Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2819
Военно-физическая подготовка учащихся в школах Ставрополья в годы Великой Отечественной войны
Статья научная
В статье раскрываются особенности военно-физической подготовки учащихся школ Ставрополья в годы Великой Отечественной войны и состояние военно-физического обучения в школах края. На основе анализа архивных материалов описываются содержание и качество уроков по военно-физической подготовке, формы организации массовой военно-спортивной работы, формулируются выводы о достоинствах и недостатках системы военно-физической подготовки учащихся.
Бесплатно
Воздействие общественного мнения на формирование ценностей активной деятельности и поведения россиян
Статья научная
В статье осмыслено влияние общественного мнения на формирование ценностей активной деятельности и соответствующего поведения россиян, связанных не только с материальным благополучием, но и с возможностями саморазвития, роста профессионального мастерства и раскрытия собственного потенциала. Под воздействием общественного мнения массовое отношение к активной трудовой деятельности предстает как система взаимосвязанных реакций, действий или бездействия граждан, осуществляемых в границах реализации свободы воли, самоопределения, самосовершенствования. Общественным мнением формируется активная позиция по отстаиванию индивидуальной способности определять линию поведения, направленную на активную трудовую деятельность, выработку и осуществление волевого акта выбора, содержащего в себе осознание, переживание, решимость, мужество и др. Исследование взаимосвязи установок общественного мнения и активной трудовой деятельности имеет существенное значение как для теории и практики психологии труда, социальной психологии, так и для обеспечения норм правового демократического государства, гарантирующих право на труд, свободное распоряжение своими способностями к труду, выбор рода деятельности и профессии, право защиты от безработицы.
Бесплатно
Статья научная
Готовность к иноязычному деловому общению является важным показателем профессионализма в любой сфере трудовой деятельности. В связи с этим студенты неязыковых специальностей испытывают потребность в обучении профессионально ориентированному общению, позволяющему проявлять себя в роли полноценного участника межкультурной коммуникации. Актуальность исследования обусловлена расширением международного сотрудничества, наличием тенденций к глобализации мировой экономики и, как следствие, повышением роли профессионального межкультурного общения и изменением требований к выпускникам вузов. Опытно-экспериментальная работа осуществлялась на базе технического вуза в течение первого семестра на инженерно-экономическом факультете. В статье представлена разработанная автором и интегрированная в практику длительная деловая игра (long term business game) «Starting a business» как одна из технологий динамического обучения, обеспечивающая эффективное формирование навыков делового общения на английском языке у студентов направлений «Менеджмент» и «Экономика». Опытно-экспериментальная работа показала результаты, свидетельствующие об эффективности динамического обучения в формировании навыков иноязычного делового общения.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследованы и систематизированы практические аспекты функционирования дополнительного образования детей как пространства возможностей самоопределения ребенка. Акцент сделан на процессах изменений особенностей самоопределения у подростков и молодежи, определены подходы к описанию процесса самоопределения, его видов, конструирующих единиц и механизмов. Анализируется суть основных технологий, используемых в образовательном процессе дополнительного образования детей, которые максимально фокусируются на проблеме развития способности самоопределения у подростков.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются методы, формы и средства дистанционного обучения, а также вопросы, которые могут возникнуть во время обучения английскому языку в онлайн-формате. Сравниваются способы решения этих проблем при традиционном и дистанционном форматах обучения. Выявлены преимущества и недостатки дистанционных технологий при изучении новой лексики, грамматики и обучении говорению. Приведены способы преодоления сложностей обучения лексике в школе, в том числе посредством геймификации (использования игровых элементов и приемов, применяемых в конструировании игр, в неигровых контекстах для достижения неигровых целей). На основе анализа научных взглядов относительно особенностей восприятия учебного материала учащимися сделаны выводы о специфике реализации дистанционных технологий при обучении лексике в основной школе
Бесплатно
Возможности и риски для выпускников высших учебных заведений на российском рынке труда
Статья научная
В статье рассматриваются основные факторы социальных изменений на рынке труда. Отмечается, что в данной сфере противоречия нарастают, а дисбаланс между спросом и предложением услуг усиливается. Формирование глобальной цифровой среды динамизирует изменения на рынке труда, оказывает всё более активное влияние на политику государства в области занятости населения практически во всех странах, в том числе и в Российской Федерации. Нерегулируемая цифровая среда обостряет проблему неравенства в сфере социально-трудовых отношений, придаёт ей новое качество. В данном контексте важным становится приобретение молодежью именно той специальности, которая, с одной стороны, будет востребована у работодателей, а с другой - окажется соответствующей личным потребностям и ожиданиям выпускников вузов. Авторами проведено исследование с применением анкетного онлайн-опроса на предмет выявления проблем трудоустройства молодых специалистов. Обнаружено несоответствие между устремлениями выпускников вузов и потребностями реальной экономики. Подчеркивается ведущая роль государства и социально ответственного бизнеса в определении приоритетных направлений профессиональной подготовки молодежи по специальностям, востребованным в условиях цифровой трансформации.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются возможности и преимущества использования дистанционных технологий в образовательном процессе. Особое внимание уделяется выделению факторов (мотивационных, содержательных, процессуальных, социально-психологических) и организационно-педагогических условий формирования профессиональных компетенций студентов педагогического вуза при обучении информатике.
