Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки @vestnik-susu-ped
Статьи журнала - Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки
Все статьи: 1014
Статья научная
Рассматривается понятие «профессиональная конкурентоспособность студентов вуза» в педагогических исследованиях: раскрыто и уточнено понимание содержания конкурентоспособности студентов вуза в педагогических исследованиях.
Бесплатно
Содержание проектировочной компетенции педагога
Статья научная
Рассматривается содержание проектировочной компетенции педагога. Приводятся конкретные знания и умения, способствующие формированию у педагогов проектировочной компетенции. Обосновывается, что содержание проектировочной компетенции у каждого отдельного педагога различно в силу творческого характера этой деятельности. Приводятся этапы становления проектировочной компетенции.
Бесплатно
Содержание самостоятельной работы по иностранному языку студентов неязыковых специальностей
Краткое сообщение
В соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов определены и охарактеризованы виды самостоятельной работы студентов по иностранному языку (работа над произношением, грамматикой, лексикой, устной речью). В разработке заданий учтена специфика заочного образования.
Бесплатно
Статья научная
Отражены содержательные и организационные основы деятельности преподавателя как субъекта управления процессом формирования устойчивости профессиональной мотивации студентов-педагогов. Представлена характеристика авторского учебного курса, направленного на развитие у студентов представлений в области профессиональной мотивации и умений саморегуляции мотивационных состояний.
Бесплатно
Статья научная
Развитие компьютерных технологий и игровой индустрии привело к появлению новых видов спорта, в том числе спортивного программирования и компьютерного спорта. В то же время в этой сфере существует большая нехватка специалистов, способных осуществлять функции обучения и воспитания спортсменов. Цель исследования - описать содержательное обеспечение формирования компетенций будущих тренеров по компьютерному спорту в образовательном процессе вуза. Авторы изучают опыт реализации основной профессиональной образовательной программы направления подготовки 49.03.04 Спорт (уровень бакалавриата), профиль «Спортивная подготовка по виду спорта «компьютерный спорт» в вузе физической культуры. Для достижения цели исследования авторы проанализировали нормативную базу и научную литературу по теме исследования. В результате изучены нормативы и ориентиры в рассматриваемом вопросе, проанализированы нормативные документы, проведены анализ и обобщение ряда исследований по теме развития компьютерного спорта, изучен опыт организации высшего образования в подготовке кадров для отрасли физической культуры и спорта, осуществляющей подготовку тренеров-преподавателей по виду спорта «компьютерный спорт». Авторы предложили рекомендации по совершенствованию образовательной программы с целью повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.
Бесплатно
Создание оптимистического климата как основы здоровьесберегающеи технологии
Статья научная
Создание оптимистического климата рассматривается в качестве основы здоровьесбережения, способствующей сохранению и укреплению здоровья всех участников педагогического процесса. Уточнено содержание понятия «оптимизм» в его философско-педагогическом аспекте.
Бесплатно
Статья научная
Описываются особенности использования личностно ориентированных технологий для создания психологически комфортной среды обучения в вузе, что содействует сохранению психического здоровья студентов. Даются рекомендации преподавателям и администрации вуза по разработке и реализации личностно ориентированных технологий.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрены внутренние условия развития профессиональной педагогической квалификации (готовность) и внешние (нормативно-регламентирующие, перспективно-ориентирующие, деятельностно-стимулирующие коммуникативно-информационные). Определено основополагающее необходимое условие развития квалификации - инновация. Показано, что целостность условий способствует развитию профессиональной педагогической квалификации в единстве аспектов самоорганизации и повышения квалификации.
