Статьи журнала - Общество: социология, психология, педагогика

Все статьи: 3076

Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: практический аспект

Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: практический аспект

Чупрова Диана Владимировна, Стародубцева Ксения Анатольевна

Статья научная

Изменения запросов общества к выпускникам программ высшего образования, переход на более высокий уровень развития науки, технологических процессов, социума и новые подходы к обучению и воспитанию человека привели к смене образовательных парадигм. На практике выражением этих процессов стало введение образовательных стандартов третьего поколения, актуализированных в настоящее время профессиональными. В процессе подготовки врачей выделяются качества, наиболее востребованные для будущей профессиональной деятельности, такие как квалификационные навыки, эмоциональный интеллект и «нетехнические навыки» (soft skills). Поэтому процесс подготовки врачей опосредован проблемой адекватного соотношения профессионального и образовательного стандартов, изменением подхода к определению содержания образования и отбором технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов обучения и образования. В статье приводится анализ практического аспекта формирования общекультурных и некоторых профессиональных компетенций, содержащихся в стандартах по высшему медицинскому образованию через реализацию технологии графического проектирования с «выходом» на развитие «нетехнических навыков», которые обеспечивают связь профессиональных компетенций с трудовыми функциями.

Бесплатно

Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: теоретический и методологический аспекты

Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: теоретический и методологический аспекты

Чупрова Диана Владимировна, Стародубцева Ксения Анатольевна

Статья научная

Переход к реализации компетентностно-ориентированных образовательных стандартов высшего медицинского образования, внедрение в практику профессиональных стандартов и необходимость учета их требований при проектировании основных профессиональных образовательных программ актуализируют поиск новых подходов к организации процесса обучения будущих врачей. Результат образования, выраженный в общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенциях, а также процедура первичной аккредитации как условие допуска к осуществлению профессиональной деятельности после освоения программ специалитета подводят академическое сообщество к необходимости применения инновационных подходов и технологий формирования компетенций и процедур их оценки. Авторами предложен теоретический и методологический анализ технологии графического проектирования как способа развития мышления студентов. Основные задачи, решаемые в рамках исследования: теоретическое обоснование понятия «технология графического проектирования», описание взаимосвязи технологии с формированием результатов обучения, выраженных в компетенциях. Дискуссионный аспект исследования заключается в теоретическом анализе педагогической технологии, а также оценке ее возможностей в процессе развития мышления студентов медицинского вуза в целом и его отдельных видов (креативного и клинического) в частности.

Бесплатно

Применение технологий виртуальной и дополненной реальности при обучении иностранному языку в вузе

Применение технологий виртуальной и дополненной реальности при обучении иностранному языку в вузе

Рольгайзер Анастасия Александровна

Статья научная

В настоящее время технологии дополненной и виртуальной реальности находят все большее применение в сфере образования. В данной статье анализируются их потенциальные возможности в преподавании иностранных языков. Особое внимание уделяется приложениям, помогающим создавать и применять на практике учебные материалы на основе технологий дополненной и виртуальной реальности. Результаты проведенного анализа показывают, что хотя VR/AR-технологии на сегодняшний день задействованы в большей степени в области развлечений, но все чаще начинают внедряться в образовательный процесс. Анализируя положительные и отрицательные аспекты их применения при обучении иностранному языку, автор приходит к выводу, что данные инструменты помогают создать реальную аутентичную коммуникативную среду, предполагающую активное вовлечение в обучение каждого отдельного студента. Элементы геймификации позволяют повысить мотивацию, снизить тревожность и неуверенность в себе при изучении неродного языка. Несмотря на все положительные моменты, связанные с применением VR/AR-технологий в образовании, их использование по-прежнему ограничено из-за определенных барьеров, таких как отсутствие достаточных технических навыков у преподавателей и высокие затраты на оборудование.

