- Все статьи 384
Статьи журнала - Учебный год
Все статьи: 384
Расскажите ребенку, в чем живут народы мира, или Дома на разных параллелях
Р.В. Моникова
Статья
Предложена разработка беседы с детьми на тему «В чем живут народы мира». Подробно проанализирован ход беседы, рекомендован дидактический материал, выстроена логика диалога с детьми.
Бесплатно
Расширение лексического запаса учащихся при подготовке проектных заданий по русскому языку
М.А. Бондаренко
Статья научная
Охарактеризованы возможности проектных заданий по расширению лексического запаса учащихся 5–9 классов при изучении русского языка, даны методические советы учителям
Бесплатно
Расширение прав и социальных гарантий для руководителей образовательных организаций
В.Ю. Розка
Статья
Бесплатно
Е.А. Сахно
Статья
Охарактеризованы особенности реализации в Волгоградской области проекта «500+» по оказанию адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами.
Бесплатно
Л.П. Макарова, А.Н. Кузибецкий
Статья
Описан опыт сопровождения школ с низкими образовательными результатами в рамках реализации «методики адресной методической помощи». Сформулирован авторский подход к развертыванию процесса сопровождения школ через реализацию присущих ему этапов. Охарактеризована деятельность куратора школ на каждом из этапов сопровождения.
Бесплатно
Реализация психолого-педагогической программы «Как не просмотреть беду»: сценарии занятий
П.П. Кучегашева, Н.В. Орешкина, Е.Ю. Колотева, Е.А. Антамошкина, Ю.П. Николаева, Е.М. Штонда
Статья
Описаны сценарии занятий по реализации психолого-педагогической программы «Как не просмотреть беду», ставшую лауреатом Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде 2021 года в номинации «Профилактические психолого-педагогические программы». Программа получила гриф общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России» с рекомендацией о реализации в образовательных организациях и центрах психолого-педагогический, медицинской и социальной помощи. Представлены три из системы занятий, учитывающих выраженность фактора риска «потребность в одобрении».
Бесплатно
М.С. Бейтуганова, Ф.А. Насуцева
Статья
Охарактеризованы нормативная база, цель, концепция, структура региональной проверочной работы по исследованию функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Волгоградской области, проведенной в 2022 году. Во взаимосвязи с полученными результатами проанализированы контрольно-измерительные материалы, специально подобранные для исследований по направлениям читательской, математической, естественно-научной грамотности, креативного мышления обучающихся. Сформулированы рекомендации руководителям и педагогам общеобразовательных организаций региона.
Бесплатно
М.С. Бейтуганова, Ф.А. Насуцева
Статья
Подробно охарактеризован инструментарий (контрольно-измерительные материалы, задания, вопросы) региональной проверочной работы по исследованию функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Волгоградской области, проведенной в 2022 году. Кратко раскрыты особенности результатов исследования по ключевым направлениям (читательская, математическая, естественно-научная грамотности, креативное мышление обучающихся).
Бесплатно
Результаты, итоги и уроки PISA-2018: от начальной школы к «LIFE LONG LEARNING»
С.С. Пичугин
Статья
Представлен краткий анализ результатов международного исследования PISA-2018. Рассмотрены вопросы формирования и развития функциональной грамотности младших школьников. Актуализируется система маркеров формирования и развития умения детей младшего школьного возраста учиться на протяжении всей жизни.
Бесплатно
Роль современного педагога в формировании устойчивого гражданского общества
Е.А. Фоменко
Статья
С акцентом на актуализацию идей отечественного педагога К.Д. Ушинского рассмотрена проблема эффективности воспитания, включая патриотическое воспитание. Отмечен негатив формального отношения к организации воспитательных мероприятий как барьер в формировании гражданского общества в России. Предложены варианты позитивного влияния на сложившуюся ситуацию.
Бесплатно
СТАЛИНГРАДСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В 1941 – 1943 гг.
Редакционный комментарий
Статья
Военные действия развернулись на территории Сталинградской области с 17 июля 1942 года. Это было одно из важнейших сражений Второй мировой и Великой Отечественной войн между Красной армией и фашистской Германией при поддержке армий ее сателлитов. Северная, северо-восточная и северо-западная части Сталинградской области не были захвачены врагом. Там функционировали школы и органы народного образования, осуществлялась методическая работа для учителей. Так, к примеру, Сталинградский областной отдел народного образования (облОНО) работал в Николаевском районе области. А в Сталинграде велись напряженные и кровопролитные бои, длившиеся 200 дней и ночей. Далее речь пойдет об особенностях работы в военное время некоторых учебных заведений в районах области, в 1942 году не оккупированных врагом, а также в самом Сталинграде. Эти материалы показательны для всей сталинградской системы образования военного времени.
Бесплатно
А.А. Тихонова
Статья
Предложено самодельное многофункциональное дидактическое пособие «Карусель знаний». Охарактеризовано устройство, технические особенности, педагогический потенциал использования в различных образовательных областях. Приведены примеры применения пособия и описан результат апробации, включая систематизированные варианты дидактических игр с использованием пособия в работе с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста
Бесплатно
Самооценка физического развития обучающихся на занятиях физической культурой
М.О. Иванов, Н.А. Степанчук
Статья
Предложена система практических работ для организации самостоятельной работы обучающихся по физической культуре в рамках урочной, внеурочной и проектной деятельности. Методический материал прошел апробацию в школах Волгоградской области. Предложенная система работ повышает мотивацию у обучающихся к занятиям физической культурой, формирует навыки культуры здоровья и исследовательские компетенции, предусмотренные ФГОС ООО.
Бесплатно
Самооценка опорно-двигательного аппарата обучающихся на занятиях физической культурой
М.О. Иванов, Н.А. Степанчук
Статья
Предложена система практических работ для организации самостоятельной работы обучающихся по физической культуре в рамках урочной, внеурочной и проектной деятельности для функциональной оценки опорно-двигательного аппарата. Методический материал прошел апробацию в школах Волгоградской области.
Бесплатно
А.Н. Гайворонская-Кантомирова
Статья
Предложена авторская разработка занятия по родной литературе, предусматривающего изучение автобиографической повести П.В. Санаева «Похороните меня за плинтусом». Дан подробный конспект занятия в виде урока-размышления с широким применением иллюстративного материала, раскрыто содержание педагогической деятельности преподавателя и учебной деятельности обучающихся.
Бесплатно
- О проекте
- Правообладателям
- Правила пользования
- Контакты
- Разработчик: ООО "Технологии мобильного чтения"
Государственная аккредитация IT: АО-20230321-12352390637-3 | Минцифры России - 2024 © SciUp.org — Платформа публикаций в области науки, технологий, медицины, образования и литературы. "SciUp" — зарегистрированный товарный знак. Все права защищены.