Образовательные технологии: наука и практика. Рубрика в журнале - Инновационное развитие профессионального образования
Целеполагание урока по общеобразовательным дисциплинам в условиях ПОО СПО
Статья научная
В статье дано понятие о целеполагании в педагогике, перечислены основные требования к целям урока, а также приведены образцы правильного оформления целей урока на примере дисциплины «Литература», представленные преподавателями ГБПОУ «Челябинский техникум промышленности и городского хозяйства им. Я. П. Осадчего».
Бесплатно
Цифровизация управления профессиональным образованием в современных социально-экономических условиях
Статья научная
Цифровизация является важным фактором обеспечения эффективности профессионального образования. С учетом современных социально-экономических условий цифровизация в образовании рассматривается как дидактический метод, форма, средство и условие эффективности образования, как универсальное техническое средство вытеснения аналоговых технологий из образования, а также как аналог принципа информатизации образования. Оптимальное использование цифровизации в решении проблем профессионального образования возможно практически во всех сферах деятельности образовательных организаций, в том числе и в осуществлении управления образованием. В статье обосновывается необходимость подготовки участников образовательного процесса к использованию цифровых технологий. На основе проведенного анализа подходов к проблеме цифровизации управления профессиональным образованием выделены аспекты решения данной проблемы, введено понятие цифрового образовательного кластера управления профессиональным образованием. В статье показано, что эффективное управление профессиональным образованием возможно в условиях цифрового образовательного кластера. В соответствии с функциями представлены сферы управления, в которых использование цифровых информационных технологий носит обязательный, вспомогательный или недопустимый характер. При этом авторами определяется ряд аспектов управления профессиональным образованием, которые не должны допускать замену личности преподавателя цифровыми образовательными онлайн-технологиями.
Бесплатно
Цифровые образовательные ресурсы, применяемые при изучении дисциплины "Экология" в вузе
Статья научная
В статье рассматриваются цифровые образовательные ресурсы, которые могут использоваться при изучении дисциплины «экология» в высших учебных заведениях. К цифровым ресурсам можно отнести данные, представленные в электронном виде и предназначенные для применения в учебном процессе. В качестве цифровых ресурсов используются электронные библиотечные системы, сайты для создания контрольных учебных материалов, медиафайлы, интерактивные карты и различные ресурсы, содержащие информацию о мониторинге состояния окружающей среды. Применение подобных образовательных инструментов повышает наглядность учебного процесса, делает его более мобильным, индивидуальным и творческим, обеспечивает более качественное усвоение и закрепление учебного материала, а также способствует формированию у обучающихся необходимых для современного специалиста цифровых компетенций. Однако в активном применении цифровых образовательных ресурсов имеется и ряд недостатков - перегрузка наглядным материалом, необходимость наличия постоянного доступа в сеть Интернет и навыков работы с компьютером у участников образовательного процесса, вредное влияние на зрение и опорно-двигательный аппарат обучающихся, высокая стоимость необходимого оборудования и программного обеспечения к нему. Авторы приводят разнообразные примеры использования цифровых образовательных ресурсов при проведении занятий по дисциплине «экология». Обобщая результаты исследования, авторы делают вывод о том, что применение цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения не отменяет традиционные формы преподавания, а лишь дополняет их. Грамотное использование цифровых образовательных ресурсов делает занятие более насыщенным, наглядным и интересным, что в свою очередь повышает уровень усвоения изучаемого материала и учебную мотивацию студентов.
Бесплатно
Статья научная
В данной статье рассматривается один из вариантов решения проблемы формирования предпринимательской компетенции у студентов организаций среднего профессионального образования с использованием ресурса предпринимательской деятельности. Внимание авторов сконцентрировано на анализе организации внеурочной деятельности студентов в рамках «Школы молодого предпринимателя». Акцент ставится на выборе инновационных педагогических технологий и видов образовательной педагогической деятельности по реализации проекта региональной инновационной площадки в рамках данной Школы.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме - формированию экологических знаний. Рассматривается траектория непрерывного экологического образования студентов, анализируются его особенности. Отмечается эффективность экологического образования, реализуемого в колледже, в качестве подтверждения приводятся результаты научно-исследовательской и учебной деятельности. Обращено внимание на особенности формирования экологической картины мира в сознании подростка в условиях динамично меняющегося образовательного процесса. В качестве примера приводится организация экологического образования обучающихся по специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность», определяются эффективные способы его реализации. Такой взгляд на проблему экологического образования будет интересен педагогам как общеобразовательных дисциплин, так и преподающим дисциплины, содержание которых предполагает формирование экологической культуры у студентов.
