Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Статьи журнала - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Все статьи: 2248
Модель управления качеством здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях
Статья научная
В статье представлены основные аспекты управления качеством здоровьесберегающей деятельности в образовательных учреждениях. Описана авторская модель управления, разработанная на основе принципа системного подхода и нацеленная на формирование готовности выпускников учебных заведений к здравотворческой деятельности. Раскрыты особенности организации и проведения мониторинга качества здоровьесберегающей деятельности и всей системы, его обеспечивающей. Представлены этапы разработки и непосредственного внедрения системы управления качеством здоровьесберегающей деятельности в образовательное учреждение.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена развитию военного образования в период реализации военной реформы в России. Представлена разработанная и апробированная модель учебного процесса по формированию военно-профессиональных качеств офицеров-ракетчиков у студентов в условиях аэрокосмического вуза. Показано, как педагогическая модель, основанная на синтезе военного и гражданского, в данном случае аэрокосмического, образования позволяет взаимно дополнять и развивать образовательные системы и на этой основе совершенствовать качество подготовки офицеров-ракетчиков и специалистов аэрокосмической отрасли.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. В статье рассматриваются особенности процесса формирования готовности будущего лингвиста-переводчика к профессиональной деятельности в предметной сфере в рамках программ иноязычного образования (уровень подготовки «бакалавр»), учитывающих традиционный и инновационный подходы к подготовке бакалавров к профессиональной деятельности в контексте требований современного образовательного пространства. Противоречие между поисками оптимальной модели подготовки будущего лингвиста-переводчика в рамках аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по зарубежной и российской лингводидактике и недостаточной степенью их воплощения на практике предлагается разрешить посредством организационно-педагогического обеспечения процесса формирования готовности бакалавра - будущего лингвиста-переводчика к культурно-профессиональным контактам в социокультурном образовательном пространстве. В качестве примера рассматривается авторская модель, реализуемая на кафедре лингвистики, теории и практики перевода Сибирского государственного университета науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнёва. Цель статьи - представление авторской модели формирования готовности будущего бакалавра - лингвиста-переводчика к профессиональной деятельности в предметной сфере в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Методологию исследования составляют анализ действующих программ в сфере иноязычного образования, направленных на подготовку будущего бакалавра - лингвиста-переводчика; изучение результатов междисциплинарных исследований отечественных и зарубежных ученых, посвященных концепции подготовки переводчика в целом и лингвиста-переводчика в частности; анализ и обобщение авторского опыта реализации программ подготовки лингвиста-переводчика к профессиональной деятельности в предметной сфере. Результаты. Разработана авторская концепция использования модели подготовки бакалавра - будущего лингвиста-переводчика к культурно-профессиональным контактам в социокультурном образовательном пространстве, апробированная на практике в контексте вузовского образования. Заключение. Анализируя результаты апробации модели, автор приходит к выводу о том, что ее использование на практике приводит к пересмотру процесса формирования профессиональных компетентностей, необходимых для выполнения профессиональной деятельности лингвиста-переводчика, учитывающих особенности переводческой деятельности в предметной сфере, информационно-коммуникативной среде и сфере культурно-профессиональных контактов. Рассматриваемая в статье авторская модель может быть применена в ходе обучения бакалавров по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика, направленность (профиль) образовательной программы Перевод и переводоведение.
Бесплатно
Статья научная
Организация исследовательской деятельности школьников является одним из условий реализации современного образовательного стандарта. Это обусловливает необходимость решения проблемы подготовки будущих учителей математики к развитию их готовности к данному виду профессиональной деятельности. Очевидно, что управление процессом формирования такого образовательного результата в рамках обучения студентов математике подразумевает разработку научно-обоснованной модели. В статье представлен авторский результат работы по проектированию модели формирования готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности школьников.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена структурированию модели формирования инновационной воспитательной среды развития будущих педагогов, готовых к выполнению инновационной социально-гуманитарной деятельности, обладающих широким спектром социокультурных компетенций.
Бесплатно
Модель формирования педагогической культуры студента-бакалавра в образовательном процессе вуза
Статья научная
В статье сделана попытка представить реализацию модели формирования педагогической культуры студента-бакалавра в образовательном процессе вуза. На основе изучения исследований разных авторов выделены основные компоненты модели: целевой, содержательный, организационно-формирующий, оценочно-результативный, раскрыто содержание этих компонентов в образовательном процессе вуза. Выделена методологическая основа модели формирования педагогической культуры, которую представляют культурологический и личностно-деятельностный подходы. Определен один из главных элементов реализации этих подходов - теория диалога (диалог культур, эвристический диалог, диалог личности и культуры).