Бесплатно
Возможности использования искусственного интеллекта в практике высшего образования
Статья научная
Данная статья посвящена вопросам изучения современных способов внедрения искусственного интеллекта в систему высшего образования и возможностей его использования. Исследования, касающиеся потенциала применения искусственного интеллекта в разных сферах деятельности, являются на сегодняшний день актуальными. Современное высшее образование находится в стадии реформирования, в том числе и в плане внедрения новейших технологий. Искусственный интеллект - это новейшее перспективное направление в процессе подготовки кадров высшей квалификации для улучшения качества образования. В статье представлены основные теоретические подходы к определению сущности термина «искусственный интеллект». Описаны возможные направления его использования в образовательных целях в высшей школе, обозначен потенциальный функциональный диапазон. Заключается, что в настоящее время искусственный интеллект только начинает свое активное внедрение в практику высшего профессионального образования, но демонстрирует выраженную перспективность в этом отношении.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению актуальных вопросов повышения мотивации студентов непрофильных вузов к изучению иностранного языка. В статье приводится определение понятия «мотивация», рассматриваются ее виды, отмечается важность наличия заинтересованности субъекта для успешного изучения иностранного языка в вузе. Рассматривается такое понятие, как иноязычная тревожность. В статье описываются результаты исследования мотивации к изучению иностранного языка студентов неязыкового вуза, характеризуются факторы, препятствующие и способствующие мотивированному изучению иностранного языка студентами вузов. Обозначены функции искусственного интеллекта, которые могут быть использованы в преподавании иностранных языков, проанализированы возможности применения цифровых средств (нейросетей, чат-ботов, технологии виртуальной реальности) для повышения мотивации к изучению иностранного языка среди студентов вузов и снижения у них иноязычной тревожности.
Бесплатно
Возможности использования метода "мандала" в диагностике психологического благополучия обучающихся
Статья научная
Статья посвящена проблеме изучения психологического благополучия обучаемых. Приводится краткий обзор использования метода «Мандала» Дж. Келлог в психодиагностике. Обосновываются диагностические возможности данного метода для скринингового изучения психологического благополучия обучаемых в школьной и вузовской практике с позиции шестифакторной модели психологического благополучия К. Рифф. Описаны маркеры психологического благополучия в изображении мандалы и их значение в картине актуального психологического благополучия испытуемого или его неблагополучия. Даны примеры мандал участников исследования с высоким и низким индексом психологического благополучия по опроснику «Шкала психологического благополучия» К. Рифф в адаптации Т.Д. Шевеленковой и П.П. Фесенко. Представленный опыт применения метода «Мандала» может быть полезным специалистам психологических служб образовательных организаций в сохранении и укреплении психологического благополучия и психического здоровья обучаемых.
