Воспитание и социализация личности. Рубрика в журнале - Инновационное развитие профессионального образования
Проект как технология образования в процессе воспитания и социализации личности
Статья научная
В статье обосновывается проектный подход как методологическая основа воспитания и социализации студентов профессиональных образовательных организаций. Авторы многоаспектно анализируют результаты реализации в ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли» социально ориентированного бизнес-проекта «Все в бизнес!» с позиции успешности социализации студентов, формирования у них предпринимательских компетенций и соответствующих личностных качеств.
Бесплатно
Статья научная
Одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования является социально-педагогическая поддержка и развитие талантливых детей как национального достояния и основного интеллектуального и творческого потенциала страны. Забота о талантливой молодежи сегодня рассматривается как забота о развитии науки, технологий, культуры и социальной жизни России в будущем.
Бесплатно
Статья научная
Патриотическое воспитание сегодня положено в основу формирования личности. В рамках профессионального образования этому вопросу уделяется огромное внимание как со стороны государства в целом, так и в каждом образовательном учреждении. Однако вопрос эффективности интеграции патриотического аспекта воспитания будущего выпускника с процессом обучения, во время которого он должен приобрести необходимые профессиональные компетенции, все еще актуален. В процессе получения профессионального образования, на наш взгляд, патриотическое воспитание может быть внедрено через проектную деятельность. Проектный подход, с одной стороны, дает возможность обучающемуся разработать определенный проект и быть практически вовлеченным в процесс создания готового продукта, с другой - ощутить весь процесс в совокупности, в целом в системе образования. Написанный на патриотическую тему, внедренный или только готовящийся к внедрению, готовый продукт позволяет увидеть всю специфику его создания - от партнеров и затрат на ресурсы до собственных компетенций. Этот подход побуждает слушателя либо сузить временные и финансовые рамки, либо, напротив, расширить их. Только проектный подход способен погрузить исполнителя данного проекта в сам создаваемый продукт максимально глубоко, поэтому проект - это долгосрочная образовательная перспектива, особенно в рамках профессионального образования. Именно такой подход позволяет представить патриотическое воспитание в системе, а обучающегося, который осуществляет разработку проекта, погрузить в него, вызвать заинтересованность.
Бесплатно
Проектная деятельность как средство воспитания патриотизма
Статья научная
В статье подчеркивается актуальность исследуемой проблемы, значение проектной деятельности в воспитании патриотизма, гражданственности, нравственности. Раскрыта сущность понятия «патриотизм», выделены структурные компоненты патриотизма, внутренние и внешние факторы, влияющие на процесс его воспитания. Осуществлен анализ работ, посвященных патриотическому воспитанию и методу проектов, позволивших сформулировать авторские выводы. Особое внимание в воспитании патриотизма уделено проектной деятельности, способствующей развитию личности. Кратко представлена историография возникновения метода проектов. Отмечено, что данный метод остается актуальной и востребованной образовательной технологией в патриотическом воспитании обучающихся. Цель исследования - доказать, что проектная деятельность в патриотическом воспитании обучающихся является наиболее продуктивной и актуальной. Задачи - проанализировать исследования, посвященные патриотическому воспитанию, значению проектной деятельности в воспитании патриотизма, нравственности, гражданственности; представить опыт проектной деятельности в патриотическом воспитании студентов техникума. Научная новизна исследования заключается в обосновании эффективности создания и применения метода проектов как способа повышения результативности патриотического воспитания в организациях профессионального обучения. Практическая значимость состоит в возможности использования предложенных творческих проектов. Представлен опыт практической проектной деятельности студентов Коркинского горно-строительного техникума и их наставников. Освещены результаты конкурса проектов (среди лучших - историко-патриотические, краеведческие, методические и иные типы проектов). Продуктами проектной деятельности явились виртуальные экскурсии, буклеты, видеоролики, сценарии уроков мужества и другие. Делается вывод о необходимости осуществления проектной деятельности, имеющей огромный воспитательный потенциал для развития духовно-нравственных, гражданско-патриотических ориентаций, мотивации к личностному росту, успешной самореализации.
