5 (198), 2025 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Бесплатный доступ
ID: 148332178 Короткий адрес: https://sciup.org/148332178
Содержание выпуска 5 (198), 2025 Известия Волгоградского государственного педагогического университета
Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса
Лантратова Я.В.
Проблемное поле экспертной деятельности молодежи в системе государственно-общественного управления
4
Ярмак К.В.
Антифейковая резистентность в условиях цифрового сопровождения патриотического воспитания
12
Свиридова Е.С.
Историческое и культурно-религиозное влияние на становление и развитие высшего образования (на примере Египта)
19
Провоторова Н.В., Самохина Н.Н., Пожидаев А.Е.
Исследование профессиональной готовности будущих государственных служащих в условиях современной реальности
25
Диких Э.Р., Бадич В.В.
Профессиональная позиция советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: результаты фокус-группового исследования
30
Технологии общего и профессионального образования
Шумилова Е.А., Козырева О.А.
Использование образовательной технологии Case Study в подготовке будущих педагогов к инклюзии школьников
36
Ромащенко А.Р., Корсунова В.А.
Методика использования учебно-предметных задач и кейс-метода при организации обучения будущих учителей (на примере темы «Множества» для профиля «Начальное образование»)
47
Носкова Т.Н., Шмакова С.Б.
Инструментарий оценки развития цифровых компетенций учителя посредством анализа профессиональной методической документации
56
Руденко И.В., Трошенкова О.Д.
Внутрифирменное обучение педагогов дополнительного образования по совершенствованию взаимодействия с родителями обучающихся
65
Щепотько Л.П., Филонец Л.Ф., Бельский Б.Н.
Творческий подход к преодолению исполнительских трудностей в процессе обучения игре на народных инструментах
70
Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов и школьников: методология и технологии
Великанова О.Н., Хуайнин Н.
Применение технологий искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам: опыт университетов Китая
76
Коренецкая И.Н.
Взаимосвязь учебной автономии и иноязычной коммуникативной компетенции у студентов неязыковых специальностей
81
Воронцова Е.В.
Реализация принципа мультимодальности в технологии микрообучения иностранным языкам
89
Атабиева Л.Х., Гутаева Ж.Ж., Шериева Е.М.
Особенности изучения категории рода русского языка как иностранного в мононациональной аудитории
94
Биккулова Г.Р., Разумных Е.В.
Интенсификация процесса обучения иностранным языкам за счет дистанционных технологий
98
И Ч., Цайся П.
Проблемы и перспективы цифровизации обучения аудированию РКИ (А1-А2) в китайских вузах
104
Воробьев А.Е., Кооль О.А., Муллинова Т.А.
Текст-интервью: система работы на занятиях по иностранному языку в военном вузе
116
Большакова Е.К., Каскова М.Е., Щербинина А.Р.
Формирование межкультурной компетенции у студентов начальных курсов в процессе изучения итальянского языка и культуры Италии
124
Ванюшина Н.А., Правдикова А.В., Томиленко Н.А.
Преодоление этнических стереотипов в рамках языкового образования (на примере обучения русскому языку как иностранному)
134
Филология
Валиуллина Ф.М., Шарифуллина Э.А., Мухтарова Р.Й.
Сакральные и традиционные числительные в фольклорном эпосе (на материале эпоса «Идегей»)
139
