологические, ритмокоррекционные, графомоторные), направленные на развитие межполушарных связей, были адаптированы для целей логопедической деятельности с учетом развития импрессивной и экспрессивной речи, формирования артикуляционной, мелкой моторики у дошкольников.

Бесплатно

Нейропсихологический анализ влияния образования матери на развитие функций приема, переработки и хранения информации дошкольников

Нейропсихологический анализ влияния образования матери на развитие функций приема, переработки и хранения информации дошкольников

Платонова Марина Сергеевна

Статья научная

В статье утверждается, что современная социальная ситуации развития общества требует учета новых семейных факторов, влияющих на психологическое развитие ребенка, одним из которых является образовательный статус матери. Автор с помощью методов нейропсихологического анализа выявила влияние уровня образования матери на развитие функций приема, переработки и хранения информации у детей дошкольного возраста. Полученные результаты свидетельствуют о различиях в степени зрелости функций задних отделов головного мозга у детей, воспитывающихся матерями с разным уровнем материального дохода. Установлено, что влияние образования матери на развитие функций задних отделов мозга носит линейный характер: чем выше образование матери, тем успешнее показатели функции приема, хранения и переработки информации у детей дошкольного возраста.

Бесплатно

Нейропсихологический подход в диагностике и коррекции нарушений речи у дошкольников

Нейропсихологический подход в диагностике и коррекции нарушений речи у дошкольников

Савиткина Ирина Владимировна

Статья научная

Статья посвящена актуальности применения нейропсихологического подхода в современной логопедии и образовании детей в целом. Представленный материал дает понимание важности и исключительности использования данного метода при диагностике и коррекции не только различных речевых нарушений, но и отклонений в психофизическом развитии. Автором дан обобщенный психоневрологический портрет ребенка в контексте понимания проблем социализации современного ребенка, проблем его психического развития и включения всех субъектов воспитательно-образовательного процесса в работу по оказанию своевременной качественной помощи. В связи с этим материалы содержат описание опыта взаимодействия со всеми субъектами образовательного процесса в конкретном дошкольном учреждении в ходе коррекционно-развивающего воздействия, описаны развивающая предметная среда и используемые в работе методические материалы.

Бесплатно

Неклассический метод в этнопсихологии: метод научной фотографии

Неклассический метод в этнопсихологии: метод научной фотографии

Мухина Валерия Сергеевна, Дугарова Туяна Цыреновна

Статья научная

Рассматриваются история научной фотографии, требования к фотографии в психологии личности и этнопсихологии; сформулированы принципиальные подходы к системным требованиям научной фотографии: ученый-фотограф должен соответствовать требованиям натуралистически точного изображения объекта.

Бесплатно

Несовершеннолетие виновного как обстоятельство, смягчающее наказание

Несовершеннолетие виновного как обстоятельство, смягчающее наказание

Селиверстов Артур Эдуардович, Раднаева Эльвира Львовна

Статья научная

В статье рассматривается такое обстоятельство, смягчающее наказание, как несовершеннолетие виновного. Затрагиваются социальные, психологические, этические аспекты формирования личности несовершеннолетнего. Описывается влияние неблагополучного окружения на жизнь подростка: лиц, склонных к злоупотреблению наркотиками и спиртными напитками, ранее судимых. Отмечаются отрицательные черты, характерные для трудных подростков. Приведены статистические данные по преступности несовершеннолетних в Республике Бурятия. Выявляется зависимость между ухудшающейся экономической ситуацией и возрастанием социальной напряженности в обществе. Прослеживается влияние роста безработицы, которая способствует формированию психологии криминального поведения несовершеннолетних подростков.

Бесплатно

Нравственные ценности как фактор профессиональной адаптации студентов

Нравственные ценности как фактор профессиональной адаптации студентов

Киселева Ирина Николаевна, Маланов Иннокентий Александрович

Статья научная

В статье проанализированы результаты исследования нравственных ценностей молодежи и их уровень профессиональной адаптации. Раскрыто понимание профессиональной адаптации как сложного систематического процесса, который предполагает не только усвоение, но и активное воспроизводство человеком социального опыта, норм, ценностей установок, осуществляемых в общении и профессиональной деятельности. Описана значимость нравственных ценностей для успешного прохождения профессиональной адаптации. Обоснованы методы исследования профессиональной адаптации и нравственных ценностей молодежи.