Бесплатно
Профессиональная социализация студентов в системе среднего профессионального образования
Статья научная
Трансформационные процессы в современном обществе актуализируют осмысление ряда молодежных проблем, в том числе и профессиональной социализации. Профессиональная социализация способствует получению профессии, формированию профессиональных компетенций и адаптивному включению будущего специалиста в производственную среду. В данном контексте комплексное изучение студенческой молодежи как потенциальных представителей будущего общества становится важной научно-прикладной проблемой. Авторами приводятся разнообразные научные подходы к раскрытию научной категории «профессиональная социализация». Причем отдельные научные положения становятся методологическим ключом к пониманию содержания процесса профессиональной социализации. В статье приведены результаты анализа организации процесса профессиональной социализации в образовательных учреждениях системы СПО Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, целью которого является формирование профессиональных компетенций и социально значимых качеств, необходимых для успешной реализации специалистов в профессиональной сфере.
Бесплатно
Профессиональная социализация студентов в условиях цифрового образования: проблемы и пути решения
Статья научная
Современные процессы общественной трансформации актуализируют рассмотрение молодежных проблем, в том числе и процесс социализации молодежи. Профессиональное образование определяет тенденции стратегического развития общества, формирует фундамент для профессионального и социального развития студенческой молодежи, которая выступает стратегическим ресурсом государства. Одновременно оно должно отвечать потребностям цифровой экономики с акцентом на формирование таких качеств выпускника вуза, как техническое и креативное мышление, коммуникабельность, конструктивность, цифровая грамотность, ориентация на достижение результата. В данном случае цифровые технологии способны оказать глобальное влияние на процесс социализации студентов системы высшего образования. В этом контексте изучение студенчества как представителя будущего общества является актуальной научно-прикладной проблемой. Как правило, студентов характеризует высокий уровень общего образования, учебная мотивация, социальная активность и способность быстро адаптироваться к инновациям. На рынок труда должно выйти новое поколение специалистов, отличающееся системой ценностного самосознания, моделями поведения, отношением к труду, навыками цифровой компетентности. В связи с этим требуется поиск инновационных форм, методов и средств обучения студентов, конструирование образовательного процесса с учетом применения информационных технологий. Авторами приводится сущностное толкование понятий «студенческая молодежь», «профессиональная социализация», «цифровое образование». В публикации представлены результаты социологического опроса студентов относительно организации процесса профессиональной социализации в Тюменском индустриальном университете и Тюменском государственном институте культуры. Целью авторского исследования является формирование профессиональных умений и навыков цифровой грамотности, востребованных в условиях цифровой экономики.
Бесплатно
Профессионально-личностное самоопределение обучающейся молодежи в конкурсной деятельности
Статья научная
В статье обосновывается актуальность проблемы профессионально-личностного самоопределения обучающейся молодежи, предлагается инновационная форма организации подготовки обучающейся молодежи к осознанному выбору профессии (сетевой образовательный кластер), предлагается конкурсная система организации различных видов деятельности обучающейся молодежи в рамках кластера как необходимое условие эффективной его реализации.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается значимость организации профессионального обучения осужденных в исправительных учреждениях. Автор, используя личный педагогический опыт, рассматривает основные проблемы и возможные перспективы решения поставленной задачи.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются возможности учреждения дополнительного образования детей в профессиональном самоопределении ребенка посредством организации проектной деятельности, раскрыта сущность проектного подхода, рассмотрены особенности организации проектов в дополнительном образовании детей.
