Статьи журнала - Artium Magister

Все статьи: 366

Особенности методики преподавания курса "Финансовая математика" для направления подготовки бакалавриата "Экономика"

Особенности методики преподавания курса "Финансовая математика" для направления подготовки бакалавриата "Экономика"

Григоренко Ирина Викторовна, Иризепова Маргарита Шамильевна

Статья научная

В статье раскрываются особенности преподавания курса «Финансовая математика» для направления подготовки бакалавриата «Экономика», отдельное внимание уделяется развитию творческих способностей студентов в процессе изучения данной дисциплины.

Бесплатно

Особенности методики преподавания курса «Теория вероятностей и математическая статистика» для направления подготовки бакалавриата «Социология»

Особенности методики преподавания курса «Теория вероятностей и математическая статистика» для направления подготовки бакалавриата «Социология»

Масюкова Ольга Николаевна, Мазепа Елена Алексеевна, Солодков Сергей Александрович

Статья научная

В статье описывается специфика преподавания курса «Теория вероятностей и математической статистики» для направления подготовки бакалавриата «Социология».

Бесплатно

Особенности методики преподавания основ менеджмента в системе подготовки специалистов экономического профиля: из опыта работы

Особенности методики преподавания основ менеджмента в системе подготовки специалистов экономического профиля: из опыта работы

Трилицкая Оксана Юрьевна

Статья научная

Основной целью преподавания дисциплины «Основы менеджмента» является подготовка специалистов-профессионалов, обладающих прикладными и теоретическими методами в области менеджмента и использующих свои знания для решения практических задач, направленных на обеспечение рационального ведения хозяйства на уровне фирмы, предприятия, организации в современных условиях. Успешное овладение дисциплиной «Основы менеджмента» позволит применить полученные знания в практической работе менеджера-профессионала.

Бесплатно

Особенности перевода разных видов информации в педагогическом дискурсе (на примере лекции)

Особенности перевода разных видов информации в педагогическом дискурсе (на примере лекции)

Исаев Ибрагим Магомедович

Статья научная

В статье описаны особенности перевода разных видов информации в педагогическом дискурсе. На примере лекции проанализированы особенности когнитивной (фактологической), оперативной, эмоциональной информации в речи преподавателя, лектора. Определены характеристики педагогического дискурса: массово направленный обучающий характер, однообразие речи участников процесса, разнообразные способы воздействия на слушателей речевыми методами, организующий характер, речевые действия преподавателя / лектора, наличие моделирующих и организующих жанров, речевых жанров. Описаны характеристики когнитивной информации: объективность, абстрактность и плотность (компрессивность). Оперативная информация в тексте лекции представлена как побуждение (призыв) к совершению определенных действий, эмоциональная охарактеризована с точки зрения выразительности, образности речи преподавателя-лектора. Приводятся языковые средства передачи эквивалентного перевода на русский язык по каждому виду информации.

Бесплатно

Особенности представлений о партнере, супруге и родителе у юношей и девушек

Особенности представлений о партнере, супруге и родителе у юношей и девушек

Озерина Анна Александровна, Пирогова Ольга Дмитриевна, Тимофеев Никита Евгеньевич

