2-6 т.13, 2011 - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Выпуск журнала: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки 2011 год №2-6 т.13
Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
IDS: 14899717 Короткий адрес: https://sciup.org/14899717
Содержание выпуска 2-6 т.13, 2011 Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Научная жизнь
Привалова В.М.
Известия Самарского научного центра Российской академии наук: гуманитарные научные направления
1273
Педагогика
Бедняк С.Г.
Формирование it-компетентности будущего инженера как компонента его управленческой культуры
1276
Бездухов В.П., Цепкова А.Н.
Нравственные основания ориентации будущего учителя на реализацию идей личностно ориентированного образования
1279
Вдовин С.А., Позднякова О.К.
О структуре готовности юриста к гуманистическому взаимодействию с человеком
1293
Гончарова Е.Н.
Соотношение нравственного поведения и нравственной деятельности как педагогическая проблема
1298
Гончарова Е.Н., Позднякова О.К.
Функции структурных компонентов опыта нравственного поведения школьников
1303
Демина Е.В., Панфилова Л.В.
Формирование экспериментально-исследовательской компетенции будущих учителей химии
1307
Джаббаров В.Х.
Субъектно-нравственный подход к формированию гражданской грамотности студента колледжа
1311
Иванаевская Е.А.
Событийный и личностно-деятельностный подходы к формированию компетентности социального взаимодействия учащихся
1321
Колыванова Л.А.
Мотивация в формировании культуры безопасности жизнедеятельности студентов медицинского колледжа
1326
Мухина Т.Г.
Направления интеграции дополнительного высшего профессионального образования в единое образовательное пространство
1332
Сорокина Л.А.
Методы активизации познавательной деятельности при изучении курса «Естествознание» как средство формирования планируемых результатов обучения
1344
Филимонов А.С.
Проблемные аспекты влияния информатизации образования на формирование профессиональных качеств будущего учителя физики
1348
Белкин А.И., Ионесов В.И.
Особенности психокультурного опосредования ментальности авторов граффити и процесса мультикультурной интеграции
1364
Громова Л.Е., Дегтева Г.Н., Назаренко Н.А.
Исследование адаптивных показателей иммунитета школьников, проживающих в условиях севера в рамках применения оздоровительного минерально-витаминного комплекса
1371
Гутко А.В.
Психологическая компетентность в структуре профессиональной подготовки будущего педагога
1375
Дудко В.А.
Психолого-педагогические наблюдения за аффективно-волевой и когнитивной принципиальностью человека: о взаимосвязи характера и морали
1378
Корнеева Я.А.
Особенности мотивационно-потребностной сферы административно-управленческого персонала лесной отрасли при работе вахтовым методом в условиях севера
1392
Корнилова О.А.
Сравнительное исследование особенностей экстремистских настроений и поведенческих практик в молодежной среде
1397
Стребкова Ю.А., Минияров В.М., Агафонов А.Ю.
Модель формирования образа тела у студентов в условиях вуза
1409
Хватова М.В.
Критерии инвариантно-вариативного состава акмеологических ресурсов психологического здоровья личности
1422
Цыцулин А.Е.
Психологические условия формирования готовности учащихся к переходу из начального звена в основную школу
1427
Чердымова Е.И.
Механизмы формирования экопрофессионального сознания личности в процессе обучения в вузе
1432
Черток Т.В.
Психолого-дидактические условия развития учебно-профессионального общения будущих специалистов в вузе
1435
Шиняев К.А.
Особенности психологической устойчивости личности учащегося в образовательной среде как основа для разработки теста психологической устойчивости личности
1438
Зенина Е.В.
Роль языковой игры в реализации категории вежливости в английских директивно-инструктивных надписях
1450
Искусствоведение
Аракелова А.О.
На пути к оптимальной регламентации образовательной деятельности детских школ искусств
1461
Виноградова В.С.
Образовательный дискурс фортепианной музыки Мессиана (на примере цикла «Двадцать взглядов на Младенца Иисуса»)
1471
Колышева Т.А., Павлова Л.А.
Особенности музыкальной рефлексии старшего дошкольника как психолого-педагогическая проблема обучения учителя
1482
Плахотников А.Г.
Формирование личности учителя художественного образования в новой образовательной системе
1487
Портнова И.В., Коршунова Н.Н.
Анималистический образ в монументальной и монументально-декоративной скульптуре России XX века
1492
Выпуск журнала
