Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество @vestnik-bsu-education-personality-society
Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Все статьи: 546
К вопросу психологического изучения личности учащихся в образовательном процессе
Статья научная
В данной статье рассмотрены цели, задачи и основные требования к изучению личности учащихся и ученических коллективов, которые может использовать учитель в условиях школы.
Бесплатно
К проблеме развития межкультурной компетентности иностранных преподавателей китайского языка
Статья научная
В статье обсуждается проблема изучения иностранного языка в условиях глобализации. Авторы считают, что важным направлением российского образования является качественное изучение китайского языка в высшей школе. С этой целью российские университеты приглашают преподавателей - носителей языка. По данным исследования, иностранные преподаватели китайского языка обладают межкультурной компетенции на среднем или средне-продвинутом уровне. Например, они обладают низким уровнем рефлексии собственной культурной идентичности. Авторы предлагают иностранным преподавателям китайского языка повышать уровень межкультурной коммуникативной компетенции на курсах повышения квалификации в российских вузах.
Бесплатно
К проблеме формирования профессиональных компетенций будущих юристов в процессе обучения в вузе
Статья научная
В статье рассматривается понятие профессиональной компетентности и формирования профессиональных компетенций у будущих юристов в процессе обучения в вузе. Раскрываются виды профессиональных компетенций будущих юристов и особенности их формирования в процессе проектной деятельности.
Бесплатно
Коммуникативные модели в семье как фактор успешной социализации в будущем
Статья научная
Статья посвящена актуальным вопросам взаимодействия в семье, оказывающим огромное влияние на становление личности ребенка в обществе. В статье выделяются некоторые коммуникативные модели, которые могут применяться в семейном общении для формирования успешной социализации в будущем с учетом тенденций XXI в. В ходе опроса о рефлексии собственного коммуникативного поведения выявлено нечеткое понимание составляющих процесса коммуникации. В статье предложена модель Р. О. Якобсона как наиболее типовая и позволяющая преимущественно верно выбирать траекторию речевого поведения в семейном общении с целью создания позитивного коммуникативного опыта в обществе. Сформулированы практические рекомендации по реализации коммуникативной модели и отработке ее элементов среди взрослых и детей в рамках различных образовательных мероприятий.
Бесплатно
Статья научная
На сегодняшний день не существует документов, подготовленных согласно плану «Парадигма программы», которые были бы разработаны для соответствия новому подходу к общепринятым концепциям и реализации традиционной программы. Предыдущие планы были разработаны решением соответствующих государственных и общественных администраций и вышестоящих органов власти. В последние годы концепция разработки учебных программ была специально разработана и использована в качестве парадигмы. Например, концепция программы Монгольского Национального Университета Образования была разработана в 2015 году и обновлена. Педагогический Университет Внутренней Монголии в 2007 году совершил новые разработки и меры реализации программы. Считается, что сопоставимые сравнения учебных программ невозможно провести без изучения программ, которые должны быть разработаны с целью улучшения достижений, и программных реформ, а также принципа программных концепций и действий в качестве основы для реализации концепций. В статье мы проводим сравнительное изучение программы графического дизайна в вышеназванных университетах и излагаем особенности и различные аспекты их принципов, сходности их линий в концепциях.
Бесплатно
Компетентностный подход в образовании с точки зрения рыночной экономики
Статья научная
В статье рассмотрена попытка обоснования применения компетентностного подхода в образовании с точки зрения рыночной экономики. В современном мире рынок труда претерпевает непрерывные изменения, поэтому это требует постоянного самообразования и повышения своей квалификации, качественного улучшения своих личных и профессиональных компетенций, как работодателей, так и соискателей. Рыночные отношения требуют конкурентноспособных участников: - компаний и работников. Соответственно конкурентноспособными должны быть и выпускники учебных заведений. Справится с этой задачей призваны такие методы обучения, которые реализуются с использованием компетентностного подхода. Это проблемный, поисковый, исследовательский, эвристический, проектный и другие методы обучения, которые способствуют развитию личности обучающегося, его саморазвитию, самоактуализации, что достигается в условиях компетентностного подхода, состоящего в овладении ими профессиональными, общепрофессиональными и общекультурными компетенциями предусмотренными ФГОС ВО.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы формирования нового взгляда на здоровье, что является ключом к решению актуальной педагогической проблемы.
