Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3023
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению актуальных вопросов повышения мотивации студентов непрофильных вузов к изучению иностранного языка. В статье приводится определение понятия «мотивация», рассматриваются ее виды, отмечается важность наличия заинтересованности субъекта для успешного изучения иностранного языка в вузе. Рассматривается такое понятие, как иноязычная тревожность. В статье описываются результаты исследования мотивации к изучению иностранного языка студентов неязыкового вуза, характеризуются факторы, препятствующие и способствующие мотивированному изучению иностранного языка студентами вузов. Обозначены функции искусственного интеллекта, которые могут быть использованы в преподавании иностранных языков, проанализированы возможности применения цифровых средств (нейросетей, чат-ботов, технологии виртуальной реальности) для повышения мотивации к изучению иностранного языка среди студентов вузов и снижения у них иноязычной тревожности.
Бесплатно
Возможности использования метода "мандала" в диагностике психологического благополучия обучающихся
Статья научная
Статья посвящена проблеме изучения психологического благополучия обучаемых. Приводится краткий обзор использования метода «Мандала» Дж. Келлог в психодиагностике. Обосновываются диагностические возможности данного метода для скринингового изучения психологического благополучия обучаемых в школьной и вузовской практике с позиции шестифакторной модели психологического благополучия К. Рифф. Описаны маркеры психологического благополучия в изображении мандалы и их значение в картине актуального психологического благополучия испытуемого или его неблагополучия. Даны примеры мандал участников исследования с высоким и низким индексом психологического благополучия по опроснику «Шкала психологического благополучия» К. Рифф в адаптации Т.Д. Шевеленковой и П.П. Фесенко. Представленный опыт применения метода «Мандала» может быть полезным специалистам психологических служб образовательных организаций в сохранении и укреплении психологического благополучия и психического здоровья обучаемых.
Бесплатно
Возможности музыкально-просветительской деятельности в формировании этнической идентичности личности
Статья научная
В статье рассматривается проблема, связанная с тенденцией к снижению общей музыкальной культуры населения Республики Дагестан. Представлен краткий обзор современной музыкально-культурной жизни республики. Обозначены проблемы, задачи и перспективы развития музыкальной культуры региона. Акцентируется внимание на разобщении дагестанского общества в оценке значения музыки и музыкального искусства в жизни человека. Актуализируется проблема сохранения этнокультурной идентичности дагестанских народов. Народная музыкальная культура рассматривается не только как исторический «документ» национального своеобразия, но и как межпоколенный способ его сохранения. Анализируются возможности формирования этнической идентичности личности через приобщение к практическим формам музыкального взаимодействия и сотворчества, а также посредством музыкально-просветительской деятельности среди широких социальных слоев региона. Музыкально-просветительская деятельность рассматривается как действенный способ приобщения личности к музыкальной культуре, формирования на ее основе этнического музыкального сознания как неотъемлемого компонента психологической структуры этнической идентичности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению возможных типов речевой зарядки как организационной части практического занятия по учебной дисциплине «Иностранный язык», ориентированной на развитие и совершенствование умений неподготовленной монологической, диалогической и/или полилогической речи. Цель статьи - продемонстрировать возможные форматы речевой зарядки, оптимальные для использования в работе с курсантами образовательных организаций МВД России. В качестве рекомендуемых форматов рассмотрены ответы на вопросы с опорой на визуальные стимулы; проигрывание диалогов, ситуативно закрепленных в сфере профессиональной деятельности сотрудников полиции; составление словесного портрета; толкование терминов, формирующих семантические поля в рамках соответствующей отрасли права; восстановление хронологии событий, связанных с совершением преступления; выявление временных лакун в показаниях свидетелей и подозреваемых; новостные сообщения об инновациях в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Рекомендации по организации речевой зарядки вне зависимости от конкретного формата ее проведения включают отсроченное исправление ошибок и группирование курсантов разного уровня овладения профессиональной иноязычной коммуникативной компетенцией для решения поставленных задач.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению возможностей использования русско-английского глоссария в режиме самостоятельной работы курсантов образовательных организаций МВД России при преподавании учебной дисциплины «Иностранный язык». Работа с глоссарием продемонстрирована поэтапно, начиная с его формирования курсантами до использования номинативных средств, входящих в глоссарий, при производстве тематического высказывания. Формирование и наполнение его основаны на функционально-ролевом подходе к категоризации такой референтной области действительности, как «Деятельность сотрудника дорожно-патрульной службы Госавтоинспекции Министерства внутренних дел России». В качестве образца предложены типы заданий для совершенствования следующих компонентов профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции: языковой (отработка фонетической оболочки слова и установление звукобуквенных соответствий, подбор одной лексемы для трех контекстов, распознавание омоформ, трансформации предложения с использованием конкретного слова), дискурсивной (распределение номинативных единиц по ситуациям в соответствии с их функциональным регистром), социокультурной (выявление отличий в функциональных аналогах на разных языках) и речевой субкомпетенций (использование номинативных средств в речи в соответствии с коммуникативной целью).
