Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика
Все статьи: 3034
Статья научная
В статье анализируются математические методы изучения музыки, реально представленные в музыкально-научных работах различных исторических периодов, включая вторую половину XX- начало XXI в., а также возможность освоения математических интерпретаций логических закономерностей музыки, которая была осуществлена в работах выдающихся ученых и музыкантов. Авторами используются устоявшиеся подходы к изучению структуры обобщений с помощью теории множеств, теории вероятностей и теории информации. Эти подходы дают возможность выявить исследовательские результаты, имеющие большое значение для решения указанной проблемы и существенные для современной теории музыки и системы современного музыкального образования.
Бесплатно
О необходимости формирования у учащихся навыков работы с англо-английским словарем
Статья научная
В статье рассматривается вопрос расширения учениками словарного запаса для реализации общения на английском языке, а также оцениваются возможности работы со словарной статьей в англо-английском словаре на уроках английского языка. В результате исследования на основе анализа научных взглядов по избранной теме, синтеза и обобщения автор приходит к выводу, что работа с таким словарем - неотъемлемая часть деятельности на уроке, которой должно быть уделено особое время и внимание, поскольку она развивает словообразовательные, лексические и грамматические навыки обучаемых. Кроме того, изучается сущность таких понятий, как «монолингвальный словарь», «словарная статья», а также приведен алгоритм работы с англо-английским словарем, который наиболее эффективно позволяет развить указанные навыки.
Бесплатно
О пограничном состоянии математических знаний курсантов-первокурсников вуза гражданской авиации
Статья научная
Статья посвящена выявлению некоторых проблем пограничного состояния знаний обучающихся. Рассматриваются возможные трудности начального периода подготовки в вузе курсантов-первокурсников, связанные с восприятием лекционного материала по дисциплине «Высшая математика». Молодые люди испытывают определенные трудности на лекциях, так как аудирование предполагает умение понимать и усваивать информацию на слух. Для этого первокурсникам необходимо легко оперировать уже известными и новыми понятиями в условиях большого объема данных. Материал по высшей математике предусматривает высокий уровень мышления, что является источником сложностей адаптации вчерашних школьников к учебному процессу в институте. В работе анализируется входящий уровень навыков молодых людей, касающихся понимания языка математики на рубеже «школа - вуз». Приводятся результаты исследования состояния осмысления первокурсниками математических понятий с точки зрения точности определений. Прогнозируется возможность трудностей восприятия ими лекций по соответствующим разделам курса высшей математики. Заключается, что нечеткая интерпретация используемых в образовательном процессе понятий может повлиять на процесс профессионального становления будущих специалистов аэронавигационной направленности.
Бесплатно
О политической апатии современной молодежи в России
Статья научная
Статья освещает тему политической апатии российской молодежи. Сегодняшняя ситуация настолько очевидно формирует апатию в обществе, что возникла нужда в описании и объяснении этого явления.
Бесплатно
О понятии "лечебная педагогика" в педагогической науке и практике
Статья научная
В статье показан процесс становления и развития понятия «лечебная педагогика» как обособленной отрасли педагогики, проведен анализ данного понятия с позиций различных концепций и подходов, представлено современное понятие лечебной педагогики и ее отличие от дефектологических наук. С точки зрения авторов, понятие лечебной педагогики отражает ее гуманистический и интегративный характер.
Бесплатно
О принципах проектирования информационно-образовательной среды вуза
Статья научная
В условиях сокращения аудиторных часов в вузе, актуализации самообразования, непрерывного образования использование информационно-образовательной среды (ИОС), удовлетворяющей принципам многокомпонентности, интегральности, распределенности, адаптивности, приобретает высокую значимость в профессиональной деятельности преподавателей и представляет собой средство обучения и совместной работы педагога со студентами. Основой разработанной авторами ИОС, описание которой приводится в статье, является дисциплинарное ядро - полный спектр дисциплин, утвержденных федеральным государственным образовательным стандартом.
Бесплатно
О причинах сквернословия в вербальном поведении молодежи
Статья научная
Вербальные девиации в молодежной среде, в том числе в среде учащейся молодежи, являются достаточно сложным объектом исследования. Сквернословие для всех слоев населения российского общества становится неотъемлемой частью разговорной речи. Без употребления бранной лексики люди чувствуют себя некомфортно. Статья рассматривает основные причины употребления ненормативной лексики. В Белгороде в мае 2018 г. было проведено исследование с целью изучения причин и последствий использования нецензурных выражений, отношения к сквернословию как признаку отклоняющегося вербального поведения молодежи. Социологический опрос осуществляли с помощью анкетирования. Вопросы затрагивали состояние, динамику и причины девиаций в вербальном поведении, подходы к противодействию вербальным девиациям, а также условия, исключающие эти отклонения.