Бесплатно
Возможности музыкально-просветительской деятельности в формировании этнической идентичности личности
Статья научная
В статье рассматривается проблема, связанная с тенденцией к снижению общей музыкальной культуры населения Республики Дагестан. Представлен краткий обзор современной музыкально-культурной жизни республики. Обозначены проблемы, задачи и перспективы развития музыкальной культуры региона. Акцентируется внимание на разобщении дагестанского общества в оценке значения музыки и музыкального искусства в жизни человека. Актуализируется проблема сохранения этнокультурной идентичности дагестанских народов. Народная музыкальная культура рассматривается не только как исторический «документ» национального своеобразия, но и как межпоколенный способ его сохранения. Анализируются возможности формирования этнической идентичности личности через приобщение к практическим формам музыкального взаимодействия и сотворчества, а также посредством музыкально-просветительской деятельности среди широких социальных слоев региона. Музыкально-просветительская деятельность рассматривается как действенный способ приобщения личности к музыкальной культуре, формирования на ее основе этнического музыкального сознания как неотъемлемого компонента психологической структуры этнической идентичности.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается понятие цифровой образовательной среды как открытой совокупности информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Рассматриваются цели ее создания с учетом интересов обучаемых, учителей, родителей. Через применение на практике исследуются возможности подобных платформ (Uchi.ru, «ЯКласс», МЭШ) в рамках обучения в соответствии с современными образовательными стандартами. Даются рекомендации по организации работы с цифровыми ресурсами в целях повышения образовательных результатов, уровня мотивации, создания условий для формирования индивидуальной образовательной траектории обучаемых, а также для усовершенствования преподавательской деятельности и др. С помощью примеров из практики показана доступность использования цифровых платформ. Анализируются открытость цифровой образовательной среды и роль социальных механизмов в становлении метапредметных умений и навыков обучающихся.
Бесплатно
Возможности применения классических теорий социализации в современных социологических исследованиях
Статья научная
В статье рассматриваются классические теории социализации в рамках субъект-объектного (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс) и субъект-субъектного подходов (Ч.Х. Кули, Дж.Г. Мид, П. Бергер и Т. Лукман), а также анализируются возможности и ограничения их применения в современных социологических исследованиях. Анализ сильных и слабых сторон данных подходов показал, что категория социализации наиболее полно отражена именно в рамках субъект-субъектного подхода, где рассматривается двусторонний аспект социализации: сочетание механизмов приспособления и обособления личности в условиях конкретного общества. Анализируя классические теории социализации, автор принимает во внимание трансформацию современного общества, связанную с увеличением количества социализирующих институтов и изменением их сущностных характеристик. В статье делается вывод, что ввиду динамики современной социальной реальности существуют некоторые ограничения в полноценной интеграции исключительно классических теорий социализации в современные эмпирические исследования, а также предлагаются конкретные примеры возможной импликации данных теорий в социологические исследования.
Бесплатно
Возможности применения уровневой дифференциации обучения в современном российском высшем образовании
Статья научная
В современной российской системе высшего образования наблюдаются тенденции персонификации обучения, в связи с чем актуализируется проблема дифференциации содержания образования, которая хорошо изучена и описана в научно-методической литературе в основном для среднего образования. В статье рассматривается один из эффективных методов дифференциации обучения - уровневая дифференциация - в различных его аспектах: в зависимости от формы организации учебной работы (групповой и индивидуальной), однородности/разнородности подгрупп академической группы (гомогенных и гетерогенных), этапа учебного процесса (при изложении или закреплении нового материала), в контексте применения интерактивных методов обучения: метода проектов и деловой игры. Представлены авторские критерии деления академической группы на подгруппы: уровень знаний, способность к обучению, работоспособность и умение организовывать свой труд. Выделены четыре возможные гомогенные группы обучающихся с учетом означенных критериев и градации сформированности компетенций (продвинутый, базовый, пороговый уровни). Представлен авторский опыт применения уровневой дифференциации обучения в образовательном процессе в вузе.