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. Использование моделирования физической подготовленности спортсменов распространено намного меньше, чем совершенствование отдельных методик, средств и других «инструментов» тренеров, но с помощью моделирования специалисты в сфере спорта высших достижений могут более эффективно вести тренировочный план и использовать его, максимально адаптируя для конкретных спортсменов с учетом особенностей их организма. Отсюда цель статьи - разработка модельных характеристик скоростных способностей пловцов-спринтеров, специализирующихся на дистанции 100 метров вольным стилем на этапе спортивного совершенствования. Методологию исследования работы составляют анализ научной литературы по выбранной проблеме и тестирование пловцов-спринтеров для разработки модельных характеристик их скоростных способностей. Результаты исследования. При помощи методики В.М. Зациорского нами была разработана балльная шкала оценок и ее интерпретация на графике с визуализацией результатов тестирования спортсменов. Согласно этим графикам мы можем конкретизировать «проблемы» и «преимущества» в физической подготовленности пловцов-спринтеров. На основании полученных расчетов был проведен факторный анализ скоростных способностей пловцов-спринтеров, тем самым выявлено несколько значимых факторов, влияющих на конечный результат заплыва на 100 метров вольным стилем. Заключение. По результатам данного исследования выявлены 4 фактора и переменные, наиболее влияющие на результат профильной дистанции пловцов. С помощью этих данных выявляются взаимосвязи переменных.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема обеспечения условий для формирования компетентности в области информационной безопасности будущих учителей информатики с точки зрения ее мобильности и непрерывных изменений в соответствующей предметной области, новым витком которых стал процесс массового внедрения свободного программного обеспечения в образовательные учреждения. Излагается опыт непрерывного и эволюционного обновления курса «Информационная безопасность» в свете решения поставленной проблемы.
Бесплатно
Модернизация процесса воспроизводства сельского населения Восточной Сибири (1960-1980-е гг.)
Статья научная
В работе рассматриваются основные тенденции и результаты демографической модернизации населения Восточно-Сибирской деревни в советский период. Все региональные процессы рассмотрены в общероссийском контексте. Исследование базируется на материалах переписей населения и текущей демографической и социальной статистике.
Бесплатно
Статья научная
Проблема исследования. Статья посвящена проблеме модификации зарубежной технологии general outcome measurement (GOMs), одной из зарубежных технологий «формирующего оценивания», для диагностики образовательных достижений обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде. Цель исследования - определить и апробировать (на примере диагностики показателей сформированности первоначальных навыков чтения) требования к процедуре диагностики, разработанные на основе технологии GOMs, для мониторинга образовательных достижений учеников с интеллектуальной недостаточностью в интерактивной среде. Методология (материалы и методы). Требования к диагностике определены на основе технологии GOMs и модифицированы с учетом специфики русского языка и русской письменности, специфики обучения чтению детей с умственной отсталостью в России, особенностей применения в интерактивной среде. Требования апробированы на примере диагностики показателей сформированности первоначальных навыков чтения, результаты проанализированы с помощью методов статистического анализа. Для определения надежности выявлялись различия либо совпадения между стабильными результатами двух включений в близкий временной промежуток. Для определения валидности выявлялась взаимосвязь (корреляция) результатов диагностики в интерактивной среде с результатами чтения вслух либо устного ответа. Результаты исследования не противоречат предположению о том, что соблюдение обозначенных требований при диагностике образовательных достижений у обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде позволяет получить надежные и валидные данные. Подтверждена надежность наборов заданий для мониторинга, так как результаты показов двух включений в близкий временной промежуток совпадают на уровне значимости 0,05. Подтверждена тесная и значимая взаимосвязь результатов показа с результатами устных ответов, что позволяет сделать вывод о валидности наборов заданий. Заключение. Определены требования модифицированного варианта технологии GOMs к процедуре диагностики образовательных достижений обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде, которые позволяют получать точные результаты с оптимизацией временных затрат. В результате апробации подтверждены надежность и валидность наборов заданий, разработанных с учетом обозначенных требований, для диагностики образовательных достижений у обучающихся с умственной отсталостью в интерактивной среде.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. Существует множество методик по пространственной подготовке баскетболистов, но среди них есть противоречивые, которые необходимо анализировать, находить их особенности и базовые составляющие, в том числе те, которые ориентированы на блочно-модульное управление готовностью квалифицированных атлетов-баскетболистов к достижению высоких спортивных результатов. Цель статьи - обосновать и разработать модульную методику повышения пространственно-координационной подготовки игроков баскетбольной программы. Методологию исследования составляют модульный подход, фундаментальные работы по теории спорта (В.Н. Платонов, Л.П. Матвеев и др.). Применялись методы: мультимедиа-визуализация, оценка пространственной координации, прогнозирование, педагогический эксперимент. Результаты исследования. Предполагалось, что использование контента внесения корректуры в процесс подготовки высококвалифицированных атлетов усилит пространственно-координационную подготовленность, позволит повысить результативность игры. Задачи исследования представились в разработке и определении возможности распространения модульной методики на генеральную совокупность системы подготовки современных баскетболистов. Сущностью рекомендуемых средств являлось включение комплекса специальных упражнений на развитие вестибулярного анализатора и системы управления движениями. Содержание методики составили гетерогенные средства активного и пассивного методов вестибулярной тренировки однонаправленного воздействия, чередуемого через два занятия. Заключение. Верифицирована ассимиляция количества бросков от трехочковой линии, в связи с чем намечается тенденция повышения роли системы управления движениями. Результаты педагогического формирующего эксперимента повысили уровень пространственной координации игроков команды «БК Держава» г. Тамбова, что значительно улучшило ее результат по последним девяти матчам в чемпионате Ассоциации студенческого баскетбола.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности создания профессиональных образовательных программ среднего педагогического образования на основе модульно-компетентностного подхода, раскрываются принципы проектирования программ, обосновываются структурно-функциональные компоненты содержания образовательной программы.
