Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество @vestnik-bsu-education-personality-society
Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Все статьи: 555
Методика преподавания экономических дисциплин в условиях реформирования системы высшего образования
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы экономического образования в высших учебных заведениях и современные требования к преподаванию экономических дисциплин.
Бесплатно
Методика развития силовых способностей и гибкости у студентов на занятиях физической культуры по ОФП
Статья научная
Статья посвящена разработке методики развития силовых способностей и гибкости у студентов на занятиях физической культуры по ОФП.
Бесплатно
Методическая модель системы наставничества "Лаборатория опыта"
Статья научная
В статье рассматривается новая методическая система наставничества«учитель - учитель». Сопровождение учителей содержит серию мероприятий в формате лабораторных работ по различным аспектам методической деятельности. Лабораторные работы направлены на выявление методических дефицитов, повышение профессиональной компетенции и выстраивание эффективного взаимодействия наставника и наставляемого. Модель наставничества содержит 7 лабораторных работ, которые направлены на выполнение команды наставников и наставляемых в течение учебного года. В содержание лабораторных работ входят составление креативного плана работы «учитель-учитель», систематизация методики проведения урока, применение оригинальных методических приемов и разработка авторских, развитие креативного мышления педагогов, снижение эмоциональной перегрузки педагогов, рефлексия. Результатом семи лабораторных работ станет создание условий для актуализации и реализации способности педагога к осознанному и проектируемому профессиональному и личностному саморазвитию, готовности к инновациям, созданию индивидуальной педагогической системы.
Бесплатно
Методические подходы к анализу учебного процесса в системе непрерывного образования
Статья научная
Качественное образование, полученное студентами в вузе, является условием обеспечения его непрерывности. Для определения направлений развития образования, соответствующих современным тенденциям, необходим анализ учебного процесса, организация эффективного взаимодействия преподавателей и обучаемых (студентов, слушателей). Значительную помощь в решении поставленных задач оказывает интерактивное общение со студентами (опросы, тесты, анкетирование). В статье изложены методические подходы к оценке результатов работы преподавателя со стороны студентов и слушателей.
Бесплатно
Методологические вопросы формирования персонала международной компании
Статья научная
Автор анализирует способы внутриорганизационного набора персонала, средства набора персонала за пределами организации и выделяет собеседование как наиболее эффективный метод селекции соискателей. Предложенные критерии собеседования с потенциальными работниками и этапы подготовки менеджера к проведению отбора персонала могут быть полезными не только в практике управления персоналом, но в большей степени в подготовке менеджеров в вузах.
Бесплатно
Методологические ориентиры в управлении муниципальным образованием
Статья научная
В статье через анализ современных процессов в обществе рассматриваются проблемы управления образованием. Авторы акцентируют внимание на муниципальных механизмах повышения управления качеством образования и как методологические ориентиры рассматривают научные труды С. Д. Намсараева, ученого и практика. Цели и ценности системы образования, продиктованные временем,предопределили разработку современных проектных решений к управлению качеством российского образования. Новые подходы к управлению качеством муниципального образования, считают авторы, основаны на системе государственно-общественного управления, которые выделял и внедрял в практику школ Республики Бурятия С. Д. Намсараев, министр образования и науки Республики Бурятия (1989-2008).
Бесплатно
Методологические основания организации обучения с использованием блогов
Статья научная
В статье в целях выявления условий повышения качества обучения рассматривается методологическая проблема, связанная с вопросом оптимального применения блогов в учебном (образовательном) процессе. Предложена прагматическая модель методологической системы обеспечения обучения с использованием блогов. Выдвинут комплекс нормативно-концептуальных материалов, которые могут использоваться в качестве методологических оснований. Высказывается утверждение о ключевой роли подхода письменно ориентированного обучения. Поднимается вопрос об обозначении приоритетных целей использования блогов в образовании в соответствии с их специфическими возможностями. (68 слов)
Бесплатно
Методы интерактивных технологий взаимодействия в системе дистанционного обучения
Статья научная
В данной статье рассматриваются особенности внедрения дистанционного образования в современную систему образования c использованием интерактивных методов. Авторами рассмотрены различные модели и технологии дистанционного обучения, вопросы сопоставления интерактивных технологий с системой дистанционного обучения. Выявлены точки соприкосновения различных методов с моделями обучения на расстоянии. Проанализировано состояние, проблемы и перспективы развития дистанционного образования как новой формы обучения XXI в.
Бесплатно
Мировоззренческие дилеммы южнокорейского общества в свете кинонарратива
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению методологии и методики использования фильмов артхаусного кинематографа в лекционных и практических занятиях студентов и аспирантов гуманитарных образовательных профилей. В фокусе анализа медиатизированный южнокорейских кинематограф, его отличительные черты, интертекстуальность и гибридность. В статье предложен подробный разбор конкретного кейса — фильма «Жажда» популярного в России южнокорейского режиссера Пак Чхан-ука. Автор наглядно демонстрирует алгоритмы препарирования киноленты в рамках лекционных занятий и образцы построения семинарских обсуждений транснациональных и национальных культурных составляющих медиатизированного южнокорейского артхаусного кино. В тексте предложено рассмотрение результатов дискурс анализа и контентнализа киноленты «Жажда» в аспекте выявления мировоззренческих дилемм корейского общества. В перспективе внедрения этой образовательной инновации сделан подробный обзор тем для практических занятий, выстраиваемых по основным магистралям кинонарратива фильма.