Статья научная

Институт семьи и брака претерпевает перемены в своей структуре в связи с упразднением престижа и ценности семьи, а также из-за изменения в социально-экономических условиях. В результате этого увеличивается количество разводов, распространяются альтернативные формы брачно-семейных отношений, наблюдается снижение репродуктивных установок, также изменяются представления о семейной роли женщины и мужчины. Данная ситуация подтверждает актуальность исследования, которое заключается в том, что радикально меняются ценности и представления об идеальном партнере. В связи с этим возникают проблемы на этапе построения семьи, как у мужчин, так и у женщин, которые вытекают из незнания потребностей партнера. Для удовлетворенности браком важным условием является учет значимых аспектов семейной жизни и ценностей друг друга. В настоящей работе с помощью анкеты, составленной на основе результатов пилотажного исследования, метода описательной статистики и однофакторного дисперсионного анализа, был выявлен идеальный образ партнера в представлении современной молодежи. Были установлены некоторые значимые характеристики образа идеального партнера. В целом идеальный образ жены заключает в себе те же качества личности, присущие идеальному образу матери, а также такое качество, как верность. На фоне идеального образа матери и жены образ идеального партнера не рассматривается как объект для продолжительных отношений, что в свою очередь может говорить только о сексуальной направленности во взаимоотношениях. Было выявлено, что у девушек требования к образу отца и мужа выше, чем к образу партнера, предположительно эти образы идеализируются. Уровень притязаний будет выше, если речь идет о серьезных продолжительных отношениях. Полученные данные могут быть полезны в комплексных программах просвещения и формирования ценностей семейной жизни у подростков и студентов.

Бесплатно

Особенности преподавания дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» в Волгоградском государственном университете

Особенности преподавания дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» в Волгоградском государственном университете

Верстаков Евгений Васильевич

Статья научная

В работе рассматривается методика преподавания курса «Компьютерная графика» в различных вузах, в том числе в ВолГУ. Показаны особенности преподавания курса студентам разных специальностей.

Бесплатно

Особенности создания портфолио университетского преподавателя

Особенности создания портфолио университетского преподавателя

Малушко Елена Юрьевна

Статья научная

Статья описывает особенности современного этапа развития образования в России, указывает на необходимость создания педагогом собственного портфолио для акцентуализации собственной профессиональной деятельности. Автор рассматривает структуру портфолио, его значение в профессии педагога и выделяет положительные стороны применения портфолио для субъектов образовательной деятельности.

Бесплатно

Особенности формирования компетентности преподавателя иностранного языка

Особенности формирования компетентности преподавателя иностранного языка

Медведева Людмила Вениаминовна

Статья научная

В статье рассматриваются подходы, которые позволяют преподавателям иностранного языка поддерживать уровень преподавания на высоком профессиональном уровне, повышая свою профессиональную компетентность. Акцентируется актуальность данного вопроса в современных условиях для системы образования, которая уделяет особое внимание не только качеству преподавания и подготовки педагогических кадров, а также способствует профессиональному росту педагогов на протяжении всей трудовой деятельности. Анализируются подходы, которые могут быть использованы преподавателями для повышения осведомленности о своей работе в учебной аудитории. Названы проблемы, которые могут быть выявлены в ходе работы по анализу учебной деятельности, и предложены варианты их решения с учетом факторов, которые оказывают влияние на успех в изучении иностранного языка с учетом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся. Особое внимание уделяется процессу самонаблюдения, а также проблемам, которые проявляются в ходе изучения записанного занятия, и могут быть решены путем переформулирования задания и увеличения или уменьшения времени, которое необходимо студентам для решения проблемы или ответа на поставленный вопрос. Предложены способы, которые позволяют оказать положительное влияние на взаимодействие между всеми участниками учебного процесса. Отмечается важность используемых методов как для совершенствования учебного процесса, так и для личностного роста преподавателя, поскольку взгляд со стороны позволяет объективно оценить манеру говорить, реакцию студентов на реплики и действия как преподавателя, так и других студентов.

Бесплатно

Особенности формирования общекультурных компетенций у студентов (бакалавров) направления подготовки "Туризм" в процессе обучения иностранному языку

Особенности формирования общекультурных компетенций у студентов (бакалавров) направления подготовки "Туризм" в процессе обучения иностранному языку