Бесплатно

О взаимосвязи уральской и западно-сибирской музыкальных культур

О взаимосвязи уральской и западно-сибирской музыкальных культур

Яблоков Михаил Сергеевич

Статья научная

В статье рассматриваются результаты историко-энциклопедического исследования проблемы взаимовлияние уральской и западно-сибирской музыкальных культур на материалах из творческих биографий ряда выдающихся музыкантов Урала (Екатеринбург) и Западной Сибири (Тюмени), а также широкого преподавательского и исполнительского состава. Исследуется дуальная генеалогия музыки уральско-сибирского региона на персонально-личностном уровне.

Бесплатно

О диагностике уровня развития гуманитарной культуры будущих учителей математики

О диагностике уровня развития гуманитарной культуры будущих учителей математики

Миронова Екатерина Пурбуевна

Статья научная

В статье предложены критерии уровня развития гуманитарной культуры будущего учителя математики, рассматриваются уровни развития гуманитарной культуры студентов.

Бесплатно

О подготовке к педагогической деятельности студентов, обучающихся на "непедагогических" направлениях бакалавриата: к постановке проблемы

О подготовке к педагогической деятельности студентов, обучающихся на "непедагогических" направлениях бакалавриата: к постановке проблемы

Жорникова М.Н., Рулиене Л.Н.

Статья научная

Статья посвящена изучению подготовки к педагогической деятельности студентов бакалавриата, которые обучаются на непедагогических направлениях ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет». В статье представлены итоги сравнительного анализа учебных планов по тем образовательным программам бакалавриата Бурятского государственного университета, выпускники которых в соответствии с профстандартом могут осуществлять образовательную деятельность, так как получают высшее образование в области, соответствующей преподаваемым предметам в образовательных организациях основного общего и среднего образования. В качестве параметров были выбраны наличие в учебном плане указания на педагогический тип профессиональной деятельности, наличие методики преподавания и дисциплин психолого-педагогического модуля, а также наличие объема педагогической практики (в неделях).

Бесплатно

О работе социального педагога с семьями, находящимися в социально опасном положении в современных социально-экономических условиях

О работе социального педагога с семьями, находящимися в социально опасном положении в современных социально-экономических условиях

Маланов Иннокентий Александрович

Статья научная

В статье автор рассматривает состояние семьи в современных социальноэкономических условиях, анализирует факторы, влияющие на развитие института семьи, выявляются особенности семей, находящихся в социально-опасном положении, раскрывается содержание социально-педагогической работы с такими семьями.

Бесплатно

Об изучении поэтических текстов на уроках по русскому языку как иностранному

Об изучении поэтических текстов на уроках по русскому языку как иностранному

Улазаева Галина Васильевна, Хабдаева Аюна Константиновна

Статья научная

Введение иностранного учащегося в культурную среду изучаемого языка является одной из важных задач в преподавании русского языка как иностранного (РКИ). И одно из средств реализации этой задачи - изучение русской поэзии. Работе с поэтическими текстами на уроках РКИ отводится особое место. Художественный текст представляет собой эффективное средство, приближающее иностранных учащихся к естественной языковой и культурной среде, это отдельная модель национальной культуры. Исходя из принципа тесной взаимосвязи языка и культуры важно знакомить иностранных учащихся с культурой разных народов, живущих на территории России. В статье дается пример самостоятельного познания и восприятия иностранными учащимися стихотворения известного бурятского поэта Баира Дугарова «Звезда кочевника», пишущего на русском языке.

Бесплатно

Об истории и автономии университетов

Об истории и автономии университетов

Калмыков С.В.

Статья научная

В статье обсуждаются причины и последствия кризиса университетов в России. Выделены этапы становления и развития университетов в России («императорский», «I демократический», «I советский», «II советский», «II демократический»). Возвращаясь к традициям университета, автор обращает внимание на принципы университетской деятельности: принцип автономности; принцип политической, экономической и идеологической независимости; принцип неразрывности дидактической и исследовательской деятельности; принцип свободы исследований, образования и управления; принцип универсальности. Осознание высокой миссии университетов с учетом этих принципов позволит стране выйти на новый уровень научно-технологического развития и накапливать интеллектуальную элиту. В качестве примера проанализирован опыт динамичного развития Бурятского государственного университета в 1990-2010-е гг. Именно в этот период в университете были открыты новые направления и специальности, повысилась публикационная активность профессорско-преподавательского состава, открылись докторские диссертационные советы, увеличилась материально-техническая база, активно развивались международные связи.

