Статьи журнала - Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество
Все статьи: 486
Статья научная
В статье представлен анализ проблем психического развития и обучения детей в условиях дистанционного взаимодействия. Актуализированы пробелы психологической подготовки детей к обучению в школе на примере эмпирических данных диагностики старших дошкольников (п=174) в период с 2014 по 2021 г. Результаты систематической диагностики свидетельствуют о значимом снижении средних значений показателей психологической подготовки детей к школе, по ряду из которых различия подтверждены статистически (и-критерий Манна-Уитни) в выборках детей 2014 г. (п=44) и 2021 г. (п=41): стеничность, работоспособность, устойчивость и объем внимания, самооценка. В статье вопрос положительных и отрицательных аспектов дистанционного обучения детей рассмотрен сквозь призму преемственности подготовки дошкольников и предстоящей учебной деятельности в начальной школе. В связи с этим были опрошены педагоги дошкольного и начального образования (п=184), имеющие опыт дистанционного профессионального взаимодействия с детьми.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности подготовки выпускников школ к государственной итоговой аттестации (ГИА) в новой форме. В связи с тем, что существует высокий спрос на процесс подготовки к ГИА, низкая информированность общественности о ходе и результатах экзамена, отсутствие у детей и родителей правовых знаний, возникает необходимость в системной работе со всеми субъектами образовательного процесса (учащимися, родителями, педагогами). Решением данной проблемы может быть внедрение комплексной программы психолого-педагогического сопровождения всех субъектов образовательного процесса в период подготовки к ГИА.
Бесплатно
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях Южной Якутии
Статья научная
В статье представлен опыт психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях Южной Якутии. Описаны пути организации образовательного процесса для детей с ОВЗ, рассматриваются условия психолого-педагогического сопровождения с участием педагогов, родителей и учащихся, направленные на оптимизацию психического и физического развития ребенка, эмоционального и социального благополучия. Анализ работы педагогов показывает, что взаимодействие с детьми с ОВЗ - это комплексная технология поддержки и помощи ребенку, родителям в решении задач развития, обучения, воспитания и социализации. Авторами рассматриваются технология проблемного обучения, технология разноуровневого обучения, технология экологического путешествия. Технология СА-ФИ-ДАНСЕ - это танцевально-ритмическая гимнастика, игрогимнастика, креативная гимнастика, пальцевая гимнастика, игровой самомассаж и т. д.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается процесс психолого-педагогического сопровождения детей с аутизмом в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе. Представлены сведения по проблеме оказания психолого-педагогической помощи и поддержки, направленной на формирование жизненных компетенций учащихся. Имеется краткое описание содержательных компонентов модели сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в школьной среде, где обучаются другие школьники с нарушениями развития. Рассмотрены результаты исследования сенсорной, познавательной и социальной функциональных систем у детей с расстройствами аутистического спектра, на основе которых проведена их типологизация. Сделан вывод об актуальности индивидуального подхода по вопросам обучения каждого ребенка с аутизмом, что включает качественное проведение диагностического этапа с использованием специальных оценочных методик и разработку индивидуальной коррекционно-образовательной программы, способствующей повышению уровня социальной адаптации, развитию и продвижению в овладении жизненными компетенциями.
Бесплатно
Статья научная
Определены факторы, отражающие специализацию полушарий и наиболее распространённые сочетания индивидуальных латеральных признаков у спортсменов высокой квалификации в стрельбе из лука. Полученные данные изучены на основе положений нейропедагогики о индивидуализации процесса обучения с учетом особенностей функционирования асимметрий человека в двигательной сфере и специфики выполнения спортсменом технических действий в стрельбе из лука. Результаты исследования позволяют утвердиться во мнении, что индивидуальные латеральные признаки спортсмена лежат в основе рациональной структуры технических действий. Однако, необходимо учитывать, что самооценка спортсменов при определении «рукости» по сенсибилизированному опроснику не совпадает с полученными данными по карте латеральных признаков, где «рукость» тестируется в комплексе с «ухом и глазом». Анализируя сочетания «рука-ухо-глаз» у спортсменов-стрелков из лука мы определили, что значение латерального признака «рукость» становиться информативным только в сочетании с другими латеральными признаки. И прежде всего, это значимо при выборе и наладке персонального оружия и способности однообразно взаимодействовать с луком и стрелой в процессе выполнения прицельного выстрела.