Бесплатно
Статья научная
Рассмотрено соответствие Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования 49.04.03 «Спорт» профессиональному стандарту «Руководитель организации (подразделения организации), осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта». Проведено сравнение областей, объектов и видов профессиональной деятельности, а также формируемых компетенций и содержания основных трудовых функций выпускника. Методы исследования: изучение документации, сравнительный анализ, обобщение. Выявлено, что данные стандарты сопряжены между собой по областям профессиональной деятельности, видами профессиональной деятельности, необходимым профессиональным компетенциям (знаниям и умениям). Согласованность стандартов интерпретируется как критерий обеспечения качества подготовки, поскольку образовательный процесс проектируется в соответствии с согласованными между собой основаниями. Сделан вывод о том, что для более успешного освоения профессиональных компетенций необходимо включать модули дисциплин и практик, изучение которых позволит выпускнику успешно выполнять свои будущие трудовые функции.
Бесплатно
Сопоставительное исследование форм выражения пространственных отношений в китайском и русском языках
Статья научная
Любой язык описывает пространственное расположение объектов статически и динамически. Одним из препятствий при изучении иностранного языка является неправильное использование пространственного положения объектов средствами второго языка. Китайский язык значительно отличается от русского способами представления пространственных отношений. Исследование проводится с целью сравнения данных различий для их учета в преподавании учащимся этих языков. Выявленные в результате сравнения особенности языков следует учитывать в преподавании.
Бесплатно
Сопровождение как педагогическая деятельность
Статья научная
Рассматривается проблема педагогического сопровождения: анализируется его сущность, значение, область применимости, формулируются проблемы, связанные с его использованием в условиях современного образования.
Бесплатно
Состояние и методика обучения переводу научно-технического текста
Статья научная
Одной из важнейших целей подготовки переводческих кадров является обеспечение экономических и научных обменов между странами. С начала XXI века значительно возросло количество российско-китайских экономических связей, поэтому вырос спрос на переводческие кадры в научно-технической сфере. Однако нехватка переводческих кадров и несовершенство системы их подготовки ограничивает развитие рынка переводов. Что касается причин, с одной стороны, давние проблемы еще негативно влияют на развитие обучения переводу, с другой - во многих вузах обращают слишком большое внимание на теорию и игнорируют практику. В связи с растущим спросом следует совершенствовать систему обучения переводу научно-технического текста. В то же время необходимо сосредоточиться на социальных потребностях и характеристиках перевода научно-технического текста, увеличить долю практических курсов, развивать логическое мышление студентов, повышать уровень их переводов научно-технического текста. Поэтому чтобы подготовить настоящих квалифицированных специалистов, обучение переводу должно включать получение профессиональных знаний и способностей, связанных с научно-техническими текстами, а также способность к автоматизированному переводу, формирование информационно-поисковой компетенции, способность к сотрудничеству и профессиональную мораль.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы здоровьесбережения обучающихся на основании опыта работы педагогов службы сопровождения и педагогов-предметников образовательных организаций Челябинской области, выступающих в роли экспертов, чей опрос проводился в рамках диссертационного исследования. На основе опыта работы экспертов из разных территорий Челябинской области была выявлена основная проблема - проблема готовности педагогов образовательных организаций к содействию здоровьесбережению обучающихся, вследствие чего делается вывод о необходимости поиска продуктивных мер, способствующих развитию данного вида готовности. Целью исследования, представленного в статье, является определение основных причин низкой готовности педагогов к содействию здоровьесбережению обучающихся. Сформулированы основные проблемы здоровьесбережения в образовательном процессе, выявлены основные противоречия регулирования педагогической деятельности в части здоровьесбережения в школе; сформулированы знания, умения и навыки педагога, которые определяют его компетентность в вопросе здоровьесбережения; разработаны вопросы экспертного опроса по состоянию проблемы здоровьесбережения обучающихся; проведен экспертный опрос по теме исследования; на основе методов анализа данных определены основные и дополнительные факторы, от которых в наибольшей степени зависит состояние здоровьесберегающей деятельности в образовательном учреждении; выявлено слабое звено в этой деятельности - готовность педагога образовательной организации к содействию здоровьесбережению обучающегося. Для решения поставленных задач использовались методы системного компетентностного и интегративного подходов, методы анализа документов, теоретического анализа и синтеза, метод экспертного опроса, анализа продуктов учебной деятельности. В результате были выделены те элементы деятельностной составляющей участников педагогического процесса, которые определяют качество обеспечения здоровьесбережения в общеобразовательных учреждениях. Был сделан вывод о необходимости принятия мер, положительно влияющих на устойчивое формирование у педагога готовности к здоровьесберегающей деятельности, которые направлены на развитие и формирование у педагога положительной, устойчивой ориентации на сохранение здоровья школьника, на формирование у обучающегося культуры здоровья и потребности здорового образа жизни как необходимых условий жизнедеятельности. Полученные практические результаты могут лечь в основу разработки моделей и методических замыслов в освоении педагогом специфических знаний, умений, навыков и личностных качеств.