Бесплатно

Об опыте проведения летней школы русского языка для иностранных студентов и школьников "Паруса на Восток"

Об опыте проведения летней школы русского языка для иностранных студентов и школьников "Паруса на Восток"

Коновалова Юлия Олеговна, Криницкая Марина Юрьевна

Статья научная

Авторы обобщают результаты проекта «Паруса на Восток» для повышения интереса иностранных студентов и школьников к изучению русского языка и русской культуры, опыт проведения краткосрочных программ по русскому языку. Отмечается, что в рамках проекта были проведены учебные занятия по русскому языку, мастер-классы по русской культуре, экскурсии. Все события имели информационную поддержку.

Бесплатно

Об оценке уровня патриотического настроения молодежи на примере Байкальского колледжа недропользования: региональные проблемы и перспективы

Об оценке уровня патриотического настроения молодежи на примере Байкальского колледжа недропользования: региональные проблемы и перспективы

Мантыкова Н.Б., Бирбаева Я.Ж.

Статья научная

В статье представлена актуальность, заключающаяся в изменениях жизненных парадигм молодежи в период постсоветской эпохи, в том числе, когда молодые специалисты, окончившие технические и технологические направления образования, ориентируются не только на производство материальных результатов, но и на частую миграцию из родного региона. Статья выявляет множество факторов, включая национальную идеологию и культуру, влияющие на формирование личности будущих специалистов. В Республике Бурятия пересеклись проблемы, связанные с отсутствием квалифицированных кадров и миграцией молодежи. Миграция в крупные города стала распространенным явлением. Статья представляет статистические данные, подчеркивая отток молодежи, особенно со средним специальным образованием, что подчеркивается как стратегически значимое явление для регионального развития. В статье рассматривается патриотическое воспитание молодежи с учетом профессиональной ориентации. В заключение статьи подчеркиваются спрос на кадры в различных отраслях и миграция молодежи из-за более высоких заработных плат. Высокая безработица в регионе свидетельствует о проблеме мобильности на рынке труда. Исследование также выявило уровень патриотизма среди студентов и их готовность к служению обществу. Результаты показывают, что большинство студентов высоко патриотичны, но есть и те, которые требуют дополнительной мотивации и образования.

Бесплатно

Обеспечение психологически безопасной и комфортной среды в «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе № 3» г. Улан-Удэ

Обеспечение психологически безопасной и комфортной среды в «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школе № 3» г. Улан-Удэ

Апанасенко Светлана Сергеевна, Хоженоева Альбина Николаевна

Статья научная

В статье рассматриваются особенности развития психологически-комфортной безопасной среды в условиях специальной коррекционной школы. Выделена категория «психологическая безопасность образовательной среды», являющаяся интегративной характеристикой, определяющей психическое здоровье субъектов образования. Приведены примеры обеспечения психологически безопасной и комфортной среды в ГБОУ «СКОШ № 3» по таким направлениям работы, как психологическая профилактика, психологическая коррекция, психологическое консультирование, психологическая реабилитация, социально-психологическое обучение. Раскрыты специфика и возможности реализации данных направлений в условиях конкретного образовательного учреждения. Имеются сведения о проведении мониторинга уровня безопасности образовательной среды в школе. Показана необходимость системной коррекционной работы в правильно организованной школьной среде, включающей взаимодействие всех субъектов образовательного процесса, для создания позитивного психологического климата.

Бесплатно

Обоснование методологии построения методической среды обучения

Обоснование методологии построения методической среды обучения

Намсрай Цедевсурен

Статья научная

В процессе формирования личности главную роль играет система обучения с определенной целью, и организуется она исходя из того, что конечный его результат зависит от многих факторов. Точнее целой системы, состоящей из таких факторов, которые соответствуют требованиям благоприятной среды обучения. «Благоприятной средой» считается та, которая в ходе обучения оказывает положительное действие, определяется целенаправленной системой правильно принятых решений по выполнению задач общественных и учебных учреждений. Поэтому совокупность всех методологических комплексов, принятых учреждениями обучения, называется «экосистемой обучения». Вплоть до сегодняшнего дня многими принято считать, что среда обучения — это материальные средства: здания, интернет, оснащения и т. д., данная трактовка является односторонней шаблонной и малопродуктивной. Переход на более высокий уровень понимания экосистемы, возможно, повысит качество и конечный результат образования.

Бесплатно

Журнал