Статьи журнала - Учебный год

Все статьи: 576

Методики сказкотерапии:  авторские сказки  про лисенка Рыжика

Методики сказкотерапии: авторские сказки про лисенка Рыжика

М.В. Короткова

Статья

Продолжена публикация авторских сказок, объединенных одним героем – лисенком Рыжиком. Автор применяет эти сказки в ситуациях сказкотерапии как инструмент связи сказочных событий с поведением детей в реальной жизни и переноса сказочных смыслов в реальность при работе с детьми дошкольного возраста.

Бесплатно

Методики сказкотерапии: авторские сказки

Методики сказкотерапии: авторские сказки

М.В. Короткова

Статья

Предложены авторские сказки, объединенные одним героем – лисенком Рыжиком, которые в ситуациях применения сказкотерапии используются автором как инструмент связи сказочных событий с поведением в реальной жизни и переноса сказочных смыслов в реальность при работе с детьми дошкольного возраста.

Бесплатно

Методист и наставник учителей-филологов

Методист и наставник учителей-филологов

Вишенкова А.В.

Другой

Представлен профессионально-личностный портрет наставника-методиста, создавшего эффективную практику наставничества в методической деятельности и в системе дополнительного профессионального образования учителей русского языка и литературы.

Бесплатно

Методические возможности дистанционного обучения учащихся на платформе «ЯКласс»

Методические возможности дистанционного обучения учащихся на платформе «ЯКласс»

Т.Н. Потапова

Статья научная

проанализирован методический потенциал цифрового ресурса «ЯКласс» для дистанционного обучения в условиях самоизоляции учителей и учащихся

Бесплатно

Методические рекомендации  учителям русского языка

Методические рекомендации учителям русского языка

редакционный комментарий

Статья

Бесплатно

Методическое сопровождение педагогов, реализующих АООП, в рамках регионального учебно-методического объединения

Методическое сопровождение педагогов, реализующих АООП, в рамках регионального учебно-методического объединения

Юдина Т.Г., Чибинева Е.М.

Статья обзорная

Рассмотрена система работы регионального учебно-методического объединения педагогов, реализующих адаптированную основную образовательную программу (АООП), и проблема методического сопровождения их деятельности по обучению и воспитанию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Описан опыт эффективного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса по организации образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ и их семей.

Бесплатно

Мини-музей «Солнце» для детей дошкольного возраста

Мини-музей «Солнце» для детей дошкольного возраста

О.А. Сорокина, М.М. Сенаторова

Статья научная

Рассмотрено строение и организация мини-музея «Солнце» в дошкольном учреждении, проанализированы структурные блоки и включенный в них педагогический инструментарий дошкольного воспитания.

Бесплатно

Моделирование  внутренней системы  оценки качества образования в дошкольных организациях

Моделирование внутренней системы оценки качества образования в дошкольных организациях

В.В. Горшенина, Н.П. Озёрина

Статья

Подробно раскрыты организационные и содержательные аспекты моделирования внутренней системы оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях Краснооктябрьского муниципального образовательного кластера Волгограда. Охарактеризованы источники создания модели, входящие в нее направления и объекты, схема использования модели в муниципальной системе дошкольных образовательных организаций.

Бесплатно

Модель образовательной среды  для детей с функциональными нарушениями зрения в дошкольном образовательном учреждении

Модель образовательной среды для детей с функциональными нарушениями зрения в дошкольном образовательном учреждении

Л.Ф. Шамаева

Статья

Охарактеризовано предназначение и компонентный состав модели образовательной среды для детей с нарушениями зрения. Развернуты средства и условия реализации компонентов модели, включая компетентность участников образовательного процесса.

Бесплатно

Модернизация обучения и оценивания планируемых образовательных результатов по географии

Модернизация обучения и оценивания планируемых образовательных результатов по географии

Болотникова Н.В.

Статья научная

Обсуждены актуальные вопросы модернизации образовательного процесса по географии в школе в свете внедрения обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС ОО). Подчеркнута важность внедрения инновационных методик, основанных на активном включении учащихся в процесс познания, а также необходимость четкого соблюдения критериев оценивания, обеспечивающих объективность и справедливость оценки образовательных результатов. Рассмотрен аспект своевременной коррекции учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей и уровня знаний каждого ребенка. Сделан вывод о важности обновления содержания и форматов обучения географии, позволяющего подготовить образованного гражданина XXI века, готового адекватно воспринимать реальность и грамотно действовать в меняющемся мире.

Бесплатно

Модернизация школьного естественно-научного образования: исторический опыт и современные трансформации

Модернизация школьного естественно-научного образования: исторический опыт и современные трансформации

Н.А. Степанчук

Статья

Проведен историко-педагогический анализ становления и развития естественно-научного образования в России с конца XVIII века до наших дней, выделены исторические этапы изменений, охарактеризованы их особенности и направленности. Кратко описаны дидактические и методические приемы, рекомендуемые учителям для организации функционального обучения творческого уровня.

Бесплатно

Мой первый опыт работы в Zoom: урок географии в 6-м классе по теме «Ветер»

Мой первый опыт работы в Zoom: урок географии в 6-м классе по теме «Ветер»

Е.М. Гаджиева

Статья научная

охарактеризованы технико-методические особенности подготовки и проведения на платформе Zoom урока для шестиклассников, представлена структура урока, специфика работы с учащимися на каждом этапе с учетом возможностей применяемой платформы.

Бесплатно

Морозов  Валентин Евгеньевич

Морозов Валентин Евгеньевич

Редакционный комментарий

Статья

Морозов В.Е. своим долголетним и безупречным трудом внес существенный вклад в развитие системы образования Волгоградской области. Он был награжден в сентябре 1991 года отраслевым знаком «Отличник народного просвещения» (удостоверение № 141), а в 2006 году ему присвоено Почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» (Указ президента Российской Федерации от 03.10. 2006; удостоверение З № 179639).

Бесплатно

Музей-заповедник Старая Сарепта

Музей-заповедник Старая Сарепта

Пикус Г.Л.

Другой

Бесплатно

Музейно-образовательный комплекс в сельской школе

Музейно-образовательный комплекс в сельской школе

Перегудова О.В.

Статья научная

Показано, как с опорой на принципы музейной педагогики действует созданный в сельской школе музейно-образовательный комплекс, реализующий разнообразные виды образовательно-воспитательной деятельности в условиях использования накопленных музейных фондов и воспитательного потенциала шести залов музейно-образовательного комплекса.

Бесплатно

На заметку наставникам

На заметку наставникам

Редакционный комментарий

Статья

Бесплатно

Навстречу 80-летию Сталинградской Победы

Навстречу 80-летию Сталинградской Победы

редакционный комментарий

Статья

Президент РФ В.В. Путин 15 июля 2022 г. подписал Указ «О праздновании 80-летия разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве»

Бесплатно

Журнал