Бесплатно
Сотрудничество России и Китая в сфере образования
Статья научная
Рассматриваются проблемы интернационализации высшего образования, сотрудничества Китая и России в сфере образования, имеющие особое значение в условиях интеграции России в мировое образовательное пространство. Раскрыта актуальность исследования. Выделены цель и задачи интернационализации на основе нормативных документов, отмечено значение интернационализации высшего образования для вузов мира. Обозначены актуальные вопросы интернационализации, в частности, вопросы развития российско-китайских научно-исследовательских проектов. Уточнены сущность понятий «инновационный процесс», «интернационализация», «интернационализации образования». Представлена авторская трактовка понятия «процесс интернационализации образования». Выделены особенности процессов интернационализации, а также ее преимущества в сфере высшего образования. Перечислены основные цели, направления международного сотрудничества: реализация образовательных и научных программ и проектов в сфере образования и культуры, проведение совместных научных исследований, научно-практических конференций (очных и заочных), семинаров, обмен научной литературой, совместное осуществление инновационной деятельности; сетевое взаимодействие, публикационная деятельность и т. д. Доказана необходимость мобильности образовательных услуг. Для достижения поставленной цели были использованы методы анализа научной литературы, сравнения, синтеза основных теоретических положений и др. Уделено внимание исследованиям, посвященным международному сотрудничеству, российско-китайским отношениям в сфере культуры и образования. Представлен опыт международного сотрудничества Южно-Уральского государственного университета, Челябинского государственного института культуры (реализация проектов, проведение педагогических мастерских, обмен научной информацией, литературой, участие специалистов обеих стран в издании сборников научных трудов и т. д.). При помощи сравнения основных актуальных тенденций в образовании определены проблемы и перспективы его современного развития.
Бесплатно
Социально значимая образованность как перспективная цель образования человека
Статья научная
Разрешение противоречия между природоопределенными потребностями человека в познании себя и окружающего мира и социально обусловленными соображениями относительно ценности образования человека обусловливают необходимость поиска приемлемого образа цели и возможного результата образования. Такого рода образ образованного человека может быть выражен в форме социальной значимой образованности, которая развивается с учетом его индивидуальных особенностей. В статье предлагается возможный образ образованности человека, ориентируясь на который, он сам и партнеры могут способствовать разрешению соответствующего противоречия. Социальная значимая образованности как перспективная цель образования человека выводилась, в соответствии с существующими теориями человековедческих наук и с опорой на личный опыт автора в научной и педагогической деятельности. Основной результат - предложенный системный образ образованности человека, в структуру которого входят знания об отношениях людей с собой, друг с другом, с представителями окружения, умения пользоваться усвоенными знаниями в разных аспектах жизнедеятельности, которые, вместе с навыками, трактуются как умелость, а также личностные качества человека, обусловливающие его компетентность в реализации прогрессивных устремлений государства и общества, в здоровьесбережении, и в ценной для человека самореализации, - составляет научную новизну работы. Выявлены взаимосвязи между знаниями, умениями, навыками и личностными качествами человека, имея в виду которые, можно выстраивать стратегию образования человека, в которой сочетались бы личные и государственно-общественные потребности в образованных людях. Опираясь на предложенный образ образованности как на ориентировочную основу совместной деятельности всех субъектов, можно проектировать и реализовывать в практике образования людей комплексы педагогически целесообразных средств, пользование которыми будет способствовать развитию образованных людей, способных к разумному сочетанию исполнения возлагаемых на них социальных ролей с самореализацией социально приемлемым образом.