Бесплатно
Пути повышения уровня правосознания в студенческой среде в период пандемии
Статья научная
Мы живем в сложный период перемен вследствие распространения пандемии, которая, безусловно, затронула все сферы общественной жизни, в том числе и образование. В связи с этим у граждан произошла деформация позитивных правовых идей, убеждений, чувств, что привело к отрицательному отношению к действующему праву, законности и правопорядку. Теперь к системе профессионального образования предъявляются новые требования к применению методик и способов формирования у студентов правовой культуры. В статье рассматриваются пути повышения правосознания среди молодежи в период пандемии. С помощью анкетирования определен уровень сформированности правового сознания в студенческой среде. Выявлены причины необходимости повышения правовой культуры студентов, охарактеризованы основные формы работы с учащимися на учебных занятиях.
Бесплатно
Статья научная
В статье поднимается актуальный как с теоретической, так и с практической точки зрения вопрос развития поликультурной компетентности и культуры межнационального общения у будущих психологов образования. Утверждается, что психологическое содержание поликультурной компетентности составляет культура межнационального общения — личностная профессионально значимая характеристика будущих психологов образования, которая поддается развитию при обучении и воспитании. Целенаправленное воздействие на все компоненты психологической структуры культуры межнационального общения (гносеологический, аксиологический и праксиологический) позволяет существенно повысить ее уровень в процессе профессиональной подготовки обучающихся. Акцентируется внимание на психолого-педагогических условиях развития культуры межнационального общения, представлена психолого-педагогическая модель развития культуры межнационального общения будущих психологов образования в процессе обучения в вузе. Игротренинг этнокультур, включенный в структуру практических занятий по дисциплинам «Этнопсихология», «Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире», «Поликультурное образование» у обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования»), рассматривается как одно из эффективных средств развития культуры межнационального общения и поликультурной компетентности.
Бесплатно
Развитие графической компетенции школьников на уроках черчения в условиях дистанционного обучения
Статья научная
В данной статье рассматриваются сущность понятия «графическая компетенция», ее структура и критерии оценивания. Формирование графической компетенции у учащихся является актуальным направлением в связи с необходимостью приобщения подрастающего поколения к техническим специальностям. Графическая компетенция является составляющей инженерного мышления. В современных условиях дистанционного обучения большую сложность вызывает и развитие графической компетенции у учащихся на уроках черчения. Рассмотрены понятие «дистанционное обучение», инструменты дистанционного обучения, возможности развития графической компетенции учащихся при обучении черчению. В условиях дистанционного обучения повышается вероятность проблемы контроля образовательного процесса на расстоянии. Поэтому требуются специальные технические средства, приемы и методики, позволяющие решить эти проблемы. Приведены при-меры обучения черчению учащихся с применением инструментов дистанционного обучения.
Бесплатно
Развитие заочной формы обучения в условиях электронной информационно-образовательной среды
Статья научная
В условиях реформирования высшего образования активное обсуждение вызывает вопрос об отказе от заочной формы обучения. Профессиональная подготовка в заочной форме с учетом практической трудоспособности остается актуальной в современной России. В прежние годы обучение без отрыва от производства предполагало немало плюсов. Вместе с тем накопились недостатки в обучении заочников: ограниченная возможность непосредственного общения с преподавателями; отсутствие в ряде случаев специальной учебной литературы; недостаточная компьютеризации населения, особенно в удаленных от областных центров районах, что препятствует использованию дистанционных образовательных технологий. В современных условиях эти вопросы можно решить средствами смешанного обучения.
Бесплатно
Развитие коммуникативной компетентности школьников
Статья научная
В статье обоснована актуальность исследования проблемы формирования коммуникативной компетентности школьников в образовательном процессе. Авторы обращают внимание на противоречие, существующее между объективной необходимостью формирования и развития коммуникативной компетентности учащихся в образовательном процессе и недостаточной теоретической разработанностью данного вопроса в педагогической теории. В статье уточняется определение понятия «коммуникативная компетентность», обозначены этапы формирования коммуникативной компетентности с позиции деятельностного подхода. Рассматриваются ее методы, формы и средства развития у школьников.