Бесплатно
Мобильное обучение: технологии в системе непрерывного педагогического образования
Статья научная
Статья посвящена обоснованию актуальности использования мобильного обучения в системе непрерывного педагогического образования. Мобильное обучение активно используется в современной образовательной практике, хотя и вызывает немало споров в научно-педагогическом сообществе. Автор утверждает, что мобильные технологии изменяют подходы к непрерывному педагогическому образованию, предоставляя новые возможности для обучения и повышения квалификации педагогов. В статье выделены положительные аспекты мобильного обучения, указаны возможные трудности, связанные с использованием этой технологии. Отмечается, что мобильное обучение подчеркивает ценность дистанционного обучения, позволяя интегрировать формальное, неформальное и информальное образование на основе самостоятельного изучения учебных материалов с помощью смартфонов, планшетов.
Бесплатно
Статья научная
В статье отражены особенности внедрения информационных технологий в систему образования Республики Бурятия и создания сопряженной инфраструктуры, позволяющей более эффективно решать проблемы взаимодействия субъектов социально-экономических отношений. Автор впервые вводит понятие информационно-мотивационного пространства, как комплекса мер направленных на всесторонний охват молодежи, как ключевого ресурса, для осуществления полноценного управления вектором их развития и формированием здорового поколения. Автором смоделирована схема построения образовательной политики Республики Бурятия с учетом роли молодежи как ключевой составляющей. В модели раскрыты стратегические направления, ранжированные по уровням приоритетов и инструментов. В статье автор акцентирует внимание на том, что в национальных регионах (на примере Республики Бурятия) в условиях глобализации необходима комплексная информационная инфраструктура, включающая в себя информационные ресурсы, информационные системы различных классов, систему формирования общественного сознания. При этом при моделировании образовательной политики на основе информационно-мотивационного пространства необходимо учитывать концепцию общественной безопасности, концепцию информационной безопасности и стратегию социально-экономического развития национального региона, поскольку внедрение данной модели образовательной политики предполагает безопасное сетевое взаимодействие всех ее участников. При построении модели образовательной политики автор опирается на концепцию АНО «Межрегиональная практико-ориентированная лаборатория» «Современные методы управления, построенные на информационных технологиях». Концепция затрагивает вопросы создания сопряженной инфраструктуры с взаимодействием в ее рамках государственных органов, политических и общественных организаций, бизнес-сообщества. Тем самым автор предполагает построение модели образовательной политики в условиях глобализации именно на основе информационно-мотивационного пространства, базирующегося на взаимодействии информационного и образовательного пространств.
Бесплатно
Моделирование системы кадрового менеджмента образовательной организации
Статья научная
В условиях модернизации системы образования возникают новые вопросы системе подготовки педагогических работников. В статье рассматриваются особенности системы кадрового менеджмента в Улан-Удэнском спецучилище № 1, основные задачи учебного заведения закрытого типа, использование коррекционно-развивающих программ для развития личности. Решением задач может стать формирование новой кадровой политики, способной поддерживать профессиональный уровень членов коллектива.
Бесплатно
Модель SAMR как инструмент реализации интегративного подхода в современном образовательном процессе
Статья научная
В статье обсуждается актуальная проблема современного образовательного процесса - поиск баланса технологических трендов и традиций. Для анализа литературных источников применены аксиоматический и дискриптивный методы. Автор утверждает, что повышение эффективности современного образовательного процесса возможно на основе использования принципов дополнительности и интеграции при внедрении постоянно обновляющихся технологий электронного обучения. Предлагается признать в качестве методологической основы решения данной проблемы интегративный подход, ориентирующий на «мирное сосуществование» современных эффективных технологий и традиционных эффективных технологий. Механизмом оценки интеграции образовательных технологий рассматривается модель SAMR, разработанная Р. Пуэнтедурой. Проанализированы уровни интеграции технологий: замена, дополнение, модификация и реорганизация. Обсуждаются критерии эффективности интеграции технологий: вовлеченность, улучшение, расширение. Проанализирован потенциал интеграции образовательных технологий в отношении гибкости, вариативности, интерактивности, доступности образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается вопрос о структурных и содержательных составляющих понятия ИКТ-компетентности педагогов, и в их числе понятие компетентности, в аспектах, которые ранее не освещались. Проблематика и развитие вопроса показываются на примерах анализа важнейших для педагогов документов. В составе большого ряда проблем отсутствие информации по основаниям для структурирования, формализации и универсализации требований к ИКТ-компетенциям педагогов, отсутствие рекомендаций по лексическому представлению формулировок компетенций. Выдвигаются конкретные предложения по ряду вопросов, приводится их методологическое обоснование. Предлагаются перечень ключевых ИКТ-компетенций и модель оценивания ИКТ-компетентности педагога в целом.