Бесплатно

Применение электронных образовательных ресурсов при проведении занятий учебной практики студентов колледжа

Применение электронных образовательных ресурсов при проведении занятий учебной практики студентов колледжа

Алешин Борис Сергеевич

Статья научная

В статье представлен анализ проблемы внедрения и применения электронных образовательных ресурсов и информационных коммуникативных технологий в образовательный процесс колледжа. Автор описывает ряд предложений, направленных на повышение мотивации к обучению у студентов колледжа на занятиях учебной практики. Предлагаются программы, с помощью которых процесс обучения может проходить в дистанционной форме; технология дополненной реальности, технология QR-кода, видеофиксация процесса учебной практики для работы над ошибками студента и др. Также автор подробно рассматривает каждую из технологий и описывает свой опыт внедрения предложенных электронных ресурсов в образовательный процесс. На основе результатов опытноэкспериментальной работы выделен ряд преимуществ внедрения в образовательный процесс представленных в статье средств обучения.

Бесплатно

Принцип корректирующей справедливости в управленческой деятельности

Принцип корректирующей справедливости в управленческой деятельности

Шумкин Е.М.

Статья научная

Нормативная и дескриптивная идея культуры управленческих решений обладает пробелами в массе практических подходов в социологии, заполнение которых зависит от освоения людьми норм социального и нормативного поведения, и ставит следующие задачи: сбросить фильтр субъективного восприятия справедливости как нормативного регулятора общественных отношений для избегания отрицательной мотивации людей в поисках «общей» справедливости; войти в конвергентную область теоретического исследования; показать принцип корректирующей справедливости в управленческой деятельности и объяснить, почему она является компенсирующей реакцией государства. Используя конвергентный подход, представим теоретическую характеристику отдельным аспектам справедливости и признаем маловероятным существование только одного выбранного подхода в «чистом» виде, поскольку использование нескольких подходов даст возможность исследователю получить больше информации об исследуемом объекте. Автором выбрано теоретическое направление научно-познавательной деятельности, предлагается конвергентное осмысление понятийного аппарата, используемого в работе, и стимулирование эмпирического исследования рассматриваемой темы, где принцип корректирующей справедливости, негативно реагирующий на принятые управленческие решения не по праву, корреспондируется заменой распределительной справедливостью, несущей больше выгоды человеку и обществу, чем издержки.

Бесплатно

Принцип непосредственности социальной детерминации личности и варианты его преодоления

Принцип непосредственности социальной детерминации личности и варианты его преодоления

Чернов Дмитрий Николаевич

Статья научная

В статье рассматривается проблема преодоления принципа непосредственности социальной детерминации личности ребенка в трудах отечественных психологов. Излагаются позиции представителей деятельностного, культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов. Введение в схему «социум влияет на личность» звена коллективного субъекта, помогает преодолеть однонаправленность традиционных схем социальной детерминации личности и дает новые ориентиры в решении актуальных проблем воспитания и обучения современного ребенка.

Бесплатно

Принцип полифункциональности художественно-творческого проектирования в вузе культуры и искусств

Принцип полифункциональности художественно-творческого проектирования в вузе культуры и искусств

Зенгин С.С.

Статья научная

В статье определено место принципа полифункциональности в системе педагогических принципов, раскрыт педагогический потенциал его использования в процессе художественно-творческого проектирования. В ходе анализа понятия художественно-творческого проекта выделены и охарактеризованы ведущие его функции: личностно-развивающая, образовательная, воспитательная, поисково-исследовательская, коммуникативная, инновационно-прогностическая, общественно-преобразующая, культурно-эстетическая, социально-адаптивная, профориентационная.

Бесплатно

Принципы взаимодействия в семье и на работе: сравнительный анализ с учетом гендерного типа личности

Принципы взаимодействия в семье и на работе: сравнительный анализ с учетом гендерного типа личности

Титова О.И.

