Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 2991
О стратегической компетентности специалистов в контексте успешности профессиональной деятельности
Статья научная
Одним из видов профессиональной компетентности, обеспечивающим успешность и качество профессиональной деятельности специалистов, сегодня является стратегическая компетентность. Стратегическая компетентность рассматривается в двух взаимосвязанных основных аспектах. В первом аспекте стратегическая профессиональная компетентность подразумевает под собой интеллектуальную деятельность, направленную на выделение и выбор новых, эффективных стратегических действий, обеспечивающих успешность и результативность деятельности, достижение конкурентноспособных преимуществ организации. Во втором аспекте стратегическая компетентность рассматривается как ключевая составляющая в рамках осуществления коммуникации при выполнении профессиональной деятельности и общения, и здесь важны такие профессионально-личностные компетенции, как коммуникативный потенциал, готовность к профессиональному межличностному взаимодействию, направленность на создание отношений для формирования дружественного сообщества на профессиональной основе, личностная влиятельность, позитивный образ «Я» и самоуважение, высокий уровень социального (эмоционального) интеллекта, нацеленность на клиента в государстве и в бизнесе (клиентоцентричность). В современных условиях развития общества стратегическая компетентность представляет собой профессиональное новообразование, благодаря которому осуществляется подбор необходимых коммуникативных стратегий в соответствии с целями и задачами профессиональной деятельности.
Бесплатно
О формировании имиджа вуза в СМИ (на примере Российского университета дружбы народов)
Статья научная
В работе описываются основные вызовы, с которыми сталкиваются российские вузы в течение двух последних десятилетий, а также обосновывается необходимость формирования имиджа университета как одного из направлений стратегического развития. Создание имиджа посредством СМИ становится наиболее удачным способом определения представлений общественности. В качестве примера приведено исследование, проведенное методом контент-анализа публикаций о Российском университете дружбы народов в СМИ. Сделаны выводы об эффективности политики формирования имиджа РУДН, а также выдвинуты некоторые предложения по ее совершенствованию.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность статьи определяется тем, что научнотехнологическое развитие всех отраслей экономики зависит от внедряемых технологий, степени профессиональной компетентности специалистов, занятых в производстве, бизнесе. В составе профессиональных компетенций авторы выделяют технологические компетенции, которые формируются в ходе подготовки в технических вузах, интегрированных в разных формах с бизнесом и производством: научнообразовательных кластерах и центрах, информационноконсультационных центрах. Последние могут создаваться в вузах с полным научнометодическим и материальнотехническим обеспечением за счет фирм. Процесс обучения организует вуз в разрезе практик с итоговым зачетом и выдачей сертификата в конце обучения. Подготовка инженерных кадров включает разнообразные средства обучения, формирующие образовательную среду, обладающую профессиональной направленностью и составляющую пространство для творческого развития (саморазвития) обучающихся. Такое пространство образуют информационноконсультационные центры технического вуза, способствующие междисциплинарному обучению. Повышение качества подготовки может быть обеспечено при создании в технических вузах научнообразовательных центров, выполняющих обучающую, исследовательскую, воспитательную, социализирующие и иные функции. Для достижения указанной цели преподавателям, как правило не имеющим психологопедагогической подготовки, необходимо обладать навыками использования педагогического потенциала центров. В рамках формирования технологических компетенций строителей для выполнения производственной деятельности следует определить их компонентный состав, особенности, а также оценить готовность выпускников к освоению современных технологий строительства. Цель исследования: представить характеристики, структуру и средства формирования технологических компетенций студентов технического вуза, определить роль и потенциал информационноконсультационных, научнообразовательных центров.
Бесплатно
Об актуальности исследования профессиональной компетентности специалистов: анализ подходов
Статья научная
В статье рассмотрены современные подходы исследований профессиональной компетентности специалистов. Выделены пять основных подходов, в рамках которых профессиональная компетентность понимается как совокупность приобретенных знаний, умений и навыков человека, специалиста; личностный конструкт, включающий в себя совокупность характеристик личности специалиста; способ выполнения трудовых функций, применимо к отдельно взятой деятельности, включающий тактики и стратегии реализации в труде; готовность и способность специалиста к реализации уже полученных знаний, умений, навыков в профессиональной деятельности; определенный уровень профессиональной подготовки субъекта профессиональной деятельности и способность к выполнению профессиональных задач. Отмечены перспективные направления исследований профессиональной компетентности, основанные на учете индивидуальных ресурсов компетентности, применения современных образовательных практик для ее формирования, развития стратегической компетентности в рамках профессионального взаимодействия, которые могут послужить основой для создания и реализации системного подхода, модели психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов.
