Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2887
Формирование образовательной среды в школе как педагогическая проблема
Статья научная
В статье на основе осуществленного теоретического анализа раскрыта педагогическая сущность дефиниции «образовательная среда». Показано, что она представляет собой природное или искусственно созданное окружение участников образовательного процесса, включающее содержание и средства образования, направленные на обеспечение продуктивной творческой деятельности личности, ее развитие; педагогические условия, ситуации; систему взаимоотношений между людьми, соединенными совместной педагогической и учебной деятельностью. Выяснено, что образовательной среде присущи качественные характеристики, собственные средовые факторы и многоуровневая структура с вертикальными взаимосвязями. Охарактеризованы основные компоненты образовательной среды: пространственно-предметная составляющая, санитарно-гигиеническая, информационно-технологическая. Определены проблемы формирования образовательной среды в современной школе. В качестве перспективы исследования указана возможность изучения образовательной среды с точки зрения ее зависимости от социокультурных процессов и деятельности отдельных личностей.
Бесплатно
Статья научная
Модернизация российского образования, основанная на все более широком применении компетентностного подхода, стимулирует инновационные процессы в теории и практике педагогической науки, способствует возникновению новых направлений педагогической мысли. В статье выделены общепрофессиональные компетенции в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования 2016 г. по направлению подготовки «Педагогическое образование». Автор представляет свой педагогический опыт организации учебного труда в вузе. Рассматривается технология работы со студентами в процессе обучения, способствующая формированию у них общепрофессиональных компетенций. В качестве примера приведено применение метода проблемного изложения и имитации типичных педагогических ситуаций при изучении темы «Коллектив. Личность в коллективе» модуля «Теория воспитания». Показан процесс подготовки студента к предстоящей профессиональной педагогической деятельности.
Бесплатно
Формирование орнитологических знаний у младших школьников на традициях бурятского народа
Статья научная
Взаимоотношения человека и природы являются актуальным вопросом современного природопользования. Знания, накопленные предками, выступают основой для формирования экологического мышления последующих поколений. В мире нет ни одного народа, который бы не имел своей системы экологических традиций, регулирующих взаимоотношения с окружающим миром. Однако среди современной молодежи наблюдается заметное снижение интереса к изучению природы. Авторы предлагают один из возможных вариантов решения данной проблемы. В статье описывается опыт формирования орнитологических знаний у младших школьников в ходе проведения орнитологических экскурсий. Определяются педагогические условия, повышающие эффективность этого процесса. Интеграция бурятского фольклора о природе в процесс естественно-научной подготовки младших школьников рассматривается в качестве доминирующего педагогического условия в опытно-экспериментальной работе.
Бесплатно
Статья научная
В работе излагается материал теоретического и методического исследования эффективности использования флористических натюрмортов как системы основополагающих практических заданий для формирования основ колористической компетентности у студентов начальных курсов бакалавриата художественно-графического факультета.
Бесплатно
Формирование политической культуры курсантов военных вузов
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования политической культуры будущих офицеров, предполагающей способность безошибочно обнаруживать информационные манипуляции и адекватно реагировать на них, а также описанию педагогических приемов их нейтрализации, которыми должны овладеть курсанты военных вузов в процессе обучения и военно-профессионального воспитания. Показано, что разработанный авторами и внедренный в учебно-воспитательный процесс военного вуза педагогический практикум является эффективным средством воспитания политической культуры курсантов.
Бесплатно
Формирование предметных умений по истории у учащихся основной школы как научно-методическая проблема
Статья научная
В статье рассматривается проблема формирования предметных умений у учащихся основной школы на уроках истории как сложный целенаправленный процесс, который должен осуществляться в течение всего периода обучения в школе. Данный процесс предполагает наличие специальной методики формирования предметных умений, методического инструментария. Представлена авторская классификация предметных умений учащихся основной школы на уроках истории: логические, учебно-информационные, учебно-интеллектуальные.