Бесплатно
О развитии абстрактного мышления студентов при изучении математических дисциплин в техническом вузе
Статья научная
В статье рассматривается проблема развития абстрактного мышления у студентов в процессе обучения математике. В связи с введением новых профессиональных программ она стала особенно актуальной, так как современное наполнение вузовского образовательного процесса предполагает наличие у студентов развитых умений анализировать, синтезировать и сравнивать «идеальные объекты». Представлен обзор научных исследований по развитию абстрактного мышления при объяснении определенных математических разделов. В ходе нашего эксперимента мы попытались определить уровень сформированности умения мыслить абстрактно у студентов первого курса (вчерашних абитуриентов), варьируя алгоритм подачи теоретического материала и форму его представления. Результаты наблюдений свидетельствуют о том, что сообщение базовых сведений по теме с иллюстрацией их на отдельных примерах и отработкой в виде решения конкретных задач позволяет обучить студентов принимать и понимать абстрактные термины и использовать их при самостоятельном решении задач. В целом надо сказать, что умение мыслить абстрактно возникает у обучающихся не спонтанно, оно требует формирования доступными педагогическими средствами и планомерной организации познавательной деятельности студентов.
Бесплатно
О реальности ограничений как архетипическом содержании психики
Статья научная
В статье понятия рабства и свободы рассматриваются как психические содержания, воспринимаемые человеком и обществом. Сущность, взаимосвязь и проблематика этих категорий раскрываются посредством наложения теории об архетипических содержаниях на череду исторически важных событий. При изучении развития идеи об ограничениях на протяжении истории человечества обнаруживаются психические причины массовых социальных действий, которые часто носят разрушительный характер. Результат такого анализа позволяет иначе взглянуть на актуальную ситуацию современного мира, связанную со вспышкой коронавирусной инфекции, возвращением значимости границам между странами, введением режимов самоизоляции и мер сохранения здоровья. Действия людей в текущих условиях носят массовый характер и представляют собой логичное следствие изменений, произошедших за несколько последних веков. Исследование исторической взаимосвязи дает возможность переосмыслить сложившуюся ситуацию, а также определить новый вектор развития человечества.
Бесплатно
О совести как нравственной основе стиля работы руководителей-мужчин и руководителей-женщин
Статья научная
В статье представлены результаты онлайн-исследования проявления совестливости руководителей мужчин и женщин по отношению к своим подчиненным с помощью опросника «Эффективный руководитель» по методикам, направленным на исследование чувства вины как результата проступка против совестливого поведения, воли как способности принимать решение по совести и др.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается опыт европейских педагогов в содействии развитию читательской компетенции обучающихся. Поскольку дефиниция «читательская компетенция» впервые появилась благодаря деятельности немецкого консорциума «Pisa-Studie» (ПИЗА), изучающего достижения учащихся в разных странах мира, то исследуются в первую очередь модели читательской компетенции, предлагаемые немецкими учеными. Подробнее рассматривая англо-саксонскую структуру читательской компетенции, авторы уделяют особое внимание обучению читательским стратегиям, которые ребенок постигает только в сотрудничестве со взрослым. Именно процесс сотрудничества детей и взрослых образует основу содействия читательской компетенции со стороны педагогов, родителей и самого учащегося. Чтобы практиковать систематическое содействие читательской компетенции в нашей педагогической практике, изучается ее немецкая трехуровневая модель (с процессуальным, субъектным и социальным уровнями). Согласованность трех уровней - признак активного обучения, при котором раскрываются шесть полей деятельности, способствующих повышению читательской компетенции. Проведенное исследование позволяет сделать вывод, что содействие чтению и читательской компетенции должно быть четко организовано, поскольку это процесс взаимосвязанный и пошаговый, нуждающийся в целенаправленной координации, коммуникации и кооперации учителей, учебных органов и партнеров школы.
Бесплатно
О содержании и проектировании модульного обучения
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы проектирования модульной программы обучения студентов в вузе. Определены место и роль деятельностной направленности и управления обучением. Эффективность управления обучением студентов зависит от системы контроля. Система модульного контроля определена как мониторинг профессионального и личностного развития обучаемого.