Бесплатно
Модель измерения качества учебной программы
Статья научная
Мы были свидетелями различных изменений учебных программ, а затем время от времени огромных запланированных учебных программ. Как следствие, мы потратили впустую сотни тонн бумаг на их изготовление и публикацию. Почему? Это происходит из-за нашей веры в разработку учебных программ и отсутствия нашей осведомленности в измерении учебных программ, конечно, наше оскорбительное поведение в основном проявляется в злоупотреблении возможностями внести свой вклад в изменение учебных программ, вызванных индивидуальными потребностями и социальными требованиями. Чтобы избежать ненадлежащих практик при разработке учебных программ, нам нужны какие-либо меры или устройства, которые функционируют для измерения степени согласованности запланированных учебных программ в соответствии с желаемыми стандартами и нормами. Соответственно, неизбежно возникает вопрос, как строится инструмент измерения запланированной учебной программы (счетчик учебной программы). Эта статья призвана представить уравнение регрессии, которое может функционировать как устройство измерения учебной программы или измеритель с рубрикой измерения, которая позволяет нам присваивать числовые значения любых показателей для каждого критерия разработки учебных программ. Для достижения цели мы разработали модель разработки учебной программы, основанную на доводах акционизма и эмоционального интеллекта, а затем составили любую запланированную рубрику измерения учебной программы, состоящую из 75 показателей и 5 критериев, для каждого из которых может быть получен любой из баллов от 1 до 5. назначены оценщиками. С помощью рубрики измерения мы собрали данные из измерения 50 учебных программ по 5 профессиям в Государственном педагогическом университете. Используя SPSS 20, мы вывели математическое уравнение, которое служит прибором для измерения учебной программы или измерителем.
Бесплатно
Модель обучения студентов конструктивным стратегиям преодоления трудных жизненных ситуаций
Статья научная
Статья посвящена важному в теоретическом и практическом отношении вопросу - научить будущих специалистов справляться с собственными жизненными трудностями через позитивный опыт активного социально значимого поведения: волонтерское движение. Моделирование рассматривается как оптимальный способ структурирования процесса педагогического исследования. В статье представлено теоретическое обоснование модели обучения студентов конструктивным стратегиям преодоления трудных жизненных ситуаций через волонтёрскую деятельность, которая представляет собой целостную систему, включающую в себя три взаимосвязанных блока: целевой, организационно-содержательный и оценочный. Кроме того, в работе обозначены методологические подходы, на базе которых выстраивались блоки модели: системный, междисциплинарный и деятельностный, а также педагогические условия обучения студентов конструктивным стратегиям преодоления трудных жизненных ситуаций через волонтёрскую деятельность. В результате исследования сделан вывод о том, что волонтёрская деятельность в период обучения в вузе создает необходимые условия для выбора молодежью широкого спектра эффективных стратегий разрешения жизненных проблем.
Бесплатно
Модель управления качеством производственной практики через организацию сетевого взаимодействия
Статья научная
В статье описывается модель управления качеством производственной практики студентов педагогического колледжа через организацию сетевого взаимодействия. Автор указывает на актуальность разработки и реализации модели, описывает основные идеи и требования к разрабатываемой модели. В статье раскрываются этапы моделирования процесса управления качеством производственной практики через организацию сетевого взаимодействия педагогического колледжа и организаций— баз практики. Представлена структура сконструированной модели, включающая субъекты сетевого взаимодействия, управляющую и управляемую системы, функции и содержание компонентов модели управления, критерии оценки результативности модели управления. Особое внимание уделено взаимодействию управляю-щей и управляемой систем как цепи взаимосвязанных, последовательных управленческих действий, включающих целевой, содержательный, процессуальный, оценочно-результативный компоненты.
Бесплатно
Модель формирования оценочной компетенции будущих педагогов в процессе дуального обучения
Статья научная
В статье обосновывается актуальность проблемы формирования оценочной компетенции будущих педагогов, дается научный обзор исследований по данной проблеме, а также разрабатывается ее методологическое обоснование. Автором подробно анализируется эволюция научных взглядов на понятия «оценка», «оценивание», «оценочная деятельность» в истории развития человеческого общества от эпохи античности до современности. На основе исторического анализа в статье выстраивается понятийный аппарат исследования, анализируется состояние проблемы формирования оценочной компетентности у студентов педагогического колледжа. В работе рассматривается потенциал дуального обучения в формировании оценочной компетентности у студентов педагогического колледжа, разрабатываются педагогические условия внедрения дуального обучения в образовательную практику педагогического колледжа, подробно описывается содержание и организация педагогической практики в условиях дуального обучения, направленной на формирование у студентов навыков, умений и опыта оценочной деятельности. В заключении статьи автор формулирует обобщающие теоретические выводы и рекомендации.
Бесплатно
Модельноцелевой подход к анализу соревновательной деятельности боксеров-юношей
Статья научная
В статье рассматриваются современные подходы в анализе соревновательной деятельности боксеров и их модельные характеристики.
Бесплатно
Монгольское экологическое сознание: пропедевтика и перспективы
Статья научная
В статье рассматривается экологическое сознание монголов с позиции экоцентризма.
Бесплатно