Бесплатно
Формирование проектной культуры студентов как цель художественно-педагогической подготовки
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме формирования проектной культуры студентов - будущих бакалавров профессионального обучения как цели художественно-педагогической подготовки. Автором определены компоненты проектной культуры, формы организации обучения, эвристические и проектные методы обучения, способствующие формированию проектной культуры у студентов, на основе которых представлена модель ее формирования в процессе обучения дисциплине «Технологии художественной росписи по ткани».
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрена актуальная проблематика взаимосвязи деятельности органов регионального управления и состояния пространства публичных коммуникаций, представляющая исследовательский интерес. В условиях превалирования социальных медиа публичные коммуникации региона перемещаются в социально-сетевое пространство. По результатам собственного исследования и на основе анализа сведений фонда «Общественное мнение», издания Cossa, а также с учетом специфики интересующего пользователей контента, оценки готовности к осуществлению коммуникации с госструктурами и потреблению распространяемой ими целевой информации у авторов возникает справедливое утверждение о том, что сформирован полноценный социальный запрос в данной сфере. Вместе с тем современное состояние сетевого пространства публичных коммуникаций региона характеризуется недостаточным использованием функционала социальных медиа для согласования позиций и координации деятельности заинтересованных сторон. В заключение сделаны теоретические выводы о том, что расширение пространства публичных коммуникаций в дальнейшем за счет интеграции новых информационных ресурсов требует обязательного соблюдения баланса между уровнем его востребованности среди пользователей и потенциальными затратами на создание, поддержку и продвижение в рамках информационной сети госструктур.
Бесплатно
Статья научная
Стратегия инновационного развития экономики России основана на реализации человеческого потенциала, эффективном применении знаний и умений, полученных в профессиональном образовании в вузе, и готовности обучающихся к самопознанию, самосознанию, самореализации и саморазвитию. Экономике страны нужны специалисты с высоким уровнем профессионального развития, предполагающим гибкость, мобильность и высокую степень адаптации в современных условиях трудовой деятельности. Новые условия делают необходимыми повышение качества профессионального образования, обновление педагогического содержания дисциплин в вузе, направленных на успешную реализацию обучающихся в сфере труда, поэтому представленное исследование актуально. В статье отражены результаты анализа литературных источников, исследований ученых, связанных с образовательным процессом в техническом вузе, формированием профессионально-прикладной физической культуры обучающихся на основе акмеологического подхода. По итогам исследования выявлен ряд критериев, определяющих результаты и эффективность исследуемого процесса, обоснованы и разработаны педагогическая модель формирования на основе акмеологии профессионально-прикладной физической культуры обучающихся в техническом вузе и система рейтингового контроля.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрена тема формирования профессионального самосознания будущего педагога-музыканта в процессе подготовки его в классе хорового дирижирования. Обозначены два этапа подготовки хормейстера: первый - технологический, в ходе которого происходит освоение мануальной техники (основной сложностью данного этапа названо отсутствие реального инструмента, то есть хора), второй - направленный на развитие управленческой функции (особая роль на данном этапе отводится формированию волевых, лидерских качеств посредством диалога между обучающимся и преподавателем).