Бесплатно
О соотнесении понятий "самореализация", "самоактуализация" и "акме"
Статья научная
В статье рассматриваются концепции личности зарубежных авторов, а также отдельные идеи гуманистической психологии, затрагивающие проблемы самореализации. Показаны взгляды исследователей на происхождение самореализации, условия, механизмы, препятствующие или способствующие ее достижению. Обосновано введение понятия «акме» как сложного образования, связанного с достижением человеком вершин своего развития, а также доказана его связь с термином «самореализация».
Бесплатно
О соотношении конструктов самодисциплины и самоконтроля
Статья научная
Статья посвящена анализу понятия самодисциплины и его соотношения с различными моделями саморегуляции. Рассмотрены отечественные концепции осознанной саморегуляции В.И. Моросановой и уровневой - Д.А. Леонтьева; обсуждены ключевые функции саморегуляции и феномены, в которых они проявляются. Отмечена тенденция отождествления самодисциплины и самоконтроля в англоязычной литературе. Исследована дуальная модель дисциплины Л.Я. Дорфмана, А.В. Дубровского, А.П. Андруника, Е.А. Цариева и В.Н. Лядова, в которой развиваются представления о внешней и внутренней дисциплине. Обсуждается тормозящая и инициирующая функции самоконтроля, а также концепция внешней и внутренней самодисциплины, что позволяет лучше понять механизмы, лежащие в основе эффективного управления человеком своим поведением и эмоциями. Прослеживается линия социальной обусловленности становления самодисциплины (Л.С. Выготский, М. Фуко). Показывается возможность понимания ее как формы смыслового регулирования деятельности личности, опирающейся на значимые ценности общества. Обосновывается полезность представленных теоретических моделей для разработки прикладных исследований.
Бесплатно
О становлении политической субъектности российской молодежи в процессе политической социализации
Статья научная
В статье анализируются основные аспекты политической социализации российской молодежи в начале XXI в., влияющие на формирование ее политической субъектности. Рассмотрены факторы и проблемы формирования и реализации политического потенциала молодого поколения. Личностные, социальные, культурные, политические и исторические изменения в разной степени влияют на молодых граждан, порождая различия в политических установках и моделях поведения. Отмечаются значение гражданского образования/воспитания, роль различных форм политического участия и гражданской активности в реализации политического потенциала российской молодежи для ее дальнейшей интеграции в общественно-политическую жизнь. Делается вывод, что для создания эффективной модели политической социализации молодого поколения требуется конструктивное сотрудничество государства (обновление приоритетных направлений государственной молодежной политики на национальном и региональном уровнях) и институтов гражданского общества, в частности молодежных организаций и ассоциаций. Подчеркивается важность дальнейших социологических исследований российской молодежи и разработки общей теории политической социализации.
Бесплатно
О стратегической компетентности специалистов в контексте успешности профессиональной деятельности
Статья научная
Одним из видов профессиональной компетентности, обеспечивающим успешность и качество профессиональной деятельности специалистов, сегодня является стратегическая компетентность. Стратегическая компетентность рассматривается в двух взаимосвязанных основных аспектах. В первом аспекте стратегическая профессиональная компетентность подразумевает под собой интеллектуальную деятельность, направленную на выделение и выбор новых, эффективных стратегических действий, обеспечивающих успешность и результативность деятельности, достижение конкурентноспособных преимуществ организации. Во втором аспекте стратегическая компетентность рассматривается как ключевая составляющая в рамках осуществления коммуникации при выполнении профессиональной деятельности и общения, и здесь важны такие профессионально-личностные компетенции, как коммуникативный потенциал, готовность к профессиональному межличностному взаимодействию, направленность на создание отношений для формирования дружественного сообщества на профессиональной основе, личностная влиятельность, позитивный образ «Я» и самоуважение, высокий уровень социального (эмоционального) интеллекта, нацеленность на клиента в государстве и в бизнесе (клиентоцентричность). В современных условиях развития общества стратегическая компетентность представляет собой профессиональное новообразование, благодаря которому осуществляется подбор необходимых коммуникативных стратегий в соответствии с целями и задачами профессиональной деятельности.