Бесплатно
Социально значимые аспекты самоопределения личности
Статья научная
В современных условиях развития общества России ХХI века недостаточно раскрыты социально значимые особенности самоопределения личности. Актуальность темы статьи обусловлена необходимостью разрешения противоречий между человеческими потребностями в самореализации и социально обусловленными ограничениями в отношениях человека с собой и с окружением. Цель исследования состояла в выявлении социально значимых аспектов самоопределения личности, характеризующих все стороны жизнедеятельности людей. Осуществлен анализ научной литературы по проблеме исследования, синтез специфики самоопределения личности и ее социально значимых аспектов. Выявлены социально значимые аспекты самоопределения личности, к которым отнесены профессиональное и гражданское самоопределение, а также самоопределение относительно целей и задач самореализации в профессиональном, общественном и семейном аспектах жизнедеятельности человека. Самоопределение личности представлено как многоаспектное динамическое явление, отражающее типичные аспекты жизнедеятельности человека в отношениях с собой и с окружением. Авторское понимание самоопределения может служить ориентиром для участников образования для постановки целей образовательного процесса, а также его дальнейшего проектирования и реализации.
Бесплатно
Социально ориентированное лингвистическое образование в условиях Уральского региона
Статья научная
Статья посвящена проблеме взаимосвязи развития региональной экономики и социальной инфраструктуры Уральского региона и социально ориентированного лингвистического образования в Свердловской области. Проведен подробный анализ статистических данных о развитии производства и образования в Свердловской области. Представлен анализ общих и специфических характеристик развития лингвистического образования в общеобразовательных школах Урала и перспективы его развития в регионе. Обоснована потребность региона в кадрах, имеющих достаточный уровень лингвистического образования. Сформулированы цели социально ориентированного лингвистического образования. Представлена характеристика лингвистического образования в зависимости от типологии школ, выявленной по основанию «цели лингвистического образования». Выявлены и обоснованы признаки социальной ориентированности образования. Результаты исследования могут быть использованы в организации и реализации профильного образования в общеобразовательных школах.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются сущностные характеристики и основания решения актуальной проблемы современного образования - проблемы подготовки иностранных студентов к профессиональной деятельности в условиях обучения российских вузов. При этом учитывается многоаспектный характер профессионального образования. Сущность проблемы определяется и раскрывается на основе деятельностного подхода, с учетом понятия деятельности как фактора формирования и развития личности будущего профессионала. В решении проблемы учитывается многофункциональность профессионального образования иноязычных студентов, которая выражается в активной профориентационной работе, довузовской подготовке, адаптации иноязычных студентов к условиям обучения в вузах России, разработке и реализации программ общего и различных уровней профессионального образования, учебно-профессиональной, методической и исследовательской деятельности студентов. В статье определяется роль прогностической модели подготовки иноязычных студентов к профессиональной деятельности на основе непрерывности профессионального образования. Акмеологический аспект оснований решения проблемы выражается следующей формулой: готовность иноязычных студентов к профессиональной деятельности = грамотность → образованность → профессиональная компетентность → культура → менталитет.
Бесплатно
Статья научная
Рассматриваются предпосылки становления понятия «лингвокоммуникативная подготовка студентов вуза» в процессе развития языкового образования в России в X - начале XX века. Изучению подлежит исторический аспект интеграции лингвистического и коммуникативного образования в системе высшего иноязычного образования.
Бесплатно
