Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Статьи журнала - Физическая культура, спорт - наука и практика
Все статьи: 1247
Статья научная
Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования физической подготовки воспитанников детского дома 8–10 лет с учетом особенностей их физического развития, психологического состояния и условий воспитания. Для данной категории детей физическая подготовка должна решать не только задачи развития основных физических качеств, но и задачи формирования дисциплины, самоконтроля, организованности и положительного отношения к занятиям физической культурой. Вместе с тем анализ научно-методической литературы и практики физического воспитания показывает, что структура и содержание педагогических программ физической подготовки для воспитанников детского дома разработаны недостаточно полно. В этой связи особую значимость приобретает научное обоснование педагогической модели, построенной на основе включения в образовательный процесс элементов тхэквондо, которая будет соответствовать возрастным возможностям детей, условиям детского дома и задачам образовательного процесса. Цель исследования – обосновать структуру и содержание педагогической модели физической подготовки воспитанников детского дома, построенной на основе включения в образовательный процесс элементов тхэквондо. Методы исследования. Для достижения цели исследования использовались анализ научно-методической литературы, анализ рабочей документации, анкетирование, педагогическое тестирование, проектирование, логическое моделирование и методы математической статистики. Исследование проводилось с участием 366 детей 8–10 лет, воспитывающихся в различных социальных условиях, включая воспитанников детского дома и учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации и Китайской Народной Республики. При разработке педагогической модели учитывались показатели физической подготовленности, морфофункциональные характеристики и особенности психологического состояния обследованных детей. Для оценки психологического состояния применялась шкала оценки психического здоровья учащихся начальной школы, а педагогическое тестирование было направлено на изучение силы, быстроты, выносливости, ловкости и гибкости. Результаты исследования. Результаты исследования показали, что при организации физической подготовки данной категории детей необходимо учитывать не только уровень развития физических качеств, но и особенности социальной адаптации, поведения и психологического состояния. На этой основе разработана педагогическая модель физической подготовки воспитанников детского дома, построенная на основе включения в образовательный процесс элементов тхэквондо, включающая проективный, профессионально-компетентностный, организационно-содержательный, методико-технологический и контрольный компоненты. Содержание модели предусматривает поэтапное включение элементов тхэквондо, сочетание средств общей физической подготовки с воспитательными задачами, а также организацию педагогического контроля, направленного на оценку двигательных результатов, дисциплины, самоконтроля и отношения детей к занятиям физической культурой. Заключение. Педагогическая модель физической подготовки воспитанников детского дома, построенная на основе включения в образовательный процесс элементов тхэквондо, представляет собой целостную систему, обеспечивающую решение образовательных, воспитательных и развивающих задач физического воспитания. Структура модели определяется особенностями контингента воспитанников детского дома и направлена на повышение уровня их физической подготовленности, формирование дисциплины, самоконтроля и устойчивого интереса к занятиям физической культурой.
Бесплатно
Самодетерминация как мотивационный фактор субъектности студентов в учебной деятельности
Статья научная
В статье изложены результаты исследования мотивационных основ принятия студентами позиции
Бесплатно
Сводчатое строение стопы у детей с нарушением слуха
Статья научная
В работе представлены результаты изучения сводчатого строения стопы у детей с нарушением слуха. Определено влияние разнообразных факторов на формирование стопы у детей различных возрастных групп. На основании полученных результатов разработаны коррекционные методики и внедрены в деятельность государственных учреждений Краснодарского края: «Кубанский физкультурно-спортивный клуб инвалидов», ГСКОУ школы-интерната I-II вида Краснодарского края.
Бесплатно
Связи с общественностью в спорте: итоги конференции
Ред. заметка
28 мая 2010 года в городе Краснодаре на базе Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма прошла III Всероссийская научно-практическая конференция "Связи с общественностью в спорте: образование, тенденции, международный опыт". В конференции приняли участие представители мира спорта, власти, бизнеса, преподаватели высшей школы.
