Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3177
Статья научная
В статье раскрываются специфические особенности студенческой молодежи как ценного социального и кадрового ресурса современной России с точки зрения ее потенциального рассмотрения как ключевой составляющей основных производственных отраслей. В работе также охарактеризован феномен формирования экономического патриотизма учащейся молодежи с точки зрения импортозамещения и вовлечения молодых кадров в профессиональный сектор экономики.
Бесплатно
Стратегические ориентиры высшего образования
Статья научная
Статья посвящена определению и обоснованию стратегической цели и ключевого направления современной высшей школы. Для рассмотрения в этом качестве предложена идея компетентностного развития студента вуза как субъекта общекультурно-профессиональной деятельности. Реализация данного развития в целостном научно-образовательном пространстве вуза будет способствовать становлению студента как творца собственной и общественной жизни, личного и общественного прогресса и на этой основе преодолению кризиса.
Бесплатно
Статья научная
В статье обоснована необходимость пересмотра парадигмы социальной политики в арктических районах на примере Оленёкского эвенкийского национального муниципального образования. Актуальность исследования определяется нарастанием противоречий между унифицированными подходами государственного регулирования и уникальными условиями жизнедеятельности в высоких широтах. Цель работы заключается в разработке архитектуры концептуальной модели адаптивной социальной политики, интегрирующей задачи пространственного развития, экономической диверсификации и сохранения культурного кода коренных этносов. Методология базируется на применении инструментов ситуационного анализа, статистического мониторинга и стратегического прогнозирования. Эмпирическую основу составили данные официальной статистики, результаты полевых исследований и нормативные документы территориального планирования. В результате диагностики выявлены системные дисбалансы: прогрессирующая депопуляция (сокращение численности на 3,4 % за 2021–2025 гг.), структурные диспропорции занятости (40 % работающих в аграрном секторе), критическое состояние кадрового потенциала социальной сферы. Сформулирован вывод о целесообразности перехода от компенсационной к проактивной социальной политике, обеспечивающей условия для устойчивого развития циркумполярных территорий.
Бесплатно
Стратегия формирования репертуарной политики оркестра баянистов им. П. И. Смирнова
Статья научная
В статье представлен комплексный анализ репертуарной политики оркестра баянистов им. П.И. Смирнова как уникального явления в современной музыкальной культуре Санкт-Петербурга. Центральное место в исследовании занимают три ключевых аспекта: художественная ценность исполняемых произведений, их педагогическая значимость для музыкантов разного уровня подготовки и социально-культурное воздействие на аудиторию. Особое внимание уделяется многоуровневой системе обучения, включающей три возрастные группы с дифференцированным репертуаром. Анализируется репертуарная концепция коллектива, организованная в четыре тематических блока: классические произведения, народные обработки, популярная инструментальная музыка и современные композиции. Автор подчеркивает значение репертуарной политики как инструмента музыкального просвещения и формирования культурных ценностей. Деятельность оркестра рассматривается как важный социокультурный феномен, способствующий гармоничному развитию личности и укреплению связей между разными поколениями через народное музыкальное искусство.
Бесплатно
Статья научная
В статье приводится описание десятилетнего лонгитюдного исследования, посвященного изучению страхов детей, переживших массовую психотравму во время теракта в школе (Беслан, 2004 г.). Произведен анализ социальной ситуации развития детей с посттравматическим стрессовым расстройством с учетом культурно-традиционных норм воспитания детей и особенностей пережитой психотравмы.
Бесплатно
Стремление к автономии у людей с угрожающим жизни заболеванием
Статья научная
Исследование посвящено изучению мотивации к автономии у людей, переживающих ситуацию угрожающего жизни заболевания. На выборке пациентов (n = 61) с диагнозом «доброкачественная менингиома» в возрасте от 30 до 70 лет была верифицирована гипотеза о том, что при средних показателях стремления к автономии, в отличие от низких и высоких показателей данной направленности личности, не наблюдается тяжелых психологических последствий угрожающего жизни заболевания. Результаты исследования демонстрируют, что пациенты с умеренной мотивацией к автономии эмоционально устойчивы, доброжелательны, избирательны в соблюдении правил и принятии социальной поддержки, проявляют стойкость в достижении поставленных целей, что становится возможным благодаря доступности для них внутренних и внешних ресурсов. У людей с низкой и высокой мотивацией к автономии возникают проблемы с саморегуляцией, появляются признаки деформации личностных границ, по причине чего им трудно актуализировать внутренние ресурсы и адекватно принимать предлагаемые варианты помощи.