Статья научная

Принципы взаимодействия в семье и на работе являются персональными правилами, которыми руководствуется личность, чтобы упорядочить контакты в условиях высокой неопределенности в обществе. Гендерный тип личности выступает социально-психологическим фактором предпочтения конкретных принципов взаимодействия. Статья ориентирована на изучение значимости последних в сфере семьи и на работе с учетом гендерного типа личности. К выборке из 193 человек, дифференцированной в этом отношении с превалированием женщин, был применен авторский опросник анализа гендерного типа личности, а также опросник изучения принципов социального взаимодействия; выполнен дисперсионный анализ. В результате исследования обнаружены различия использования принципов взаимодействия в зависимости от гендерного типа личности. Значимость нравственности в семье представители патриархально-маскулинного типа оценивают выше, чем на работе; субъекты двух «матриархальных» типов (с положительным отношением к высокому статусу женщины), напротив, подчеркивают ее необходимость в выстраивании взаимоотношений на работе, а не в семье. Выявлено, что взаимность и доверие во взаимодействии также связаны с гендерным типом личности.

Бесплатно

Принципы конструирования дидактической ситуации самореализации будущего учителя

Принципы конструирования дидактической ситуации самореализации будущего учителя

Базаева Ф.У.

Статья научная

В статье раскрываются значения понятий толерантность, индивидуализация, педагогическое сотрудничество, профессиональная активность и обосновывается их роль в качестве основополагающих принципов конструирования дидактической ситуации, направленных на стимулирование национально-культурной самореализации будущего учителя.

Бесплатно

Принципы лечебной педагогики: от истории создания до современной интерпретации

Принципы лечебной педагогики: от истории создания до современной интерпретации

Шмачилина-Цибенко Светлана Витальевна

Статья научная

Статья посвящена рассмотрению и обоснованию главных принципов лечебной педагогики в их эпохальном и современном контекстах. Цель работы заключается в том, чтобы показать специфику преломления интегративного и антропологического подходов в лечебной педагогике. Проведен ретроспективный и сравнительный анализ зарождения и последующего изменения принципов лечебной педагогики, показан процесс их отражения в лечебно-педагогической деятельности, раскрыта роль ученых-практиков как их основателей и носителей. Изыскание осуществлено на базе ретроспективного и теоретического методов, рамочного подхода, обобщения положений педагогической науки и практики. В этих целях актуализированы теоретические положения о значимости и роли принципа в педагогике, в частности лечебной педагогике. Научная новизна состоит в выявлении и обосновании концепции лечебной педагогики, интегративного и антропологического подходов в их историко-ретроспективном и современном контекстах, обозначены их влияние на становление и дальнейшее развитие данной отрасли педагогики, специфика их преломления в лечебно-педагогической деятельности.

Бесплатно

Принципы нейропсихологической коррекции развития детей 3-7 лет с дисфункциями промежуточного мозга

Принципы нейропсихологической коррекции развития детей 3-7 лет с дисфункциями промежуточного мозга

Цветков Андрей Владимирович, Покровская Светлана Викторовна

Статья научная

Среди обращений родителей детей 3-7 лет к нейропсихологам существенную долю составляют жалобы на плохую память, эмоциональную неустойчивость и нежелание ребенка заниматься. Опыт показывает, что бо̀льшая часть этих проблем связана с нарушениями в работе промежуточного мозга и базальных ганглиев. Данная работа, не претендуя на исчерпывающее изложение методики коррекционных занятий, формулирует ряд принципов, показавших свою продуктивность на практике.

Бесплатно

Принципы обучения китайской фразеологии на основе когнитивного подхода

Принципы обучения китайской фразеологии на основе когнитивного подхода

Ван Л.

Статья научная

Статья посвящена рассмотрению принципов обучения китайской фразеологии на основе когнитивного подхода. Цель исследования - охарактеризовать наиболее часто используемые в практике преподавания принципы обучения в рамках когнитивного подхода, чтобы помочь обучающимся лучше понимать и применять китайские фразеологизмы, что будет способствовать улучшению их языковых навыков, расширению опыта межкультурного общения, осознанию особенностей культуры Китая, заложенных в семантическом поле устойчивых выражений языка. В работе охарактеризованы наиболее распространенные из указанных принципов, демонстрирующие высокую эффективность применения на материале китайского языка. С точки зрения когнитивного подхода значимыми являются принципы: опоры на сознательность, активизации когнитивных процессов, опоры на мнемотехники, поэтапного обучения, учета когнитивных стилей объектов образовательного процесса. Заключается, что применение их в практике работы с обучающимися значительно повышает результативность преподавания китайской фразеологии и усвоения объектами педагогического воздействия иностранного (китайского) языкового материала.