Бесплатно
Статья научная
Запрет на захваты с ближней дистанцией и ограничения на использование замедленных комбинаций в спортивном дзюдо усложняют проблему его результативности. Использование сдвоенных динамических подготовок при захватах на ближней дистанции позволит избежать запретов и даст возможность реализовывать эффективные броски в рамках ограничений, установленных правилами дзюдо.
Бесплатно
Секта субботников (иудействующих) на Кавказе в XIX веке
Статья научная
Статья посвящена проблемам распространения сектантства на Кавказе, взаимоотношениям церкви, государства с теми социальными группами, которые откололись от официального православия. Кавказ в геополитике России был и остается одним из самых значимых регионов, поэтому межконфессиональные отношения имеют здесь большое значение.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Результаты анализа научно-методических публикаций свидетельствуют о том, что одной из важнейших теоретико-эмпирических проблем процесса физического воспитания является объективное определение граничных возрастных значений сенситивных периодов развития базовых личностных характеристик детей дошкольного возраста. Объективное ее решение является серьезным аргументом эффективности оценки развивающих возможностей экспериментальных методик целенаправленного использования средств физкультурно-спортивной деятельности в связи с развитием личности воспитанников дошкольных образовательных организаций (ДОО). По мнению ряда ученых одним из системных недостатков существующей методики определения уровня сенситивности различных возрастных периодов дошкольного детства в контексте формирования и развития показателей физической и психической сферы детей является применение только одного параметра - значений их темпов прироста, как правило, в годичном учебно-воспитательном цикле. В этой связи, в ходе многолетних исследований предпринята попытка обоснования нового подхода к определению граничных значений сенситивных периодов развития показателей физической подготовленности, психических процессов и эмоционально-волевых показателей свойств воспитанников ДОО 6-7 лет. Определение состава анализируемых личностных характеристик базировалось на рекомендациях изложенных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (2013). Цель исследования - содержательное обоснование нового подхода к определению уровня сенситивности возрастных периодов развития личностных характеристик воспитанников ДОО 6-7 лет.
Бесплатно
Сенсомоторные реакции детей дошкольного возраста, занимающихся плаванием
Статья научная
Актуальность. Важным критическим периодом развития, который характеризуется высокими темпами созревания центральной нервной системы, является дошкольный. Специфические взаимоотношения между созревающими структурами мозга в этом возрасте отражаются на формировании произвольных сенсомоторных реакций, изучение которых позволяет выявить закономерности становления целенаправленных движений и их структурно-функциональные механизмы. Занятия плаванием оказывают положительное воздействие на развитие двигательных функций. Поэтому определенный интерес представляет изучение степени напряжения соматосенсорных систем у детей дошкольного возраста, занимающихся плаванием, что позволяет определить особенности моторных реакций на сенсорные раздражители, их индивидуальную специфику, прогнозировать их развитие для достижения значимых результатов. Цель - исследование сенсомоторных реакций у детей дошкольного возраста, занимающихся плаванием. Методы исследований. С помощью аппаратно-программного комплекса для психофизиологических исследований были определены временные параметры сенсомоторных реакций у 16 детей 5-7 лет. Латентное время двигательной реакции на световой и звуковой раздражители, быстроту, скоростную выносливость, время одиночного движения и коэффициент утомления исследовали на начальном этапе и через год занятий плаванием. Результаты исследований. В результате проведенных исследований было обнаружено достоверное снижение времени двигательной реакции на звук, позитивные изменения скоростной выносливости и времени одиночного движения. Остальные исследованные показатели продемонстрировали положительную тенденцию. Динамика значений теппинг-теста позволила оценить силу нервной системы как слабую, что характеризовало незрелость программы регулирования у исследуемых детей и отразилось на повышении степени утомляемости. Целостная оценка организации системы управления рефлекторными реакциями у детей дошкольного возраста, занимающихся плаванием, отражает формирование функциональной устойчивости, пластичности нервных центров и нервно-мышечного аппарата, а также динамику адаптационных процессов при взаимодействии с внешней средой.