Бесплатно
Статья научная
Важной задачей среднего профессионального образования является создание условий для профессионального самоопределения личности. Авторы статьи констатируют низкую мотивацию выбора профессии у молодежи, невысокую готовность и способность к осознанному выбору своего профессионального пути и осуществляют поиск эффективных решений данной проблемы. Процесс профессионального самоопределения личности начинается со стадии возникновения и формирования профессиональных намерений и продолжается на стадии целенаправленной подготовки к избранной профессиональной деятельности. Реализация этих стадий невозможна без осуществления профориентационной работы как образовательными организациями, так и работодателями. Профессиональное самоопределение не заканчивается выбором профессии, оно осуществляется в течение всей профессиональной жизни. Этот процесс связан с поэтапным принятием решения, позволяющим установить баланс между предпочтениями, интересами личности и требованиями трудовой деятельности, потребностями общества. Статья раскрывает содержание ключевых понятий «профессиональное самоопределение», «профессиональное становление», «профессиональные намерения». Представлены результаты проведенного в ГБПОУ «Южно-Уральский государственный колледж» исследования самоопределения студентов на основе диагностических методик: для определения профессиональных намерений (Л. Йовайши); по выявлению типов профессиональной направленности (Д. Голланд); по изучению потребностей (И. Д. Ладанов); типов карьерных ориентаций (Э. Шейн); выявления терминальных и инструментальных ценностей (по М. Рокичу). Авторы предлагают пути повышения уровня профессионального самоопределения студентов профессиональных образовательных организаций, формы сопровождения профессионального самоопределения, влияющие на построение будущей карьеры.
Бесплатно
Профессиональные праздники как элемент профессиональной ориентации
Статья научная
Современные условия жизни особенно остро поставили вопрос недостатка в высококвали-фицированных рабочих кадрах. В статье предлагается пересмотреть элементы профессио-нально-ориентационной работы в интересах развития экономики страны в целом и региона в частности. Представлены исторические этапы появления профессиональных праздников, абсолютное большинство которых, по мнению автора, институционализируются в XX веке с появлением понятия «профессиональная квалификация». Специфика профессионального праздника выражается в его функциональной значимости для профессионального самоопре-деления и профессиональной ориентации личности, формирования профессиональной и кор-поративной культуры
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается вопрос о работе по предупреждению и преодолению асоциальных явлений среди обучающихся ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж им. В. П. Омельченко» (МТК), ориентации последних на нравственные ценности. За годы существования колледжа накоплен немалый опыт профилактической деятельности библиотеки, который может удерживать часть обучающихся от попадания в асоциальные компании, совершения преступлений, употребления алкоголя и наркотиков. Профилактика асоциальных проявлений среди обучающихся Магнитогорского технологического колледжа основывается на ежегодном анкетировании и заключается в таких направлениях, как привлечение в библиотеки, приобщение к книге и чтению, пропаганда здорового образа жизни, воспитание правовой и патриотической культуры, создание условий для гармонизации духовно-нравственного здоровья через организацию киноклуба и медиакружка.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются сравнительные результаты цикла социологических исследований, проведенных Центром мониторинга социальных сетей ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» в период с 2020 по 2022 гг. среди участников образовательного процесса Челябинской области (преподавателей, обучающихся, родительского сообщества). Целью сравнительного исследования стало выявление наиболее актуальных проблем в области организации системы профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде Челябинской области. В ходе исследования было изучено отношение субъектов образовательного процесса к организации профилактической работы в их образовательных учреждениях по проблемам суицидального поведения; минимизации рисков вооруженного нападения на образовательную организацию и алгоритму поведения в случае проявления данных рисков; солидаризации обучающихся с экстремистскими и террористическими организациями, а также угроз, связанных с кибербуллингом и буллингом в условиях образовательной среды. В работе приведены статистические данные, описывающие основные проблемы, связанные с организацией системы профилактики деструктивных проявлений в образовательной среде
Бесплатно
Профилактика наркомании в образовательной среде
Статья научная