Бесплатно
Контекстный подход в формировании профессиональной компетентности будущих математиков-программистов
Статья научная
В статье рассмотрены особенности образовательного процесса, организованного на основе применения контекстного подхода в профессиональной подготовке математиков-программистов.
Бесплатно
Конфликт между педагогами: что стоит за недопониманием и как это исправить
Статья научная
В статье исследуются причины возникновения конфликтов в педагогическом коллективе, а также влияние данных конфликтов на атмосферу преподавания. Ведь взаимопонимание между коллегами является ключевым фактором, влияющим на качество образовательного процесса и атмосферу в коллективе. Выборка составлена из учителей начальных классов и учителей-предметников со стажем не менее трех лет, возрасте 35–45 лет в количестве 20 человек. Для исследования мы использовали методику «Стратегии поведения личности в конфликте» К. Томаса, чтобы выявить ведущий стиль поведения в конфликтной ситуации, и Тест В.Ф. Ряховского «Самооценка конфликтности» для выявления степени выраженности конфликтности личности. Исходя из результатов мы можем сказать, что большинство педагогов склонны избегать открытых столкновений в коллективе, предпочитая сглаживать острые углы. Однако наличие группы учителей с высокой конфликтностью может служить поводом для профилактической работы, направленной на формирование навыков конструктивного взаимодействия и про-движение тактики сотрудничества как наиболее продуктивной для педагогического коллектива. Статья предназначена для педагогов, руководителей образовательных учреждений и всех, кто заинтересован в повышении эффективности профессиональных отношений в коллективе.
Бесплатно
Концепт "здоровый образ жизни" в языковом сознании англичан
Статья научная
Данное исследование посвящено комплексному анализу репрезентации концепта HEALTHY LIFESTYLE в англоязычном сознании. Проведен компонентный анализ рассматриваемого концепта на материале лексикографических данных и корпуса английского языка.
Бесплатно
Концепт "учитель" в современной лингвистике
Статья научная
В настоящей статье предпринимается попытка раскрыть концепт «учитель» в современной лингвистике. Понятие «учитель» вышло за рамки только педагогической науки, и стало предметом изучения в самых разных гуманитарных исследованиях, в том числе филологической и социальной, культурологической. Учитывая, что настоящий концепт является очень распространенным, мы исходим из положения, что любой концепт является постоянно развивающимся и не заданным раз и навсегда. В данной статье анализируется концепт учителя не только в русском, но и в ряде иностранных языков, а также анализ некоторых языковых средств, представляющих понятие «учитель» в профессиональной, дидактической и языковой сферах
Бесплатно
Статья научная
В публикации рассматривается актуальная проблема развития самодеятельного народного творчества монголов как средство обеспечения гуманитарной безопасности личности. В данной статье рассмотрены концептуальные аспекты разработки технологии педагогического обеспечения развития самодеятельного народного творчества монголов. Определены противоречия, определившие направление данного педагогического процесса. В основание разработки технологии заложены междисциплинарный, гуманитарный и деятельностный методологические подходы.
Бесплатно
Концепция современного электронного учебного курса по иностранному языку в вузе
Статья научная
Статья посвящена вопросу разработки концепции авторского электронного учебного курса. В работе описываются ключевые компоненты концепции электронного учебного курса на примере курса по иностранному языку в вузе, отвечающие современным требованиям к оценке качества электронных образовательных ресурсов и потребностям участников образовательного процесса. В рамках исследования были использованы лингвистические (статистический метод подсчета лексических единиц в текстах сайтов и социальных медиакомпаний, количественная обработка данных, лингвистический анализ особенностей различных типов текстов компаний, обобщение), теоретические (анализ литературы), эмпирические (сбор и накопление данных, анализ продуктов деятельности обучающихся, анализ опыта работы преподавателей) методы исследования. Одним из важнейших результатов исследования является проектирование системы интерактивных заданий курса на основе аутентичных (немецкоязычных) цифровых корпоративных ресурсов с возможностью трансфера приобретенных компетенций обучающихся, интегрированной в курс цифровой поддержкой и системой оценки различных видов работы, в т. ч. проектных и творческих.