Бесплатно
Силовая асимметрия как критерий оценки реализации двигательных программ в конькобежном спорте
Статья научная
Актуальность и цель исследования. В предложенной статье была предпринята попытка оценки влияния управляющих воздействий и уровня их реализации в беге по прямой у квалифицированных конькобежцев. В качестве критериев оценки управляющих воздействий использовались показатели электромиографии ведущих мышечных групп, определяющих результат в конькобежном спринте. Методы исследования. Реализационные компоненты определялись по интегративным показателям, а именно темпо-ритмовым параметрам бега по прямой квалифицированных конькобежцев. Исходный уровень специальной силовой подготовленности мышц, отвечающих за отведение и приведение бедра и разгибание коленного сустава, определялся в локальных упражнениях на тренажерах. Предложенная методика оценки этих параметров основана на использовании датчиков-акселерометров, регистрирующих ускорение стека тренажера при разных вариантах внешних отягощений. Предложенная методика позволяет оценивать исходные уровни специальной силовой подготовленности и тренировочные сдвиги в микро- и макроциклах. Соотношение управляющих воздействий и реализационных компонентов определялось по длительности поверхностных ЭМГ и времени проявления усилия, а также по сравнению величин максимальной амплитуды ЭМГ и максимального усилия. В процессе исследования определялись величины билатеральной асимметрии управляющих воздействий по показателям ЭМГ и реализационных компонентов по показателям параметров усилия в локальных упражнениях на тренажерах. Результаты исследования. Полученные в исследовании результаты позволили разработать методику снижения силовой асимметрии основных мышечных групп, определяющих результат в конькобежном спринте, и достоверно увеличить скорость бега по прямой. Увеличение скорости бега по прямой является одним из главных компонентов улучшения результата в спринтерском беге на коньках.
Бесплатно
Статья
Бесплатно
Синдром перетренированности у спортсменов (обзор отечественной и зарубежной литературы). 2 часть
Статья научная
Работа посвящена анализу научных публикаций отечественных и зарубежных авторов, посвященных различным аспектам проблемы перетренированности у спортсменов (определение понятия «синдром перетренированности», факторы риска, причины, механизмы развития, симптоматика, диагностика и основные направления профилактики). Проанализировано 115 источников, из них 98 - иностранных авторов.
Бесплатно
Синдром перетренированности у спортсменов (обзор отечественной и зарубежной литературы). Часть 1
Статья обзорная
В работе анализируются научные публикации отечественных и зарубежных авторов, посвященные различным аспектам проблемы перетренированности у спортсменов (определение понятия «синдром перетренированности», факторы риска, причины, механизмы развития, симптоматика, диагностика и основные направления профилактики). Проанализировано 115 источников, из них 98 - иностранных авторов.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Вопрос синонимии как семантического явления в отраслевых терминологиях относится к числу актуальных, поскольку до настоящего времени исследователи придерживаются разных точек зрения относительно типологии равнозначных номинаций и оценки качества совокупностей терминов, которые содержат синонимичные единицы, не удовлетворяющие требованиям терминоведческой науки.Цель исследования - рассмотреть формальные, семантические, квантитативные характеристики равнозначных специальных единиц дисциплин зимних видов спорта. Методы исследования: семантический, дефиниционный, квантитативный, описательный, сопоставительный виды анализа.Результаты исследования. На примере корпуса терминов зимних видов спорта (фигурного катания, бобслея, керлинга, биатлона) объемом 953 единицы рассматривается их соответствие терминоведческому требованию не иметь синонимов. Описаны различные типы синонимических единиц, их формальные, квантитативные и семантические характеристики. Приводятся данные, свидетельствующие о распространении рассматриваемого явления в терминологии профессиональных сфер: количество равнозначных единиц колеблется от 4,45% (терминология фигурного катания)до 12,04% (совокупность терминов дисциплины «Бобслей»). Ряды синонимических единиц содержат от двух до трех элементов, при этом наиболее распространенными являются дублетные и эллиптические виды синонимов. Синонимия специальных единиц оценивается как негативное явление, поскольку обусловливает квантитативную избыточность специальной лексики и может вести к неточности при деловой коммуникации в силу возникновения семантических сдвигов в синонимических номинациях, своевременно не фиксируемых специальной лексикографией. Синонимический ряд специальных номинаций является основой, которая может дать наиболее мотивированные и удобные в различных ситуациях коммуникации термины при условии систематической нормализаторской деятельности, основанной на семантизации специальных единиц, закреплении их дефиниций в терминографических источниках, унификационной и стандартизационной работы, проводимой специалистами профессиональной сферы с привлечением лингвистов-терминологов.