Бесплатно
Стремление к предпринимательской деятельности как активная жизненная позиция инвалидов
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы интеграции инвалидов в трансформирующееся российское общество, изучаются их потребности в различных сферах жизнедеятельности. Акцентируется внимание на проблемах трудоустройства инвалидов, применении их труда в частных и государственных организациях. Выявлены мотивы трудоустройства инвалидов на рынке труда, проблемы их трудовой и правовой информированности. Отмечено, что трудовой потенциал инвалидов как одной из самых многочисленных социальных групп не реализован. Представлены фрагменты из интервью руководителей организаций Москвы и Республики Карелия, в штате которых имеются сотрудники с ограниченными возможностями здоровья. Обозначено, что у некоторых инвалидов с активной жизненной позицией происходят серьезные изменения в сознании, они не желают более находиться в изоляции и получать иждивенческие блага от государства, а потому открывают собственный бизнес.
Бесплатно
Стресс и его влияние на процесс адаптации в России студентов из стран Африки
Статья научная
В статье определено понятие стресса, выявлены не только основные его виды, присущие процессу адаптации иностранных студентов из стран Африки в России (г. Краснодар), но и показаны причины стресса и влияние его на процесс адаптации данной группы учащихся.
Бесплатно
Статья научная
Исследования счастья приобретают особенную важность в кризисные ситуации, когда происходит трансформация ценностей, смысловых оснований у людей. Пандемия COVID-19 стала беспрецедентным событием, которое оказало стрессовое влияние на жизнедеятельность каждого человека в мире. Особенно ее воздействие сказалось на людях молодого и среднего возраста. В статье предлагается рассмотреть специфику стрессового воздействия коронавирусной эпидемии на показатель счастья у респондентов именно этой категории. Эмпирическую базу исследования составили 420 человек. Для определения стрессового воздействия COVID-19 использовалась методика «Шкала стресса от COVID-19». Для измерения показателя счастья - «Оксфордский опросник счастья». Результаты исследования показали, что пандемия оказала влияние на состояние счастья у респондентов обеих групп, причем стрессовое воздействие на людей среднего возраста оказалось более интенсивным, чем на более молодых. Полученные результаты могут быть полезны для кризисных психологов, других специалистов, работающих с переживаниями стрессовых ситуаций, последствиями кризисов, а также для специалистов, разрабатывающих программы по сохранению и восстановлению психического и физического здоровья людей.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются проблемы совершенствования кадрового потенциала Вооруженных Сил Российской Федерации, без решения которых невозможно современное военное строительство, объясняется необходимость непрерывной военно-профессиональной ориентации военнослужащих на различных этапах военной службы. Как организованная педагогическая система, военно-профессиональная ориентация военнослужащих имеет цель (системообразующий компонент), обусловленную, с одной стороны, интересами Вооруженных Сил в развитии своего кадрового потенциала, с другой, интересами самих военнослужащих в поддержке профессионального самоопределения. Ученым предписано в качестве первого исследовательского шага установить макросистему, т. е. внешний уровень анализа, среду, в которой существует ограниченная совокупность компонентов и относительно которой она может быть обособлена. Для военно-профессиональной ориентации военнослужащих такой макросистемой выступает военно-политическая работа, пришедшая на смену системе работы с личным составом, а еще ранее - воспитательной работе в Вооруженных Силах Российской Федерации. Каждая такая смена, как правило, предполагала появление (или возобновление) нового функционала.