В статье проанализирован опыт работы коллектива Южноуральского энергетического техникума по профилактике наркомании среди молодежи на основе разработанной и реализуемой в техникуме программы «Мы выбираем здоровье». Предложены основные подходы к организации воспитательного процесса, выделены социальные, педагогические, организационные условия этой деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме профилактики проявления агрессивного поведения педагогами, студентами и родителями в возникающих в ходе образовательного процесса конфликтных, проблемных ситуациях. Авторы акцентируют внимание на том, что агрессивность не следует понимать только как негативное эмоциональное состояние, в некоторых случаясь она необходима человеку для самозащиты, достижения определенных целей и обеспечения условия жизнедеятельности. Но в то же время повышенная агрессивность детей юношеского возраста и взрослых безусловно одна из самых острых проблем для общества в целом. Изучение вопросов профилактики проявления агрессивного поведения у субъектов образовательного процесса особенно важно, поскольку современная профессиональная образовательная организация - важный элемент института воспитания и социализации личности. Логика статьи предусматривает раскрытие таких вопросов, как причины агрессивности субъектов образовательной среды, формы осуществления профилактики агрессивного поведения, взаимодействие (построение системы профилактической работы) педагогов со студентами и родителями, направленное на профилактику агрессивности, формирование и развитие у субъектов образовательной среды профессиональной образовательной организации умений бесконфликтного общения, адекватного реагирования на внешние вызовы, выбора конструктивных стратегий поведения в трудных жизненных или конфликтных ситуациях. Авторы приходят к выводу, что именно системная работа, в которую вовлечены одновременно педагоги, студенты и родители, позволит существенно снизить проявление агрессивного поведения субъектов образовательной среды.
Бесплатно
Психодиагностика в профориентационной работе с обучающимися: методики и практика их применения
Статья научная
Цель исследования - на основе теоретического и системно-экспериментального анализа ряда базовых методик показать возможность их применения в ходе педагогической работы по профориентации и профессиональному самоопределению для измерения психических характеристик обучающихся, относящихся к категориям «зоны риска» и «группы риска». Ведущая идея данного исследования заключается в том, что инструменты психодиагностики в тестовой форме для указанной целевой группы должны носить комплексный характер, включая в себя методики оценки профессиональной идентичности, личностного развития и социальной адаптации. За основу исследования берутся базовые методики, доступные в формате онлайн, как удобный инструмент, который может быть использован в работе не только профессиональных психологов, но и педагогов, участвующих в реализации программ по профориентации и профессиональному самоопределению. Данное исследование проводится в рамках реализации региональной инновационной площадки по теме «Профилактика правонарушений несовершеннолетних „зоны риска“ и „группы риска“ посредством профориентации и предпрофессиональной подготовки в условиях дополнительного образования» на базе ГБУДО «Дом учащейся молодежи „Магнит“».
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрыто содержание понятия «готовность студентов к научно-исследовательской деятельности», дана характеристика его основных структурных компонентов. Рассматривается комплекс методов диагностики, а также вопросы оценивания уровня готовности студентов к научно-исследовательской деятельности
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается перечень вопросов, посвященных проблеме формирования толерантности студентов в современных социально-экономических условиях развития среднего профессионального образования.
Бесплатно
Психолого-педагогические условия формирования субъектности будущего педагога
Статья научная
Потребность государства в воспитании высоконравственного, деятельного, предприимчивого гражданина, способного к продуктивному сотрудничеству и самостоятельным действиям в условиях нарастающей неопределенности постиндустриального общества, по-новому ставит вопрос об инновациях в профессиональном педагогическом образовании, о необходимости формирования субъектности будущего педагога. В статье рассматривается вопрос о формировании субъектности будущего педагога в условиях деятельности областной инновационной площадки на базе Златоустовского педагогического колледжа.
Бесплатно
Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного самоопределения
Статья научная
В статье представлен практический опыт учреждения дополнительного образования по психолого-педагогическому сопровождению профессионально-личностного самоопределения обучающихся. Психолого-педагогическое сопровождение рассматривается авторами как помощь обучающимся в формировании ориентационного поля развития и реализуется в виде комплексной программы, включающей в себя четыре блока программ.
Бесплатно