Бесплатно
Статья научная
В развитие идеи формирования деятельностной модели в ударных единоборствах целесообразна ее конкретизация для условий определенных правил соревнований, что обеспечит алгоритмизацию программного состава технико-тактического компонента для типовых кинематических условий поединков.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. В структуре учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных организациях за последние годы существенное значение придается организационно-содержательным особенностям программно-методического обеспечения физкультурно-спортивной работы (ФСР), а также деятельности различных категорий специалистов оздоровительно-образовательных центров (ООЦ), функционирующих в каникулярных и круглогодичных режимах. При этом, особое внимание уделяется ФСР, которая популярна у детей 8-10 лет вне зависимости от их пола и возраста. Результаты анализа научно-методических публикаций подтверждают консолидированное мнение специалистов о целесообразности формирования в ходе физкультурно-спортивной деятельности (ФСД) младших школьников в ООЦ основных компонентов их личностной физической культуры, включая повышение уровня мотивации к различным видам моторно-двигательной активности с учетом особенностей ее программного обеспечения, климато-географических и ландшафтных условий, а также материально-ресурсного обеспечения. В связи с вышеизложенным, в статье представлены результаты многолетних исследований по проблеме систематики мотивов школьников 8-10 лет к ФСД, методических особенностей их формирования у детей в условиях их кратковременного пребывания в ООЦ в разновозрастных группах. Цель исследования - разработать частную систематику групп мотивов к видам и формам ФСД, культивируемых в ООЦ, и обосновать основные методические особенности их формирования у детей в условиях организации краткосрочной жизнедеятельности в разновозрастных группах.
Бесплатно
Системно-структурная организация соревновательной деятельности в спортивных видах гимнастики
Статья
Статья посвящена актуальной проблеме системно-структурной организации соревновательной деятельности в спортивных видах гимнастики на «одноконтурном уровне» как составной части общей системы подготовки. С позиций общей теории деятельности и системно-структурного подхода описываются модели организационной и функциональной структуры системы соревновательной деятельности гимнастов и прыгунов на батуте, а также закономерности функционирования данной системы.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Реализуемые в настоящее время в тренировочном процессе методики обучения юных гандболистов технике игры не исключают появление значительного числа погрешностей. При этом данные ошибки могут быть систематизированы: по количественному и видовому составу в зависимости от типа технического приема; по фазам технического приема; по частоте возникновения и срокам устранения. Успешное овладение юными гандболистами элементами техники игры может обеспечить такая методика, компоненты которой позволяют типологизировать по нескольким основаниям возникающие при этом ошибки и реализовать составленные на их основе алгоритмы, минимизирующие частоту появления и сроки последующего устранения погрешностей. Вместе с тем эффективность даже более совершенной по содержанию методики во многом определяется как ее оригинальным компонентным составом, так и технологией ее реализации в тренировочном процессе. Цель исследования - обосновать состав системообразующих компонентов методики начального обучения юных гандболисток 9-11 лет технике бросков мяча в ворота в опорном и безопорном (в прыжке) положениях и особенности их реализации в тренировочном процессе. Методы. В процессе исследования использовались методы анализа литературы, логического моделирования и проектирования. Результаты. В процессе исследования обоснован состав системообразующих компонентов методики обучения юных гандболисток 9-11 лет технике бросков мяча в ворота в опорном и безопорном (в прыжке) положениях (цель, задачи, принципы, содержание программного материала, средства, методы, контроль и коррекция, ожидаемый эффект), а также раскрыты особенности их реализации в тренировочном процессе (алгоритм типологизации ошибок, алгоритм исключения ошибок, алгоритм исправления ошибок). Заключение. Результаты исследования расширяют имеющиеся в теории и методике детско-юношеского спорта представления о составе ситемообразующих компонентов методики обучения юных гандболисток технике бросков мяча в ворота, а также об особенностях их реализации в тренировочном процессе.