Бесплатно
Формирование профессионального самосознания будущих педагогов в добровольческой деятельности
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования профессионального самосознания студентов педагогических специальностей. Отмечается, что профессиональное самосознание является сложным динамическим образованием и составляющей личностного самосознания, на формирование которого оказывает влияние профессиональная среда и активное участие личности в профессиональной деятельности. Важной стадией развития профессионального самосознания личности является время получения профессионального образования. Авторы считают, что формированию профессионального самосознания способствует вовлечение студентов в добровольческую деятельность. Анализируется понятие «добровольчество» и опыт организации добровольчества студентов в Республике Бурятия. В статье представлена система работы по формированию профессионального самосознания студентов, состоящая из двух этапов: 1) тренинг для волонтеров; 2) участие студентов в профессионально-ориентированной добровольческой деятельности. Доказана эффективность данной работы в формировании когнитивного, аффективного, поведенческого компонентов профессионального самосознания будущих педагогов.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается феномен профессиональной идентичности в качестве инструмента интенсификации трудового капитала. Профессиональная идентичность подразумевает установку индивида на постоянное развитие профессиональных качеств, что со временем обеспечивает экономику высококвалифицированными кадрами. Однако в современных российских реалиях формирование профессиональной идентичности осложняется многими факторами, в том числе на этапе приобретения высшего профессионального образования. Результаты социологического исследования состояния профессиональной идентичности студентов вузов г. Уфы выявили некоторые проблемы формирования представлений о профессии (специальности) и мотивации ее выбора. Так, на момент поступления в вуз молодые люди часто имеют поверхностное представление о выбираемой специальности, у них не сформирован процесс профессионального самоопределения. Установлено, что мотивация профессионального выбора студентов носит в одинаковой мере рациональный и иррациональный характер, при этом каждый четвертый обучающийся выбирает специальность под влиянием случайных факторов. Исследование также показало, что роль института среднего общего образования не имеет превалирующего значения в процессе профессионального определения, в то время как в развитых странах школа представляет собой первостепенный элемент системы профориентации. На основе анализа представленных данных сделан вывод о необходимости принятия управленческих решений в области профориентационной деятельности в России, предложены мероприятия профориентационной работы с учащимися в школе.
Бесплатно
Формирование профессиональной компетентности выпускника техникума
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной компетентности у выпускников техникума. Охарактеризована структура профессиональной компетентности специалиста среднего звена, которая включает в себя социально-личностную, общепрофессиональную и организационно-управленческую компетенции. Определены основные ориентиры организации образовательного процесса техникума, обусловленные особенностями формирования содержания профессионального образования на компетентностной основе.
Бесплатно
Статья научная
Настоящая статья посвящена анализу и разработке креативно-ориентированной методики формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе. Цель статьи заключается в создании оптимального метода формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, который включал бы использование творческого мышления. Автор детально анализирует историко-теоретические аспекты формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка. Разработаны алгоритм и принципы формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, а также представлено понятие креативно-педагогической компетенции и элементов ее содержания. Представленный методический алгоритм детально освещает возможности использования креативного мышления на практике. Дано описание последующих действий преподавателя при усовершенствовании своей профессиональной компетенции в процессе преподавания иностранного языка в аграрном вузе. Алгоритм представлен в виде развития креативного мышления в качестве технологии и средства формирования и совершенствования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, что, в свою очередь, призвано наиболее оптимальным образом развить и усовершенствовать профессионально-педагогические умения начинающего преподавателя иностранного языка. Статья представляет собой попытку разработки оригинальной технологии, базирующейся на рассмотрении креативного мышления в качестве базисной методической категории и внедрении его в процесс обучения иностранным языкам неязыкового профиля.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена актуальной проблеме модернизации профессионального образования. Реализация индивидуального подхода исследуется в процессе формирования профессиональных компетенций будущих социальных работников. Автором описывается поэтапная организация формирования коммуникативных компетенций с учетом индивидуальных особенностей студентов.
Бесплатно
Статья научная
Рассматривается практический опыт формирования профессиональных компетенций в научно-исследовательской деятельности обучающихся Тюменского индустриального университета на примере организации разработки и выполнения исследовательского проекта группой студентов, (направление подготовки - «Строительство») в условиях дистанционного обучения. Показано значение исследовательской деятельности при подготовке высококвалифицированных специалистов для промышленности. Дается определение научноисследовательской работы в вузе, а также рассмотрены основные виды и формы ее реализации. Приводятся направления научных исследований обучающихся под руководством преподавателей кафедры общей и специальной химии Тюменского индустриального университета и темы докладов по результатам исследовательской деятельности на научно-практических конференциях. Анализируются результаты применения дистанционных технологий, которые, являясь необходимой составляющей учебного процесса, способствуют вовлечению студентов в научно-исследовательскую работу. Обосновывается актуальность развития исследовательских умений и навыков, проявляющихся в познавательной активности, как важной составляющей профессионального становления будущих специалистов.