Сытина Надежда Александровна

Статья научная

В статье идет речь о факторах, связанных с развитием компетентности в области культурного пространства у студентов (бакалавров) направления подготовки «Туризм» с применением иностранного языка. Рассматривается проектная деятельность студентов как одна из форм формирования компетенций. Потенциал проектной модели как вариативной деятельности заключается в повышении мотивации и выступает средством развития коммуникативных навыков в устной форме и овладения структурой презентационного высказывания на иностранном языке. Были выявлены этапы проекта, направленные на усвоение знаний о культурных особенностях региона и развитие умения работать в команде с достижением предметных и межпредметных результатов. Главными методами исследования являются анализ релевантной научно-методической литературы и исследование отечественного и зарубежного опыта внедрения проектной методики для формирования общекультурных компетенций, а также описание практики применения проектных технологий как деятельности в процессе обучения иностранному языку студентов (бакалавров), интерпретация и классификация полученных результатов. Работа основывается на изучении опыта применения метода проекта и описании этапов работы студентов (бакалавров) направления подготовки «Туризм» в Волгоградском государственном университете при подготовке индивидуальных и групповых проектов с использованием иностранного языка. Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, работа над проектом на иностранном языке представляет собой вид деятельности, которая создает возможности и условия выйти за рамки традиционных методов обучения и активизировать процесс усвоения материала. Метод проекта охватывает несколько этапов и каждый этап проектной деятельности студентов на иностранном языке способствует формированию общекультурных и базовых профессиональных компетенций.

Бесплатно

Особенные встречи

Особенные встречи

Скачкова Светлана Александровна

Персоналии

Бесплатно

От компетентностной модели выпускника к компетентному выпускнику

От компетентностной модели выпускника к компетентному выпускнику

Солодова Таисия Евгеньевна

Статья

Бесплатно

От мечты к цели: опыт планирования образовательной деятельности

От мечты к цели: опыт планирования образовательной деятельности

Макеева Татьяна Евгеньевна

Статья научная

Работа посвящена анализу опыта планирования работы университета, факультета, кафед- ры в сфере образовательной деятельности

Бесплатно

Отечественный и зарубежный опыт дистанционного образования: синхронический и диахронический аспекты

Отечественный и зарубежный опыт дистанционного образования: синхронический и диахронический аспекты

Аржановская Анастасия Валерьевна, Линькова Юлия Игоревна

Статья научная

В контексте активной глобализации и информатизации общества возникает необходимость в подготовке высококвалифицированных специалистов, способных успешно функционировать на международном рынке труда. В связи с этим в системе образования также назревает необходимость интеграции различных подходов, сближения традиционного и инновационного методов обучения. Дистанционное обучение становится приоритетной ориентацией современного образовательного процесса. Цель данного исследования заключается в обзорном анализе отечественного и зарубежного опыта дистанционного образования в синхроническом и диахроническом аспектах. В статье анализируется отечественный и зарубежный опыт применения дистанционного обучения; выделяются его характерные особенности; представлены основные принципы дистанционного образования. Анализ зарубежного и отечественного опыта дистанционного обучения показывает, что, если оно организовано с учетом всех требований, то эффективность учебного процесса в дистанционной форме будет сопоставима с очной формой обучения.

Бесплатно

Отзывы на диссертацию Н.Д. Колесова

Отзывы на диссертацию Н.Д. Колесова

Пешехонов Владимир Андреевич

Другой

Бесплатно

Педагогические компетенции офицера вооруженных сил Российской Федерации, необходимые для формирования идейной убежденности военнослужащего

Педагогические компетенции офицера вооруженных сил Российской Федерации, необходимые для формирования идейной убежденности военнослужащего

Савинов А.И., Мугдусиев Г.Г.

Статья научная

В статье рассматриваются педагогические компетенции офицера Вооруженных сил Российской Федерации, необходимые для формирования идейной убежденности военнослужащего, а также вопросы совершенствования формирования педагогической компетенции офицера. Формирование идейной убежденности у военнослужащих - это психолого-педагогический процесс, направленный на развитие индивидуально-психологических качеств военнослужащего и социально-психологических характеристик воинского коллектива, осуществляемый через формирование педагогических компетенций у офицерского состава в высших военных образовательных организациях. Одной из задач такого формирования является достижение заданных государственными стандартами военно-профессиональных компетенций и личностных качеств военнослужащих [10, c. 323], способных адекватно действовать в различных ситуациях военно-профессиональной деятельности. Офицер должен осуществлять ряд педагогических функций, воспитывая, формируя и поддерживая у подчиненных военнослужащих идейную убежденность, необходимую для выполнения воинского долга. Педагогические компетенции офицера позволяют ему организовывать служебно-боевую деятельность подчиненных, руководить боевой подготовкой, проводить военно-политическую работу, поддерживать воинскую дисциплину, обеспечивать соблюдение внутреннего порядка, строить работу с подчиненными кадрами и совершенствовать свою личную профессиональную подготовку. Сформированная педагогическая компетенция у офицера включает теоретическую, организаторско-методическую и практическую подготовленность.