Бесплатно
Статья научная
В статье на основе проведенного мониторинга анализируются проблемы подключения и применения электронно-библиотечных систем в профессиональных образовательных организациях Челябинской области.
Бесплатно
Электронное обучение - объективная реальность современной жизни
Статья научная
В статье рассматриваются виды электронного обучения, основные возможности электронных образовательных ресурсов, организация взаимодействия субъектов образовательного процесса и электронного мониторинга при различных видах электронного обучения.
Бесплатно
Электронное учебное пособие по математике: создание и применение в ПОО
Статья научная
В статье обсуждаются возможности использования информационных технологий для проведения различных форм уроков по математике, для самостоятельной внеаудиторной работы по ликвидации пробелов в знаниях студентов, для самостоятельного освоения учебного материала по разделам курса математики.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются особенности композиции и содержания электронного курса по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи», реализуемой в системе СПО, приводятся практические примеры заданий, в которых сочетаются методы и приемы современных образовательных технологий, таких как развитие критического мышления, обучение в сотрудничестве, проектная деятельность
Бесплатно
Статья научная
Глобальная цифровая трансформация, федеральный проект «Профессионалитет» и постоянно изменяющиеся требования к выпускникам обуславливают необходимость создания эффективной цифровой образовательной среды. Целью статьи выступает обоснование актуальности разработки образовательного модуля «Цифровая культура» по освоению компетенций цифровой экономики, отражающего запросы предприятия-работодателя в рамках федерального проекта «Профессионалитет». В статье дано определение понятию «цифровая культура», указаны состав и содержание элементов электронного образовательного ресурса на базе LMS Moodle. Представлены промежуточные результаты эксперимента по проверке разработанной модели педагогического содействия формированию цифровой культуры обучающихся. Обоснована необходимость модернизации модели педагогического содействия формированию цифровой культуры обучающихся, переработки модели компетенций выпускников колледжа и разработки для реализации начиная с 2023 года образовательного модуля «Цифровая культура» по освоению компетенций цифровой экономики, отражающего запросы предприятия-работодателя. При подготовке статьи применялись следующие методы: изучение нормативно-правовой документации, педагогическое проектирование, сравнение.
Бесплатно
Электронный учебник как средство повышения качества военного образования
Статья научная
Электронный учебник является одним из основных элементов электронной образовательной среды. Электронный учебник как дидактическое средство обучения способствует активизации познавательной деятельности курсантов, повышению интереса к познанию окружающей действительности, развитию умственных способностей и тем самым повышению качества подготовки курсантов. Цель настоящего исследования заключалась в определении сущности, содержания и функций электронного учебника «Психология и педагогика», а также принципов его использования в образовательном процессе военного вуза. Использование электронного учебника в процессе обучения курсантов опирается на дидактические принципы научности и доступности, последовательности и систематичности изложения учебного материала, практической направленности, индивидуализации, межпредметности. Электронный учебник выполняет информационно-образовательную, воспитательно-развивающую, мотивационно-стимулирующую и контрольно-корректирующую функции. Эффективность образовательного процесса повышается благодаря широкому применению электронного учебника на всех видах учебных занятий, а также при организации самостоятельной работы курсантов.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена вопросу о возможностях расширения запаса иностранных слов студентов, обучающихся по специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий, с опорой на этимологию заимствованных слов, укоренившихся в русском языке. В статье решить проблему предлагается путем создания ассоциативных связей на основе данных этимологического исследования. Актуальность изучения темы заключается в том, что в профессиональных образовательных организациях неязыковой направленности дисциплина «Иностранный язык» не является профильным предметом, и требуется поиск эффективных средств расширения словарного запаса, способствующих вовлечению студентов в процесс изучения иностранного языка. В статье приведены данные, полученные в результате обучающего эксперимента, который проходил в два этапа: этап механического запоминания иностранных слов и этап запоминания слов с элементами этимологического исследования, самостоятельного поиска решения. Показатели на втором этапе статистически выше, чем на первом, что позволяет сделать следующий вывод: этимологическое исследование делает процесс запоминания новых слов более эффективным.
Бесплатно
