Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество @vestnik-bsu-education-personality-society
Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Все статьи: 525
Особенности проявления конформизма в младшем школьном возрасте
Статья научная
Статья посвящена вопросам проявления конформизма в младшем школьном возрасте. Авторами рассматриваются разные подходы к определению понятия «конформизм», описываются причины его проявления у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В статье рассматриваются ситуации, в результате которых младшие школьники становятся более подвержены конформному поведению. Статья содержит описание экспериментального исследования, целью которого является понижение уровня конформности у младших школьников. Приводятся примеры из программы, разработанной и внедренной авторами статьи. В целом отмечается, что при умелом систематическом руководстве педагога у младших школьников будет снижаться уровень конформности и как следствие будет успешнее развиваться их индивидуальность и самооценка.
Бесплатно
Особенности психологической подготовки стрелков из лука с пода
Статья научная
В статье рассматриваются особенности психологической подготовки спортсменов - стрелков из лука с поражением опорно-двигательного аппарата. Для лиц с подобным нарушением здоровья занятия адаптивной физической культурой и спортом позволяют развивать широкий спектр физических и специальных качеств, расширять функциональные возможности организма, совершенствовать физические и психомоторные способности. Психологическая подготовка лучников с учетом их индивидуальнотипологических особенностей является одной из важных задач в учебнотренировочном процессе. Авторами рассмотрены методы психического воздействия, влияющие на процесс совершенствования психологической подготовленности лучников-паралимпийцев.
Бесплатно
Особенности развития коммуникативной компетенции младших школьников в условиях школы-интерната
Статья научная
В статье раскрывается проблема формирования коммуникативной компетенции младших школьников в условиях школы-интерната. Уточняются сущность коммуникативной компетенции младших школьников и определяются критерии и показатели. Авторы предлагают программу, которая выявляет и экспериментально обосновывает пути формирования коммуникативной компетенции младших школьников в условиях школы-интерната (внеучебная деятельность).
Бесплатно
Особенности развития навыков социального взаимодействия старшеклассников малокомплектных школ
Статья научная
Эта статья представляет комплексный анализ развития социальных навыков у старшеклассников малокомплектных школ, акцентируя внимание на важности социального взаимодействия в образовательном процессе для формирования личностных качеств и социальной адаптации. Исследование выделяет, что ограниченные возможности для социального общения в таких школах создают уникальные вызовы и возможности для развития коммуникативных умений. Автор анализирует существующие методики и программы, направленные на улучшение социального взаимодействия, и оценивает их применимость и эффективность в контексте малокомплектных школ. Путем обзора научных работ, публикаций и реализованных образовательных программ автор выявляет пробелы в исследованиях и предлагает направления для будущих работ. В результате опроса учащихся выявлены ключевые аспекты социального взаимодействия, такие как коммуникативные навыки, эмпатия, решение конфликтов, способность к сотрудничеству и социальная адаптация, что позволяет сделать выводы и рекомендации по улучшению образовательной практики и внеклассной деятельности.
Бесплатно
Особенности развития познавательных процессов у детей с речевыми нарушениями и пути коррекции
Статья научная
В статье рассмотрены особенности активизации и формирования познавательных психических функций у детей с нарушениями речи в контексте предстоящего обучения в школе. Сделан акцент на их взаимосвязи с речью, проблемами непосредственного общения, также обозначена роль речи в реализации деятельности на всех этапах ее реализации, включая планирование и контроль. Автором обобщена актуальность развития познавательных процессов у детей с нарушениями речи в силу важности приобретения познавательными процессами произвольного характера, расширения общих представлений и формирования познавательной мотивации. В представленных автором материалах обозначена роль нарушений речи в проявлении отклонений в процессе формирования других психических процессов, что имеет практическое значение в силу необходимости учета данного факта при организации коррекционно-образовательного процесса всеми его участникам: логопедами, педагогами, педагогами-психологами и родителями (законными представителями).
Бесплатно
Особенности самоотношения студентов колледжа в зависимости от смысложизненных ориентаций
Статья научная
В статье рассматриваются особенности эмоционального аспекта самосознания и взаимосвязь самоотношения со смысложизненными ориентациями у студентов колледжа.