Бесплатно
Развитие коррекционного и инклюзивного образования в Республике Бурятия: проблемы и перспективы
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы развития инклюзивного образования в Республике Бурятия как инструмента реализации права каждого ребенка с ограниченными возможностями здоровья на образование. Автором представлена количественная информация по создаваемым в России инклюзивным школам. Освещение в статье получила информация о создании центров комплексной реабилитации и абилитации в республике на базе специальных (коррекционных) школ-интернатов различного профиля (для детей с нарушением слуха, зрения, с интеллектуальными особенностями). Рассматривается возможность организации сетевого взаимодействия педагогических работников образовательных организаций, психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса при реализации адаптированных образовательных программ. Автор статьи призывает использовать опыт работы специальных (коррекционных) школ-интернатов для развития инклюзивного образования, создания условий для инклюзивных практик в образовании республики.
Бесплатно
Развитие лидерских качеств у младших школьников
Статья научная
Статья посвящена проблеме развития лидерских качеств у младших школьников. Авторы рассматривают различные подходы к определению понятия «лидерство», описывают возрастные и психологические особенности развития лидерских качеств в младшем школьном возрасте. Рассматриваются ситуации, в условиях которых у младших школьников могут развиваться данные качества. Работа содержит описание экспериментального исследования, целью которого является развитие лидерских качеств у учащихся младших классов. Авторами предложены рекомендации педагогам по повышению уровня развития лидерских качеств у младших школьников, в которых отражены не только проблемы развития указанных качеств, но и методы, приемы, формы и средства работы. В целом отмечается, что при умелом систематическом руководстве педагога у младших школьников будут успешно развиваться лидерские качества.
Бесплатно
Развитие математических представлений у дошкольников с использованием блоков Дьенеша
Статья научная
Статья посвящена вопросам развития математических представлений у старших до-школьников. Показано, как влияет использование дидактического материала — блоков Дьенеша на математическое развитие детей дошкольного возраста, их самостоятельность и творчество. Одним из разделов содержательной линии программы по математике в дошкольном общеобразовательном учреждении является «Количество и счет». В связи с этим, в статье описываются педагогические условия развития количественных представлений у старших дошкольников. В содержание статьи включено описание результатов эксперимента, направленного на реализацию указанных педагогических условий с использованием блоков Дьенеша. В целом, в статье показано, что целенаправленное и организованное использование разнообразных дидактических средств педагогами дошкольных учреждений влияет не только на математическое развитие детей дошкольного возраста, но и на их умственное развитие в целом.
Бесплатно
Развитие навыков общения со сверстниками у старших дошкольников через игры с песком
Статья научная
В статье обсуждается проблема развития навыков общения со сверстниками у старших дошкольников. Авторы предлагают пути решения обозначенной проблемы с помощью методики игры с песком - одной форм естественной деятельности ребенка. Раскрывается положительный опыт на примере группы детского сада с нарушениями коммуникативных навыков.
Бесплатно
Развитие образовательного пространства российских регионов на рубеже XX-XXI веков
Статья научная
В статье обобщаются результаты научного дискурса, посвященного изучению сущности образовательного пространства в контексте рефлексивно-гуманистического осмысления социально-педагогической реальности. Образовательное пространство представлено как со-бытийное взаимодействие субъектов образовательной деятельности, направленной на постижение многомерности личности и мета-я. Эмпирической базой исследования являлись региональные системы образования (Республика Бурятия, Иркутская область и Забайкальский край). Региональное образовательное пространство рассматривается с позиции регионалистики и гуманистической парадигмы. Применен цивилизационный подход как средство историко-педагогического анализа развития регионального образовательного пространства, позволивший выявить социально-исторические, этнокультурные, хозяйственно-экономические особенности его становления в различные периоды цивилизационного развития региона. Обоснована концепция развития регионального образовательного пространства. Проектирование регионального образовательного пространства включает три фазы: 1) информационно-прогностическое осмысление социально-педагогической реальности, 2) вербальное предъявление социально-педагогической реальности; 3) проектная деятельность субъектов социально-педагогической реальности. Анализ экспериментального опыта позволил выявить траектории развития регионального образовательного пространства Республики Бурятия в социально-педагогической практике.