Бесплатно

Принципы разработки учебных материалов в курсе иностранного языка для специальных целей в контексте отечественных и зарубежных исследований

Принципы разработки учебных материалов в курсе иностранного языка для специальных целей в контексте отечественных и зарубежных исследований

Куприянчик Татьяна Владимировна, Ермякина Наталья Александровна

Статья научная

Статья посвящена теоретическому анализу проблемы принципов разработки учебных материалов в курсе иностранного языка (английского) для специальных целей (ESP), рассматриваемых отечественными и зарубежными специалистами в области лингводидактики. Разработка учебных материалов на основе принципов как основополагающих утверждений обеспечивает постановку целевых установок учебного процесса в рамках темы, определение основных подходов к их реализации, отбор содержания учебных материалов, методику организации образовательного процесса с их использованием. При этом учебные материалы рассматриваются в качестве ресурсного дополнения к базовому дидактическому обеспечению образовательного процесса по дисциплине. Авторы обращают внимание на перспективы дальнейшего изучения вопроса принципов разработки учебных материалов с точки зрения практики преподавания ESP с учетом профиля образовательной организации.

Бесплатно

Принятие личностью учащегося целей образовательного процесса

Принятие личностью учащегося целей образовательного процесса

Караваева Юлия Викторовна, Литвинова Светлана Викторовна

Статья научная

В статье рассматривается социальное поведение личности, вовлеченной в образовательный процесс. Выделяются основные элементы процесса принятия личностью учащегося целей образовательной системы. Анализируется механизм согласования поведения личности с акцентом на ее социально-культурные и психологические характеристики, вовлеченные в формирование социальных действий. Особое внимание уделяется социальным установкам как основе социального поведения и важности коррекции образовательных технологий за счет раскрытия потенциала информационно-перерабатывающей модели формирования установок.

Бесплатно

Приобщение детей к труду в условиях загородного лагеря: проблемы и перспективы

Приобщение детей к труду в условиях загородного лагеря: проблемы и перспективы

Голиков Н.А., Мясников А.Ю.

Статья научная

В статье рассматриваются проблемы трудового воспитания, представлены теоретические основы и реальный опыт педагогического коллектива тюменского загородного лагеря по приобщению детей к труду. Представлена и поэтапно охарактеризована авторская социально-педагогическая технология сопровождения приобщения к труду.

Бесплатно

Приоритетные направления обеспечения экологической безопасности муниципальных образований Белгородской области

Приоритетные направления обеспечения экологической безопасности муниципальных образований Белгородской области

Хазов Константин Николаевич

Статья научная

В статье рассматриваются проблемы обеспечения экологической безопасности на территории муниципальных образований Белгородской области. Приводятся данные социологических опросов по Белгородской области, проведенных с целью выявления экологического состояния территорий. Полученные сведения позволяют обрисовать объективно сложившуюся экологическую ситуацию на территории муниципальных образований и охарактеризовать осуществляемые правительством Белгородской области мероприятия по преодолению негативных последствий хозяйственной деятельности. Актуальность статьи обусловлена увеличением в регионе антропогенной нагрузки на окружающую среду. Это связано с повышением темпов экономического развития области: открытием новых предприятий, ростом числа муниципальных образований, расширением сельхозтерриторий. Представлены основные степени неблагополучия и остроты экологической ситуации на территории муниципальных образований. Установлены приоритетные направления обеспечения экологической безопасности на территории Белгородской области.