Бесплатно
Об институционализации онлайн-образования в условиях цифровой трансформации
Статья научная
Рассматриваются трансформационные процессы в системе среднего профессионального образования, связанные с институционализацией онлайн-образования; сущность технологических и аксиологических оснований и механизмов институционализации онлайн-образования. Выделены главные этапы этого процесса, характеризующиеся сущностными особенностями в формировании цифровой образовательной среды, использовании дистанционных образовательных технологий, создании различных моделей онлайн-образования и в их восприятии и признании участниками образовательных отношений. В теоретическом и практическом планах проанализированы актуальные проблемные зоны процесса социального восприятия онлайн-образования в системе среднего профессионального образования, такие как формирование компетенций, интегрирующих профессиональные знания, умения, навыки и опыт профессиональной деятельности на базе применения дистанционных образовательных технологий; эффективность воспитательной работы в условиях отсутствия непосредственного общения педагога с обучающимся; методические проблемы отбора содержания образования и методов диагностики образовательных достижений обучающихся. Статья предназначена для преподавателей, руководителей и работников методических служб образовательных организаций среднего профессионального образования, работников федеральных и региональных органов управления образованием, всех интересующихся вопросами развития системы среднего профессионального образования.
Бесплатно
Об использовании дидактического потенциала электронных публикаций при обучении в вузе
Статья научная
Автором исследованы актуальные для теории и практики высшего образования вопросы, связанные с фиксацией профессиональных знаний в современных условиях, постепенно перемещающейся из книжной формы в электронную, а также сопутствующие проблемы, положительные и отрицательные стороны данного явления. Сформулированы обоснованные выводы о том, что в настоящее время электронные публикации выступают основным элементом электронной образовательной среды, т. е. констатируется наличие в них дидактического потенциала. Вместе с тем их форма, функции, принципиально новые свойства требуют выработки иных, дополнительных педагогических технологий для выявления этого потенциала и оптимального использования в учебном процессе. В статье утверждается, что применение такого материала с учетом ресурсов интернета значительно расширяет границы образования в вузе. Посредством анализа рассмотрены и теоретические положения, определяющие место соответствующего нового направления в системе дидактических приемов и подходов педагогики высшей школы, оценены его потенциальные возможности, а также представлены методические рекомендации, предлагающие пути и способы внедрения электронных публикаций различных жанров в педагогический процесс.
Бесплатно
Об одном подходе к построению когнитивной модели социальной реальности
Статья научная
В статье ставится проблема соотношения индивидуального сознания и общества в контексте отсутствия единой и убедительной теории сознания. В такой ситуации природа социальной реальности не может эффективно исследоваться, поскольку ее объяснение оказывается сведением одного неизвестного к другому неизвестному. Для решения этой проблемы предлагается редукционистская модель сознания, аналитически исключающая необъясненные аспекты, а потому применимая в рамках социологии. В рамках модельной редукции, претендующей не на раскрытие сущности феномена, а только на его упрощение, удобное в некоторых отношениях, сознание определяется как эпифеномен функционирования памяти. Реальную значимость эта модель имеет для объяснения социальных явлений, прежде всего через определение природы социальной реальности. Она может быть интерпретирована как совокупность каузально связанных воспоминаний, одинаковым образом представленных в сознании индивидов, принадлежащих к различным группам. В формализованном виде: C (I1 (M1 (I1 … Ix) … My (I1' … Iz')) … Ik (M1 (I1 … Ix) … My (I1' … Iz'))), где C - совокупность каузальных связей между объектами M, которые представляют собой общую память совокупностей индивидов I и сами существуют только на этих совокупностях; k, x, y, z - индексы, характеризующие численность соответствующих множеств. Несмотря на простоту, эта дефиниция открывает определенные перспективы для объяснения таких феноменов, как границы обществ, эндогенные социальные изменения и социальные нормы.