Бесплатно
Статья научная
Цель статьи состоит в представлении структурной организации понятийно-категориального аппарата теории управления образованием в отечественной педагогике второй половины ХХ - начала XXI в. Применение в исследовании полевого подхода позволяет определить понятийно-категориальный аппарат теории управления образованием как трехкомпонентную структуру, включающую ядерную, приядерную и периферийную зоны. В статье выделены три группы категорий ядерной зоны - общенаучные, педагогические, категории теории управления образованием. Кратко охарактеризованы понятийные группы приядерной зоны, обозначающие принципы управления образованием, функции управления образованием, технологии и методы управления образованием, управление качеством образования, управленческие отношения в образовании. Обозначено, что понятийные группы приядерной зоны формируются за счет внутренней генерализации и систематизации понятий. Представлена периферийная зона, включающая заимствованные из общей теории управления понятия, недостаточно наполненные педагогическим содержанием.
Бесплатно
Структура социальных представлений сотрудников федеральной противопожарной службы о риске
Статья научная
В статье раскрываются особенности представлений пожарных о риске. Приводятся результаты исследования, согласно которым сотрудники федеральной противопожарной службы при рефлексии феномена включают в его содержание такие компоненты, как «опасность», «адреналин», «смелость», «жизнь», «огонь», «страх», «свобода», «быстрая езда», «высота», «скорость» и др. Делается вывод о том, что риск предстает как вариативный и многокомпонентный феномен, интегрированный индивидуальным сознанием опосредованно индивидуально-психологическим особенностям сотрудников и предшествующим опытом взаимодействия с компонентами феномена.
Бесплатно
Структура технологической компетентности
Статья научная
В статье раскрывается структура технологической компетентности на основании положений методологии технологического знания.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты диагностики военнослужащих по призыву войск специального назначения. Изучен актуальный уровень психической надёжности участников исследования. Проверена эффективность педагогического тренинга по формированию стрессоустойчивости посредством сочетания кинезиологических комплексов и древнеславянской системы «Здрава». Огневая и специальная физическая подготовленность военнослужащих оценивались стандартными войсковыми методами. Фиксировались показатели функционального состояния, вегетативного тонуса, хронотипа, психической надёжности, психологической подготовленности. Экспериментально установлено, что роль психической надёжности в огневой и специальной физической подготовленности военнослужащих проявилась в корреляции результатов скоростной стрельбы с показателями эмоциональной устойчивости и помехоустойчивости, мотивации, саморегуляции и устойчивости к стрессорам внутренней неопределённости. Кинезиологический тренинг за короткий срок показал достаточно высокую эффективность: достоверно улучшил результативность сложного вида скоростной стрельбы, показатели психологической подготовленности: способности к самоконтролю/саморегуляции, волевой активности и устойчивости к фрустрации
Бесплатно
Статья научная
Современные реалии обуславливают необходимость развития у школьников рефлексивных навыков, аналитических умений, способности формулировать предположения о недостающей информации, осознавать нестыковки и недостатки в имеющихся материалах, не использовать привычные способы мышления, критически относиться к непроверенным данным. В данной статье отражены результаты исследования взаимосвязи компонентов интеллектуально-познавательной активности школьников, в разной степени склонных к исследовательской деятельности, с помощью следующих психодиагностических инструментов: методики «Идеальный компьютер» М.А. Холодной, субтеста «Незаконченные фигуры» Э.П. Торренса, «Культурно-свободного теста интеллекта» Р. Кеттелла, а также метода описательной статистики - коэффициента корреляции r Пирсона. Итоги исследования позволили выделить компоненты интеллектуально-познавательной активности школьников, склонных и не склонных к исследовательской деятельности. Их характеристики легли в основу разработанных рекомендаций для школьных педагогов, касающихся реализации дифференцированного подхода к обучающимся.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена педагогическая модель, основанная на использовании интерактивных групповых форм и методов работы со старшеклассниками. Психологическая готовность к обучению в вузе творческой направленности определена как многосоставная структура, включающая мотивационный, эмоционально-интеллектуальный и креативный компоненты. Рассмотрена готовность учащихся к осознанному выбору обучения в творческом вузе как соответствие между их профессиональными предпочтениями и личностными качествами. Разработана структурная модель формирования психологической готовности старшеклассников к выбору ими обучения в творческом вузе, которая включает три этапа: диагностический, мотивационный и деятельностно-рефлексивный, которые могут повторяться циклически. Модель является динамичной и предполагает создание суммы взаимосвязанных, последовательно задействованных творческих методов, способов, приемов, заданий, обеспечивающих отработку и закрепление творческих умений, социально ценных мотивов, личностных качеств.