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрывается понятие цифровой образовательной среды как открытой совокупности информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Рассматриваются цели ее создания с учетом интересов обучаемых, учителей, родителей. Через применение на практике исследуются возможности подобных платформ (Uchi.ru, «ЯКласс», МЭШ) в рамках обучения в соответствии с современными образовательными стандартами. Даются рекомендации по организации работы с цифровыми ресурсами в целях повышения образовательных результатов, уровня мотивации, создания условий для формирования индивидуальной образовательной траектории обучаемых, а также для усовершенствования преподавательской деятельности и др. С помощью примеров из практики показана доступность использования цифровых платформ. Анализируются открытость цифровой образовательной среды и роль социальных механизмов в становлении метапредметных умений и навыков обучающихся.
Бесплатно
Возможности применения интеллектуальных платформ в рамках гибридного обучения китайскому языку
Статья научная
В статье рассмотрены возможности использования интеллектуальных платформ в условиях гибридного обучения китайскому языку как иностранному. Особое внимание уделено таким интегрированным цифровым ресурсам, как «Китайский язык плюс» (Chinese Plus) и др. Выявлены задания новых типов при подготовке к проведению онлайн- и офлайн-уроков, детально описаны ресурсы и технические возможности платформ, направленные на повышение эффективности образовательного процесса и развитие языковых навыков. В статье проанализированы характеристики данных ресурсов и преимущества их применения как для обучающегося, так и для преподавателя. Сделан вывод о том, что интеллектуальные платформы способствуют улучшению вовлеченности субъектов в образовательный процесс, углублению и расширению их знаний, созданию новой системы оценивания и реализации стратегии индивидуального обучения. Показан большой потенциал интеллектуальных платформ в случае гибридного преподавания китайского языка.
Бесплатно
Возможности применения классических теорий социализации в современных социологических исследованиях
Статья научная
В статье рассматриваются классические теории социализации в рамках субъект-объектного (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс) и субъект-субъектного подходов (Ч.Х. Кули, Дж.Г. Мид, П. Бергер и Т. Лукман), а также анализируются возможности и ограничения их применения в современных социологических исследованиях. Анализ сильных и слабых сторон данных подходов показал, что категория социализации наиболее полно отражена именно в рамках субъект-субъектного подхода, где рассматривается двусторонний аспект социализации: сочетание механизмов приспособления и обособления личности в условиях конкретного общества. Анализируя классические теории социализации, автор принимает во внимание трансформацию современного общества, связанную с увеличением количества социализирующих институтов и изменением их сущностных характеристик. В статье делается вывод, что ввиду динамики современной социальной реальности существуют некоторые ограничения в полноценной интеграции исключительно классических теорий социализации в современные эмпирические исследования, а также предлагаются конкретные примеры возможной импликации данных теорий в социологические исследования.
Бесплатно
Возможности применения уровневой дифференциации обучения в современном российском высшем образовании
Статья научная
В современной российской системе высшего образования наблюдаются тенденции персонификации обучения, в связи с чем актуализируется проблема дифференциации содержания образования, которая хорошо изучена и описана в научно-методической литературе в основном для среднего образования. В статье рассматривается один из эффективных методов дифференциации обучения - уровневая дифференциация - в различных его аспектах: в зависимости от формы организации учебной работы (групповой и индивидуальной), однородности/разнородности подгрупп академической группы (гомогенных и гетерогенных), этапа учебного процесса (при изложении или закреплении нового материала), в контексте применения интерактивных методов обучения: метода проектов и деловой игры. Представлены авторские критерии деления академической группы на подгруппы: уровень знаний, способность к обучению, работоспособность и умение организовывать свой труд. Выделены четыре возможные гомогенные группы обучающихся с учетом означенных критериев и градации сформированности компетенций (продвинутый, базовый, пороговый уровни). Представлен авторский опыт применения уровневой дифференциации обучения в образовательном процессе в вузе.