Бесплатно

Периферийный кластер лексического комплекса как отражение актуального социокультурного контекста (на материале интернет-коммуникации)

Периферийный кластер лексического комплекса как отражение актуального социокультурного контекста (на материале интернет-коммуникации)

Ребрина Лариса Николаевна

Статья научная

В статье изложены результаты исследования периферийного кластера «неправильный либерал» лексического комплекса «либерал», конституенты которого относятся по прагматическим компонентам своего значения к лексике вражды. На материале конкретного исследования демонстрируются возможности информационной системы «Семограф» и модуля Eureka Engine системы Brand Analytics. «Семограф» предоставляет поддержку всех циклов исследования, от сбора материала до статиститческого анализа, моделирования и экспорта данных; предлагает возможность реализации групповых проектов благодаря многопользовательскому режиму; позволяет благодаря импорту данных анализировать большие массивы контекстов, определять самостоятельно, исходя из исследовательских задач, структуру и состав полей и метаполей, приписываемых выделенным компонентам контекстов. метаанализ по разным параметрам и осуществлять в последствии метаанализ по заданным параметрам. Модуль Eureka Engine в системе Brand Analytics для автоматической оценки тональности текста, позволяющий определить усредненную тональность текста, объектную тональность, тональность атрибутов, соотношение позитивной и негативной тональности. Демонстрируется познавательный потенциал социокультурной теории лексических комплексов при анализе неолексем. Иллюстрируется взаимосвязь изменений социокультурной реальности и трансформации лексического комплекса, расширения его периферии. Описаны социокультурный контекст появления изучаемого кластера лексического комплекса, уровень актуализируемого концептуального содержания (основные конструкции, базовая схема, контексты употребления, функционально-семантическая специфика конституентов) и уровень интерпретаций. Функционирование конституентов периферийного кластера лексического комплекса осуществляется на материале интернет-коммуникации, выявлена специфика использования единиц кластера интернет-пользователями.

Бесплатно

Перспективы применения компетентностного подхода при реализации программы прикладного бакалавриата по направлению «Экология и природопользование»

Перспективы применения компетентностного подхода при реализации программы прикладного бакалавриата по направлению «Экология и природопользование»

Иванцова Елена Анатольевна, Матвеева Анна Александровна, Холоденко Анна Викторовна

Статья научная

В статье рассматриваются особенности применения компетентностного подхода, являющегося важнейшим инструментом практической реализации современного экологического образования и высшего профессионального образования в РФ. Особое внимание уделено анализу государственных стандартов в сфере экологического образования и практике реализации образовательных программ на базе Волгоградского государственного университета. Также дана характеристика специфике прикладного бакалавриата по направлению «Экология и природопользование» и выделены ключевые направления для эффективной реализации образовательной программы с учетом компетентностного подхода.

Бесплатно

Перспективы становления факультета естественных наук в Волгоградском государственном университете

Перспективы становления факультета естественных наук в Волгоградском государственном университете

Мулик Александр Борисович, Новочадов Валерий Валерьевич, Кириллов Сергей Николаевич

Статья научная

В статье отражены перспективы становления факультета естественных наук в структуре Волгоградского государственного университета. Представлена история формирования естественно-научного направления в вузе, состояние научного и образовательного потенциала, прогноз развития выпускающих кафедр факультета.

Бесплатно

Журнал