Статьи журнала - Историко-педагогический журнал
Все статьи: 705
Статья научная
Статья посвящена итогам работы семинара «Культура детства: нормы, ценности, практики», который проходит с 2007 г. в Российском Государственном Гуманитарном Университете, заложившего фундамент научного направления по исследованию детства, разных поколений, эпох, стран и культур.
Бесплатно
Деятельность Стерлитамакского областного библиотечного техникума (1937-1941 гг.)
Статья научная
В статье, на основе архивных материалов, раскрывается деятельность Стерлитамакского областного библиотечного техникума с 1937 по 1941 гг. Освещается его богатый позитивный опыт в подготовке специалистов. Проанализированы особенности учебного плана, программы учебного заведения, а также методов и приемов преподавания предметов; раскрыты содержание, формы и технологии подготовки библиотечных работников. Большое внимание уделено развертыванию материальной базы техникума, его структурным подразделениям. Проанализированы анкетные материалы преподавателей и студентов. Рассматриваются особенности организации нравственного, физического, трудового и эстетического воспитания учащихся.
Бесплатно
Статья научная
В статье на основе документов таврического губернского земского собрания, уездных земских собраний и городских дум крымского региона анализируется административная деятельность таврического земства по подготовке открытия военной гимназии в крыму (в 70-80-е годы XIX в.).
Бесплатно
Деятельность Уфимской фельдшерско-акушерской школы в первые годы советской власти
Статья научная
На основе архивных материалов в статье раскрывается деятельность Уфимской фельдшерско-акушерской школы с 1917 по 1923 гг. Освещается ее богатый позитивный опыт в подготовке будущих специалистов. Прослеживается жизнедеятельность структурных подразделений, открытых при учебном заведении. Представлен учебный план фельдшерско-акушерской школы, а также методы и приемы преподавания предметов.
Бесплатно
Деятельность городской думы дореволюционного Санкт-Петербурга в развитии начального образования
Статья научная
Статья посвящена деятельности органов городского самоуправления по развитию начального образования в дореволюционном Петербурге. Содержание статьи актуально для современных форм общественного участия в развитии школьного образования. Предназначена для научных работников, аспирантов и студентов, изучающих историю педагогики и образования, всем, интересующимся данной тематикой.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье освещается проблема индивидуализации процесса обучения иностранному языку. Индивидная, субъектная и личностная индивидуализация в совокупности своей способствуют максимально эффективной организации учебного процесса по иностранному языку и достижению более высокого уровня подготовки обучающихся по данной учебной дисциплине. Одним из проявлений индивидуализированного подхода в обучении иностранному языку видится учет индивидуальных когнитивных стилей обучающихся. Понятие когнитивного стиля является сложным и многомерным, существует несколько различных подходов к классификации когнитивных стилей. В данном исследовании предпринята попытка описать индивидуализацию процесса обучения иностранному языку на основе учета локуса контроля: экстернальность / интернальность. Приведены варианты диагностики когнитивного стиля обучающихся по локусу контроля, описаны результаты проведенного исследования на базе МБОУ СОШ № 6 города Верхняя Салда.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность темы настоящей статьи заключается в том, что она затрагивает значимую проблему, связанную с низкой финансовой грамотностью в России, и исследует возможности дидактической игры как механизма формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Повышение финансовой грамотности населения, в том числе с детского возраста, соответствует государственной политике повышения качества финансового образования граждан и Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Современная жизнь устанавливает свои стандарты, нормы и правила. Финансовая грамотность в любом возрасте - залог успеха личности в рыночной экономике. В этой связи, именно в дошкольном возрасте закладываются основы формирования представления о денежных средствах и о том, как их тратить. Экономическая грамотность в нашей стране находится на низком уровне, поэтому нам необходимо усилить работу по обучению экономической грамотности. Начинать эту работу нужно с детских садов, которые являются первым звеном в системе непрерывной образовательной деятельности. Получение знаний о деньгах и финансовых продуктах в дошкольном возрасте позволяет детям внести вклад в свое экономическое здоровье. Практическая ценность исследуемой темы состоит в том, что в статье обобщается отечественный опыт использования дидактической игры, способствующей формированию финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. В этой связи статья может дать полезные рекомендации педагогам дошкольных и школьных образовательных организаций по организации и проведению дидактических игр, способствующих формированию финансовой грамотности у детей.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются основные либеральные и патриотические аксиологические основания современной образовательной политики. Представлена целостная характеристика процессов реформирования российского образования на протяжении тридцатилетнего периода 1991-2022 годов. Процессы реформирования рассматриваются как многомерное явление, включающие в себя как собственно инновационные процессы, так и ретроинновационные феномены. Особое внимание обращено на трансформацию идеологии образовательных реформ.