Бесплатно
Об опыте подготовки двуязычного словаря природоведческих понятий в картинках для начальной школы
Статья научная
В данной статье раскрываются некоторые вопросы подготовки двуязычного словаря природоведческих понятий в картинках. В курсе «Окружающий мир» младшие школьники знакомятся с различными природоведческими понятиями (физическими, географическими, геологическими, фенологическими, астрономическими, биологическими, сельскохозяйственными, экологическими). Процесс их формирования достаточно сложный и длительный. В исследованиях данного процесса остаются недостаточно изученными проблемы, связанные с обучением детей, не владеющих или слабо владеющих русским языком. Формирование природоведческих понятий у таких школьников должно основываться на чувственном восприятии и на принципе «опоры на родной язык». В словаре понятия на русском языке имеют эквиваленты на хакасском и тувинском языках. Картинки передают существенную наглядную информацию о предмете и явлениях природы.
Бесплатно
Обеспечение равенства в образовании: анализ опыта Дании, Норвегии, Финляндии и Швеции
Статья научная
Статья посвящена проблеме снижения неравенства в образовательных системах четырех стран Северной Европы: Дании, Норвегии, Финляндии и Швеции. Хотя многие другие государства вкладывают значительные средства в образование, в скандинавских странах наблюдается более низкий уровень детской бедности и меньшие масштабы таких негативных социальных явлений, как детская преступность, беременность, употребление психотропных веществ и т. д. Автор статьи обобщает результаты современных исследований, показывающих, что общества с наименьшим разрывом между богатыми и бедными являются более безопасными, здоровыми и, следовательно, конкурентоспособными. Опыт скандинавских стран свидетельствует, в частности, о том, что конкуренция между учащимися как проявление неравенства не приносит пользы, от этого страдает общество в целом. Делается вывод о том, что в странах Северной Европы обеспечивается относительное равенство в образовании, что объясняет их лидирующие позиции в международных образовательных рейтингах и общий высокий уровень социального благосостояния.
Бесплатно
Обеспечение условий для безбарьерного обучения и трудоустройства людей с ОВЗ в условиях цифровизации
Статья научная
В работе описывается принципиальная разница между компетенциями, которые необходимы для традиционного и электронного обучения людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Представлены условия безбарьерного трудоустройства и организации рабочего процесса таких граждан в условиях цифровизации. С помощью программного продукта, предназначенного для имитационного моделирования, разработан алгоритм реализации подачи учебного материала для людей с ОВЗ, выявлены основные критерии обеспечения принципов мобильности, стандартизации, индивидуализации при электронном обучении данной группы граждан. Выдвигается гипотеза, что при электронном обучении процесс непрерывного образования становится проще, а люди с ОВЗ приобретают не только всеобъемлющий доступ к информации и учебным материалам, но и возможность трансформации их под имеющееся физическое ограничение. Сформированы условия, благоприятствующие не только непрерывному обучению граждан с ограниченными возможностями здоровья, но и их дистанционному трудоустройству, а также легкой адаптации на рабочем месте.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены результаты анализа зарубежных экопсихологических исследований репрезентации субъектом антропогенной среды повседневной жизни. В качестве глобальных ориентиров исследовательской активности определены архитектурное, био- и соционаправления. Выделены три актуальных вектора исследований: изучение стресс-факторов антропогенной среды (низкое качество жилого и районного окружения, пространственная стесненность, транспортная загруженность и др.); изучение релакс-факторов антропогенной среды (включенность природной среды в антропогенное пространство); изучение феномена привязанности к месту. Основным психологическим коррелятом влияния антропогенной пространственной среды является благополучие субъекта. Отмечается тенденция большего интереса к анализу релакс-факторов антропогенной среды, который представлен дифференцированными сравнительными исследованиями особенностей репрезентации различных элементов антропогенной и природной среды. Подчеркивается, что значимыми являются такие требования к организации антропогенной среды, как ориентация на потребности субъекта; акцент на те ресурсы среды, которые обеспечивают продуктивность деятельности человека; учет особенностей среды, от которых зависит степень управления субъектом данной средой; фиксирование ресурсов среды, поддерживающих коммуникацию и сотрудничество; удобство среды с точки зрения ее «навигационных» возможностей.