Бесплатно
Возможности психодрамы в коррекции межличностных отношений детей в условиях реабилитационного центра
Статья научная
Статья посвящена изучению возможностей использования техник психодрамы в процессе коррекции межличностных отношений детей из семей социального риска в условиях реабилитационного центра. Для решения задач первичной диагностики были подобраны следующие методики исследования: тест «Маски», социометрическая игра «Секрет», методики «Рукавички», «Субъективная оценка межличностных отношений ребенка» (СОМОР). С целью коррекции межличностных отношений разработан и проведен цикл занятий с использованием техник психодрамы. Занятия формировались с учетом фаз психодрамы: разогрева, действия и шеринга (обмена чувствами). В результате реализации комплекса занятий увеличилось количество благоприятных статусных категорий в группе детей социального риска, повысился уровень благополучия взаимоотношений в группе, мотивы поведения сменились на деятельностные мотивы, проявился интерес к сверстнику как партнеру по деятельности.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена рассмотрению педагогической технологии «обучение в сотрудничестве» и разработке возможных путей ее внедрения в преподавание учебной дисциплины «Иностранный язык» в образовательных организациях МВД России. Целью статьи является демонстрация преимуществ использования технологии «обучение в сотрудничестве», а именно: решения комплекса практических задач на занятии по учебной дисциплине «Иностранный язык», максимального приближения выполняемых заданий к условиям и требованиям профессиональной деятельности, а также творческого и стимулирующего подходов к совершенствованию профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции курсантов. Технология, предлагаемая к использованию, рассмотрена с точки зрения ее концепции, целей и содержания каждого этапа ее реализации, их последовательности, а также разнообразия методов и приемов, таких как метод ситуационного анализа, составление ментальных карт, прием «фишбоун», параллельное и альтернативное обучение. В качестве основных условий успешного внедрения рассматриваемой технологии в учебный процесс выявлены профилизация материала, практическая ориентация, акцент на коммуникативной деятельности обучающихся, подготовка фактологических и языковых опор для коммуникативной практики курсантов.
Бесплатно
Возможности семантических методов в экопсихологических исследованиях
Статья научная
Статья посвящена анализу экопсихологических исследований, связанных с использованием семантических методов. Цель работы - выделить направления активации исследователями различных семантических методов для получения психологически релевантной информации. Внимание акцентируется на возможностях применения семантических методических инструментов с целью определения значимых для субъекта смыслов в оценке пространственной среды повседневной жизни. Подчеркивается недостаточная изученность содержательных аспектов восприятия пространственной среды повседневности. Обозначена перспектива дифференцированного анализа денотативных и коннотативных значений как элементов системы оценивания пространственной среды повседневности для получения психологически релевантных данных о ее ресурсах для субъекта. Отмечено, что результаты экопсихологических исследований с использованием семантических методов могут быть востребованы в практической деятельности специалистов по организации жизненной среды: архитекторами, дизайнерами, психологами.
Бесплатно
Статья научная
В статье отражены современные подходы к интерпретации понятий «социальное партнерство», «взаимодействие», рассмотрены возможности социальной ответственности субъектов взаимодействия в системе образования, описаны субъекты образовательного партнерства. Представлены рекомендации по совершенствованию системы социального взаимодействия в системе организации практикоориентированного образования, управлению образовательной организацией посредством эффективного использования системы менеджмента качества.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты анализа возможностей, которые предоставляет электронное обучение на бакалавриате неязыковых вузов для изучения иностранных языков с ориентацией на профессиональную подготовку. Отмечается важность формирования у студентов текстовой и информационной компетенций. Для выявления оптимальных способов интеграции электронного обучения в преподавание иностранного языка на неязыковых факультетах установлены их основные свойства, к которым относятся постоянное обновление информации и обеспечение коммуникации на любом расстоянии. Определен специфический характер письменного общения в социальных сетях и сервисах, так как, несмотря на письменную форму, оно обладает признаками устной коммуникации. Информационные технологии позволяют осуществлять межпредметную связь. В работе подчеркивается необходимость использования межпредметных связей для формирования системного мышления студентов.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлен анализ образовательной практики в свете внедрения образовательных стандартов высшего образования, которые требуют необходимости применения практико-ориентированного обучения будущих экономистов. Методы исследования: анализ содержания образовательной практики, сравнительная характеристика подходов в организации самостоятельной работы студента (СРС). Показаны отличия в программах ФГОС ВПО и ВО 3+, 3++, в требованиях к освоению основных профессиональных образовательных программ в области компетенций студента; рассмотрены подходы к понятию СРС с позиции ведущих вузов России; описаны активные и интерактивные методы преподавания дисциплины «Документационное обеспечение управления персоналом» и роль практико-ориентированного обучения в формировании профессиональных компетенций. Выводы: самостоятельная работа студента, решение практических задач развивают экономический образ мышления, повышают компетентность будущего специалиста в последующей профессиональной деятельности.