Бесплатно
Особенности саморегуляции младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Статья научная
Всестороннее развитие личностного потенциала обучающегося является одной из основных задач, стоящих перед современной системой образования. Необходимо учитывать индивидуальные психологические особенности каждого ребенка при создании конкретных условий обучения и воспитания и формировании общей способности к обучению. Все виды деятельности, которые осваивает ребенок в период обучения в школе, объединяет одно очень важное личностное новообразование, формирующееся в этом возрасте, - способность к самоконтролю, произвольная регуляция поведения и деятельности. Саморегуляция - процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, а также поступками. Однако формирование этой способности у детей с ограниченными возможностями здоровья имеет свои особенности, связанные с задержкой сроков возникновения и качественного своеобразия и развития всех видов деятельности - познавательной, мотивационно-потребностной, социально-эмоциональной, моторно-двигательной. В процессе обучения важно учитывать уровень развития саморегуляции, включать в образовательный процесс упражнения и задания, которые будут способствовать ее формированию у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья, учить их регулировать свое поведение, действия, что будет способствовать успешной учебной деятельности и благоприятной социализации в обществе в целом.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты исследования особенностей саморегуляции эмоциональной сферы военнослужащих срочной службы при психосоматических заболеваниях.
Бесплатно
Особенности содержания и организации образовательно-воспитательной системы
Статья научная
В статье представлен опыт работы педагогов ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида» г. Улан-Удэ. Рассматриваются вопросы логокоррекционного, психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках их обучения, развития и социализации. Авторами дано описание построенной и реализуемой системы воспитательной работы с данной категорией детей, системы дополнительного образования в учебной и внеучебной деятельности. Также описана требуемая и имеющаяся в школе материально-техническая составляющая образовательного пространства. На основе анализа специфики реализуемой в школе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья прописаны все составляющие обучения, воспитания, профилактики и коррекции возможных проблем развития обучающихся. Авторами статьи проиллюстрирована работа в рамках сетевого взаимодействия на примере «Ресурсного центра», статус которого получила школа и ведет серьезную инновационную и методическую деятельность, в том числе в целях профессионального совершенствования педагогов. Также речь идет о необходимости реализации с детьми с ограниченными возможностями здоровья индивидуального подхода в обучающем и воспитательном воздействии.
Бесплатно
Особенности социально-педагогической адаптации студентов физкультурного вуза
Статья научная
В статье представлены результаты исследования проблемы социальнопедагогической адаптации студентов первого курса физкультурного вуза. Приведено сравнение результатов социально-педагогической адаптации студентов-спортсменов со студентами разных факультетов, таких как физический, психологический, филологический и других. Обоснованы и представлены методы исследования социальнопедагогической адаптации.
Бесплатно
Особенности трудовой деятельности лиц с интеллектуальной недостаточностью
Статья научная
В статье рассматриваются основные понятия, содержание, особенности и значимость трудовой деятельности лиц с интеллектуальной недостаточностью. Трудовая терапия определяется как один из важнейших методов терапевтического воздействия, которые применяются в социальной работе для оказания помощи людям с ограниченными возможностями. Представлены социальные технологии в реализации и развитии трудовой деятельности лиц с интеллектуальной недостаточностью в Республике Бурятия. Приводится комплексная программа, разработанная специалистами автономного учреждения социального обслуживания «Баргузинский психоневрологический интернат» для инвалидов с психическими отклонениями.
Бесплатно
Особенности уровня агрессивности сотрудников пенитенциарной системы как профессиональной деформации
Статья научная
В статье рассматривается актуальная проблема профессиональной деформации сотрудников уголовно-исполнительной системы Российской Федерации. По мнению авторов, одним из проявлений профессиональной девиации сотрудников пенитенциарной системы значится агрессивность. Авторы рассматривают агрессию как форму поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому человеку. Проведено исследование по изучению уровня агрессивности сотрудников пенитенциарной системы. Выявлено, что под влиянием деформирующих факторов профессиональной деятельности в течение длительного времени агрессивность сотрудников пенитенциарной системы повышается.