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена теоретическому осмыслению феномена цифровой компетентности преподавателя высшей математики в контексте системы профессиональной подготовки в высших учебных заведениях Китайской Народной Республики. На основе структурно-компонентного анализа отечественных и зарубежных концепций – DigComp 2.2, DigCompEdu, ISTE Standards for Educators, а также нормативных документов Министерства образования КНР разработана авторская многоуровневая модель цифровой компетентности преподавателя высшей математики, включающая 5 взаимосвязанных компонентов: информационно-технологический, дидактико-цифровой, математико-цифровой, рефлексивно-аналитический и этико-правовой. Показано, что применительно к преподаванию высшей математики цифровая компетентность приобретает предметно-специфическое измерение, обусловленное необходимостью работы со специализированными математическими программными средами, визуализацией абстракных концептов и цифрово организацией исследовательской деятельности студентов. Результаты настоящего исследования могут быть использованы при проектировании программ повышения квалификации педагогических кадров в университетах Китая и России.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность проблемы организации в дошкольных образовательных учреждениях методического сопровождения проектной деятельности дошкольников обусловлена ее высоким образовательным потенциалом для интеллектуального, социального и творческого развития детей в старшем дошкольном возрасте. Однако на практике такая деятельность часто носит формальный характер: педагог предлагает темы проектов (или выбирает сам), раздает задания родителям, координирует их выполнение, продумывает наиболее эффектную презентацию продукта. В результате искажается сущность проектной деятельности как развивающего средства обучения и воспитания, сотворчества педагогов, дошкольников и родителей. Сложившаяся ситуация во многом объясняется слабой организацией (или ее отсутствием) методического сопровождения образовательного процесса. В статье предложена структурно-функциональная модель методического сопровождения проектной деятельности старших дошкольников, включающая три взаимосвязанных модуля: информационно-аналитический, содержательно-организационный, оценочно-рефлексивный. Основным условием, обеспечивающим эффективность данной деятельности, является выстраивание отношений социально-педагогического партнерства родителей (семьи) воспитанников и педагогов в целях интеграции ресурсов и координации совместных действий для успешного решения педагогических задач и достижения прогнозируемых результатов. Использование обозначенной модели позволит реализовать высокий образовательный потенциал проектной деятельности и будет содействовать продуктивному взаимодействию субъектов образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, касающиеся подготовки будущих воспитателей к работе с детьми дошкольного возраста и их социально-экологическому образованию. Цель исследования - теоретическое обоснование и разработка структурно-функциональной модели по проблеме исследования. Отмечается, что одним из компонентов воспитания является формирование социально-экологической ответственности у детей. Представлена подробная характеристика компонентного состава структурно-функциональной модели подготовки педагогов в этом контексте. Последняя объединяет в себе фундаментальные теоретические аспекты и практическую ориентацию, системность как ключевые составляющие профессионального образования специалистов в обозначенной области. Предполагается, что студенты получают не только теоретические знания по педагогике и методике обучения и воспитания дошкольников, но и имеют возможность применять их как в процессе решения кейсов, так и в рамках прохождения педагогической практики. В результате исследования формулируются выводы по данной проблеме.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлена разработанная автором структурно-функциональная модель развития ролевой педагогической позиции студента в условиях формального и неформального образования, целью которой является содействие развитию ролевых педагогических позиций, а также личностных качеств, способностей, знаний, умений и навыков, необходимых будущему педагогу в профессиональной педагогической деятельности. Структурно-функциональная модель развития ролевой педагогической позиции основана на системном, личностном, ситуационном, компетентностном подходах и включает в себя следующие компоненты: целевой, содержательный, организационно-технологический и оценочно-диагностический.
Бесплатно