Бесплатно
Модульные программы по биохимии как средство активизации самостоятельной работы студентов
Статья научная
Модульные программы по биохимии рассматриваются как средство мотивации обучения и повышения эффективности самостоятельной работы студентов. Предлагается модульная программа по теме «Нуклеиновые кислоты».
Бесплатно
Моллюски голоцена Южно-Минусинской котловины и их стратиграфическое положение
Статья научная
Статья посвящена определению положения ископаемых моллюсков в схеме стратиграфического расчленения голоценовых отложений Южно-Минусинской котловины. Состав малакофауны привязан к выделенным био- и климатостратиграфическим подразделениям голоцена котловины на базе данных по видам торфа, палинологии, палеоклиматов и радиоуглеродного датирования торфяных отложений.
Бесплатно
Молодёжный рынок труда: проблема трудоустройства
Статья научная
В статье рассматриваются особенности формирования молодежного рынка труда, конкретизируется его возрастная структура. Раскрываются количественная и качественная характеристики трудового потенциала молодежи, сформировавшегося на данном этапе развития общества. Определяются основные проблемы молодежи в сфере занятости. Особое внимание уделяется проблемам, связанным с высоким уровнем безработицы среди молодежи.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблемам оценки востребованности учителями общеобразовательных школ Красноярского края электронных образовательных ресурсов естественнонаучного контента для организации образовательной деятельности со школьниками в условиях формирующейся электронной библиотеки Сибирского федерального университета.
Бесплатно
Мониторинг расселения населения и человеческого потенциала региона (на примере Красноярского края)
Статья научная
В статье рассмотрены особенности комплексного социально-экономического развития и размещения производства и расселения Красноярского края. Приведена система показателей развития человеческого потенциала региона. Сформированы методологические подходы к мониторингу расселения населения и человеческого потенциала субъекта Российской Федерации.
Бесплатно
Статья научная
Исследования проводились с 2004 по 2012 г. в Койбальском холмисто-степном районе, в приозерном понижении озера Куринка. В работе представлены результаты многолетнего мониторинга растительности галофитных лугов с использованием как традиционных геоботанических исследований, так и современных методов спутникового мониторинга. Полученные результаты необходимо учитывать при планировании охраны природы на территории исследования.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются теоретические основы содержания мониторинга становления и развития профессиональной компетентности педагога в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), а именно рассматриваются компоненты, критерии, показатели, уровни профессиональной компетентности воспитателя ДОУ; проанализированы необходимые и достаточные условия успешного становления профессиональной компетентности педагога в ДОУ.
Бесплатно
Статья научная
Проблема и цель. В статье актуализируется проблема мониторинга учебных достижений, а именно навыка чтения, у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Обозначено противоречие между практической востребованностью и недостаточной разработанностью технологий и практического инструментария для отслеживания минимальных учебных достижений обучающихся с умеренной умственной отсталостью за короткие периоды времени с целью корректировки рабочих программ учителя на основе результатов мониторинга. Цель статьи - определить «сильные» и «слабые» стороны различных технологий и методов диагностики и выделить наиболее эффективные для мониторинга учебных достижений обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Методологию исследования составляет анализ отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературы, нормативно-правовых документов, регламентирующих вопросы обучения лиц с умственной отсталостью в России, и практического опыта диагностики и мониторинга учебных достижений лиц данной категории. Результаты. В статье описаны «сильные» и «слабые» стороны различных технологий и методов для применения их учителем с целью мониторинга формирования навыка чтения у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Проанализированы возможности применения в текущем учебном процессе традиционных методов, используемых педагогами (чтения вслух, выполнения самостоятельных и контрольных работ, тестирования), методов наблюдения, экспертной группы, психолого-педагогического эксперимента, зарубежных технологий curriculum-based measurement (CBM) и general outcome measurement (GOM). Заключение. Проведенный анализ позволяет выдвинуть гипотезу о целесообразности использования технологии GOM для мониторинга навыка чтения обучающихся с умеренной умственной отсталостью, но с модификациями, учитывающими специфику обучения чтению детей с умственной отсталостью в России и особенности применения с использованием компьютерных технологий (с помощью как компьютерной мыши, так и сенсорного экрана (планшетного компьютера)).
Бесплатно
