Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Все статьи: 464
Неклассический метод в этнопсихологии: метод научной фотографии
Статья научная
Рассматриваются история научной фотографии, требования к фотографии в психологии личности и этнопсихологии; сформулированы принципиальные подходы к системным требованиям научной фотографии: ученый-фотограф должен соответствовать требованиям натуралистически точного изображения объекта.
Бесплатно
Несовершеннолетие виновного как обстоятельство, смягчающее наказание
Статья научная
В статье рассматривается такое обстоятельство, смягчающее наказание, как несовершеннолетие виновного. Затрагиваются социальные, психологические, этические аспекты формирования личности несовершеннолетнего. Описывается влияние неблагополучного окружения на жизнь подростка: лиц, склонных к злоупотреблению наркотиками и спиртными напитками, ранее судимых. Отмечаются отрицательные черты, характерные для трудных подростков. Приведены статистические данные по преступности несовершеннолетних в Республике Бурятия. Выявляется зависимость между ухудшающейся экономической ситуацией и возрастанием социальной напряженности в обществе. Прослеживается влияние роста безработицы, которая способствует формированию психологии криминального поведения несовершеннолетних подростков.
Бесплатно
Нравственные ценности как фактор профессиональной адаптации студентов
Статья научная
В статье проанализированы результаты исследования нравственных ценностей молодежи и их уровень профессиональной адаптации. Раскрыто понимание профессиональной адаптации как сложного систематического процесса, который предполагает не только усвоение, но и активное воспроизводство человеком социального опыта, норм, ценностей установок, осуществляемых в общении и профессиональной деятельности. Описана значимость нравственных ценностей для успешного прохождения профессиональной адаптации. Обоснованы методы исследования профессиональной адаптации и нравственных ценностей молодежи.
Бесплатно
О взаимосвязи уральской и западно-сибирской музыкальных культур
Статья научная
В статье рассматриваются результаты историко-энциклопедического исследования проблемы взаимовлияние уральской и западно-сибирской музыкальных культур на материалах из творческих биографий ряда выдающихся музыкантов Урала (Екатеринбург) и Западной Сибири (Тюмени), а также широкого преподавательского и исполнительского состава. Исследуется дуальная генеалогия музыки уральско-сибирского региона на персонально-личностном уровне.
Бесплатно
О диагностике уровня развития гуманитарной культуры будущих учителей математики
Статья научная
В статье предложены критерии уровня развития гуманитарной культуры будущего учителя математики, рассматриваются уровни развития гуманитарной культуры студентов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена изучению подготовки к педагогической деятельности студентов бакалавриата, которые обучаются на непедагогических направлениях ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет». В статье представлены итоги сравнительного анализа учебных планов по тем образовательным программам бакалавриата Бурятского государственного университета, выпускники которых в соответствии с профстандартом могут осуществлять образовательную деятельность, так как получают высшее образование в области, соответствующей преподаваемым предметам в образовательных организациях основного общего и среднего образования. В качестве параметров были выбраны наличие в учебном плане указания на педагогический тип профессиональной деятельности, наличие методики преподавания и дисциплин психолого-педагогического модуля, а также наличие объема педагогической практики (в неделях).
Бесплатно
Статья научная
В статье автор рассматривает состояние семьи в современных социальноэкономических условиях, анализирует факторы, влияющие на развитие института семьи, выявляются особенности семей, находящихся в социально-опасном положении, раскрывается содержание социально-педагогической работы с такими семьями.
Бесплатно
Об изучении поэтических текстов на уроках по русскому языку как иностранному
Статья научная
Введение иностранного учащегося в культурную среду изучаемого языка является одной из важных задач в преподавании русского языка как иностранного (РКИ). И одно из средств реализации этой задачи - изучение русской поэзии. Работе с поэтическими текстами на уроках РКИ отводится особое место. Художественный текст представляет собой эффективное средство, приближающее иностранных учащихся к естественной языковой и культурной среде, это отдельная модель национальной культуры. Исходя из принципа тесной взаимосвязи языка и культуры важно знакомить иностранных учащихся с культурой разных народов, живущих на территории России. В статье дается пример самостоятельного познания и восприятия иностранными учащимися стихотворения известного бурятского поэта Баира Дугарова «Звезда кочевника», пишущего на русском языке.