Бесплатно
Возрастные особенности памяти и их влияние на успешность в обучении
Статья научная
В статье рассматриваются специфика и особенности слухоречевой и зрительной памяти у представителей различных возрастных групп (школьников и студентов). Установлено, что параметры слухоречевой памяти развиты лучше у испытуемых женского пола. Самые высокие показатели памяти выявлены у группы школьников 9-11 лет, что связывается с эффективностью современного школьного образовательного процесса. Обнаружено, что успешность в обучении студентов зависит преимущественно от показателей их зрительной памяти, что подтверждает необходимость и эффективность использования интерактивных информационных технологий в образовательном процессе.
Бесплатно
Воинские традиции как основа воспитания защитников отечества: историко-педагогический анализ
Статья научная
В статье представлен историко-педагогический анализ воспитания защитников Отечества на воинских традициях Российской армии. На основе анализа становления российской государственности и русского воинства выделены основные периоды истории воспитания защитников Отечества на славных боевых традициях. Обосновано, что на формирование личности российского воина детерминирующее влияние оказали важнейшие исторические события, связанные с необходимостью защиты основ государственности Отечества и его суверенитета в ключевые исторические периоды, и высокопатриотическое и духовно-нравственное самосознание русского народа. Сделан вывод о месте, роли и значении системы традиций в процессе формирования морально-боевых качеств военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации и показано, что боевые традиции российского воинства являются значимым и непременным условием развития армии в целом, позволяя транслировать позитивный опыт служения Отечеству новым поколениям военнослужащих.
Бесплатно
Война и доверие: социологический анализ результатов опросов немецких военнопленных в 1941-1942 гг
Статья научная
Работа по рассекречиванию архивных документов позволила исследователям ознакомиться с материалами опросов немецких военнопленных, организованных специалистами-политработниками Красной армии. Целью настоящей статьи стал анализ доверия солдат фашистских частей к своему военно-политическому руководству, пропаганде, а также их отношения к перспективам боевых действий в 1941-1942 гг. Материалами для исследования выступили обзоры, подготовленные политотделом Северо-Западного фронта. В документах представлена динамика изменения мнений немецких военнопленных по различным военно-политическим, общественным и культурным вопросам. Опросы носили мониторинговый характер и проводились анонимно. В качестве метода применен вторичный анализ данных результатов анкетирования пленных солдат и офицеров немецко-фашистских частей в период с сентября 1941 г. по апрель 1942 г. (N = 326). Исследование позволило проследить снижение уровня доверия в частях вермахта, обусловленное как неудачами на полях сражений, так и индивидуальными обстоятельствами, в которые попали немецкие солдаты. Подчеркивается перспективность дальнейшей работы по изучению отчетных материалов политорганов Красной армии.
Бесплатно
Статья научная
Настоящая статья посвящена вокальному анализу арии Иоганна Себастьяна Баха «Erfüllet, ihr himmlischen, göttlichen Flammen». В центре внимания находятся основные трудности, с которыми сталкиваются студенты при исполнении данного произведения, в том числе технические аспекты вокала, дыхательная поддержка и особенности немецкого произношения. Рассматривается влияние этих компонентов на развитие вокальных навыков студентов. Описан методический подход, способствующий более глубокому пониманию и выразительному исполнению музыкального произведения в процессе обучения. Материалом для анализа послужили как научные источники по вокальной педагогике, так и практический опыт автора в работе со студентами. В заключительной части статьи подчеркивается педагогическая ценность арии, делается вывод о ее значении для формирования музыкального восприятия, совершенствования вокальной техники и повышения точности немецкой дикции.
Бесплатно
Волонтерская деятельность в оценках студентов: преимущества и барьеры
Статья научная
В современном российском обществе особенно востребована волонтерская деятельность. Актуальность набирают различные направления добровольчества как на федеральном, так и на региональном уровне: экологическое, социальное, инклюзивное, событийное, патриотическое, pro bono и другие. Основными целями развития добровольчества (волонтерства) являются расширение реальных и потенциальных возможностей для самореализации населения, повышения роли добровольчества (волонтерства) в социальном развитии, формирование и распространение добровольческих (волонтерских) инновационных практик социальной деятельности. Важным субъектом реализации такой активности является студенческая молодежь, которая обладает достаточным ресурсным потенциалом для этого. В статье приводятся результаты пробного социологического исследования, посвященного актуальности волонтерской деятельности среди студенческой молодежи. Отмечаются преимущества и риски добровольчества по мнению респондентов, а также отмечаются возможности волонтеров в решении значимых проблем региона
Бесплатно