Бесплатно
Возможности психодрамы в коррекции межличностных отношений детей в условиях реабилитационного центра
Статья научная
Статья посвящена изучению возможностей использования техник психодрамы в процессе коррекции межличностных отношений детей из семей социального риска в условиях реабилитационного центра. Для решения задач первичной диагностики были подобраны следующие методики исследования: тест «Маски», социометрическая игра «Секрет», методики «Рукавички», «Субъективная оценка межличностных отношений ребенка» (СОМОР). С целью коррекции межличностных отношений разработан и проведен цикл занятий с использованием техник психодрамы. Занятия формировались с учетом фаз психодрамы: разогрева, действия и шеринга (обмена чувствами). В результате реализации комплекса занятий увеличилось количество благоприятных статусных категорий в группе детей социального риска, повысился уровень благополучия взаимоотношений в группе, мотивы поведения сменились на деятельностные мотивы, проявился интерес к сверстнику как партнеру по деятельности.
Бесплатно
Возможности семантических методов в экопсихологических исследованиях
Статья научная
Статья посвящена анализу экопсихологических исследований, связанных с использованием семантических методов. Цель работы - выделить направления активации исследователями различных семантических методов для получения психологически релевантной информации. Внимание акцентируется на возможностях применения семантических методических инструментов с целью определения значимых для субъекта смыслов в оценке пространственной среды повседневной жизни. Подчеркивается недостаточная изученность содержательных аспектов восприятия пространственной среды повседневности. Обозначена перспектива дифференцированного анализа денотативных и коннотативных значений как элементов системы оценивания пространственной среды повседневности для получения психологически релевантных данных о ее ресурсах для субъекта. Отмечено, что результаты экопсихологических исследований с использованием семантических методов могут быть востребованы в практической деятельности специалистов по организации жизненной среды: архитекторами, дизайнерами, психологами.
Бесплатно
Статья научная
В статье отражены современные подходы к интерпретации понятий «социальное партнерство», «взаимодействие», рассмотрены возможности социальной ответственности субъектов взаимодействия в системе образования, описаны субъекты образовательного партнерства. Представлены рекомендации по совершенствованию системы социального взаимодействия в системе организации практикоориентированного образования, управлению образовательной организацией посредством эффективного использования системы менеджмента качества.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты анализа возможностей, которые предоставляет электронное обучение на бакалавриате неязыковых вузов для изучения иностранных языков с ориентацией на профессиональную подготовку. Отмечается важность формирования у студентов текстовой и информационной компетенций. Для выявления оптимальных способов интеграции электронного обучения в преподавание иностранного языка на неязыковых факультетах установлены их основные свойства, к которым относятся постоянное обновление информации и обеспечение коммуникации на любом расстоянии. Определен специфический характер письменного общения в социальных сетях и сервисах, так как, несмотря на письменную форму, оно обладает признаками устной коммуникации. Информационные технологии позволяют осуществлять межпредметную связь. В работе подчеркивается необходимость использования межпредметных связей для формирования системного мышления студентов.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ образовательной практики в свете внедрения образовательных стандартов высшего образования, которые требуют необходимости применения практико-ориентированного обучения будущих экономистов. Методы исследования: анализ содержания образовательной практики, сравнительная характеристика подходов в организации самостоятельной работы студента (СРС). Показаны отличия в программах ФГОС ВПО и ВО 3+, 3++, в требованиях к освоению основных профессиональных образовательных программ в области компетенций студента; рассмотрены подходы к понятию СРС с позиции ведущих вузов России; описаны активные и интерактивные методы преподавания дисциплины «Документационное обеспечение управления персоналом» и роль практико-ориентированного обучения в формировании профессиональных компетенций. Выводы: самостоятельная работа студента, решение практических задач развивают экономический образ мышления, повышают компетентность будущего специалиста в последующей профессиональной деятельности.
Бесплатно
Возрастные особенности памяти и их влияние на успешность в обучении
Статья научная
В статье рассматриваются специфика и особенности слухоречевой и зрительной памяти у представителей различных возрастных групп (школьников и студентов). Установлено, что параметры слухоречевой памяти развиты лучше у испытуемых женского пола. Самые высокие показатели памяти выявлены у группы школьников 9-11 лет, что связывается с эффективностью современного школьного образовательного процесса. Обнаружено, что успешность в обучении студентов зависит преимущественно от показателей их зрительной памяти, что подтверждает необходимость и эффективность использования интерактивных информационных технологий в образовательном процессе.
Бесплатно