Бесплатно
Об интеграции педагогической науки и образовательной практики в современных условиях
Статья
Бесплатно
Об истории и автономии университетов
Статья научная
В статье обсуждаются причины и последствия кризиса университетов в России. Выделены этапы становления и развития университетов в России («императорский», «I демократический», «I советский», «II советский», «II демократический»). Возвращаясь к традициям университета, автор обращает внимание на принципы университетской деятельности: принцип автономности; принцип политической, экономической и идеологической независимости; принцип неразрывности дидактической и исследовательской деятельности; принцип свободы исследований, образования и управления; принцип универсальности. Осознание высокой миссии университетов с учетом этих принципов позволит стране выйти на новый уровень научно-технологического развития и накапливать интеллектуальную элиту. В качестве примера проанализирован опыт динамичного развития Бурятского государственного университета в 1990-2010-е гг. Именно в этот период в университете были открыты новые направления и специальности, повысилась публикационная активность профессорско-преподавательского состава, открылись докторские диссертационные советы, увеличилась материально-техническая база, активно развивались международные связи.
Бесплатно
Статья научная
Авторы обобщают результаты проекта «Паруса на Восток» для повышения интереса иностранных студентов и школьников к изучению русского языка и русской культуры, опыт проведения краткосрочных программ по русскому языку. Отмечается, что в рамках проекта были проведены учебные занятия по русскому языку, мастер-классы по русской культуре, экскурсии. Все события имели информационную поддержку.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности развития психологически-комфортной безопасной среды в условиях специальной коррекционной школы. Выделена категория «психологическая безопасность образовательной среды», являющаяся интегративной характеристикой, определяющей психическое здоровье субъектов образования. Приведены примеры обеспечения психологически безопасной и комфортной среды в ГБОУ «СКОШ № 3» по таким направлениям работы, как психологическая профилактика, психологическая коррекция, психологическое консультирование, психологическая реабилитация, социально-психологическое обучение. Раскрыты специфика и возможности реализации данных направлений в условиях конкретного образовательного учреждения. Имеются сведения о проведении мониторинга уровня безопасности образовательной среды в школе. Показана необходимость системной коррекционной работы в правильно организованной школьной среде, включающей взаимодействие всех субъектов образовательного процесса, для создания позитивного психологического климата.
Бесплатно
Обоснование методологии построения методической среды обучения
Статья научная
В процессе формирования личности главную роль играет система обучения с определенной целью, и организуется она исходя из того, что конечный его результат зависит от многих факторов. Точнее целой системы, состоящей из таких факторов, которые соответствуют требованиям благоприятной среды обучения. «Благоприятной средой» считается та, которая в ходе обучения оказывает положительное действие, определяется целенаправленной системой правильно принятых решений по выполнению задач общественных и учебных учреждений. Поэтому совокупность всех методологических комплексов, принятых учреждениями обучения, называется «экосистемой обучения». Вплоть до сегодняшнего дня многими принято считать, что среда обучения — это материальные средства: здания, интернет, оснащения и т. д., данная трактовка является односторонней шаблонной и малопродуктивной. Переход на более высокий уровень понимания экосистемы, возможно, повысит качество и конечный результат образования.
Бесплатно
Образование без границ: вклад С. Д. Намсараева в создание совместной монголо-российской школы
Статья научная
В публикации обоснован вклад С. Д. Намсараева в качестве автора педагогической идеи, разработчика образовательного проекта, политического и административного деятеля в создании международной образовательной организации в статусе совместного предприятия. Выделено пять аспектов вклада профессора С. Д. Намсараева в развитие российской образовательной политики и регионального образовательного пространства в результате создания Совместной монголо-российской школы. Первый аспект связан с разработкой неформального социально-политического и дипломатического механизма экспорта российского образования в международном образовательном пространстве. Второй аспект характеризует административную работу в процессе становления школы. Третий аспект отражает содержательно-технологические процессы развития школы. Четвертый аспект свидетельствует о развитии российско-монгольского научно-образовательного сотрудничества. Пятый аспект относится к расширению гуманитарного и политического влияния Российской Федерации в мировом сообществе.