Бесплатно
Статья научная
В статье исследуются интернет-ресурсы издательств, занимающихся созданием лингводидактических материалов для изучения испанского языка как иностранного. Онлайн-ресурсы анализируются по ряду критериев, таких как удобство навигации, представленные уровни, темы и виды речевой деятельности, разнообразие упражнений, возможности получения моментальной обратной связи и наличие материалов для преподавателей. Выявлены наиболее полезные ресурсы, которые могут быть использованы в качестве элемента смешанного обучения. Сделан вывод о потенциальных областях развития сотрудничества между издательствами и вузами.
Бесплатно
Обзор исследований жизнестойкости личности
Статья научная
Одно из приоритетных направлений в деятельности военных институтов связано с сохранением и укреплением психологического здоровья и потенциала курсантов. В условиях современной эпидемиологической ситуации и в силу специфики профессии немаловажным становится наличие у обучающихся военных вузов такой личностной характеристики, как жизнестойкость. В настоящей статье представлен обзор научных работ, посвященных изучению проблем жизнестойкости личности. Сделана попытка обобщить и проанализировать современные исследования данной тематики. Установлено, что сегодня актуализируется само понятие «жизнестойкость», значимость которого еще не оценена педагогами и психологами в полной мере. В основе теоретических исследований, как правило, лежат концепции С. Мадди и Д.А. Леонтьева. У исследователей нет единого мнения относительно природы жизнестойкости: психологи рассматривают данное явление в основном как сформировавшуюся характеристику личности, а педагоги - как постоянно развивающееся явление. В статье учитываются оба подхода, понятие жизнестойкости конкретизируется.
Бесплатно
Обзор научных исследований буллинга и проблемы его безнаказанности в школьной среде
Статья научная
В статье представлены результаты литературного обзора по теме влияния безнаказанности на возникновение буллинга в образовательной среде и создания более безопасного и справедливого в этом отношении школьного пространства. Цель научной статьи заключается в проведении комплексного анализа существующих исследований, посвященных обозначенной проблеме, а также в разработке рекомендаций для ее предотвращения и решения. В ходе исследования выявлено, что отсутствие должного наказания за агрессивные действия стимулирует осуществляющих их индивидов продолжать травлю отдельных членов детского коллектива без страха возникновения последствий. В результате рассмотрения сути проблемы, репрезентированной в научных публикациях, автором предложены рекомендации по предотвращению и пресечению буллинга в современных школьных условиях. Итоги исследования могут быть использованы для разработки эффективных программ по профилактике данного негативного явления, а также для повышения осведомленности научного сообщества о роли безнаказанности в формировании агрессивного поведения школьников.
Бесплатно
Обобщение результатов реализации инновационных проектов в сельских школах республики Саха (Якутия)
Статья научная
Обновление содержания образования обусловливает необходимость ведения педагогами инновационной педагогической деятельности. Актуальные задачи современного образования решаются посредством инновационных образовательных практик. Под понятием «инновационная практика» авторы понимают целенаправленную педагогическую деятельность для получения нового знания, внедрения новой педагогической практики для решения актуальных задач образования, достижения более высоких образовательных результатов. В статье описываются инновационные процессы, происходящие в Республике Саха (Якутия). Представлен аналитический материал инновационных проектов сельских школ региона – участников конкурса на Грант Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты в период с 2018 по 2021 год. Раскрываются основные направления, аналитическая характеристика инновационных проектов, приводятся примеры инновационных практик. Определяя региональную особенность инновационных практик, авторы разработали критерии, по которым оценивались инновационные проекты. Даны рекомендации для сельских школ по повышению активности в области использования инновационных практик
Бесплатно
Статья научная
Обогащение семантического пространства способностей к профессиональной деятельности при взаимодействии магистранта с работодателем выступает условием совершенствования профессиональных качеств при освоении образовательной программы «Теория спорта и технологии спортивной подготовки». В связи с этим цель нашего исследования состояла в том, чтобы на основе анализа содержания научно-исследовательской и педагогической практик указанной магистерской программы определить ресурсы обогащения семантического пространства актуальных для получаемой профессии способностей магистранта. Исследование проводилось на базе Института физической культуры, спорта и здоровья ФГБОУ ВО «МПГУ» с использованием опросных методов, сравнительно-сопоставительного анализа результатов и методов непараметрической статистики. Отмечено, что раскрытые в исследовании семантические блоки актуальных способностей инициируют развитие профессионального мышления при сопряжении ценностного, деятельностного и результативного аспектов профессиональной активности специалиста в системе спорта и выступают предпосылкой для совершенствования образовательной программы при условии их соответствия современным запросам.