Бесплатно
Развитие педагогической мысли в Бурятии (начало XIX - конец XX в.в.)
Статья научная
В статье анализируется процесс становления педагогических исследований в Бурятии с начала XIX до конца XX веков. Автор показывает значение кафедры педагогики педагогического института и вклад ее сотрудников в исследование педагогических проблем. В работе представлена ретроспектива развития педагогической науки в регионе, начиная с учебных пособий и методических разработок по бурятскому и монгольскому языкам, созданных первыми выдающимися бурятскими учителями, далее автор описывает как создавалась кафедра педагогики при Агропединституте и какие исследования проводились членами кафедры и заканчивая созданием специализированных советов по защите кандидатских диссертаций по педагогике.
Бесплатно
Развитие практико-педагогических способностей будущих воспитателей во время обучения в вузах Китая
Статья научная
В статье доказывается необходимость организации качественной практической подготовки будущих педагогов и воспитателей в вузах Китая. Авторами раскрыты некоторые проблемы, мешающие совершенствованию системы практической подготовки будущих педагогов в вузах Китая: непродолжительное обучение с уклоном на теоретическую подготовку, унификация системы образования и форм обучения, а также отсутствие мотивации у студентов к самообразованию. В статье сформулированы ключевые направления развития системы подготовки педагогических кадров. Развитие практико-педагогической способности будущих воспитателей и учителей, включающей коммуникативные, управленческие и научноисследовательские умения, является важной составляющей общей педагогической подготовки студентов во время обучения в университете. Вузам Китая необходимо использовать образовательные, материально-технические и педагогические ресурсы для всестороннего распространения и непрерывного совершенствования существующей модели обучения педагогических кадров.
Бесплатно
Развитие социальной инициативности студенческой молодежи в современном вузе
Статья научная
В настоящей статье рассматривается проблема развития социальной инициативности студенческой молодежи в образовательном и воспитательном пространстве современного вуза. Развитие гражданских качеств молодежи в процессе реализации различных общественных инициатив является предметом исследования философов, социологов, психологов. В настоящей статье мы рассмотрим позиции ученых педагогов и возможности формирования этого качества у студентов. Практическая часть исследования рассмотрена на примере деятельности проектного офиса Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова, который был организован как структурное подразделение вуза, занимающееся организацией взаимодействия студенческих сообществ, созданием условий для развития качеств гражданина, активного вовлечения в планомерную проектную деятельность. Также дается характеристика студенческих сообществ и организаций Бурятского государственного университета и их роль в вовлечении в социально значимую деятельность, направленную на развитие университета.
Бесплатно
Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ на занятиях рисования
Статья научная
Статья посвящена вопросу развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья на занятиях рисования при помощи нетрадиционных техник рисования. Развитие творческих способностей детей с ОВЗ является актуальной темой, ее актуальность раскрыта в статье. Также раскрыты особенности детей с ограниченными возможностями здоровья, приведен пример их обучения в определенной школе. Процесс обучения рисованию представлен в различных техниках, которые способствуют развитию творческих способностей детей с ОВЗ и дальнейшей их социализации в обществе. Дан краткий анализ различных нетрадиционных техник рисования и их возможности при обучении детей с ОВЗ. Приведены примеры применения нетрадиционных техник рисования, таких как рисование пальчиками, граттаж, оттиск, кляксография. Представлено их преимущество перед традиционными.
Бесплатно
Развитие творческого мышления студентов при обучении элементам бионического моделирования
Статья научная
Бионическое моделирование широко используется в дизайне. Применяя биологические принципы в графической деятельности, художник-дизайнер пытается вскрыть в природном аналоге особый эстетический вид закономерностей. К использованию природных форм нужно подходить творчески, иначе не удастся получить желаемые результаты. Специфическая черта современного этапа освоения форм живой природы в предметном мире заключается в том, что сейчас осваиваются не просто формальные стороны живой природы, а устанавливаются глубокие связи между законами развития живой природы и предметного мира. Применение бионического моделирования при выполнении моделей летательных аппаратов будет эффективным средством развития творческого мышления будущих учителей технологии, а в дальнейшем у учащихся во внеклассной деятельности.
Бесплатно