Бесплатно
Образование для устойчивого развития в условиях Монголии (прогресс и перспектива)
Статья научная
В статье утверждается, что поддержка устойчивого развития является одним из условий человеческого развития, сознания и нравственности. Именно образование обеспечивает экологические и этические знания, формирует умение и поведение для устойчивого развития общества. Для решения проблем устойчивого развития средствами образования необходимо, во-первых, совершенствовать методы обучения, во-вторых, учитывать современные требования для устойчивого развития.
Бесплатно
Образовательное наследие профессора Н. О. Шаракшиновой (к 105-летию со дня рождения)
Статья научная
В статье рассматривается педагогическая деятельность известного отечественного монголоведа, крупнейшего собирателя и исследователя фольклора монгольских народов, профессора Н. О. Шаракшиновой (1915–2000). Она вошла в историю советской фольклористики как один из основателей и ярких представителей бурятской школы эпосоведения. Научные работы Н. О. Шаракшиновой охватывают практически все жанры бурятского фольклора: мифы, сказки, улигеры, пословицы, загадки, песни. С 1951 г. более чем 40 лет ее трудовая деятельность была связана с Иркутским государственным университетом, где она основала кафедру бурятской филологии. Надежда Осиповна внесла весомый вклад в подготовку специалистов монголоведов, многие ее ученики стали известными общественными деятелями и учеными в России и Монголии.
Бесплатно
Образовательные блоги: моделирование, классификация, рейтинг
Статья научная
В работе в рамках задачи выявления направлений эффективного использования блогов в образовании проведено рассмотрение и моделирование методических аспектов ситуаций применения блогов. Выдвинута и обоснована модель детализированной классификации образовательных блогов на типы и виды с идентификационными признаками в виде моделей организации образовательной деятельности. Моделирование линейки рейтинга разновидностей конкретно учебных блогов по педагогической ценности осуществлено на основе их оценки по квалификационному критерию их педагогической эффективности
Бесплатно
Образовательные программы Liberal Arts: современные тенденции и перспективы развития
Статья научная
В статье описаны сущность, современные тенденции и перспективы развития образовательных программ Liberal Arts. Показан опыт применения образовательных программ Liberal Arts за рубежом и в России. Сделаны выводы о возможности создания факультативных курсов в рамках Liberal Arts по развитию критического мышления и дизайн-мышления младших школьников.
Бесплатно
Обучение 3D-моделированию на уроках технологии
Статья научная
В статье раскрываются некоторые аспекты включения в современную технологическую подготовку школьников модуля «3D-моделирование, прототипирование и макетирование», в котором сделан упор на практическое применение навыков работы с графическими редакторами при создании 3D-модели. Рассмотрены современные подходы к изучению темы, педагогические возможности ее освоения. Определено понятие «3D-моделирование», рассмотрены области его применения. Раскрывается алгоритм получения трехмерного изображения на плоскости при моделировании. Проведен сравнительный анализ графических редакторов, популярных для обучения программного обеспечения для 3D-моделирования: SketchUp, Blender, Autodesk 3dsMax, КОМПАС-3D, TinkerCad. На конкретном примере рассмотрен процесс скульптинга персонажа в Blender, при котором модель создается, как из глины. В примере показаны основные возможности программного продукта, главные компоненты пользовательского интерфейса, используемые при скульптинге.
Бесплатно
Обучение людей третьего возраста на основе компетентностного подхода
Статья научная
Данная статья посвящена особенностям образования на основе компетентностной парадигмы, а именно опыте внедрения модели обучения людей третьего возраста, направленной на развитие их социальной компетентности. Проблема обучения людей третьего возраста является актуальной и решается в работах отечественных и зарубежных исследований с позиций формирования и развития определенных компетенций в условиях непрерывного образования. Настоящее исследование построено в рамках компетентностного подхода, ориентированного на освоение универсальных компетенций, к числу которых относится социальная компетентность. Разработанная и внедренная в образовательный процесс Высшей народной школы модель построена на андрагогических и геронтологических принципах и включает в себя четыре взаимосвязанных блока: целевой, содержательный, организационный, результативный. Особое место в модели отведено программе развития социальной компетентности. Внедренная модель обучения показала свою действенность в развитии социальной компетентности людей третьего возраста и способствовала социально-психологической адаптации, социализации и самоактуализации людей третьего возраста в современных динамично развивающихся условиях.
Бесплатно