Бесплатно
Формирование профессиональных компетенций студентов средствами проектной деятельности
Статья научная
В современном обществе от выпускников вузов, особенно педагогических направлений, требуется обладание различными способностями: творческими, коммуникативными, проектными, умением самообучаться в течение всей жизни. Средством формирования соответствующих профессиональных компетенций выступает проектная деятельность. В данной статье рассмотрена идеология компетентностного подхода, реализуемая в образовательном пространстве педагогического вуза при помощи проектной педагогической технологии, описана сущность профессиональных компетенций студентов педагогического направления. Раскрыты понятия «проект», «проектная деятельность», определены возможности проектной деятельности в формировании профессиональных компетенций будущих педагогов различных профилей. Приведены примеры внедрения данной педагогической технологии на занятиях по различным дисциплинам и профилям. Установлено, что применение проектной деятельности при освоении студентами различных образовательных модулей и дисциплин способствует повышению их мотивации к изучению предмета, улучшению показателей успеваемости и формированию профессиональных компетенций будущих педагогов.
Бесплатно
Формирование речевой компетенции будущих специалистов в области права
Статья научная
В статье уделяется внимание проблеме развития речевой компетенции у студентов юридического профиля, предлагаются разнообразные виды и формы аудиторной работы с будущими правоведами. Актуальность исследования объясняется несоответствием уровня профессионально-речевой культуры молодых специалистов юридического профиля требованиям, предъявляемым к ним современным обществом. Зафиксированы специализированные профессиональные особенности коммуникации в правовой деятельности. Перечислены и охарактеризованы критерии развития речевой компетенции студентов юридических специальностей (мотивационный, когнитивный, деятельностный, ценностно-смысловой, рефлексивный). Выделяются наиболее распространенные модели речевого поведения, помогающие добиваться успеха в профессиональной деятельности. Доказывается важность изучения студентами принципов правильного структурирования судебной речи, использования изобразительно-выразительных средств при ее построении. Приведены практические методы и формы, задействованные в работе по формированию и развитию у будущих правоведов речевых навыков и умений, позволяющих им успешно применять язык специальности.
Бесплатно
Статья научная
Одним из аккредитационных показателей современного высшего учебного заведения является научно-исследовательская работа. В статье представлен анализ НИР, выполненной на кафедре иностранных и русского языков Сибирского юридического института МВД России по проблеме формирования речевой культуры иностранных слушателей. Период выполнения НИР включает 2018-2020 гг. Указаны темы, кратко охарактеризованы этапы исследования, определены перспективы научной работы. Научно-исследовательская работа проводилась по следующим темам: «Обучение русскому речевому этикету слушателей курсов подготовки иностранных специалистов в образовательных организациях системы МВД России»; «Формирование речевой культуры слушателей курсов подготовки иностранных специалистов с учетом регионального компонента». Представленное обобщение научно-исследовательской работы позволило убедиться в актуальности выбранного направления и необходимости дальнейшего продолжения работы.
Бесплатно
Статья научная
В статье на материале отечественного и зарубежного опыта проанализированы составляющие риторической компетенции преподавателя высшей школы в системе дополнительного профессионального образования, в том числе историко-культурная основа отечественного ораторского мастерства. Дана характеристика современного академического дискурса как социокультурного явления. Риторическая компетенция преподавателя, неотъемлемая черта речевой личности и представителя научного сообщества, рассматривается с позиции эволюционного развития как комплекс применяемых знаний и умений, в контексте не только академического дискурса, но и академического красноречия. Кроме того, представлены практические аспекты ее формирования в отношении устной, письменной и электронной коммуникации, а также определены и охарактеризованы социокультурные, лингвистические, нравственно-этические аспекты. В ходе исследования автором раскрыты основные риторические приемы, способствующие выполнению наставником роли коммуникативного лидера. Особое внимание уделено применению риторических знаний и умений в таком учебно-научном жанре, как интерактивная лекция. В заключение сделан вывод о том, что осмысленная с точки зрения риторики речь преподавателя позволяет ему раскрыть все тонкости педагогической профессии и одновременно оказывает на обучающихся огромное воспитательное воздействие, имеет в целом важное общепедагогическое значение.
Бесплатно