Бесплатно
Корпоративное образование и обучение в организациях: цели и особенности
Статья научная
Автор ставит цель - провести дидактический анализ образовательной практики в корпоративном образовании. Сопоставляются «учебный» и «управленческий» подходы к направленности образования и соответствующей практике обучения. Проанализированы приоритеты корпоративного образования: приоритет организационно-управленческих целей над «учебными»; трансформация организационноуправленческих целей в образовательные. Корпоративное обучение охарактеризовано как «встроенное», в котором достижение образовательных целей подчинено достижению других приоритетных целей (организационно-управленческих, производственных, познавательно-прогностических и др.). Проблематизируется представление об обучении как процессе трансляции содержания образования. Рассмотрена модель «естественного» освоения опыта (научения), концепция интерактивного обучения, описаны циклические модели обучения. Представлена концепция и ключевые фазы трансформирующего обучения как инструмента инновационного образования, в котором генерируется и передаётся новый опыт.
Бесплатно
Коррекция школьной тревожности у детей младшего школьного возраста средствами анималотерапии
Статья научная
Статья посвящена определению роли анималотерапевтических средств в коррекции школьной тревожности детей младшего школьного возраста. Авторами раскрыты понятия «школьная тревожность» и «анималотерапия». Приводятся данные диагностики школьной тревожности младших школьников. Обоснована актуальность и охарактеризована коррекционная программа по снижению тревожных состояний младших школьников, связанных со школьной жизнью, при помощи об-разов животных. Представлены результаты статистического анализа, которые подтверждают эффективность использования средств анималотерапии в коррекции школьной тревожности младших школьников.
Бесплатно
Краткий обзор исследований по проблемам образования для устойчивого развития в Китае
Статья научная
Статья посвящена обзору исследований концепции «образования для устойчивого развития», реализуемой в КНР в рамках государственной стратегии по модернизации страны. Автор анализирует причины использования в китайском научном сообществе в различные периоды понятий «экологическое образование» (19801990-е гг.) и «образование для устойчивого развития» (2000-х гг.). Выдвинуто предположение, что актуализация исследований по данной теме и ввод в оборот понятия «образование для устойчивого развития» обусловлены внешними факторами, в первую очередь, проведением масштабных международных конференций по устойчивому развитию под эгидой ООН на рубеже столетий. Идеи, заложенные в концепции устойчивого развития, в определенной степени совпали с целями развития китайского государства в начале XXI в., которое столкнулось с необходимостью решения накопившихся экологических проблем. В работе также анализируются проблемы реализации образования для устойчивого развития, с которыми на данный момент сталкивается китайское научное сообщество.
Бесплатно
Креативность в контексте дистанционного обучения
Статья научная
В статье представлены результаты эмпирического исследования отношений студентов высших учебных заведений к дистанционному формату обучения в целом, а также в контексте уровней сформированности у них вербальной креативности с такими ее критериями, как вербальная беглость и вербальная оригинальность. Обобщенные в материалах результаты исследования свидетельствуют о том, что большинство респондентов в целом удовлетворены процессом обучения, находят в ней как положительные аспекты, так ряд трудностей дистанционной формы обучения. Определенный эмпирический интерес представляет выявленный факт, что в группах студентов с нормальным и высоким уровнем развития вербальной креативности существенные различия отсутствуют и отмечаются только в ответах на открытые вопросы, например, относительно того, чтобы хотели изменить в проведении дистанционного обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрена технология обновления формы современного образования посредством внедрения структуры креативного урока, предложенной в педагогической системе НФТМ-ТРИЗ М.М. Зиновкиной. Педагогическая система непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей обучающихся с применением интеллектуальных инструментов теории решения изобретательских задач и другихметодологий творчества используется в школах с целью продуктивной реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В работе приведены примеры блоков креативного урока по дисциплине «Математика» для первого класса и по дисциплине «Физическая география Казахстана» для восьмого класса, разработанные инновационной педагогической площадкой ФГБОУ ВО «ВятГУ» - КГУ «Школа-лицей № 14» города Темиртау, и обоснована необходимость создания консультационных центров по используемой методологии.
Бесплатно
Статья научная
В статье говорится о кредитно-модульной организации учебного курса как средства развития иноязычной коммуникативной компетентности студентов. Автор утверждает, что внедрение личностно-ориентированной кредитномодульной технологии обучения является необходимым условием повышения качества высшего образования.
Бесплатно