Бесплатно

Приоритеты в управлении вопросами реализации национальной политики в регионах Дальнего Востока (мнение представителей власти и общественности)

Приоритеты в управлении вопросами реализации национальной политики в регионах Дальнего Востока (мнение представителей власти и общественности)

Маклашова Елена Гавриловна

Статья научная

Статья посвящена актуальной и фундаментальной проблеме России - национальной политике как средству укрепления межэтнического согласия и российской нации. Автор ставит целью на основе выявления особенностей реализации национальной политики в регионах Дальнего Востока с позиций власти (экспертов - представителей органов государственной власти) и общества (экспертов - представителей общественности и науки) определить степень единства власти и общественности в понимании практики реализации национальной политики в регионах. Исследование проводилось с помощью стандартизированного экспертного опроса представителей власти, науки и общественности девяти субъектов Дальнего Востока. По мнению представителей власти, в дальневосточных регионах вопросы укрепления межэтнического согласия и формирования российской нации стоят на первом месте, хотя представители общественности весьма низко оценили степень активности органов власти в решении проблем национальной политики. Наиболее сложным направлением деятельности, по мнению экспертов обеих групп, является адаптация мигрантов. В целом результаты свидетельствуют, что, с одной стороны, управление вопросами национальной политики включает практически весь спектр направлений нового концепта государственной национальной политики России, с другой - в половине дальневосточных регионов существует сильно дифференцированное понимание властью и общественностью процесса управления, что определяет необходимость усиления взаимодействия власти и общества.

Бесплатно

Причины задержки речевого развития детей раннего возраста: теория и практика

Причины задержки речевого развития детей раннего возраста: теория и практика

Буракова И.В.

Статья научная

Задержка речевого развития является одной из наиболее распространенных проблем современного детства. Целью данного исследования является теоретический анализ причин обозначенной патологии у детей раннего возраста и подтверждение обнаруженных положений путем эмпирического исследования. Проведен анализ научных публикаций по теме с использованием междисциплинарного подхода. Рассмотрены факторы, оказывающие влияние на становление речи ребенка в период младенчества и раннего возраста. Проведен анализ психофизиологических аспектов, установлена взаимосвязь развития структур головного мозга и центральной нервной системы. Проведено эмпирическое исследование, в ходе которого выявлено, что причины задержки речевого и сенсомоторного развития ребенка обусловлены вредоносными факторами, оказывающими негативное влияние на формирование плода еще в период гестации. Установлено, что их воздействие особенно опасно во время первого триместра беременности женщины, поскольку повышает риски отклонения от нормы речевого развития ребенка.

Бесплатно

Причины молодежного экстремизма в современной России: социологический анализ

Причины молодежного экстремизма в современной России: социологический анализ

Кубякин Евгений Олегович

Статья научная

В современном российском обществе проблема молодежного экстремизма представляет особую актуальность и практическую значимость. Для успешной профилактики и противодействия молодежному экстремизму необходимо изучать причины данного явления. Социологическая наука обладает необходимым инструментарием для подобного рода исследований.

Бесплатно

Проблема адаптации иностранных учащихся к практикам онлайн-обучения в российском вузе

Проблема адаптации иностранных учащихся к практикам онлайн-обучения в российском вузе

Карпова Н.В., Леньков Р.В.

Статья научная

В статье представлены результаты поискового социологического исследования, проведенного в сентябре - октябре 2023 г. по проблеме влияния практик онлайн-обучения на социальную адаптацию иностранных студентов в российском вузе. Эмпирическим объектом выступили граждане Китая, обучающиеся в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и находящиеся в настоящий момент на территории РФ. В ходе исследования методом онлайн-анкетирования были получены ответы на вопросы об отношении китайских студентов к организации образовательного процесса, практикам взаимодействия и коммуникации в малых учебных группах. Эмпирически доказано, что восприятие контингентом из Китая любой формы обучения зависит от того, насколько в той или иной образовательной практике решен вопрос преодоления языкового барьера и выстраивания межкультурной коммуникации. При этом позитивное отношение к онлайн-обучению связывается иностранными студентами с возможностью получения образования без необходимости нахождения на территории РФ, негативное - с коммуникационными проблемами, в частности, с отсутствием непосредственного общения с преподавателем или научным руководителем.

Бесплатно

Журнал