Бесплатно
Скоростно-силовая подготовленность волейболистов 13-14 лет с использованием плиометрического метода
Статья научная
Актуальность. Волейбол - неконтактный, комбинированный вид спорта, где каждый игрок выполняет определенное амплуа. Двигательные действия волейболистов заключаются во множестве молниеносных стартов и ускорений, в большом количестве взрывных ударных движений при длительном, быстром и почти непрерывном реагировании на изменяющуюся обстановку, в прыжках вверх на максимальную высоту. В свою очередь прыгучесть в значительной степени определяет эффективность нападающих и защитных двигательных действий волейболистов. Доказано, что большой процент выигрыша очков в игре достигается в борьбе над сеткой, поэтому прыжковая подготовленность волейболистов должна быть на высоком уровне. В настоящее время возникла определенная проблема развития скоростно-силовой подготовленности юных волейболистов, которая остается одной из актуальных в теоретическом и практическом плане в современном волейболе. Решение данной проблемы состоит в повышении эффективности тренировочного процесса, за счет поиска и использования новых методик, позволяющих заложить основы развития и совершенствования специализированных качеств волейболистов. Цель исследования - повышение скоростно-силовой подготовленности волейболистов 13-14 лет с применением в тренировочном процессе плиометрического метода. В ходе исследования удалось установить, что большинство волейболистов 13-14 лет имеет «удовлетворительный» уровень скоростно-силовой подготовленности. Методы исследования. Для увеличения уровня скоростно-силовой подготовленности юных волейболистов предлагается использовать комплекс специализированных упражнений на развитие взрывной силы ног с использованием плиометрического метода. За счет использования предложенного метода удалось достичь статистически значимых изменений показателей по всем тестирующим процедурам: прыжок в длину с места (t=4,14 при P function show_abstract() { $('#abstract1').hide(); $('#abstract2').show(); $('#abstract_expand').hide(); }
Бесплатно
Скоростные и экстраполяционные способности акробатов разной квалификации
Статья научная
Представлены результаты экспериментального исследования объективных показателей, характеризующих особенности сенсомоторных реакций на свет и звук, способность к экстраполяции у акробатов разной спортивной квалификации.
Бесплатно
Словообразовательная структура игровой спортивной терминологии в английском языке
Статья научная
В данной статье рассмотрена словообразовательная структура дискурса, функционирующего в области спортивной сферы, который подразделяется на отдельные виды в зависимости от видов спорта (спортивные игры, легкая атлетика, плавание, гимнастика и т. д.). Дискурс исследуется с позиций когнитивнопрагматической лингвистики как явление когнитивное, передающее определенный объем информации, которая вербализуется с помощью языковых средств. Предметом исследования выступает профильная и узкоспециальная терминология. Словообразовательные средства реализуют все основные способы словопроизводства общелитературного языка: деривация, словосложение, конверсия, внутри каждого из которых имеют место явления, тоже характерные для языка в целом - аффиксальная полисемия, сочетание семантической и морфологической транспозиции в едином терминообразовательном процессе, распределение по словообразовательным моделям. выявлены и обоснованы основные словообразовательные модели игровых спортивных терминов и закономерности их создания. выделенные модели могут служить основой для создания конкретных методических рекомендаций и целенаправленной системы упражнений. Игровая спортивная терминология постоянно пополняется тренерами, игроками, журналистами. Характерным для игровой спортивной терминологии является наличие большого числа окказиональных профессионализмов и терминов, не зарегистрированных словарями, но образованных по продуктивным моделям. На основе проведенного исследования автора ми предлагается решение прикладной задачи о наиболее рациональном способе усвоения лексического материала при изучении иностранного языка в вузе физической культуры посредством обучения студентов прогнозированию значений терминов-дериватов в речи.
Бесплатно