Бесплатно
Статья научная
В статье освещаются проблемы обучения второму иностранному языку на неязыковых факультетах. Автором делается попытка обосновать с научных позиций выбор испанского языка в качестве второго иностранного для преподавания на неязыковых факультетах гуманитарного вуза. Доказательной базой для нее послужили экспериментальные данные, полученные автором при внедрении в практику преподавания разработанных им частных методов, а также результаты проведённого комплексного психолого-методического анализа искусственного субординативного трилингвизма при обучении чтению на втором иностранном языке студентов непрофильных факультетов гуманитарного вуза. Проблема выбора испанского языка на роль второго иностранного увязана в статье с понятием аппроксимативной системы. Внедрение ее на начальном этапе обучения, когда наиболее эффективным приёмом освоения языкового материала является сравнение, по мнению автора, играет решающую мотивационную роль для студента, а преподавателю помогает в формировании мультилингвальной личности обучающегося.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются практические вопросы реализации мультилингвального подхода к обучению иностранным языкам в неязыковом вузе. За последние несколько десятилетий вопросы обучения второму иностранному языку стали предметом исследования многих отечественных и зарубежных специалистов. Разработаны теоретические основы и концепция мультилингвального обучения в школе и вузе. Кафедра иностранных языков и межкультурных коммуникаций Уральского государственного университета путей сообщения активно занимается вопросами научно-методического обеспечения мультилингвального подхода к обучению. В основу учебного курса «Английский язык после немецкого: теория и практика английского языка как второго иностранного после немецкого» положены принципы, представленные в концепции И.Л. Бим: коммуникативно-когнитивный, сопоставительный (контрастивный), дифференциации, интенсификации и экономии. Авторы указанного курса также сочли целесообразным придерживаться принципов самостоятельности и самоэффективности. Разработку курсов обучения второму иностранному языку и создание сопоставительных учебных пособий можно рассматривать как первые реальные шаги по воплощению идей мультилингвальности в образовательный процесс.
Бесплатно
Образ России 1990-х гг. в исторической памяти учащейся молодежи Краснодарского края
Статья научная
Историческая память имеет свойство вытеснять образы, неугодные конструированию позитивной идентичности, и 1990-е гг. являются именно таким проблемным периодом, который в современной нарративной исторической конструкции предстает в негативных оттенках. Однако сегодня появляется новое поколение, которое имеет иные ценностные установки, что определяет их особый взгляд на прошлое. Поэтому в ближайшем будущем не исключается пересмотр образа 1990-х гг. в представлении современной молодежи. Автор предлагает обратить внимание на оценочный фон 1990-х гг. среди молодых людей Краснодарского края и определить, как учащаяся молодежь относится к фигурам и событиям обозначенного периода. Результаты проведенного эмпирического исследования подтверждают, что молодые люди имеют высокий потенциал для переоценки образа прошлого. Однако представления о 1990-х гг. различаются у школьников и студентов, что может привести к конфликтной ситуации в случае реструктуризации исторической памяти.
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена проблеме развития волонтерского движения в России, а именно популяризации волонтерства в неформальном секторе, для которого характерна самостоятельная организация добровольцем своей деятельности, вне какой-либо организации. По результатам теоретического анализа проблемы выявлено, что общество не вполне представляет себе, кто такие волонтеры и в чем состоит суть волонтерской деятельности. В связи с этим постулируется необходимость не только пропаганды вступления в волонтерские организации, но и привития населению нравственных ценностей, присущих добровольцам. Изучая проблему на примере Республики Саха (Якутии), авторы провели разведывательное исследование, целью которого выступило выявление отношения студентов Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова к деятельности известного в республике неформального волонтера-добровольца Антона Васильева. По итогам анализа полученных данных обнаружено, что образ якутского волонтера воспринимается студентами положительно, его деятельность хорошо известна респондентам благодаря социальным сетям. Определены перспективы исследования проблемы популяризации волонтерства на локальном уровне. Полученные результаты могут найти применение в работе субъектов, реализующих региональную молодежную политику.
Бесплатно