Бесплатно
Динамика функций учителя в отечественной педагогике ХХ-ХХI веков
Статья научная
В статье рассматривается динамика функций учителя в период XIX - первой четверти XXI вв. В начале статьи дается сравнительный анализ понятий «учитель» и «наставник». Далее представлены факторы, влияющие на изменение функций российского учительства в различные исторические периоды. Данные изменения связываются с модернизационными волнами в российском образовании и методологически обосновываются социокультурным подходом. В результате выявляется, что на протяжении всей истории функционал российского учительства в значительной степени расширяется от обучения до создания условий для успешной позитивной социализации учащихся.
Бесплатно
Дискурс в педагогике: лингвистический и исторический аспекты
Статья научная
Дискурс в педагогике рассмотрен с точки зрения семиотического подхода. обозначены его лингвистический и исторический аспекты, а также роль в изучении языка педагогики в контексте современного научного знания.
Бесплатно
Дискуссии начала ХХ века в России о патриотическом воспитании молодежи: ретроспективный взгляд
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы патриотического воспитания в условиях модернизации российского общества начала ХХ века.
Бесплатно
Дискуссия о педагогике среды в советской науке (рубеж 1920-х - 1930-х гг.)
Статья научная
Во второй половине 1920-х - начале 1930-х гг. проблема педагогики среды была в центре педагогических дискуссий в Советском Союзе. В 1930 г. был издан сборник статей «Спорные проблемы марксистской педагогики», в котором обсуждалась эта проблема. Материалы сборника показывают, что суть дела заключалась не в том, отомрет школа или нет, нужна ли особая педагогика среды или нет, а в том, каким образом можно и нужно выявлять, интерпретировать, концептуализировать и практически использовать все формирующие человека влияния, и целенаправленно организуемые, и стихийно-спонтанные, то есть все то, что в совокупности и составляет в самом широком социальном понимании педагогическую среду развития личности.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена педагогическая мысль республиканского и позднего императорского рима о феноменах учительства и ученичества
Бесплатно
Дом свободного ребенка - грандиозный педагогический эксперимент
Статья научная
В статье рассказывается об истории создания и работе уникального образовательного учреждения - Доме свободного ребенка. В основе его деятельности лежала теория воспитания, разработанная К. Н Вентцелем. Деятельность Дома свободного ребенка представлена как длительный педагогический эксперимент, в ходе которого доказывалась возможность реализации идеалосообразных педагогических идей.
Бесплатно
Статья научная
В статье показана важность обращения к литературному и эпистолярному наследию величайшего полководца, скромнейшего человека, христианина А. В. Суворова. Автор утверждает, что сегодня в условиях глубокого кризиса духовных ценностей в обществе велико значение его заветов и наставлений в деле воспитания российской молодежи.
Бесплатно
Духовные основы педагогического труда
Статья научная
В статье показана важность поиска идей, которые позволят придать педагогическому процессу духовный импульс и решить вопрос о том, как человеку остаться не только разумным, но и духовным. Автор утверждает, что духовность - важнейшее основание педагогики, а педагогический труд должен быть нацелен на духовное развитие современного общества и человека.
Бесплатно
Евгений Елачич - критик детской литературы
Статья научная
В статье представлено описание деятельности Евгения Елачича (1880-1944), одного из ведущих критиков детской литературы и теоретика детского чтения 10-х годов XX века и русской эмиграции, редактора ежемесячного журнала «Что и как читать детям» (1911-1918).
Бесплатно
Ежегодная национальная научная конференция «Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия»
Ред. заметка
Бесплатно
Ельницкий Константин Васильевич (1846-1917)
Статья научная
К 165-летию со дня рождения Константина Васильевича Ельницкого, русского педагога (25 июня 1846-1917 гг.)
Бесплатно
Жан-Поль как феномен общественно-педагогического сознания: гендерный аспект
Статья научная
В статье показаны возможности феноменологического подхода к изучению прошлого в единстве историко-генетического, структурного и формально-логического методов; концептуально-биографический метод, интерпретированный в плане трех уровней исследования: предложенные ученым подходы к теме и полученные результаты; социальные условия формирования концепции в свете уровня развития науки в этой области знания в изучаемое время; творческий вклад ученого, соотнесенный с вкладом других исследователей. Обращается внимание на малоизученное в историко-педагогической науке явление - общественно-педагогическое сознание как направление общественной мысли, анализ которого представляется эффективным на основе предложенного метода. Рассматривается один из его аспектов - гендерный, играющий значительную роль в исследуемое время. Обосновывается положение о выделении общественно-педагогического сознания как структурного компонента междисциплинарной области гендерного знания. В этом плане интерес представляет творчество выдающегося представителя педагогической мысли - Жан-Поля Рихтера. Обращается внимание, что его «существенное и вечное учение» (К. Шмидт) недостаточно изучено в заявленном аспекте. С помощью предложенного метода решается ряд сложных и спорных вопросов историко-педагогического знания: источников генезиса гендерного подхода в педагогике, содержания и структуры общественно-педагогического сознания. Раскрываются концептуальные положения о принципах и средствах образования мальчиков и девочек. Выявляется значение вклада Жан-Поля в разработку общественно-педагогической концепции, дается ответ на вопрос - почему его ценили современники и ценят потомки.
Бесплатно