Бесплатно
О формировании имиджа вуза в СМИ (на примере Российского университета дружбы народов)
Статья научная
В работе описываются основные вызовы, с которыми сталкиваются российские вузы в течение двух последних десятилетий, а также обосновывается необходимость формирования имиджа университета как одного из направлений стратегического развития. Создание имиджа посредством СМИ становится наиболее удачным способом определения представлений общественности. В качестве примера приведено исследование, проведенное методом контент-анализа публикаций о Российском университете дружбы народов в СМИ. Сделаны выводы об эффективности политики формирования имиджа РУДН, а также выдвинуты некоторые предложения по ее совершенствованию.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность статьи определяется тем, что научнотехнологическое развитие всех отраслей экономики зависит от внедряемых технологий, степени профессиональной компетентности специалистов, занятых в производстве, бизнесе. В составе профессиональных компетенций авторы выделяют технологические компетенции, которые формируются в ходе подготовки в технических вузах, интегрированных в разных формах с бизнесом и производством: научнообразовательных кластерах и центрах, информационноконсультационных центрах. Последние могут создаваться в вузах с полным научнометодическим и материальнотехническим обеспечением за счет фирм. Процесс обучения организует вуз в разрезе практик с итоговым зачетом и выдачей сертификата в конце обучения. Подготовка инженерных кадров включает разнообразные средства обучения, формирующие образовательную среду, обладающую профессиональной направленностью и составляющую пространство для творческого развития (саморазвития) обучающихся. Такое пространство образуют информационноконсультационные центры технического вуза, способствующие междисциплинарному обучению. Повышение качества подготовки может быть обеспечено при создании в технических вузах научнообразовательных центров, выполняющих обучающую, исследовательскую, воспитательную, социализирующие и иные функции. Для достижения указанной цели преподавателям, как правило не имеющим психологопедагогической подготовки, необходимо обладать навыками использования педагогического потенциала центров. В рамках формирования технологических компетенций строителей для выполнения производственной деятельности следует определить их компонентный состав, особенности, а также оценить готовность выпускников к освоению современных технологий строительства. Цель исследования: представить характеристики, структуру и средства формирования технологических компетенций студентов технического вуза, определить роль и потенциал информационноконсультационных, научнообразовательных центров.
Бесплатно
Об актуальности исследования профессиональной компетентности специалистов: анализ подходов
Статья научная
В статье рассмотрены современные подходы исследований профессиональной компетентности специалистов. Выделены пять основных подходов, в рамках которых профессиональная компетентность понимается как совокупность приобретенных знаний, умений и навыков человека, специалиста; личностный конструкт, включающий в себя совокупность характеристик личности специалиста; способ выполнения трудовых функций, применимо к отдельно взятой деятельности, включающий тактики и стратегии реализации в труде; готовность и способность специалиста к реализации уже полученных знаний, умений, навыков в профессиональной деятельности; определенный уровень профессиональной подготовки субъекта профессиональной деятельности и способность к выполнению профессиональных задач. Отмечены перспективные направления исследований профессиональной компетентности, основанные на учете индивидуальных ресурсов компетентности, применения современных образовательных практик для ее формирования, развития стратегической компетентности в рамках профессионального взаимодействия, которые могут послужить основой для создания и реализации системного подхода, модели психологического сопровождения профессиональной деятельности специалистов.
Бесплатно
Об институционализации онлайн-образования в условиях цифровой трансформации
Статья научная
Рассматриваются трансформационные процессы в системе среднего профессионального образования, связанные с институционализацией онлайн-образования; сущность технологических и аксиологических оснований и механизмов институционализации онлайн-образования. Выделены главные этапы этого процесса, характеризующиеся сущностными особенностями в формировании цифровой образовательной среды, использовании дистанционных образовательных технологий, создании различных моделей онлайн-образования и в их восприятии и признании участниками образовательных отношений. В теоретическом и практическом планах проанализированы актуальные проблемные зоны процесса социального восприятия онлайн-образования в системе среднего профессионального образования, такие как формирование компетенций, интегрирующих профессиональные знания, умения, навыки и опыт профессиональной деятельности на базе применения дистанционных образовательных технологий; эффективность воспитательной работы в условиях отсутствия непосредственного общения педагога с обучающимся; методические проблемы отбора содержания образования и методов диагностики образовательных достижений обучающихся. Статья предназначена для преподавателей, руководителей и работников методических служб образовательных организаций среднего профессионального образования, работников федеральных и региональных органов управления образованием, всех интересующихся вопросами развития системы среднего профессионального образования.
Бесплатно