Бесплатно
Особенности учебной работы по рисунку в пленэрных условиях
Статья научная
В данной статье дается обоснование роли и значения учебной работы по рисунку в условиях природной среды. Рассматриваются особенности методики и организации занятий по рисованию со студентами Педагогического института Бурятского государственного университета в условиях пленэрной работы. Приводится характеристика краткосрочных видов натурных изображений - набросков и зарисовок природных объектов. Раскрываются методические особенности выполнения рисунков пейзажа, изучения законов наглядной и воздушной перспективы в условиях природного окружения. На примере обучения натурному рисованию показана взаимосвязь и развивающая роль в этом процессе различных видов когнитивной, сенсорной и изобразительной деятельности. Описание практического опыта учебной работы по рисованию в условиях пленэра дается с учетом современных программных требований ФГОС к художественнопедагогической подготовке студентов. В процессе организации пленэрных занятий используется передовой научно-методический опыт ведущих специалистов в данном виде художественно-образовательной работы. Наряду с организацией занятий в природных условиях показаны особенности проведения пленэра на примере восприятия и отражения образов городской среды, где объектами изображения выступают различные артефакты городского ландшафта, архитектурные формы, транспортные средства, отдельные модели и массовые сцены из области социального окружения.
Бесплатно
Особенности формирования ИКТ-компетентности студентов педагогического колледжа
Статья научная
В статье рассмотрены особенности формирования ИКТ-компетентности студентов педагогического колледжа при грамотном использовании онлайн-сервисов и при выполнении работ, связанных с разработкой электронных ресурсов.
Бесплатно
Другой
Бесплатно
Отношение военнослужащих по призыву к явлениям молодежного экстремизма
Статья научная
В статье рассмотрена проблема отношения военнослужащих по призыву к явлениям молодежного экстремизма, выявлены их социально-психологические установки к изучаемому феномену.
Бесплатно
Отношение российских подростков к вредным привычкам: социологический анализ
Статья научная
В статье представлен сравнительный анализ результатов анкетирования российских подростков - старшеклассников СОШ и студентов ССУЗов (г. Улан-Удэ, Подмосковье, Нижний Новгород, Ульяновск) на тему «Отношение подростков к здоровью и вредным привычкам», проведенному весной 2017 г. по инициативе Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (ФНИСЦ РАН) (N=1000). Цель исследования - выяснение отношения подростков к вредным привычкам и осознанию роли самих подростков в решении этих проблем. Результаты анкетирования убедительно показали склонность респондентов к употреблению алкоголя и курению. Автор приходит к выводу, что необходимо усилить охрану здоровья подростков и профилактику вредных привычек в их среде за счет комплексного подхода с участием государственных, общественных организаций, образовательных учреждений, а также семей.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются инновационные подходы к организации внешней оценки качества профессиональной педагогической деятельности учителя, открывающей возможности для профессионального роста педагога.
Бесплатно
Оценка метапредметного результата как новый вид оценочной деятельности педагога
Статья научная
Статья посвящена проблеме оценки метапредметного результата в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Проходившая в последние годы научно-педагогическая дискуссия о достижении результатов, заявленных в новом стандарте, определила ряд вопросов, связанных с оценочной деятельностью педагога. Ключевыми из них стали - корреляция традиционных подходов в оценке достижений обучающихся и новых требований, прежде всего метапредметных результатов, а также выбора способов, методов и форм контроля и оценки универсальных учебных действий. Практика показывает, что система оценивания, разрабатываемая в образовательных организациях, ориентирована на предметный результат, а соответственно осуществляется оценка знаний и умений обучающихся, что не позволяет оценивать весь спектр требований ФГОС. В статье представлены наработки и рекомендации по организации оценки метапредметного результата и встраивание ее в общую систему оценки качества образования на уровне школы. Предложенные методы и формы оценивания ряда универсальных учебных действий позволяют педагогу разработать собственную программу (план) оценивания метапредметного результата, что позволит осуществлять контроль всего процесса обучения и достижения триединого результата.
Бесплатно
